2021年六年級語文下冊小升初綜合知識整理復(fù)習(xí)專項(xiàng)考點(diǎn)練習(xí)蘇教版

1、2021 年年語下小初合識理習(xí)項(xiàng)點(diǎn)習(xí)教版班級：_姓名：_拼基1. 讀音寫語（求寫確端、潔ch dzh fn p jng sng x shng 2. 讀音寫語chu qling x sh pi huib min x shui ch ds j3. 看音寫語bi fi tng go tush j f j 1 / 4. 讀音寫語ti xin to zu lng l sh f zhng ch ng xi s wi xi形字5. 比比再詞臘（_）蠟（_）貸（_）貨（_）辯（_）辨（_）峻（_）?。╛）6. 形字詞梗（_）哽（_）懼（）俱（）霉（_） 撒（_） 莓（_） 撤（_）崖（）涯（）7. 辨組。渾（

2、_）輝（_）愁（_）秋（_）斷（_）段（_）蕾（_）雷（_）8. 比比再詞咆（_）泡（_）沮（）祖（）揭（_） 班（_） 竭（_） 斑（_）燥（）躁（）補(bǔ)詞2 / 9. 把列語充整并擇適詞填。（_）（_）更新 （_）（_）不絕冰天（_）左顧（_）（_）瞠目（_）（_）高瞻（_）（_）（_）思人 （_）（_）無余 （_）（_相覷 1他們必須預(yù)備過年吃的喝的穿的用的，好在新年時顯出（）的氣象。 2除夕夜家家燈火通宵，不許間斷，鞭炮聲（）。3這次油價大漲，要不是他（_），及早應(yīng)對，公司的損失就大了。4以上含有“看”的意思的詞語是：_10. 將列語充整并擇適詞填句中張（_）李（_） （_）（_）深長

3、（_）經(jīng)風(fēng)（_北風(fēng)（_）（_）無（_）無（_） （_）（_）吞棗一（_）無（_） （_）然大（_）1上課時，張華走神，老師讓他回答問題，可他_亂說一通。 2聽了老師的話，我_：“原來是這樣。”11. 先詞補(bǔ)完，選合的語寫句中全神（_）注 別出心（_） （_）（_）如生技高一（_） 黃（_）大呂 余音（_）（_）威風(fēng)（_） 筆走（_）1這是一場_的音樂會，洞簫牧笛的絲竹音樂，悠長綿延， _；古編鐘齊奏的古曲，如_不同凡響。2形容人物外貌的詞語是_，形容人物神態(tài)的詞語是_， 描寫書法技藝高超的詞語是_。12. 先詞補(bǔ)完，選填。（_）空見（_） （_）獨(dú)有（_）追（_）求（_） 見（_）知（_）3

4、/ （_）而不舍百思不得其（_）1一切在科學(xué)領(lǐng)域卓有成效的人，都能從_現(xiàn)象中看出問題，不 斷發(fā)問，不斷解決疑問，_。2比喻做事能堅(jiān)持到底，不半途而廢的詞語是：。3飛機(jī)神秘失蹤的現(xiàn)象在德國發(fā)生過一次，后來在美國也發(fā)生 了一次。句強(qiáng)13. 根要完下句練。1.在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？（改成陳述句） _2.學(xué)了匆匆這一課受到了教育。（修改病句） _3.過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。（仿寫句子） 過去的日子如_14. 按求句。1有沒有戰(zhàn)勝自己的決心，是一個人取得成功的關(guān)鍵。（修改病句） _2城里沒有工廠。城里沒有機(jī)器的聲音。（用關(guān)聯(lián)詞語連成一句話） _3哪里有死的東西

5、會自己走動，并且能自動地發(fā)出和諧的聲音呢？（改為陳述 句）_15. 把列子成三稱述。1貝多芬說：“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。” _2小紅軍對陳賡說：“我還要等我的同伴呢。”4 / _3他微笑著說：“我們到延安來，專門趕來采槐花蜜?！?_4媽媽對我說：“我想看看你洗的衣服干凈不干凈。” _16. 按求寫子1張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。（1）改為反問句：_（2）改為雙重否定句：_2父親堅(jiān)決地對母親說：“我是不能輕易離開北京的。”（改為轉(zhuǎn)述句） _3秋風(fēng)一吹，樹上的葉子隨風(fēng)飄落。（1）改為擬人句：_（2）改為比喻句：_4清明時節(jié)，花開得很香。（改為夸張句）_課填17.

