2022年湖南省岳陽市九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷（含答案）

1、2022年度人教版化學(xué)九年級上冊期末測試湖南岳陽學(xué)校:_姓名：_班級：_考號：_一、單選題（本大題共15小題，共45.0分）2022年3月22日是第二十八屆“世界水日”，主題為“Waterandclimatechange”(水與氣候變化)。下列不利于水資源保護(hù)的是()A. 用洗菜、淘米的水澆花、沖廁所B. 合理使用農(nóng)藥和化肥C. 工業(yè)廢水直接澆灌農(nóng)田D. 禁止使用含磷洗衣粉“一帶一路”是跨越時空的宏偉構(gòu)想，賦予了古絲綢之路嶄新的時代內(nèi)涵。下列通過古絲綢之路傳到國外的發(fā)明和技術(shù)中不涉及化學(xué)變化的是()A. 使用火藥B. 指南針指引航海C. 用泥土燒制陶瓷D. 冶煉金屬下列關(guān)于碳及其化合物的說法錯

2、誤的是()A. 金剛石、石墨、C60都是由原子構(gòu)成的物質(zhì)B. 書寫檔案用碳素墨水是因為常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定C. 石墨轉(zhuǎn)化為金剛石是化學(xué)變化D. 下列關(guān)于原子的敘述不正確的是()A. 原子可以構(gòu)成物質(zhì)的分子，有的原子能直接構(gòu)成物質(zhì)B. 相對于原子來說，原子核的體積很小，但原子的質(zhì)量卻主要集中在原子核上C. 在化學(xué)變化中分子發(fā)生變化，原子不發(fā)生變化D. 原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的某班同學(xué)在實驗室制取二氧化碳，老師觀察到了四個同學(xué)的如下操作，其中正確的是()A. 連接儀器B. 檢查氣密性C. 取用石灰石D. 驗滿人體吸入的O2有2%轉(zhuǎn)化為活性氧，它能加速人體衰老，被稱為“奪命殺手”，我國科學(xué)家嘗

3、試用Na2SeO3清除人體內(nèi)的活性氧，NA. +2B. +4C. +6D. -2從安全的角度考慮，下列做法不正確的是()A. 點燃?xì)錃馇皺z驗純度B. 燃煤取暖時，保持室內(nèi)通風(fēng)C. 加熱液體時，試管口不對著人D. 未用完的白磷，丟入垃圾桶下列有關(guān)碳和碳的氧化物的說法，錯誤的是()A. CO和CO2組成元素相同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)也相同B. 碳在空氣中充分燃燒時生成CO2，不充分燃燒時生成COC. CO用于冶煉金屬、做氣體燃料；C如圖是表示物質(zhì)分子的示意圖圖中“”和“”分別表示兩種含有不同質(zhì)子數(shù)的原子，則圖中表示單質(zhì)的是( )A. B. C. D. 2022年5月20日，習(xí)近平總書記在江西贛州考察

4、時指出，稀土是重要的戰(zhàn)略資源，也是不可再生資源。稀土有“工業(yè)的維生素”的美譽(yù)。稀土元素中的銪是激光及原子能應(yīng)用的重要材料，銪元素的信息如圖。下列說法正確的是()A. 銪原子中有63個中子B. 銪原子核外有89個電子C. 銪的相對原子質(zhì)量為152.0gD. 銪是金屬元素宏觀辨識與微觀探析是化學(xué)核心素養(yǎng)之一，下列關(guān)于宏觀事實的微觀解釋中，錯誤的是()A. 銅絲能被剪斷，是因為許多銅原子被一剪兩半B. 空氣中各成分混合均勻，是空氣中各種粒子不斷運動的結(jié)果C. 滴有酒精的密封塑料袋受熱后鼓起，是酒精分子間隔受熱后變大D. 蔗糖在熱水中比在冷水中溶解得快，是因為溫度高，分子運動速率加快下列實驗操作可以達(dá)

