【部編版初中政治課件】友誼與成長同行

1、第二單元友誼的天空第四課 友誼與成長同行學(xué)習(xí)目標(biāo)1、我的朋友圈的變化2、友誼的特質(zhì)是什么？3、我們需要澄清對友誼的哪些認(rèn)識？4、友誼具有怎樣的力量（作用）？“我的朋友”圖疏遠(yuǎn)親近幼兒園小學(xué)初中 橫軸代表時(shí)間，縱軸代表朋友與你關(guān)系的遠(yuǎn)近。如果他與你的關(guān)系非常好，就把他的名字寫在靠近橫軸的位置；如果他與你只是一般的朋友，就把他的名字寫在離橫軸遠(yuǎn)一些的位置。隨著年齡的增長，你交友的范圍、與朋友的活動內(nèi)容有什么變化？1.我的朋友圈的變化（筆記）隨著年齡的增長，自己的交往范圍擴(kuò)大了，朋友圈也擴(kuò)大了，交往內(nèi)容更豐富了。自己的朋友圈比以前變小了，但是交往更加深入，朋友關(guān)系更加密切。結(jié)合視頻，說一說友誼必須具

2、備哪些特質(zhì)才不會說翻就翻？（參考“運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)”）友誼是一種親密關(guān)系。 每個(gè)人對友誼的理解和需要不盡相同，我們都希望在友誼中會得到理解和支持、忠誠和信任、肯定和關(guān)心。和朋友在一起，這種感覺能讓我們獲得認(rèn)可，在精神上得到滿足。（一）友誼的特質(zhì)美術(shù)課上，我忘記帶顏料了，能借我一些嗎？給你一半，雖然會影響到我上課畫畫！沒時(shí)間跟你講，自己看參考書吧?？炱谥锌荚嚵?，能請教你一道數(shù)學(xué)難題嗎？我和李鳴故事一李鳴李鳴我我思考：(1)結(jié)合自己的經(jīng)歷，談?wù)勀闳绾卫斫狻拔摇毙睦锏淖涛丁?2)幫助朋友，是否意味著自己會受到損失？ 答：感覺不平等。為朋友付出，當(dāng)我需要幫助的時(shí)候卻得不到朋友的支持答：不是。友誼是平等的、

3、雙向的，當(dāng)我們?yōu)樗烁冻龊髸械綆椭鷦e人的快樂?！綪45B1】美術(shù)課上，我忘記帶顏料了，能借我一些嗎？給你一半，雖然會影響到我上課畫畫！沒時(shí)間跟你講，自己看參考書吧?？炱谥锌荚嚵耍苷埥棠阋坏罃?shù)學(xué)難題嗎？李鳴李鳴我我心想（我跟你交朋友不是為了互幫互助，而是因?yàn)槟慵彝ジ辉＃┻B請教個(gè)問題都不幫我，還怎么交朋友我和李鳴故事一(3)你認(rèn)同李鳴的交友目的嗎？為什么？ 答：不認(rèn)同。友誼的美好就在于它可以超越物質(zhì)條件、家庭背景、學(xué)習(xí)成績等。志同道合，志趣相投的友誼，更能夠經(jīng)得住時(shí)間的考驗(yàn)和風(fēng)雨的洗禮。我和李鳴故事一2.友誼的特質(zhì)是什么？ P44-46希望在友誼中得到理解和支持、忠誠和信任、肯定和關(guān)心。和朋友

4、在一起，這種感覺能讓我們獲得認(rèn)可，在精神上獲得滿足。友誼是一種親密關(guān)系友誼是平等的、雙向的學(xué)會幫助對方、關(guān)懷對方共同分享、相互分擔(dān)。友誼是一種心靈的相遇志同道合、志趣相投的友誼，更能經(jīng)得住時(shí)間的考驗(yàn)和風(fēng)雨的洗禮。友誼的小船說翻就翻？ 有種友誼的小船，看起來沒有翻，而實(shí)際上，在不知不覺中，這所船早已不是當(dāng)初的那艘“友誼的小船”。 此時(shí)，面對曾經(jīng)的“小船”你會翻？不翻？抑或是順其自然，換所新船？思考：可能是什么原因造成的？友誼的澄清答：造成友誼改變的原因很多，自己、對方、環(huán)境或其他方面的改變，都可能造成一些友誼逐漸淡出。友誼的澄清友誼不是一成不變的。我們要學(xué)會接受一段友誼的淡出，坦然接受新的友誼。

5、注意：當(dāng)友誼發(fā)生改變，指責(zé)抱怨對方，拒絕接受變化，只會讓曾經(jīng)美好的友誼變成彼此的傷害。 當(dāng)友誼發(fā)生改變，我們應(yīng)盡最大的努力去挽回；如果盡最大的努力還無法挽回時(shí)，我們要學(xué)會接受改變，坦然面對。 這么小氣！做啥朋友！友誼的小船說翻就翻馬上要考試了，你學(xué)習(xí)那么好，幫我輔導(dǎo)一下，好不好？不好！給你輔導(dǎo)了，我哪還有時(shí)間復(fù)習(xí)！那借你的復(fù)習(xí)資料給我看看，好不好？不借?。ㄐ南耄航棠?、借你，你就超過我了?。?1)競爭會傷害友誼嗎？ (2)如果朋友贏，是否就意味著自己輸？ 我和李鳴故事二(1)競爭會傷害友誼嗎？ (2)如果朋友贏，是否就意味著自己輸？ 答： 如果我們采取競爭就是對手，就是敵人，就是你死我活的態(tài)度，