6、 根課內(nèi)填。1.石灰吟是_代詩人_寫的一首詩，其中抒發(fā)了詩人高尚氣 節(jié)的詩句是：_，_2.只要我們?yōu)槿嗣竦睦鎋為人民的利益 _，我們這個隊(duì)伍就一定會_3.十六年前的回憶寫的是_年的事情，是按李大釗_、 _、_、_順序記敘的，條理清楚，結(jié)構(gòu) 嚴(yán)謹(jǐn)。4.金色的魚鉤按照_的順序?qū)懥碎L征途中一位 _的故事，他接受上級的任務(wù)，照顧三個生病的小戰(zhàn)士過草5 / 地而不惜犧牲自己，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士_、_高貴品質(zhì)。 18. 根所知填。1.焦裕祿為人民“_，_”的精神萬古流芳。（填諸葛亮名 句）2.江南春一詩中的“_”,寫出了江南所特有的畫面。一個“風(fēng)” 字讓人仿佛感到暖暖的春風(fēng)拂在臉上。你知道寫春風(fēng)的詩句還有哪

7、些嗎？試寫 一句：_。3.論語中有一句話：“四體不勤，五谷不分。”這里的“五谷”通常指 _、_、_、菽、_。4.魯迅的名言“_，_告訴我們，懂得愛的 人更加具備勇氣，更加懂得擔(dān)當(dāng)，他們是真正的英雄。19. 知回。1.祖宗疆土，_，不可以尺寸與人。2._，笑問客從何處來。3.多了解一些傳統(tǒng)文化知識對我們學(xué)習(xí)古詩詞也有幫助，如劉禹錫的浪淘沙 （其一）中，“_，_”這兩句詩就化用了張騫奉漢武帝之命 尋找河源時與牛郎織女相遇的典故，同時也表現(xiàn)了詩人_的精神。 4.橋一文為我們塑造了一個_的共產(chǎn)黨員的形象；盼）一文又為 我們刻畫了一個_的孩童形象。20. 根課內(nèi)填。1.經(jīng)過前半學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識了_桑

8、娜夫婦，_的老支 書，_的狼牙山五壯士，_郝副營長；我們隨著作者的如 花妙筆，參觀了_的草原，觀看了_的開國大典，見到了 _的丁香花2.六月二十七日望湖樓醉書中，運(yùn)用比喻修辭手法的詩句是： _，_。6 / 3._，三軍過后盡開顏。4.丁香結(jié)一文從顏色、_、_個方面描寫了丁香花， 表達(dá)了作者的生活_態(tài)度。閱理21. 課閱。生命中最重要的事托斯卡尼尼是舉世聞名的指揮家。他到過很多地方，指揮過無數(shù)的樂團(tuán)。 八十歲時，兒子好奇地問他：“您覺得您一生做過最重要的事是什么？”托斯卡尼尼回答說：“我現(xiàn)在正在做的事，就是我一生中最重要的事。不 管是在指揮一個交響樂團(tuán)，或是在剝一個橘子?！痹卺t(yī)學(xué)院教書，我發(fā)現(xiàn)有

9、幾個學(xué)生上課都不看我，他們一直忙著抄筆記。 他們很努力、很認(rèn)真地寫，但我從不認(rèn)為他們是“好學(xué)生”，因?yàn)樗麄儗荚?的興趣遠(yuǎn)超過對學(xué)習(xí)的興趣。他們或許能從筆記中得到考試時所需要的知識， 但他們無法全然地了解。片片斷斷地抄下來，知道的也只是片片斷斷，當(dāng)他們 把我的話寫下來，我已經(jīng)又講了其他的東西，他們將一再錯過。你必須全心全 意地融入，盡你所能地投入，仿佛此時此地世上只有此人唯有此事然后才 會有真正的了解。這必須變成你的人生態(tài)度，變成你的生活方式，無論你是在 上課、吃飯、聊天、跳舞、畫畫有人問凡高：你的畫里面哪一張是最好的？他說：就是我現(xiàn)在正在畫的 這一張。幾天之后那個人再問。凡高說：我已告訴過你