5、到實驗?zāi)康氖?選項實驗?zāi)康膶嶒灢僮鰽.鑒別米湯和牛奶取樣，加入碘化鉀溶液B.除去CO中C通入足量氫氧化鈉溶液C.檢驗氧氣是否收集滿將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)D.除去MnO2加熱固體混合物至質(zhì)量不再減少A. AB. BC. CD. D如下圖表示在一定條件下發(fā)生的某化學(xué)反應(yīng)，則下列說法正確的是()(其中和分別表示兩種不同的原子)A. 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)B. 該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律C. 該反應(yīng)前后元素的種類發(fā)生了改變D. 兩種反應(yīng)物均為化合物下列由事實得出的結(jié)論正確的是()編號事實結(jié)論A.某氣體不能使帶火星木條復(fù)燃該氣體一定不含氧氣B.某物質(zhì)含有同種元素陔物質(zhì)一定是單質(zhì)C.某元索原子的質(zhì)子數(shù)為6該

6、原子核外電子數(shù)也一定為6D.某物質(zhì)完全燃燒，生成物只有CO2該物質(zhì)一定由C、H、O三種元素組成A. AB. BC. CD. D下列說法正確的是()A. 同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是純凈物，純凈物一定由同種分子構(gòu)成B. 所有的原子都是由質(zhì)子、中子和電子構(gòu)成C. 單質(zhì)是由同種元素組成的，所以同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)D. 氧化物是指含有氧元素的化合物，但含有氧元素的化合物不一定是氧化物二、填空題（本大題共3小題，共24.0分）化學(xué)用語是最簡明、信息豐富、國際通用的語言。請用化學(xué)用語填空：2個鋁原子_；碳酸根離子_；五氧化二磷中磷元素的化合價_。能源、環(huán)境與人類的生活和社會發(fā)展密切相關(guān)。(1)目前，人類以

7、化石燃料為主要能源，常見的化石燃料包括煤、石油和_，并寫出該物質(zhì)主要成分燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式_ _。(2)為減少溫室氣體排放，人們積極尋找不含碳元素的燃料。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3將NH3燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整：4NH3+3O2-.用以下物質(zhì)序號填空：金剛石焦炭活性炭石墨(1)可用來切割玻璃的是_；(2)可用于凈水的是_；(3)可用來制作鉛筆芯的是_。.將下列滅火措施的原理的序號填在題后的括號內(nèi)：A.隔絕空氣B.移開可燃物C.使可燃物的溫度低于著火點油鍋著火時，加上鍋蓋_；消防隊員用冷水澆滅燃著的可燃物_；三、推斷題（本大題共1小題，共5.0分）甲、乙、丙三種物質(zhì)均含地殼中含量最多的元素。甲、乙

8、是組成元素完全相同的化合物，丙是單質(zhì)；乙通常為液體，在一定條件下可分解生成丙；它們之間有如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已經(jīng)略去)。則：甲的化學(xué)式為_；乙分解生成丙的化學(xué)方程式為_。四、流程題（本大題共1小題，共7.0分）農(nóng)諺“雷雨發(fā)莊稼”的化學(xué)原理是：雷電時雨水里含有微量硝酸。硝酸的形成過程如圖：(1)HNO3中N的化合價(2)反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的_反應(yīng)。(3)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_(無需注明反應(yīng)條件)。(4)為了提高氮原子的利用率，可循環(huán)利用的物質(zhì)是_(填化學(xué)式)。五、實驗題（本大題共1小題，共7分）根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題(1)寫出標(biāo)有序號的儀器名稱：b_；(2)小芳同學(xué)

9、如果用A裝置制取氧氣，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為_，該反應(yīng)屬于_反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)；(3)乙炔又稱電石氣，是一種無色、無味、密度比空氣略小，不溶于水的氣體；工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來切割和焊接金屬；實驗室用電石(固體)與水反應(yīng)制取乙炔。你認(rèn)為制取乙炔應(yīng)選擇裝置是_。六、探究題（本大題共1小題，共7分）化學(xué)興趣小組的同學(xué)將足量的鋅粒加入到某未知濃度硫酸中，發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡放出，并聞到有刺激性氣味，他們對氣體的成分進(jìn)行了探究。(提出問題)鋅粒加入某未知濃度硫酸后生成的氣體是什么？(查閱資料)濃硫酸能與鋅反應(yīng)，但不產(chǎn)生氫氣，也不會產(chǎn)生氧氣，能生成二氧化硫氣體。SO2有刺激性氣味，易溶于水，能使品紅(

