2021年人教版七年級(jí)下道德與法治全冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

1、2021 年人教版七年級(jí)下道德與法治全冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)12021 七年級(jí)下冊(cè)道德與法治知識(shí)總結(jié)七年級(jí)下冊(cè)道德與法治 知識(shí)總結(jié)第一課第一課青春的邀約青春的邀約一基本觀點(diǎn)一基本觀點(diǎn)1.伴隨著身體外形的明顯變化，我們開始進(jìn)人青春期。青春 期是人一生中身體發(fā)育的重要時(shí)期。2.生理發(fā)育是青春成長的重要信號(hào)，與之相隨的還有思想和 精神方面的變化。思想使我們強(qiáng)大。3.在追求形體儀表等外在美的同時(shí)，也要提高品德和文化修 養(yǎng)，體現(xiàn)青春的內(nèi)在美。4.我們的思考逐漸具有獨(dú)立性，對(duì)未知的事物充滿好奇。 5.在我們的成長中，與獨(dú)立思考相伴隨的是批判性思維。在學(xué)習(xí)中，我們需要批判的精神和勇氣。6.青春凝聚著動(dòng)人的活力，蘊(yùn)含著

2、偉大的創(chuàng)造力，為我們的 成長帶來無限可能。二第 1 頁 共 21 頁二應(yīng)理解的問題與答案應(yīng)理解的問題與答案 入青春期， 我們的身體變化的主要表現(xiàn)。進(jìn)入青春期，我們的身體變化的主 要表現(xiàn)。 青春期我們的身體變化主要表現(xiàn)在三個(gè)方面身體外形 的變化，內(nèi)部器官的完善，性機(jī)能身體外形的變化，內(nèi)部器官的 完善，性機(jī)能的成熟。的成熟。22 青春期的生理變化帶給我們的影響。青春期的生理變化帶 給我們的影響。 積極青春期的生理變化帶給我們旺盛的生 命力，使我們的身體充滿能量。我們擁有充沛的精力.捷的思 維，對(duì)成長充滿強(qiáng)烈渴望，感覺生活擁有無限可能。2 消極處于青春期的我們，往往更加關(guān)注自己的外表。有時(shí)， 一些正

3、常的生理現(xiàn)象也可能給我們帶來煩惱。33 青春期的我們身體發(fā)育情況各不相同的青春期的我們身體 發(fā)育情況各不相同的原因有哪些如何正確看待這些變化原因有哪 些如何正確看待這些變化如何如何悅納青春期的生理變化悅納青 春期的生理變化 P5P51 原因受遺傳營養(yǎng).鍛煉等因素的影響，我 們身體的發(fā)育情況各不相同有的長得快，有的長得慢；有的先長 胖，有的先長高。2 態(tài)度我們要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放。不 因自己的生理變化而自卑，是我們對(duì)自己的尊重；不嘲弄同伴的 生理變化，是我們對(duì)同伴的尊重。44 進(jìn)入青春期，我們的矛進(jìn)入青春期，我們的矛盾心理產(chǎn)生 的原因。盾心理產(chǎn)生的原因。 原因伴隨著生理發(fā)育，

4、我們第 2 頁 共 21 頁的認(rèn)知能力得到發(fā)展，自我意識(shí)不斷增強(qiáng)，情感世界愈 1 豐富 這些變化讓我們感到新奇，也使我們產(chǎn)生矛盾和困惑。55 青春期矛盾心理的積極影響青春期矛盾心理的積極影響有 哪些有哪些 P6P61 有時(shí)讓我們煩惱，但也為我們的成長提供了契 機(jī)。 極面對(duì)和正確處理這些心理矛盾，我們才能健康成長。66 如何調(diào)節(jié)青春期的矛盾心理如何調(diào)節(jié)青春期的矛盾心理 P6P61 參加集體活動(dòng)，在集體的溫暖中放松自己。2 通過求助他人，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法。3 通過培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意力，接納和調(diào)適青春期的矛盾心 理。4 還可以學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”。77 如何認(rèn)識(shí)青春期的獨(dú)立思