10、，就是我現(xiàn)在正在畫 的這一張！是的，你現(xiàn)在正在做的事，就是你生命中最重要的事即使是在剝一個 橘子。1“橘”是_結(jié)構(gòu)的字，用音序查字法，應(yīng)先查大寫字母_，再查音 節(jié)_；用部首查字法，先查_，再查_，第七筆的筆畫名稱是 _。2讀劃橫線的句子，請用一個詞來形容這種學(xué)習(xí)狀態(tài)。_ 3文中所提到的醫(yī)學(xué)院的學(xué)生托斯卡尼尼不認(rèn)為他們是“好學(xué)生”，這些學(xué)生7 / 錯在哪里？怎樣做才是正確的？_4聯(lián)系課文，結(jié)合自己的理解填一填。托斯卡尼尼認(rèn)為自己一生中做過最重要的事是_ 凡高認(rèn)為自己一生最好的一張畫是_你認(rèn)為自己_5“是的，你現(xiàn)在正在做的事，就是你生命中最重要的事即使是在剝一個 橘子。”談?wù)勀銓@段話的理解。_2

11、2. 閱短，成面題。傍晚，一群野牛正沿著河岸緩緩地向前行進(jìn)，全然不知道前方已經(jīng)是危 機(jī)四伏六七頭獅子正躲藏在草叢中，等待著它們的到來。有兩頭野牛帶著 一頭小野牛走在隊(duì)伍的最前面，歡快地奔跑著，它們離牛群越來越遠(yuǎn)，卻離危 險(xiǎn)越來越近了。突然，埋伏的獅子紛紛躍起，撲向離群的三頭野牛。野牛猝不及防，掉 頭就跑。獅群緊追不舍，其中一頭獅子幾個騰躍，就將落在最后的小野牛撲進(jìn) 河里。小野牛在河里拼命掙扎，其他的獅子趕來一起咬住它，想把這個戰(zhàn)利品 拖上岸享用。就在獅群即將如愿以償?shù)臅r候，一條鱷魚突然從河里一躍而起，張開血盆大口牢牢咬住了小野牛的尾巴。這時，獅群和鱷魚在河里展開了一場 jng xn dng p

12、（ ）的拉鋸戰(zhàn)。幾個回合下來，鱷魚寡不敵眾小野牛被群獅拖上了岸。可憐的小野牛，也許即將成為獅子的美餐了！但就在這 n j y f （ ）之際，奇跡發(fā)生了：數(shù)百頭身強(qiáng)力壯的野?？癖级鴣恚顼L(fēng)而至， 把獅群和小野牛團(tuán)團(tuán)圍在中間。原來，是離群的兩頭野牛搬來了救兵。救兵 中，一頭野牛開始挑戰(zhàn)一頭獅子，它 n m yun zhng（ ），踢跳騰躍，吼 聲如雷，被挑戰(zhàn)的那頭獅子先前的威風(fēng)蕩然無存，只能落荒而逃。但是，其他 的獅子仍然緊緊地咬住小野牛，不肯松口。眾野牛發(fā)怒了，它們排成戰(zhàn)陣，縮 小包圍圈，一步步逼近獅子和小野牛。又有一頭野牛，對準(zhǔn)其中一頭獅子猛沖8 / 過去，牛角用力一挑，那頭獅子就被挑飛到空