10、一種紅色色素)溶液褪色；濃硫酸有吸水性，常用作干燥劑。氫氧化鈉溶液可吸收二氧化硫。(提出猜想)甲：氣體可能是 H2；乙：氣體可能是 SO2(實驗探究)為了驗證上述猜想，同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下設(shè)計了如下圖的裝置(部分夾持器材略去，假設(shè)每個能發(fā)生的反應(yīng)都完全進(jìn)行)進(jìn)行探究：(1)實驗開始后，觀察到 A中品紅溶液褪色，證明氣體中含有 _。(2)C裝置在點燃酒精燈加熱之前應(yīng)先通一段時間的氣體，目的是_；加熱一段時間后，觀察到_，證明氣體中含有 H2，化學(xué)方程式為_(問題討論)(1)鋅和濃硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅、水和二氧化硫，為什么在反應(yīng)過程中又產(chǎn)生了氫氣呢？用文字簡述原因： _。(2)鋅與濃硫酸和稀硫酸反應(yīng)

11、都可以產(chǎn)生硫酸鋅，如果需要制取硫酸鋅，用鋅與稀硫酸反應(yīng)的優(yōu)點是_(任填一種合理的答案)。七、計算題（本大題共1小題，共5.0分）大理石是一種常見的建筑材料，其主要成分是碳酸鈣，一般含有二氧化硅等雜質(zhì)，小麗欲用某大理石為原料制取二氧化碳，取該大理石樣品14g于燒杯中，向其中加入足量的稀鹽酸50g充分反應(yīng)，稱得反應(yīng)后燒杯中剩余物質(zhì)的質(zhì)量為的59.6g。(已知：大理石中的其他成分與稀鹽酸不反應(yīng))。(l)實驗中產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量為_g。(2)求該大理石樣品中碳酸鈣的的質(zhì)量。答案和解析1.【答案】C【解析】【分析】本題考查節(jié)約用水以及防止水體污染，難度不大?！窘獯稹緼.用洗菜、淘米的水澆花、沖廁所，這

12、是水的二次利用，有利于節(jié)約水資源，故A正確；B.合理使用農(nóng)藥和化肥可防止水體污染，故B正確；C.工業(yè)廢水直接澆灌農(nóng)田會造成水體污染、土壤污染等，故C錯誤；D.禁止使用含磷洗衣粉可防止水體富營養(yǎng)化，故D正確。故選C。2.【答案】B【解析】【分析】本題考查學(xué)生對物理變化和化學(xué)變化的判別，難度不大。判斷一個變化是物理變化還是化學(xué)變化，要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化，沒有生成其他物質(zhì)的是物理變化?！窘獯稹緼、使用火藥過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故A錯誤；B、指南針指引航海，只是指示南北，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故B正確；C、用泥土燒制陶瓷過程中有新物質(zhì)生成，

13、屬于化學(xué)變化，故C錯誤；D、冶煉金屬過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故D錯誤；故選：B。3.【答案】A【解析】【分析】本題難度不大，掌握化學(xué)變化和物理變化的判別，碳元素組成的單質(zhì)的性質(zhì)與用途等是正確解答本題的關(guān)鍵。【解答】A.C60是由分子構(gòu)成的，而不是由原子直接構(gòu)成的，故選項說法錯誤；B.書寫檔案規(guī)定必須使用碳素墨水，是因為碳素墨水中含有炭黑，炭黑的主要成分是碳，碳在常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，故選項說法正確；C.金剛石和石墨是不同物質(zhì)，石墨轉(zhuǎn)化為金剛石是化學(xué)變化，故選項說法正確；D.植物的光合作用吸收二氧化碳，所以光合作用是大氣中CO2的主要消耗途徑，故選項說法正確。故選A。4.【解析】【分析】

14、本題考查原子的有關(guān)知識，解答本題關(guān)鍵是熟悉原子的構(gòu)成，知道分子和原子的本質(zhì)區(qū)別?！窘獯稹緼、物質(zhì)的構(gòu)成微粒有：分子、原子和離子，原子可以構(gòu)成物質(zhì)的分子，有的原子能直接構(gòu)成物質(zhì)，例如鐵是由原子直接構(gòu)成，故A說法正確；B、原子核的體積很小，一個質(zhì)子的質(zhì)量約等于一個中子的質(zhì)量，電子的質(zhì)量很小，所以原子的質(zhì)量主要集中在原子核上，故B說法正確；C、分子和原子的本質(zhì)區(qū)別：在化學(xué)變化中是否可分，在化學(xué)變化中分子發(fā)生變化，原子不發(fā)生變化，故C說法正確；D、氫原子核中沒有中子，故D說法錯誤。故選D。5.【答案】B【解析】【分析】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答