5、維如何認(rèn)識(shí)青春期的獨(dú)立思維 P9P91 步入青春期，我們的獨(dú)立意識(shí)不斷發(fā)展，對(duì)問題開始有更多 的見解，我們的思維逐漸具有獨(dú)立性，對(duì)未知的事物充滿好奇。（青春期思維青春期思維獨(dú)立性的表現(xiàn)獨(dú)立性的表現(xiàn)） 思維 的獨(dú)立并不等同于一味追求獨(dú)特，而是意味著不人云亦云，有自 己獨(dú)到的見解，同時(shí)接納他人合理正確的意見。（如何培養(yǎng)獨(dú)立思維如何培養(yǎng)獨(dú)立思維）88 思維的批判 性表現(xiàn)在哪些方面思維的批判性表現(xiàn)在哪些方面 思維的批 判性表現(xiàn)在對(duì)事情有自己的看法，并且敢于表達(dá)不同觀點(diǎn)，敢于 對(duì)不合理的事情說“不”，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)。第 3 頁 共 21 頁99 思維的批判性有何積極作用思維的批判性有何積極作用 （意義）

6、（意義）P11P11 怎樣培養(yǎng)批判精神怎樣培養(yǎng)批判精神 11 作用作用意義意義思維的批判性有助于我們發(fā)現(xiàn)問題.出問題， 并從不同角度思考問題，探索解決方案；批判能調(diào)動(dòng)我們的經(jīng) 驗(yàn)，激發(fā)我們新的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，促使我們解決問題，改進(jìn)現(xiàn)狀。22 做法做法批判不僅要有質(zhì)疑的勇氣，有表達(dá)自己觀點(diǎn).提出 合理化建議的能力，而且要考慮他人的感受，知道怎樣的批判更 容易被人接受，更有利于解決問題。1010 青少年為什么要開發(fā)創(chuàng)造潛力青少年為什么要開發(fā)創(chuàng)造 潛力 P12P121 青春凝聚著動(dòng)人的活力，蘊(yùn)含著偉大的創(chuàng)造力，為 我們的成長帶來無限可能。2 青春的我們思想活躍，感情奔放，朝氣蓬勃，充滿對(duì)未來的 美好憧憬，

7、擁有改變自己改變世界的創(chuàng)造潛力。3 青春韶華，我們要爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí).覺勞動(dòng)勇于創(chuàng)造的好少 年，這是時(shí)代的要求。4 青春的創(chuàng)造是多姿多彩的。創(chuàng)造存在于我們生活的各個(gè)方面，存在于我們每個(gè)人身上。 1111 我們應(yīng)怎樣進(jìn)行青春的創(chuàng)造我們應(yīng)怎樣進(jìn)行青春的創(chuàng)造P12P1213131 敢于打破常規(guī)，追求生活的新奇與浪漫，開創(chuàng)前人未 走之路。2 關(guān)注他人與社會(huì)，看重創(chuàng)造的意義和價(jià)值，做一名對(duì)國家和 社會(huì)有用的創(chuàng)造者。第 4 頁 共 21 頁13 創(chuàng)造離不開實(shí)踐。青春的創(chuàng)造意味著用自己的智慧和雙手 去嘗試探索實(shí)踐，通過勞動(dòng)改變自己，影響世界。第二課第二課青春的心弦青春的心弦一基本觀點(diǎn)一基本觀點(diǎn)1.在社會(huì)中，人們