13、中，然后狠狠地摔到地上！它懲 罰獅子的幾個動作干脆利落，一氣呵成，使人很難相信它居然是一頭食草的野 牛！緊接著，群牛嘶鳴，聲震曠野，野牛向獅子發(fā)起總攻了。面對群牛那雷 霆的氣勢，剩下的幾頭獅子惶恐萬狀，只得松開口四散逃竄。那頭可憐的小野 牛掙扎著，搖搖晃晃地回到牛群中，被群牛緊緊地護(hù)衛(wèi)在中間。逃跑的獅子， 在遠(yuǎn)處眼巴巴地望著眼前的一切，完全沒有了先前的兇悍和霸氣。殘陽如血。牛群浩浩蕩蕩，仍然沿著河岸緩緩前行，猶如一頭頭黑色的 精靈。它們用團(tuán)結(jié)、勇敢和力量，演繹了一場震撼人心的生命之歌！1根據(jù)拼音寫詞語。2聯(lián)系上下文理解下面詞語的意思?！叭缭敢詢敗币馑际牵篲，在文中具體指： “寡不敵眾”意思是：

14、_，在文中具體指：。 3讀第自然段，把小野牛獲救的過程補(bǔ)充完整。野牛群包圍了獅群和小野牛，嚇跑了一頭獅子_ 4同樣是表示時間的詞，有人建議把短文中“殘陽如血”換成“夕陽西下”， 你同意嗎？聯(lián)系短文內(nèi)容說說你的理由。_5給短文加個合適的題目，寫在文前的“ ”上。23. 閱理。小蔥青青白的雪，青的蔥，紅紅的是她的小手。她總是這么靜靜地站著，低著頭，眼睛朝下看，扎兩條小辮，穿一身紅底 兒藍(lán)花的棉襖棉褲，一雙黑布棉鞋羞澀地臥在白雪中，臉蛋兒紅紅的，那雙小 手也是紅紅的。看不到那雙眼，那眼睛一定很美，很清澈白白的雪輕輕地蓋在小街和屋頂上，只有那小蔥是青青的。說不清從什么時候起，這個小集市上有了她。她的小

15、蔥總是那么嫩，那么 青，像她自己一樣。她從不吆喝，從不抬價。換了別人，這樣好的蔥，一定會9 / 放聲叫好，定會編出許多諸如“小蔥拌豆腐一青（清）二白”等誘人的詞 句。她極少說話。說，也是奶聲奶氣的幾個字：“要多少”“幾斤幾兩”“幾 毛幾分”。只有她說話的時候，才偶爾看對方一眼。啊，這眼睛真美！它不光 清澈，還蘊(yùn)涵著一絲憂傷，但憂傷中分明顯露出善良和期望。小鎮(zhèn)上的人都吃她的小蔥。沒有人跟她討價還價，連老太太都如此。姑娘 太小，那雙手太小。她是集市上的小妹妹，大家都愛護(hù)她。菜主們對鎮(zhèn)上的人 說：“我的蔥不如小妹妹的，買她的吧。鎮(zhèn)子上哪來恁好的蔥？”沒有人一個 子買好多的蔥。大家都知道，她的小蔥天天

16、有，一年四季都不斷，價格也好， 便宜。啊，天真冷。她把兩只小手放在嘴邊，用熱氣哈一哈，然后，給一位大姐 姐稱蔥，幫大姐姐放在籃子里。她依然不說話，朝下看。地上的雪真白，只是 沒有太陽，要不，它會耀眼的?！靶∶妹?，給你錢?！贝蠼憬惆彦X遞給她。她輕輕地?fù)u搖頭?！盀樯?？”大姐姐一怔。“大姐姐，俺”她抬起頭來，目光在大姐姐 的臉上掃了一下，迅速落在左胸那枚“吉陽鎮(zhèn)中學(xué)”的校徽上，聲音有些激 動，也帶著幾分憧憬。“俺娘說，等過兩年，弟弟初中畢業(yè)了，就讓俺繼續(xù)上 學(xué)?！薄啊薄按蠼憬?，俺不要錢。俺知道你是老師，常來買蔥，俺想求你幫俺看看這 個。這是俺看弟弟的書做的作業(yè)?！闭f著，她迅速地從菜簍底下取出兩個用塑

