公民的義務(wù)(w) - 副本

1、公民的義務(wù) 沒有無義務(wù)的權(quán)利，也沒有無權(quán)利的義務(wù)。馬克思 任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。 憲法這些義務(wù)分別來自：親情道德紀(jì)律法律 廣義的義務(wù)法定義務(wù)道德義務(wù) 憲法和法律規(guī)定公民必須履行的義務(wù)。1、法定義務(wù)：我們的法定義務(wù)2、權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系：在我國，公民權(quán)利 義務(wù)具有一致性。 在我國，公民權(quán)利義務(wù)具有一致性。每個人既是享受權(quán)利的主體，又是履行義務(wù)的主體。因此，我們不僅要增強權(quán)利觀念，依法行使權(quán)利、維護權(quán)利，而且要增強義務(wù)觀念，依法履行義務(wù)。 我們的法定義務(wù) 3.釋闡權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系：小珊是否需要納稅？為什么？應(yīng)該要納稅。小珊雖然是未成年人，但她是中國公民。

2、依法納稅是我國憲法規(guī)定的每個公民必須履行的法定義務(wù)，不納稅和偷稅、漏稅都是違法行為，要受法律制裁。維護國家統(tǒng)一和全國各民族團結(jié)；保守國家秘密；愛護公共財物，遵守勞動紀(jì)律，遵守公共秩序，尊重社會公德；維護祖國的安全、榮譽和利益；依法服兵役和參加民兵組織；依法納稅，3、公民的基本義務(wù)：我們不能只獲得而不付出，不能只享受權(quán)利而不履行義務(wù)。對于法定義務(wù)，我們必須履行。在我國，公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性。我們每個人既是享受權(quán)利的主體，又是履行義務(wù)的主體。 自覺履行義務(wù)是我們的天職，也是愛國的重要表現(xiàn)。公民為什么要履行義務(wù)？P16:“我們還應(yīng)依法履行哪些義務(wù)？”如環(huán)境保護法里的“保護環(huán)境的義務(wù)”、婚姻法里

3、的“父母有撫養(yǎng)教育未成年子女的義務(wù)和成年子女有贍養(yǎng)扶助老人的義務(wù)”、義務(wù)教育法里還規(guī)定了“未成年人必須履行受教育的義務(wù)”等等。 “只想享受權(quán)利，不想履行義務(wù)；想多享受權(quán)利，少履行義務(wù)”的認(rèn)識正確嗎？為什么？ ：P.16議一議 不正確。權(quán)利和義務(wù)的一致性要求公民既要增強權(quán)利觀念，依法行使權(quán)利，又要增強義務(wù)觀念，依法履行義務(wù)。對于某些權(quán)利，公民可以放棄；對于法定義務(wù)，公民則必須履行。這既是道德的要求，更是法律的要求。 廣義的義務(wù)法定義務(wù)道德義務(wù)公民的基本義務(wù)憲法和法律規(guī)定公民必須履行的。（憲法）1、道德義務(wù)的含義是指社會成員依據(jù)社會道德規(guī)范，自覺自愿地承擔(dān)對他人、對社會的責(zé)任。二、我們的道德義務(wù)2

4、、履行道德義務(wù)的意義廣大社會成員自覺自愿地履行道德義務(wù)，既有利于形成溫馨、和諧的人際關(guān)系，又能夠促進整個社會的文明進步。3、公民怎樣履行道德義務(wù)？ 我們要弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，遵守“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范，積極履行方方面面的道德義務(wù)。公民的義務(wù)法定義務(wù)道德義務(wù)含義公民的基本義務(wù)必須履行義務(wù)的原因含義自覺履行道德義務(wù)的意義公民的基本道德規(guī)范目標(biāo)對接能夠說出法定義務(wù)和道德義務(wù)的含義能夠全面具體地分析必須履行法定義務(wù)的原因理解自覺履行道德義務(wù)的意義識記公民的基本道德規(guī)范明白履行道德規(guī)范的作法1憲法和法律規(guī)定公民必須履行的義務(wù)是_；社會成員依據(jù)社會道德規(guī)范，

5、自覺自愿地承擔(dān)對他人、對社會的道德責(zé)任是_。()A法定義務(wù) 道德義務(wù)B道德義務(wù) 法定義務(wù)C公民權(quán)利 公民義務(wù)D公民義務(wù) 公民權(quán)利2我們每個人既是享受權(quán)利的主體，又是履行義務(wù)的主體。這說明()A公民權(quán)利和義務(wù)不能重合B公民權(quán)利和義務(wù)具有一致性C公民權(quán)利和義務(wù)相互制約D公民權(quán)利和義務(wù)沒有聯(lián)系A(chǔ)B王小元是北京市某中學(xué)八年級的學(xué)生，他品學(xué)兼優(yōu)，樂于助人，多次被評為校三好學(xué)生。他愛好寫作，經(jīng)常有作品發(fā)表在有關(guān)中學(xué)生的報紙、雜志上，有一次獲得稿酬2 000元，編輯部代繳稅168元。他用部分稿酬給爸爸媽媽各買了一份禮物，表達(dá)自己對父母在生活和學(xué)習(xí)上給予自己的幫助。在某地發(fā)生地震后，他還捐款100元錢救助災(zāi)民。（1）王小元上述行為，表明他享有 權(quán)利。建議權(quán) 受教育權(quán) 榮譽權(quán) 著作、出版