8、對(duì)性別的認(rèn)識(shí)通常會(huì)受到性別刻板印象的 影響。有時(shí)我們也會(huì)這樣認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)身邊的同學(xué).友。2.男生女生各自擁有自身的性別優(yōu)勢(shì)。欣賞對(duì)方的優(yōu)勢(shì)，有 助于我們不斷完善自己。3.與異性交往是我們成長的一個(gè)重要方面，也是對(duì)我們的考 驗(yàn)。這份友誼會(huì)成為我們青春美好的見證。4.相遇青春，我們心中開始萌發(fā)一些對(duì)異性朦朧的情感。這 是青春成長中的正?，F(xiàn)象。二二應(yīng)理解的問題與答案應(yīng)理解的問題與答案 青春期男生 和女生的差異有哪些青春期男生和女生的差異有哪些 男 生女生在生理方面的差異會(huì)更加明顯。2 在社會(huì)文化的影響下，男生女生在性格特征.趣愛好.維 方式等方面，越來越多地表現(xiàn)出自己的特點(diǎn)。2第 5 頁 共 21

9、 頁2.樣看待男生女生生理性別特征怎樣看待男生女生生理性 別特征 P15P151 男生女生的生理性別特征是與生俱來的。 于青 春期特有的生理變化，我們應(yīng)平靜而欣然地接受。33 認(rèn)識(shí)性別角色有什么作用認(rèn)識(shí)性別角色有什么作用 P16P161 可以幫助我們了解自己與異性的不同特點(diǎn)，學(xué)會(huì)如何塑造 自我形象，如何與異性相處。2 性別刻板印象也可能在某種程度上影響我們自身潛能的發(fā) 揮。我們?cè)诮邮茏约荷硇詣e的同時(shí)，不要過于受性別刻板印象 的影響。44 男生女生男生女生如何做到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)如何做到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ) P17P17 們不僅要認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)，而且要發(fā)現(xiàn)對(duì)方的優(yōu)勢(shì)，相 互取長補(bǔ)短，讓自己變得更加優(yōu)秀。55 怎樣

10、怎樣正確正確對(duì)待不同性別間的差異對(duì)待不同性別間 的差異對(duì)待男生女生性別差異的態(tài)度。對(duì)待男生女生性別差異的 態(tài)度。P17P17 同性別的個(gè)體雖然有差別，但是我們不應(yīng)因自己 某一方面的優(yōu)勢(shì)而自傲，也不應(yīng)因自己某一方面的欠缺而自卑。 男生女生應(yīng)男生女生應(yīng)相互理解，相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn) 步。相互理解，相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。（男生女生（男生女生應(yīng)如何相處）應(yīng)如何相處） 青春期 心理萌動(dòng)的表現(xiàn)。青春期心理萌動(dòng)的表現(xiàn)。P18P18 在異性面前， 我們有自我表現(xiàn)的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到異性的 肯定和接受。第 6 頁 共 21 頁177 與異性交往與異性交往相處相處的作用的作用意義意義

11、有 哪些正確做法是什么有哪些正確做法是什么 意義有助于 我們了解異性的思維方式情感特征。我們與異性交往，成為好朋 友，能從對(duì)方身上看到某些優(yōu)秀品質(zhì)。22 與異性交往與異性交往的的正確做法內(nèi)心坦蕩言語得當(dāng). 舉止得體。正確做法內(nèi)心坦蕩言語得當(dāng).舉止得體。88 面對(duì)青春期的心理萌動(dòng)，我們應(yīng)該如何認(rèn)識(shí)和面對(duì)異性情 感面對(duì)青春期的心理萌動(dòng)，我們應(yīng)該如何認(rèn)識(shí)和面對(duì)異性情感 P20P20212111 識(shí)認(rèn)識(shí)相遇青春，我們心中開始萌發(fā)一些對(duì)異性 朦朧的情感，這是青春成長中的正?，F(xiàn)象。在與異性交往的過程 中，我們會(huì)因?yàn)閷?duì)異性的欣賞對(duì)美好的向往而愉悅，也容易把這 種欣賞和向往理解為愛情。其實(shí)，這并不是真正的愛情