17、 料袋包著的小本子，遞給女老師。女老師接過本子，一下子驚呆了，本子上工工整整寫著初中作業(yè)。她不知 說什么才好。“小妹妹，多大啦，你是哪村的？”“俺今年十五啦，住杏樹灣。俺還有一個弟弟、一個妹妹，弟弟正上初中 呢?！薄暗锬?？”“爹病了。兩年前，爹從城里賣菜回去，天黑路滑，跌到溝里腿斷了，不 能動了，娘在家服侍爹，還管園子。爹好的時候，俺也上學(xué)哩！”10 / 女老師嘴唇動了幾下，想說什么，但沒有說出來，只是眼圈發(fā)紅、發(fā)潮， 她一下子將小妹妹摟在懷里，緊緊地握住那兩只小手。冰涼的小手，她想把它 暖熱，永遠(yuǎn)地?zé)嵯氯?。“好妹妹，你來我班里上學(xué)吧？”“不俺不上。俺還要賣菜呢，俺上了，弟弟就上不成了。俺娘

18、 說”女老師把小妹妹摟得更緊了。太陽出來了，那雪更白了，那蔥更青了。兩年后，小妹妹考上了縣師范。臨走時，她給女老師送去一籃子小蔥。那 蔥洗得真干凈，扎得整整齊齊。多嫩的小蔥呀！她倆沒有說話，都哭了啊，小蔥青青1請你用簡潔的語言概括這個故事的主要內(nèi)容。 _2文中畫“ ”的句子是對人物的_寫，聯(lián)系上下文想一 想，小姑娘憂傷的原因是：_的期望又是： _3本文重點(diǎn)對人物的語言進(jìn)行了描寫，刻畫了人物的內(nèi)心世界。如：“不，俺 不上，俺還要賣菜呢。俺上了，弟弟就上不成了。俺娘說說這話時小姑娘 內(nèi)心想的是：_4倒數(shù)第三段說：“兩年后，小妹妹考上了縣師范?！闭埬愀鶕?jù)上下文，想想 這兩年間可 能發(fā)生了哪些事，并簡

19、要寫下來。 _5讀了這篇文章，你看到了一個怎樣的小姑娘？請用兩三個詞語概括。 _24. 課閱。期待已久的初雪，終于駕著西風(fēng)急匆匆地趕來，輕輕落入黑山的懷抱。在 黑山的崇山峻嶺，鵝毛般的雪花漫天飛舞，彌漫黑山的天空，有些急不可耐地11 / 盡情地飄著，舞著。輕舞的雪花，像無數(shù)小小的天鵝，靜靜地?fù)砣氪蟮氐膽?抱。雪落在樹木、枯草、溪流上，一切便呈現(xiàn)出一種柔態(tài)，一種從未有過的嫵 媚?；ú輼淠舅坪踉缫迅杏X到了，充滿了歡快。樹校搖曳著，輕舞著，就連那 些巖石幾乎也要笑出聲來。潔白的雪地，把剛剛過去的夜曉和早晨連接起來 了，給人以再生的新鮮感，而不僅僅只是空氣。而被夜晚過濾的空氣，帶著遠(yuǎn) 方的氣息，和著遙

20、遠(yuǎn)的囈語，悠然而來。天地間一片潔白，顯得神圣而又靜 謐。在雪的安撫下，黑山蓋著厚厚的棉被。大山、花草輕輕地嘆息了一聲，一 滴珠淚滾落。沒有城市燈火的污染，沒有來往車輛的（喧嘩 喧囂），沒有熙熙 攘攘人流的驚擾。黑山的雪，下得如此酣暢，如此（肆虐 恣肆），整個天空成 了它們表演的天堂?；颡?dú)舞，或群舞，或疾或徐，或南或北，或上或下。如同 歡快嬉笑的兒童，又如羞澀內(nèi)向的少女，輕輕地從后走向前臺。雪花頑皮地打在我的臉上，落在我的睫毛上，然后慢慢地融化成一滴晶瑩 的水珠，為我?guī)砹艘唤z清涼。望著身邊奇妙的雪景，我感慨萬千，不由得在 心底暗自贊嘆著大自然的（鬼斧神工 巧奪天工）。感謝上天在寒冷的季節(jié)，派