6、那么這樣的競爭會傷害友誼。 如果我們采取在競爭中學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步的態(tài)度，競爭就不會傷害友誼。 所以，競爭并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對待競爭的態(tài)度。答：不是。相信自己的獨(dú)特，也相信朋友的成功并不意味著自己的失敗。 在競爭中能坦然接受并欣賞朋友的成就，做到自我反省和激勵(lì)，我們會收獲更多。競爭并不必然傷害友誼競爭并不必然傷害友誼關(guān)鍵是我們對待競爭的態(tài)度。在競爭中能坦然接受并欣賞朋友的成就，做到自我反省和激勵(lì)，我們會收獲更多。友誼的澄清什么兄弟！兄弟，考試時(shí)借我抄一下唄？你想我死呀！不借！教材P47：探究與分享：1、此情此景，你會怎么做？2、應(yīng)該為朋友做任何事情嗎？哥們，小明欺負(fù)我，幫我去教

7、訓(xùn)他？我膽小，別嚇我！不去！還是哥們嗎！友誼的小船說翻就翻！友誼的小船說翻就翻！我和李鳴故事三(1)此情此景，你會怎么做？ (2)應(yīng)該為朋友做任何事情嗎？ 答：場景一：我會拒絕他，并在考試結(jié)束后告訴他這種行為是不誠信的表現(xiàn)，不利于我們的學(xué)習(xí)。場景二：我會制止他的行為，告訴他這是違法行為，對人對己都是有害的。 答：不應(yīng)該。 朋友相處要講原則，友誼需要信任和真誠,這并不等于不加分辨地為朋友做任何事。當(dāng)朋友誤入歧途，我們需要提醒、規(guī)勸甚至替朋友踩“剎車” ，而不是推波助瀾。友誼的澄清友誼不能沒有原則。友誼需要信任和忠誠，這并不等于不加分辨地為朋友做任何事。因?yàn)椋寒?dāng)朋友誤入歧途，不予規(guī)勸甚至推波助瀾，

8、反而會傷害朋友，傷害友誼。為什么？自己變了，對方變了，或者環(huán)境變了。有的友誼得到保持，有的友誼逐漸淡出。如何做？我們要學(xué)會接受一點(diǎn)友誼的淡出，坦然接受新的友誼。友誼不是一成不變的3.我們需要澄清對友誼的哪些認(rèn)識？ P46-48競爭并不必然傷害友誼如何做？關(guān)鍵是我們對待競爭的態(tài)度；在競爭中能坦然接受并欣賞朋友的成就，做到反省和激勵(lì)，我們會收獲很多。友誼不能沒有原則為什么？友誼需要信任和忠誠，這并不等于不加分辨地為朋友做任何事；當(dāng)朋友誤入歧途，不予規(guī)勸甚至推潑助瀾，反而會傷害朋友，傷害友誼。 朋友對你有哪些影響？請完成自己的“朋友影響力”圈：在中間的圓中寫上你的名字，在周圍的圈中分別寫上朋友的名字

9、及朋友對你的影響。探究與分享P41“朋友影響力”圖姓名：李光對我的影響：愛上打乒乓球；會開玩笑；姓名：_對我的影響：_姓名：_對我的影響：_姓名：_對我的影響：_姓名：_對我的影響：_姓名：_對我的影響：_友誼具有怎樣的力量？ 朋友對一個(gè)人的影響很大，我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響。 朋友正在做的事情，我們會關(guān)注；朋友覺得有趣的事情，我們會去嘗試。與樂觀開朗的朋友相處，我們會變得豁達(dá)；與樂于助人的朋友相處，我們會變得富有愛心。探究與分享P42 閱讀教材P42的圖畫，思考：你是否也有過類似的經(jīng)歷？說說你和朋友的故事，并談?wù)劯惺?？兒時(shí)，我們有自己的玩伴；小學(xué)，我們有了

10、自己的朋友；初中，我們雖然會想念之前的朋友，但也會迎來新的友誼。如此往復(fù)，迎來送往，每個(gè)階段我們都會離開老朋友，結(jié)識新朋友，直到我們生命終結(jié)的時(shí)候.而這些伙伴、同學(xué)、朋友陪伴著我們看遍世間繁華、走遍世界各地，漸漸地成為我們生命中越來越重要的部分。 朋友，見證了我們一起走過的成長歷程，我們需要真誠友善的朋友。 朋友豐富我們的生活經(jīng)驗(yàn)，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。友誼具有怎樣的力量？總結(jié)：2、友誼具有怎樣的力量？朋友對一個(gè)人的影響很大，我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響。P41朋友，見證了我們一起走過的成長歷程，我們需要真誠友善的朋友。P42 朋友豐富我們的生活經(jīng)驗(yàn)，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。P43善交益友能幫助自己上進(jìn)的朋友品行方面知識技能方面益友的影響影響“我”做積極向上的人；帶動“我”關(guān)心幫助他人，做善良的人；提醒“我”明辨是非，做正直勇敢的人；幫助“我”答疑解惑；陪伴“我”共同探求新知；鼓勵(lì)“我”遇到難題迎難而上；友直，友諒，友多聞，益矣不交損友 對自己道德品行產(chǎn)生不良影響的