12、。22 正確態(tài)度正確態(tài)度面對(duì)生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情愫，我 們應(yīng)該慎重對(duì)待，理智處理。9.9.如何正確理解如何正確理解真正的愛情真正的愛情（樹立 正確的愛情觀）（樹立正確的愛情觀）P22P22 愛情需要具有愛他 人的能力，這種能力包含自我的成熟德的完善，自我的成熟. 道德的完善，也包含對(duì)家庭的責(zé)對(duì)家庭的責(zé)任任。愛情需要彼此 深入了解，需要一定的物質(zhì)基礎(chǔ)和共同的生活理想，是強(qiáng)烈 穩(wěn)定 專一的感情。真正的愛情包含尊重責(zé)任.珍惜平等和自律。第三課第三課青春的證明青春的證明第 7 頁 共 21 頁一基本觀點(diǎn)一基本觀點(diǎn)1.我們渴望擁有健美的身軀充實(shí)的大腦，渴望自由.渴望飛 翔，“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”2.

13、面對(duì)青春，每個(gè)人會(huì)有不同的憧憬，形成不同的理想，規(guī) 劃青春路徑，思考自己如何走過青春之路。3.青春并不意味著肆意放縱，總有一些基本規(guī)則不能違反， 一些基本界限不能逾越。我們要知廉恥，懂榮辱；有所為，有所 不為。4.“羞惡之心”引導(dǎo)我們判斷是非善惡，明確行為選擇的理 由。5.我們的行為在證明并創(chuàng)造著我們自己。6.青春，需要我們?nèi)ソ?jīng)歷，去體驗(yàn)。以修身為本，行走在 “止于至善”的路上，在學(xué)習(xí)中成長，在成長中收獲，是對(duì)青春 最好的證明。二二應(yīng)理解的問題與答案應(yīng)理解的問題與答案1.1.對(duì)于剛剛步入青春期的我們，怎樣助力青春成長對(duì)于剛 剛步入青春期的我們，怎樣助力青春成長 對(duì)于剛剛步入青 春的我們，有很多

14、夢(mèng)想等著我們?nèi)?shí)現(xiàn)，美好的未來需要我們?nèi)?創(chuàng)造。激蕩的青春活力，自信的青春熱情，自強(qiáng)的青春態(tài)度，給 我們插上飛翔的翅膀，助力青春成長第 8 頁 共 21 頁2.2.什么叫什么叫“行己有恥行己有恥”P28P28 們?cè)?怎樣做到我們?cè)撛鯓幼龅健靶屑河袗u行己有恥” 2929111 含義含義一個(gè)人行事，凡自己認(rèn)為可恥的就不去做。22 做法做法要知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為。需要我們有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力。 要求我們樹立底線意識(shí)，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅(jiān)決不做。需要我們磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)自控力。 3.3.如何提高辨別“恥”能力如何提高辨別“恥”能力在行動(dòng)之

15、前，審查愿望；在行動(dòng)之中，監(jiān)督調(diào)節(jié)；在行動(dòng)之后，反思 效果與影響。44“止于至善止于至善”的內(nèi)涵是什么的內(nèi)涵是什么 P29P291“止于至善”是人的一種精神境界，我們應(yīng)該有自己的格 調(diào)，有我們的“至善”追求。2“止于至善”是一種“雖不能至，心向往之”的實(shí)踐過程， 是一種向往美好永不言棄的精神狀態(tài)。55 怎樣做到怎樣做到“止于至善止于至善”P29P2932321“止于至善”是人的一種精神境界，我們應(yīng)該 有自己的格調(diào)，有我們的“至善”追求。2 每個(gè)人都可以從點(diǎn)滴小事做起。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！狈e少成多，積善成 德。第 9 頁 共 21 頁3 在生活中尋找“賢”，將他們作為榜樣。4 養(yǎng)