15、此類試題的關(guān)鍵。【解答】A、把橡皮塞慢慢轉(zhuǎn)動著塞進(jìn)試管口，切不可把試管放在桌上在使勁塞進(jìn)塞子，以免壓破試管，圖中所示操作錯誤。B、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；圖中所示操作正確。C、向試管中裝石灰石時，先將試管橫放，用鑷子把石灰石放在試管口，再慢慢將試管豎立起來，圖中所示操作錯誤。D、檢驗二氧化碳是否集滿時，應(yīng)將燃著的木條放在集氣瓶口，圖中所示操作錯誤。故選：B。6.【答案】B【解析】解：設(shè)Na2SeO3中硒元素的化合價為x。 (+1)2+x+(-2)3=0 x=+4 故選：B。在化合物中元素的化合價的代數(shù)和為零。本題難度不大，

16、掌握利用化合價的原則(化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零)計算指定元素的化合價的方法即可正確解答此類題。【解析】【分析】本題難度不大，了解防止爆炸的措施等是正確解答本題的關(guān)鍵。根據(jù)安全措施以及物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析解答即可。【解答】A、氫氣易燃，不純時易爆，因此點燃?xì)錃馇皺z驗純度，正確；B、燃煤不完全燃燒生成一氧化碳，一氧化碳有毒，故燃煤取暖時，保持室內(nèi)通風(fēng)，正確；C、加熱液體時，試管口不對著人，防止液體噴出傷人，正確；D、白磷是自燃藥品，未用完的白磷，丟入垃圾桶會引發(fā)火災(zāi)，錯誤；故選：D。8.【答案】A【解析】解：A、CO和CO2組成元素相同，分子構(gòu)成不同，因此它們的化學(xué)性質(zhì)不相同，錯誤； B、碳在空

17、氣中充分燃燒時生成CO2，不充分燃燒時生成CO，正確； C、CO具有還原性和可燃性，用于冶煉金屬、做氣體燃料；CO2的固體升華能吸熱，且二氧化碳不燃燒不支持燃料，可以用于人工降雨、滅火，正確； D、清明上河圖至今圖案清晰可見，是因為在常溫下碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，正確； 故選：A。根據(jù)已有的碳以及其氧化物的性質(zhì)進(jìn)行分析解答即可?！窘馕觥俊痉治觥孔x懂圖示是解題的關(guān)鍵，要能確定每個模型表示的意義，同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)分子，不同種原子構(gòu)成的分子為化合物分子；同種物質(zhì)的分子構(gòu)成純凈物，不同物質(zhì)的分子構(gòu)成混合物?！窘獯稹緼.只有一種分子，且由不同種原子構(gòu)成，屬于純凈物中的化合物，故A錯誤；B.有兩種不

18、同分子，屬于混合物，故B錯誤；C.只有一種分子，且由同種原子構(gòu)成，屬于純凈物中的單質(zhì)，故C正確；D.只有一種分子，且由不同種原子構(gòu)成，屬于純凈物中的化合物，故D錯誤。故選C。10.【答案】D【解析】【分析】本題考查元素周期表相關(guān)知識，解題關(guān)鍵是理解元素周期表中，方格中左上角是原子序數(shù)，右上角是元素符號，中間是元素名稱，下面是相對原子質(zhì)量；原子中，核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=原子序數(shù)；除汞外，金屬元素的名稱都帶金字旁，非金屬元素的名稱不帶金字旁。元素周期表反映了元素之間的內(nèi)在聯(lián)系，要注意理解和應(yīng)用。【解答】A、銪原子序數(shù)為63，則銪原子中有63個質(zhì)子，中子數(shù)不是63，該選項說法不正確；B、