21、來了冬季的精靈，讓這喧囂的世界暫時安靜了下來。我一向喜歡雪，喜歡沒有被污染的雪。在這潔白面前，一切都遜色了。盡 情呼吸峨眉山的新鮮空氣，心底極為留戀山上那場初雪。1畫去文中括號里不恰當(dāng)?shù)脑~語。2選文第 2 自然段寫出了雪_的特點(diǎn)。3第 3 自然段畫線句子運(yùn)用了什么修辭手法？有什么表達(dá)效果？ _4下列對選文內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（ ）A開頭第一句寫出了“我”對雪的無限期待和雪對世界的無比熱愛。B選文第 3 自然段寫出了黑山的雪無拘無束、歡快自在的特點(diǎn)。C“我一向喜歡雪”是因?yàn)檠┦菨嵃椎?，沒有什么比雪更白了。作文12 / 25. 習(xí)。請寫一篇自己參加過的一次活動或者運(yùn)動會。題目自擬。注意抓住某一個

22、 精彩的場面來敘述要清楚，情節(jié)要合理，寫出自己的真情實(shí)感。字?jǐn)?shù)不少于 450。_26. 習(xí)天。在我們的成長過程中既有陽光雨露的阿護(hù)，也有風(fēng)霜雨雪的相伴它們都是 人生的財(cái)富。幸福和諧的生活，讓我們品評甜蜜，懂得了珍惜苦難艱辛的處 境，使我們志懷高遠(yuǎn)，實(shí)現(xiàn)了超越。在經(jīng)歷和體驗(yàn)中，我們逐漸擺脫了蒙昧、13 / 自私、幼稚我們長大了。請你或以“在_成長”為題，寫一篇不少于 500 字的作文。要求:將題目補(bǔ)充完整;寫清楚事情的經(jīng)過，內(nèi)容具體，重點(diǎn)突出:有 自已的真情實(shí)感。 _27. 習(xí)展。題目：我為_點(diǎn)贊提示：你想為誰點(diǎn)贊呢？是老師、同學(xué)、父母、朋友、鄰居還是自己 呢？請先把題目補(bǔ)充完整。通過一件具體事

23、例寫出點(diǎn)贊的原因，要寫清楚事14 / 情的經(jīng)過，更要有真情實(shí)感。不少于 450 。 _答1、徹底 執(zhí)行 焚燒 僻靜 鬼 送葬 犧牲 目標(biāo)2、丑惡 凄涼 犧牲 徘徊 避免 蟋蟀 徹底 搜集 3、邊緣 沸騰 高潮 灑脫 射擊 政府 游擊 探索 4、苔蘚 陶醉 伶俐 束縛 帳篷 琴弦 馳騁 羞澀 威脅15 / 曝曬5、臘月 貸款 辯論 峻峭 蠟燭 貨物 辨認(rèn) 俊俏6、梗概 恐懼 倒霉 撒謊 懸崖 哽咽 俱全 草莓 撤 退 天涯7、渾濁 發(fā)愁 不斷 花蕾 光輝 秋天 一段 雷聲8、咆哮 沮喪 揭示 班級 干燥 泡沫 祖國 枯竭 斑 點(diǎn) 躁動9、萬象 日夜 雪地 右盼 結(jié)舌 遠(yuǎn)矚 睹物 一覽 面 面 萬

24、象更新 日夜不絕 高瞻遠(yuǎn)矚 左顧右盼 高瞻遠(yuǎn)矚 睹物思人 一覽無余 面面相覷10 冠 戴 意 味 飽 霜 怒 號 窮 盡 囫 圇 望 際 恍 悟 張冠李戴 恍然大悟11 貫 籌 凜 凜 裁 鐘 龍 蛇 栩 栩 繞 梁 別出心裁 余音繞梁 黃鐘大呂 威風(fēng)凜凜 全神貫注 筆 走龍蛇12司 慣 根 源 無 偶 微 著 鍥 解 司空 見慣 追根求源 鍥而不舍 無獨(dú)有偶13、1在千門萬戶的世界里的我不能做些什么。2學(xué)了匆匆這一課，我受到了教育。3積雪，被陽光融化了，如浮萍,被流水沖走了。14、1.有戰(zhàn)勝自己的決心，是一個人取得成功的關(guān)鍵。2.城里因?yàn)闆]有工廠，所以沒有機(jī)器的聲音。3.沒有死的東西會自己走