16、成自我省察的習(xí)慣。檢視自身的不足，不盲目自責(zé)，積極 調(diào)整自己，通過自省和慎獨(dú)，端正自己的行為。5 以修身為本，行走在“止于至善”的路上，在學(xué)習(xí)中成長， 在成長中收獲。66 榜樣的作用有哪些榜樣的作用有哪些榜樣的力量。榜樣的 力量。 榜樣不僅是一面鏡子，而且是一面旗幟。1 對(duì)個(gè)人好的榜樣昭示著做人做事的基本態(tài)度，激發(fā)我們對(duì) 人生道路和人生理想的思考，給予我們自我完善的力量。2 對(duì)社會(huì)和國家善于尋找好的榜樣.榜樣學(xué)習(xí)汲取榜樣的力 量，我們的社會(huì)我們的國家才會(huì)變得更加美好。第四課第四課揭開情緒的面紗揭開情緒的面紗一基本觀點(diǎn)一基本觀點(diǎn)1.情緒的作用非常神奇，影響著我們的觀念和行動(dòng)。2.進(jìn)入青春期，隨著

17、身體發(fā)育加快和生活經(jīng)驗(yàn)不斷豐富，我 們的情緒也發(fā)生著變化，表現(xiàn)出青春期的情緒特點(diǎn)。13.青春期的情緒特點(diǎn)體現(xiàn)了青春的活力，它帶給我們不同的 感受。4.學(xué)會(huì)合理地調(diào)節(jié)情緒，使情緒在生理活動(dòng)主觀體驗(yàn).外顯 表情等方面發(fā)生一定的變化，有助于我們更好地適應(yīng)環(huán)境。第 10 頁 共 21 頁5.運(yùn)用情緒調(diào)節(jié)的方法，我們還可以幫助同學(xué)家人改善情 緒，使他們保持積極樂觀的心境。6.學(xué)會(huì)合理地調(diào)節(jié)情緒，使情緒在生理活動(dòng)主觀體驗(yàn).外顯 表情等方面發(fā)生一定的變化，有助于我們更好地適應(yīng)環(huán)境。7.運(yùn)用情緒調(diào)節(jié)的方法，我們還可以幫助同學(xué)家人改善情 緒，使他們保持積極樂觀的心境。二二應(yīng)理解的問題與答案應(yīng)理解的問題與答案 人

18、的情緒有 哪些人的情緒有哪些 P35P351 基本情緒喜.哀.。2 復(fù)雜情緒害羞.焦慮厭惡和內(nèi)疚等。22 影響情緒的因素有哪些影響情緒的因素有哪些 我們 的情緒受多方面因素影響，例如個(gè)人的生理周期.某件事情的預(yù) 期周圍的輿論氛圍.然環(huán)境等。隨著周圍情況的變化，我們的 情緒也經(jīng)常變化。33 情緒的影響有哪些情緒的影響有哪些情緒的作用兩面性。 情緒的作用兩面性。 積極影響能激勵(lì)我們克服困難努力 向上。 極影響能讓我們因?yàn)槟硞€(gè)小小的挫敗而止步不前。44 怎樣怎樣對(duì)對(duì)待青春期的情緒待青春期的情緒 P37P3738381 善于激發(fā)正面的情緒感受，可以讓我們的生活更加絢 爛多彩。2 青春期的情緒也包括煩惱

19、和擔(dān)憂。學(xué)習(xí)積極面對(duì)這些負(fù)面情 緒，同樣是我們成長過程中需要經(jīng)歷的。第 11 頁 共 21 頁55 我們?yōu)槭裁匆覀優(yōu)槭裁匆_表達(dá)情緒正確表達(dá)情緒 （為什么情緒的表達(dá)需要考慮他人的感受為什么情緒的表達(dá)需 要考慮他人的感受）怎樣正確怎樣正確表達(dá)情緒表達(dá)情緒 P39P3911 因原因人與人之間的情緒會(huì)相互感染。即使沒有語言 的交流，一個(gè)人的表情聲調(diào)姿態(tài)和動(dòng)作所表達(dá)的情緒，也會(huì)影 響周圍的人。情緒表達(dá)不僅影響自己的身心健康，而且關(guān)乎人際 交往。22 要求要求在人際交往中，既要了解自己的情緒，接受它 們，同時(shí)也要學(xué)會(huì)以恰當(dāng)方式表達(dá)情緒。66 如何正確對(duì)待自己的情緒感受如何正確對(duì)待自己的情緒感 受 P