19、銪原子序數(shù)為63，則銪原子核外有63個電子，該選項說法不正確；C、銪的相對原子質(zhì)量為152.0，單位是“1”不是“g”，該選項說法不正確；D、銪是金屬元素，該選項說法正確。故選：D。11.【答案】A【解析】【分析】本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵。根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很??；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實進(jìn)行分析判斷即可。【解答】A、銅絲能被剪斷，構(gòu)成銅的銅原子不會被剪為兩半，這種方法不能伸入原子內(nèi)部，不會對原子產(chǎn)生影響，故選項解釋錯誤。B、空氣中各成分混合均勻，是空

20、氣中各種粒子不斷運動的結(jié)果，故選項解釋正確。C、滴有酒精的密封塑料袋受熱后鼓起，是因為溫度升高，酒精分子間隔受熱后變大，故選項解釋正確。D、蔗糖在熱水中比在冷水中溶解得快，是因為溫度升高，分子運動速率加快，故選項解釋正確。故選：A。12.【答案】B【解析】【分析】A.根據(jù)米湯和牛奶與碘化鉀均不反應(yīng)分析；B.根據(jù)一氧化碳與氫氧化鈉溶液不反應(yīng)，二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)分析；C.根據(jù)驗滿氣體應(yīng)在集氣瓶口進(jìn)行操作分析；D.根據(jù)氯酸鉀在二氧化錳催化下生成氯化鉀分析。本題考查物質(zhì)鑒別、氣體的驗滿操作和物質(zhì)的除雜等知識，鑒別要根據(jù)物質(zhì)性質(zhì)的不同，發(fā)生變化時產(chǎn)生的現(xiàn)象不同進(jìn)行區(qū)別；除雜要遵循兩個原則：加入的

21、除雜物質(zhì)只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；除雜過程中不能引入新雜質(zhì)?！窘獯稹緼.米湯和牛奶與碘化鉀均不反應(yīng)，現(xiàn)象相同，無法鑒別，故選項不符合題意；B.一氧化碳與氫氧化鈉溶液不反應(yīng)，二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水，除去一氧化碳中的二氧化碳，將混合氣體通入足量的氫氧化鈉溶液中，能達(dá)到實驗?zāi)康模蔬x項符合題意；C.驗滿氧氣需要將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明已集滿，伸入集氣瓶中不能證明氧氣是否集滿，故選項不符合題意；D.氯酸鉀在二氧化錳催化下分解為氯化鉀和氧氣，生成的氯化鉀是新雜質(zhì)，不符合除雜原則，不能達(dá)到實驗?zāi)康模蔬x項不符合題意。故選B。13.【答案】A【解析】【分析】本題主

22、要考查微觀模擬圖的應(yīng)用，根據(jù)化合反應(yīng)的特點、質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用、化合物的特點分析?！窘獯稹緼.根據(jù)模擬圖可以看出反應(yīng)物是兩種物質(zhì)，生成物是一種物質(zhì)，所以屬于化合反應(yīng)，故A正確；B.質(zhì)量守恒定律適用于任何一個化學(xué)反應(yīng)，故B錯誤；C.化學(xué)反應(yīng)前后原子種類不變，故化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變，故C錯誤；D.單質(zhì)是同種元素組成的純凈物，化合物是不同種元素組成的純凈物，根據(jù)圖示可以看出兩種反應(yīng)物都是單質(zhì)，故D錯誤。故選A。14.【答案】C【解析】【分析】本題考查常見氣體的檢驗、原子的結(jié)構(gòu)、單質(zhì)的定義、質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用等，難度一般，熟練掌握原子的結(jié)構(gòu)、單質(zhì)的定義、質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用、氧氣的性質(zhì)等是解題的關(guān)鍵

23、?！窘獯稹緼.空氣中含有氧氣，空氣不能使帶火星的木條復(fù)燃，故選項錯誤；B.由同種元素組成的純凈物是單質(zhì)，某物質(zhì)含有同種元素，但不一定是單質(zhì)，例如臭氧和氧氣的混合氣體中只含氧元素，卻不是單質(zhì)，故選項錯誤；C.在原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，某元素原子的質(zhì)子數(shù)為6，該原子核外電子數(shù)也一定為6，故選項正確；D.某物質(zhì)完全燃燒，生成物只有CO2和H2O，由質(zhì)量守恒定律可知，該物質(zhì)一定含有C、H元素，可能含有O元素，故選項錯誤。故選C。【解析】【分析】本題考查純凈物、單質(zhì)、化合物等相關(guān)概念，掌握相關(guān)概念并能加以區(qū)分即可解答，難度中等?！窘獯稹緼.純凈物不一定由同種分子構(gòu)成，例如鐵是純凈物，是由原子構(gòu)成的，

