小學(xué)信息技術(shù)教研工作計(jì)劃

1、第 第 頁(yè)小學(xué)信息技術(shù)教研工作計(jì)劃新學(xué)期，我區(qū)信息技術(shù)教研工作要進(jìn)一步仔細(xì)學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行教育部頒發(fā)的全國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革綱要和中學(xué)校信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要精神，以維持同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好、掌控信息技能、改善學(xué)習(xí)方式、提高信息素養(yǎng)為工作思路，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，努力提高信息技術(shù)學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量，提高同學(xué)信息技術(shù)素養(yǎng)。二、主要工作1、扎扎實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)理論，探究信息技術(shù)課堂教學(xué)規(guī)律。通過(guò)有組織、有計(jì)劃地個(gè)人讀、集體讀，仔細(xì)學(xué)習(xí)全國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革綱要、中學(xué)校信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要、信息教育展望等理論專著，談學(xué)習(xí)體會(huì)，抒學(xué)習(xí)感想，豐厚學(xué)科老師的理論知識(shí)底蘊(yùn)。同時(shí)，引導(dǎo)老師學(xué)習(xí)課堂教學(xué)的本質(zhì)與好課評(píng)價(jià)問(wèn)題、當(dāng)前信息技術(shù)

2、課堂教學(xué)中普遍存在的問(wèn)題及對(duì)策等及全國(guó)核心期刊中國(guó)電化教育上的優(yōu)秀文章，從中吸取營(yíng)養(yǎng)，探究信息技術(shù)課堂教學(xué)規(guī)律，找到實(shí)踐操作的正確方法。2、踏踏實(shí)實(shí)抓好教學(xué)討論工作，把信息技術(shù)教育教學(xué)落到實(shí)處。1備課討論。為盡快提高課堂教學(xué)整體質(zhì)量，期初，將組織各校信息技術(shù)教研組長(zhǎng)溝通本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容安排，上交簡(jiǎn)備表及部分詳案。其中的優(yōu)秀教案將間續(xù)上傳到鐘樓教育信息網(wǎng)，各?？梢罁?jù)校情、學(xué)情，在“二度開(kāi)發(fā)”的基礎(chǔ)上運(yùn)用。2課堂教學(xué)討論。為努力建設(shè)一支具有良好素養(yǎng)的學(xué)科老師隊(duì)伍，將仔細(xì)落實(shí)教研活動(dòng)的開(kāi)展，組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)理論、學(xué)習(xí)優(yōu)秀案例、現(xiàn)場(chǎng)觀摩、溝通研討等活動(dòng)，初步形成有效課堂教學(xué)的實(shí)施策略。3評(píng)價(jià)討論。為引導(dǎo)

3、老師努力實(shí)現(xiàn)“以學(xué)論教”，逐步轉(zhuǎn)變同學(xué)學(xué)習(xí)方式，將在組織老師共同爭(zhēng)論、討論、反思、實(shí)踐的基礎(chǔ)上，形成鐘樓區(qū)學(xué)校信息技術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表。為使同學(xué)信息技能詳細(xì)化、可操作化，作為同學(xué)學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的重要組成部分，上學(xué)期已經(jīng)出臺(tái)了鐘樓區(qū)學(xué)校三、四班級(jí)同學(xué)信息技術(shù)技能標(biāo)準(zhǔn)與內(nèi)容分布，本學(xué)期，在仔細(xì)聽(tīng)取學(xué)科老師看法的基礎(chǔ)上，將制訂鐘樓區(qū)學(xué)校五班級(jí)同學(xué)信息技術(shù)技能標(biāo)準(zhǔn)與內(nèi)容分布。3、實(shí)實(shí)在在搞好學(xué)科協(xié)進(jìn)討論，促進(jìn)各校信息技術(shù)教育共同進(jìn)展。依據(jù)我區(qū)各校信息技術(shù)教育現(xiàn)狀，為整合各校教研資源，形成討論合力，本學(xué)期，將繼續(xù)開(kāi)展學(xué)科協(xié)進(jìn)討論活動(dòng)。期初，由組長(zhǎng)牽頭，共同擬定學(xué)期討論活動(dòng)計(jì)劃，做到目標(biāo)明確、內(nèi)容明確、時(shí)間明

4、確。在仔細(xì)落實(shí)每月一次的小組內(nèi)討論活動(dòng)的基礎(chǔ)上，10-12月，三大協(xié)進(jìn)組將各進(jìn)行一次面對(duì)全區(qū)的討論活動(dòng)展示，達(dá)到攜手共進(jìn)的目的。4、繼續(xù)做好學(xué)科整合的討論工作。各校要結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)，充分挖掘與利用信息技術(shù)資源開(kāi)展各類學(xué)科教學(xué)，讓信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合初步形成“學(xué)計(jì)算機(jī)知識(shí)從計(jì)算機(jī)學(xué)知識(shí)用計(jì)算機(jī)學(xué)知識(shí)”三個(gè)層面，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐技能。5、做好20*年度全國(guó)、江蘇省青少年信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽及省青少年信息學(xué)奧林匹克應(yīng)用競(jìng)賽初賽工作。積極組織同學(xué)參與市教研室組織的信息學(xué)競(jìng)賽集訓(xùn)，積極組織各校開(kāi)展應(yīng)用競(jìng)賽校本培訓(xùn)工作。三、行事歷九月份：1、溝通新學(xué)期工作計(jì)劃、上學(xué)期同學(xué)技能考核狀況。2、繼區(qū)三、四班級(jí)學(xué)校生信息技術(shù)技能標(biāo)準(zhǔn)與內(nèi)容分布后，出臺(tái)五班級(jí)技能標(biāo)準(zhǔn)。3、組織各校溝通信息技術(shù)課程內(nèi)容及教案，在鐘樓教育信息網(wǎng)上形成優(yōu)秀教案匯編。4、確定學(xué)科協(xié)進(jìn)組討論方案。5、參與常州市直屬學(xué)校信息技術(shù)同學(xué)課堂教學(xué)研討和觀摩課活動(dòng)。6、組織全國(guó)、江蘇省青少年信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽報(bào)名工作。十月份：1、學(xué)科協(xié)進(jìn)組活動(dòng)。2、學(xué)科教研活動(dòng)維持同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好。3、組織參與全國(guó)、江蘇省青少年信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽初賽。十一月份：1、學(xué)科協(xié)進(jìn)組活動(dòng)。2、學(xué)科教研活動(dòng)改善學(xué)習(xí)方式。十二月份：1、學(xué)科協(xié)進(jìn)組活動(dòng)。2、學(xué)科教研