20、40P401 保持積極的心態(tài)，享受喜悅和快樂，可以讓我們的青 春生活更加美好。12 適度的負(fù)面情緒，可以幫助我們適應(yīng)突發(fā)事件，但持續(xù)地 處于負(fù)面情緒狀態(tài)，則可能危害我們的身心健康。（如何認(rèn)識(shí)負(fù)面情緒）（如何認(rèn)識(shí)負(fù)面情緒）77 常用的調(diào)節(jié) 情緒的方法。常用的調(diào)節(jié)情緒的方法。P40P40 在生活中，每個(gè)人 都有調(diào)節(jié)情緒的方法，歸納起來，常用的方法主要包括改變認(rèn)知 評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)移注意.合理宣泄和放松訓(xùn)練等。第五課第五課品出情感的韻味品出情感的韻味一一基本觀點(diǎn)基本觀點(diǎn)第 12 頁 共 21 頁1.我們通過情感來體驗(yàn)生命體驗(yàn)生活；同時(shí)，情感讓我們的 內(nèi)心世界更加豐富。2.與情緒一樣，我們的情感也是復(fù)雜的。其中

21、，有基礎(chǔ)性情 感，如安全感；有高級(jí)情感，如道德感。有正面的體驗(yàn)，如愛的 情感；有負(fù)面的體驗(yàn)，如恐懼感；也有兩方面混雜的體驗(yàn)，如敬 畏感。3.情感與我們的想象力創(chuàng)造力相關(guān)。4.情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累發(fā)展，這正是我們生 命成長的體現(xiàn)。5.情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累發(fā)展，這正是我們生 命成長的體現(xiàn)。狹隘的生活經(jīng)驗(yàn)容易導(dǎo)致偏執(zhí)的情感。6.在生活中不斷創(chuàng)造美好的情感體驗(yàn)，在傳遞情感的過程中 不斷獲得新的感受，使我們的生命更有力量，周圍的世界也因?yàn)?我們的積極情感多一份美好。二二應(yīng)理解的問題與答案應(yīng)理解的問題與答案 情感與情緒 的關(guān)系是怎樣的情感與情緒的關(guān)系是怎樣的 情感與情緒的 聯(lián)系情感

22、與情緒的聯(lián)系 1 感與情緒緊密相關(guān)，伴隨著情緒反應(yīng) 逐漸積累和發(fā)展 2 們對(duì)某些人或者事物的情緒，隨著時(shí)間的推 移形成比較穩(wěn)定的傾向，就可能產(chǎn)生某種情感。2第 13 頁 共 21 頁2.感與情緒的區(qū)別情感與情緒的區(qū)別情緒是短暫的穩(wěn) 定的，會(huì)隨著情境的改變而變化；情感則是我們?cè)谏钪胁粩鄰?qiáng) 化逐漸積累的，相對(duì)穩(wěn)定 情感的作用有哪些情感的作用有哪 些 P44P4446461 在社會(huì)生活中，情感是人最基本的精神需求。2 情感反映著我們對(duì)人和對(duì)事的態(tài)度念，影響我們的判斷 和選擇，驅(qū)使我們做出行動(dòng)。3 豐富.深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未 知。4 情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累.展，這正