24、該選項說法不正確；B.一種氫原子的原子核中不含有中子，該選項說法不正確；C.同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，例如磷元素組成的紅磷和白磷混合在一起形成混合物，該選項說法不正確；D.氧化物是指含有氧元素的化合物，但含有氧元素的化合物不一定是氧化物，例如高錳酸鉀中含有氧元素，不是氧化物，該選項說法正確。故選D。16.【答案】2Al CO32-【解析】解：2個鋁原子就是在鋁元素符號的前面加上數(shù)字2，故填：2Al；碳酸根離子帶有2個單位的負(fù)電荷，故填：CO32-；五氧化二磷中磷元素的化合價為+5，故填：P+52O5。本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化

25、合價，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目。本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易。17.【答案】天然氣 CH4+2O2-點燃【解析】解：(1)目前，人類以化石燃料為主要能源，常見的化石燃料包括煤、石油和天然氣，天然氣主要成分是甲烷，甲烷燃燒生成水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式：CH4+2O2-點燃CO2+2H2O。故填：天然氣；CH4+2O2-點燃CO2+2H2O。(2)高溫條件下，碳和水反

26、應(yīng)生成一氧化碳和氫氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：C+H2O-高溫CO+H2。故填：C+H2O-高溫CO+H2。該反應(yīng)生成物的分子個數(shù)比為1：1。故填：1：1【解析】解：、(1)金剛石是天然存在的硬度最大的物質(zhì)，所以可用來切割玻璃； (2)活性炭具有吸附性，可以除去水中的色素和異味，因此活性炭可用于凈水； (3)石墨質(zhì)軟，能在紙上留下灰黑色痕跡，所以石墨可用來制作鉛筆芯； 故填：(1)；(2)；(3)； 、油鍋著火時，加上鍋蓋，這是采用了隔絕氧氣的滅火原理； 消防隊員用冷水澆滅燃著的可燃物，這是采用了降低可燃物的溫度低于其著火點而滅火； 草原著火時，在著火地周圍割除草，打出防火道是采用了移開可燃物而

27、滅火的原理。 故填：A；C；B。、物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，解題時根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)來分析解答； 、滅火的原理和方法，主要有如下三種：清除可燃物或使可燃物與其他物品隔離；隔絕氧氣或空氣；使溫度降低著火點以下本題考查了碳單質(zhì)的性質(zhì)與用途、滅火的方法與原理，難度不大。19.【答案】H2O2；2H【解析】【試題解析】【分析】本題屬于常見物質(zhì)的推斷題，在解此類題時，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)換關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后進(jìn)行驗證即可?！窘獯稹考?、乙、丙三種物質(zhì)均含地殼中含量最多的元素，所以三種物質(zhì)都含有氧元素，丙是單質(zhì)，所以丙是氧氣，甲、乙是組成元素相同的化合物，乙通常為液體，在

28、一定條件下可分解生成氧氣，氧氣和乙可以相互轉(zhuǎn)化，所以乙是水，甲是過氧化氫，所以甲的化學(xué)式是：H2O2，乙轉(zhuǎn)化成丙的反應(yīng)是水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，化學(xué)方程式為：2H2O2H2+20.【答案】(1)+5；(2)化合；(3)2NO+O2=2N【解析】【試題解析】【分析】本題主要考查化合價、反應(yīng)類型、化學(xué)方程式的書寫等，掌握化學(xué)用語的書寫方法是解答的關(guān)鍵。【解答】(1)氫元素顯+1價，氧元素顯-2價，設(shè)氮元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，可得：(+1)+x+(-2)3=0，則x=+5價；則HNO3中N的化合價為+5，故填：+5；(2)由流程圖可知，反應(yīng)是氮氣與氧氣在一定條件下反應(yīng)生成一氧化氮，反應(yīng)物有2種，生成物有一種，其基本反應(yīng)類型為化合反應(yīng)，故填：化合；(3)由流程圖可知，反應(yīng)是一氧化氮與氧氣在一定條件下反應(yīng)生成二氧化氮，其