部編人教版一年級下冊語文《要下雨了》說課稿

1、一、說教材然現(xiàn)象，而且是一篇發(fā)展學(xué)生語言、發(fā)展學(xué)生思維的好課例。二、說教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識12個生字，會寫7個字。2、初步地了解課文內(nèi)容，正確流利地朗讀課文。3、初步了解“燕子低飛、魚游出水面、螞蟻搬家”與下雨的關(guān)系。三、說教學(xué)重點1、認(rèn)識生字，讀準(zhǔn)字音。2、理解小燕子、小魚和螞蟻回答小白兔的話。四、說教學(xué)難點1、了解課文中下雨前小動物的變化預(yù)知天氣。2、正確、流利地朗讀課文。五、說教法本節(jié)課我以一個教練的身份，適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。通過圖片、朗讀、各種形式的讀以及動口說等，訓(xùn)練語言、積累語言、感悟語言，創(chuàng)造了一種形、聲有機(jī)結(jié)合的教學(xué)情境。使學(xué)生主動、有效地參與到教學(xué)過程中來。六、說學(xué)法本節(jié)課根據(jù)教材

2、內(nèi)容和學(xué)生的年齡特點興趣愛好以及認(rèn)知水平，我引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用聽、畫、說、讀、悟的學(xué)習(xí)方法。使學(xué)生不但領(lǐng)悟了課文的主要內(nèi)容，而且培養(yǎng)了他們的讀、說、思的能力。七、說教學(xué)準(zhǔn)備：動物圖片、多媒體播放器八、說教學(xué)流程（一）、揭示課題：1、出示課題：要下雨了2“下雨了”是說雨已經(jīng)下起來了。）（二）、啟發(fā)激趣。想不想知道？咱們一起來學(xué)習(xí)課文要下雨了。（三）、初讀課文內(nèi)容。1、生聽課文錄音。師提問：課文中寫了哪幾種動物？師出示動物圖片。2、生自讀課文標(biāo)出課文自然段序號，圈出生字。3、師：課文有幾個自然段？生字標(biāo)出了嗎？4、電腦出示生字讓學(xué)生讀并組詞，說一說字的結(jié)構(gòu)？5、讓學(xué)生看書中各幅圖，找出每幅圖相對應(yīng)的自然

3、段，并指導(dǎo)朗讀。第一幅圖：（1、2、3自然段）讓生表演對話，從對話中知道了怎樣的天氣常識？第二幅圖：（4、5、6自然段）讓生表演對話，從對話中知道了怎樣的天氣常識？第三幅圖：（7自然段）讓生表演對話，從對話中知道了怎樣的天氣常識？第四幅圖：（8、9自然段）讓生表演對話6、師：課文中寫了下雨前的幾種動物，他們都有哪些表現(xiàn)？7、完成課本“讀讀說說”的習(xí)題。8、分角色朗讀課文。（四）、課堂小結(jié)。師：小朋友們生活在農(nóng)村，平時多留心觀察這三種小動物，預(yù)知說一說？（五）、觀看要下雨了動畫片。（六）、拍手歌結(jié)束。九、說板書要下雨了小燕子飛低小魚兒游出水面小螞蟻搬家1、泰山不是壘的，學(xué)問不是吹的。天不言自高，地不語自厚。2、學(xué)習(xí)如鉆探石油，鉆得愈深，愈能找到知識的精髓。先學(xué)爬，然后學(xué)走。3、星星使天空絢爛奪目；知識使人增長才干。4、寬闊的河平靜，博學(xué)的人謙虛。秀才不怕衣衫破，就怕肚子沒有貨。5、老姜辣味大，老人經(jīng)驗多。請教別人不折本，舌頭打個滾。6、心專才能繡得花，心靜才能織得麻。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。7、一分耕耘，一分收獲。一藝之成，當(dāng)盡畢生之力。8、只有努力攀登頂峰的人，才能把頂峰踩在腳下。困