23、是我們生 命成長的體現(xiàn)。狹隘的生活經(jīng)驗(yàn)容易導(dǎo)致偏執(zhí)的情感。在生活經(jīng) 驗(yàn)的不斷擴(kuò)展中，我們的情感才可能更加豐富.刻，我們的情懷 才可能更加寬廣博大。144 美好情感的美好情感的作用。作用。 生活中美好 的人和事物，讓我們身心愉悅，逐漸豐富我們對(duì)生活.人生的美 好情感。這些情感表達(dá)著我們的愿望，促進(jìn)我們的精神發(fā)展。55 怎樣獲得和體味美好的情感怎樣獲得和體味美好的情感 P47P471 情由心生，美好的情感是在人的社會(huì)交往.動(dòng)中自然引 發(fā)的，不能強(qiáng)迫。2 我們可以通過閱讀與人交往參與有意義的社會(huì)活動(dòng)等方式 獲得美好的情感。66 體驗(yàn)負(fù)面情感的意義是什么體驗(yàn)負(fù)面情感的意義是什么 P48P4849491

24、 生活中某些負(fù)面的情感體驗(yàn)盡管不那么美好，但對(duì)于第 14 頁 共 21 頁我們的成長也有意義。例如，羞恥感慮感和挫敗感等會(huì)帶來不 舒服不愉快的負(fù)面感受。但是，體驗(yàn)負(fù)面感受可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生 命變得更加飽滿豐盈。2 學(xué)會(huì)承受一些負(fù)面感受，善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助 力，也可以讓我們從中獲得美好的情感體驗(yàn)，不斷成長。77 怎樣傳遞情感正能量怎樣傳遞情感正能量 自己的熱情和行動(dòng)來影響環(huán)境。2 我們的情感需要表達(dá)回應(yīng)，需要共鳴。在與他人的情感交 流中，我們可以傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量。第六課第六課“我”和“我們”“我”和“我們”一基本觀點(diǎn)一基本觀點(diǎn)1.集體是人們聯(lián)合起來的有組

25、織的整體。2.一般來說集體的聯(lián)結(jié)度越高個(gè)體感知到的集體溫暖就越 多。3.我們每個(gè)人都有過集體生活的情感需要。4.集體并不是成員的簡(jiǎn)單相加而是有共同目標(biāo).分工明確的 整體。集體的力量來源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作。5.在集體生活中可以涵養(yǎng)品格，發(fā)展個(gè)性（集體生活的作 用）二第 15 頁 共 21 頁二應(yīng)理解的問題與答案 1.我們每個(gè)人都有過集體生活的情感需要，這些情感需要有 哪些我們每個(gè)人都有過集體生活的情感需要，這些情感需要有哪 些（我們?cè)诩w生活中有哪（我們?cè)诩w生活中有哪些情感需 要）些情感需要）P53P53-76761 美集體是民主的.公的。2 美好集體是充滿關(guān)懷與友愛的。3 美好集體是

26、善于合作的。4 好集體是充滿活力的。88.在共建中盡責(zé)的要求在共建中盡責(zé)的要求（怎樣建設(shè)美好 集體）怎樣建設(shè)美好集體）P77P77-797911 共同確定愿景和目 標(biāo)。共同確定愿景和目標(biāo)。22 共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容。 共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容。 共同創(chuàng)造良好的集體共同創(chuàng) 造良好的集體氛圍。氛圍。99.為什么說每個(gè)人都是集體的主人為什么說每個(gè)人都是集體 的主人 體的建設(shè)需要每個(gè)人的智慧和力量。集體的事務(wù)需要 每個(gè)人去分擔(dān)事事都要有人做。2 集體中沒有旁觀者人人都要積極參與每個(gè)人都是集體的主 人。10.樣真正成為集體的主人怎樣真正成為集體的主人如何為 集體建設(shè)貢獻(xiàn)力量如何在集體建設(shè)中擔(dān)