25、動，并且能自動地發(fā)出和諧的產(chǎn)音。15、1.貝多芬說，他是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。2.小紅軍對陳賡說，他還要等他的同伴。3.他微笑著說，他們到延安來，專門趕來采槐花蜜。4.媽媽對我說，她想看看我洗的衣服干凈不干凈。16、1.（1）張思德同志是為人民利益而死的，難道他的死不是比泰山還要重的嗎？ （2）張思德同志是為人民利益而死的，他的死不可能不比泰山還要重。2.父親堅(jiān)決地對母親說，他是不能輕易離開北京的。3. （1 ）秋風(fēng)一吹，樹上的子就翩翩起舞。 ）秋風(fēng)一吹，樹上的葉子 隨風(fēng)飄落，像在下一場金色的大雨。4.清明時節(jié)，花開的香氣在幾百里外都能聞得到。17明 于謙 粉骨碎身渾不怕 要留清白在人間

26、 堅(jiān)持好的 改 正錯的 興旺起來 1943 被捕前 被捕時 法庭上 被害后 事情發(fā)展 老班長 忠于革命 舍己為人18 、鞠躬盡瘁 死而后已 千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。 示 例：沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。 稻 麥 黍 稷 無情 未必真豪杰 憐子如何不丈夫16 / 19 、當(dāng)以死守 兒童相見不相識 如今直上銀河去 同到牽?？椗?奮發(fā)向上、積極進(jìn)取 無私無畏、舍己救人 純真可愛20樂于助人 舍己救人 視死如歸 為國捐軀 景色秀麗 隆重 莊嚴(yán) 茂盛潔白 黑云翻墨未遮山 白雨跳珠亂入船 更喜岷山千里 雪 樣子 氣味 積極樂觀21、1左右 J j木 12橫鉤2全神貫注3上課都不看我，忙著抄筆

27、記，對考試的興趣遠(yuǎn)超過對學(xué)習(xí)的興趣。必須全心 全意地聽老師講課，完全地投入，仿佛此時此地世上只有老師唯有聽課這事。4現(xiàn)在正在做的事。我現(xiàn)在正在畫的這一張。做過最認(rèn)真的事是現(xiàn)在正在做的事。5這句話的意思是說我們應(yīng)專心做好手頭上的事，不要三心二意。 22、1驚心動魄 千鈞一發(fā)怒目圓睜2按所希望的那樣得到滿足獅子把小野牛拖上岸享用人少的擋不住人多的，形容敵對雙方人數(shù)懸殊 3一頭野牛把一頭獅子挑到空中一條鱷魚打不過獅群野牛向獅子發(fā)起總攻，幾頭獅子四散逃竄4不同意。因?yàn)椤皻堦柸缪蹦軌蚝嫱袘?zhàn)斗的慘烈和小野牛能夠存活下來的驚 險(xiǎn)，有一種悲壯的氣勢，而“夕陽西下”在表達(dá)效果上要相差很多，所以不能 換。5獅子

28、和野牛23、1在冬天的小鎮(zhèn)上，一位因家境困難而輟學(xué)賣蔥的小女孩，因她的善良執(zhí)著求 學(xué)的精神得到了大家的關(guān)心，特別是在鎮(zhèn)中學(xué)女老師的幫助下，考上了縣師 范。2外貌（或肖像）為自己的輟學(xué)而憂傷，為家庭的不不幸而憂傷能繼續(xù)上學(xué)，家庭能盡快擺脫不幸（爹能盡快好起來）3先讓弟弟上完學(xué)，自己要幫娘分擔(dān)家里的負(fù)擔(dān)4小妹妹邊承擔(dān)家庭重?fù)?dān)邊學(xué)習(xí)，女教師熱情無償輔導(dǎo)。弟弟也已經(jīng)畢業(yè)了。 5看到了一個善良、淳樸、好學(xué)、自強(qiáng)的小姑娘。24、17 / 1喧嘩 肆虐 巧奪天工2輕柔嫵媚3排比、比喻。把雪比作兒童和少女，生動形象地寫出了黑山雪的酣暢恣肆， 表達(dá)了作者對黑山雪的羨慕和喜愛之情。4C25、運(yùn)動會“呯”這發(fā)令槍聲

