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1、-維多利亞幼稚園幼兒園管理中存在的問(wèn)題與對(duì)策-維多利亞幼兒園 支惠秀第1頁(yè)第1頁(yè)講 座 提 綱一、制定規(guī)章制定要科學(xué)性、合理性二、教師流動(dòng)給幼稚園管理帶來(lái)迷惑三、園長(zhǎng)影響力關(guān)系師資穩(wěn)定四、家園關(guān)系處理辦法五、幼稚園常見意外事故類型及責(zé)任劃分第2頁(yè)第2頁(yè) 完善制度行為本身并沒(méi)有錯(cuò),問(wèn)題是這種僅僅依托制度做法會(huì)出現(xiàn)下列問(wèn)題:首先,制度永遠(yuǎn)落在問(wèn)題后面。不斷亡羊補(bǔ)牢只能是事后補(bǔ)救,但是幼稚園能夠承受得起這樣多“亡羊”代價(jià)嗎?當(dāng)然不行。另一方面,制度能夠覆蓋幼稚園一切行為和事件嗎?這種單向思維結(jié)果,只能將制度引向管理死胡同。一、制定規(guī)章制度要科學(xué)性、合理性第3頁(yè)第3頁(yè)處理這些問(wèn)題辦法?參閱國(guó)內(nèi)外幼教管
2、理制度權(quán)威范本,以開闊視野。虛心向幼教管理專家請(qǐng)教。傾聽教職員真實(shí)想法;園長(zhǎng)要學(xué)會(huì)接納不完美面對(duì)風(fēng)險(xiǎn),保護(hù)自己心理安全與其它園長(zhǎng)有針對(duì)性地對(duì)幼稚園制度問(wèn)題進(jìn)行交流。第4頁(yè)第4頁(yè)二、教師流動(dòng)給幼稚園管理帶來(lái)迷惑 1、幼兒教師流動(dòng)原因 a、頻繁流動(dòng):待遇差、園長(zhǎng)要求過(guò)高、工作壓力 大、職業(yè)倦怠等。 b、合理流動(dòng):結(jié)婚、生育、搬遷、公考、改行 2、幼兒教師頻繁流動(dòng)處理辦法 a 加強(qiáng)幼師生職業(yè)道德和職業(yè)興趣培養(yǎng)。 b 提供教師個(gè)人發(fā)展平臺(tái)。 c 合理提升教師待遇 d 適當(dāng)予以教師放松休閑空間第5頁(yè)第5頁(yè)三、園長(zhǎng)影響力關(guān)系師資穩(wěn)定2、非權(quán)利性影響力1、權(quán)利性影響力第6頁(yè)第6頁(yè)權(quán)力性影響力老式原因觀念性服
3、從感職位原因社會(huì)性敬畏感資歷原因歷史性敬重感強(qiáng)制性影響力第7頁(yè)第7頁(yè)非權(quán)力性影響力品格原因本質(zhì)性敬愛(ài)感能力原因?qū)嵺`性敬佩感情感原因精神性親切感自然性影響力知識(shí)原因科學(xué)性信賴感第8頁(yè)第8頁(yè) 園長(zhǎng)影響力關(guān)鍵是:1、園長(zhǎng)除了要以身作則、吃苦在前、享受在后,什么事都要會(huì)做。2、讓老師工作有尊嚴(yán),不要為了自己利益,不顧老師尊嚴(yán),不問(wèn)事情原由當(dāng)作家長(zhǎng)面討好家長(zhǎng),批評(píng)老師。第9頁(yè)第9頁(yè)家長(zhǎng)是孩子們第一任老師,也是幼兒教育主要力量綱要“家庭是幼稚園主要合作伙伴,應(yīng)本著尊重、平等,合作原則,爭(zhēng)取家長(zhǎng)理解、支持和積極參與,并積極支持、幫助家長(zhǎng)提升教育能力”。四、家園關(guān)系處理辦法第10頁(yè)第10頁(yè)第一個(gè) 有偏見,道聽
4、途說(shuō)第二種 不講道理、不合作第三種 有誤解、很挑剔第四種 把老師當(dāng)保姆 碰到不好合作家長(zhǎng)怎么辦第11頁(yè)第11頁(yè) 如何建立良好家園辦法第一 要積極提出第二 要耐心傾聽第三 要處理問(wèn)題 第12頁(yè)第12頁(yè)解決與家長(zhǎng)矛盾的方法 園長(zhǎng)應(yīng)掌握與家長(zhǎng)溝通技巧 體貼關(guān)懷諒解家長(zhǎng),把家長(zhǎng)當(dāng)朋友互相尊重、互相信任 及時(shí)處理家長(zhǎng)迷惑消除誤解 坦誠(chéng)相待熱心幫助家長(zhǎng)處理困難第13頁(yè)第13頁(yè)五、幼稚園常見意外事故類型及 責(zé)任劃分1、幼稚園常見事故類型 幼兒游戲時(shí)受傷。 因教學(xué)設(shè)施引起?;?、攀登架、小城堡、海洋球、 蹦蹦床、秋千等大型玩具年久失修 兒童走失 由于體罰和變相體罰幼兒所致 幼兒被別人接走 外來(lái)人員侵入 幼稚園組織校外活動(dòng)引起事故 幼兒本身原因所致第14頁(yè)第14頁(yè)2、幼稚園義務(wù)按照教學(xué)常規(guī)進(jìn)行教學(xué)外出活動(dòng)時(shí)確保幼兒安全理解幼兒健康情況定期檢查教育活動(dòng)場(chǎng)合
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