27、當(dāng)自己如何為集體建設(shè)貢第 16 頁 共 21 頁獻(xiàn)力量如何在集體建設(shè)中擔(dān)當(dāng)自己的責(zé)任的責(zé)任 1 集體出力需 要每個(gè)人從實(shí)際情況出發(fā)各盡其能發(fā)揮所長。2 集體榮譽(yù)是我們共同的利益和榮譽(yù)要我們悉心呵護(hù)。 1111.樣理解承擔(dān)責(zé)任需要付出，也會(huì)獲得成長.樣理解承 擔(dān)責(zé)任需要付出，也會(huì)獲得成長（在集體生活中學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任 的意義是在集體生活中學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任的意義是什么什么 P81P81）11 集體生活中學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，我們或許會(huì)感覺有壓 力，或許要付出辛苦。但擁有這樣的經(jīng)歷，有助于我們學(xué)會(huì)正確 地做事，提高能力，獲得別人的認(rèn)可與尊重，擴(kuò)大自我成長的空 間。2 勇于擔(dān)責(zé)也可以為自己贏得信任，被賦予更大的責(zé)任，

28、從而 擁有更多發(fā)展的機(jī)會(huì)。1212.承擔(dān)建設(shè)集體責(zé)任的做法承擔(dān)建設(shè)集體責(zé)任的做法 P82P82 于擔(dān)責(zé)，體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)中，落實(shí)于具體的事情里。職 責(zé)不管大小，事情無論巨細(xì)，都要主動(dòng)作為，使集體活動(dòng)得以有 序開展。勇于擔(dān)責(zé)，不是為了獲得獎(jiǎng)賞或避免懲罰，而是出于內(nèi) 心的責(zé)任感。1313.們走向社會(huì)的“必修課”包括哪些.們走向社會(huì)的 “必修課”包括哪些（與課標(biāo)（與課標(biāo)第 17 頁 共 21 頁2.22.2 有關(guān)）有關(guān)） 集體生活中,會(huì)接納他人理解和包 容他人。2 學(xué)會(huì)關(guān)愛他人,互相幫助。3 學(xué)會(huì)參與,學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。第九課第九課法律在我們身邊法律在我們身邊一一基本觀點(diǎn)基本觀點(diǎn)1.經(jīng)過一定的法律程序制定或認(rèn)

29、可，是國家創(chuàng)制法律的兩種 基本形式。2.法律的實(shí)施以強(qiáng)大的國家力量作后盾，而道德等其他行為 規(guī)范主要依靠社會(huì)輿論信念習(xí)俗.育和行政等力量保證實(shí)施。33 國家強(qiáng)制力是指什么國家強(qiáng)制力是指什么國家強(qiáng)制力主要 包括軍隊(duì)警察.法庭.監(jiān)獄等。它的運(yùn)用必須以合法為前提。44 你是怎樣理解“法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力”你 是怎樣理解“法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力”在法治社會(huì) 里，公民在法律面前一律平等，任何人都沒有超越法律的特權(quán)。 每個(gè)公民都平等地受到法律的保護(hù)，平等地享有權(quán)利和履行義 務(wù)；任何人不論職務(wù)高低功勞大小，只要觸犯國家法律，都必須 承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。第 18 頁 共 21 頁55 為什么說生活與法律息息相關(guān)為什么說生活與法律息息相 關(guān) 律就在我們身邊。每一部法律都是應(yīng)生活的需要而制定和 頒布，又對(duì)生活加以規(guī)范和調(diào)整。2 法律已經(jīng)滲透到生活的方方面面。法律通過調(diào)整社會(huì)關(guān)系， 不僅服務(wù)于人們當(dāng)下的生活，而且指導(dǎo)著人們未來的生活。3 法律與我每個(gè)人相伴一生。法律規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)為我們每 個(gè)人提供了自由生存和發(fā)展的空間。66 法律是如何產(chǎn)生的法律是如何產(chǎn)生的原始社會(huì)沒有法律， 人類用習(xí)慣來約束自己的行為，這些習(xí)慣靠人 1 自覺自愿遵 守。隨著人類社會(huì)的發(fā)展，國家產(chǎn)生之后，統(tǒng)治階級(jí)開始有意識(shí) 地創(chuàng)制法律。77