29、如沖鋒的號角，響亮而急促，自然是主菜，而光輝燦爛 的主角便是我們這些運(yùn)動健兒啦！首當(dāng)其沖的是 米迎面接力，我這個下酒小菜也混在其中，心里像揣了 只兔子似的，“撲通撲通”地跳個不停，其它選手也流露出緊張的神情，有的 摩拳擦掌，躍躍欲試；有的深吸一口氣，努力地使自已那顆激動、振奮的心穩(wěn) 定下來；還有的做著充足的準(zhǔn)備，全力以赴。“呯“老師的發(fā)令槍猶如轟天雷一般在我耳邊炸開，我班同學(xué)好似一枚小 導(dǎo)彈率先沖了出去，啦啦隊(duì)傳來一片吶喊聲。近了，對面同學(xué)以迅雷不及掩耳 之勢，“唰”地接過棒，如離弦的箭沖了過去，領(lǐng)先了！不好，一個同學(xué)起步 慢了一拍，和別人相差了一大截！我的頭上滲出了一粒?！凹?xì)珠”。擺好姿 勢

30、，接過棒，如一頭渴望第一的小牛，風(fēng)掠過我的面頰，呼呼作響，看著別人 飛奔的身影，我也不覺加快了步伐。最后，我們以良好的成績，奪下了第一的 桂冠。吶喊聲此起彼伏，叫好聲一浪高過一浪。我班的啦啦隊(duì)揮舞著那充滿熱 情的牌子。因?yàn)?，我下面要參?400 米短跑。老朋友發(fā)令槍又來唱了一喉嚨，對手像小鹿沖了出去，我也不甘示弱，奮 起直追。可對手們個個人高馬大，我也無能無力。跑了一段之后，別人氣喘吁 吁，腳步也漸漸失去了靈性，我乘機(jī)趕了上去。漸漸地，我的步伐也慢了下 來，像拖了百斤重的鐵，我心里只有一個念頭：為班級爭光！抱著這個念頭， 我獲得了應(yīng)有的喜悅。在這春暖花開，百花齊放的春天，我也獲得了自已的甜果。

31、26、示例：在逆境中成長當(dāng)幼鷹足夠大時，母鷹便將幼鷹趕出洞外，使幼鷹懂得了飛翔。相反，若 是繼續(xù)將幼鷹留在洞中，那么將來幼鷹便會在弱肉強(qiáng)食的自然生態(tài)法則中死18 / 亡。動物尚且如此，那作為高等動物的人來說就更應(yīng)該學(xué)會在逆境中成長。沒 有風(fēng)吹雨打，哪會有秋實(shí)的成熟；沒有刺骨的寒風(fēng)，哪會有松柏的堅(jiān)韌。在逆 境中，不要一味地怨天尤人，要多考慮怎樣克服困難。強(qiáng)者樂觀積極的去迎接 它，而弱者只會在逆境中變得軟弱能。夏洛蒂勃朗特的生命艱辛而又壯麗，像風(fēng)沙中的仙人掌花，在經(jīng)歷了一 次次失敗、接受了一次次冷嘲熱諷之后，她終于寫出了簡愛，轟動了文 學(xué)界；失聰?shù)呢惗喾?，艱難跋涉于荊棘叢生的黑白鍵上，用手指重重地扣響了 神圣的命運(yùn)之門，揮灑出一部音樂家頑強(qiáng)與厄運(yùn)抗?fàn)幍妮x煌樂章。司馬遷 無辜入獄，在獄中忍受宮刑之痛，忍辱負(fù)重，硬是頂著巨大的壓力完成了史學(xué) 巨著史記。我的生活，也不是處處都是順境。當(dāng)我取得好成績 時，得到