大班數(shù)學活動教案：復習20以內的加減法教案(附教學反思)_第1頁
大班數(shù)學活動教案：復習20以內的加減法教案(附教學反思)_第2頁
大班數(shù)學活動教案：復習20以內的加減法教案(附教學反思)_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、大班數(shù)學活動教案：復習20以內的加減法教案(附教學反思)大班數(shù)學活動復習20以內的加減法教案（附教學反思）主要包含了活動意圖，活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，感知進位加、退位減的算法，整理和歸納計算規(guī)律，提高計算的速度和正確率，并從中體會學習數(shù)學的樂趣，合適幼兒園老師們上大班數(shù)學活動課，快來看看復習20以內的加減法教案吧?；顒右鈭D：數(shù)學的加減法運算很重要。特別是20以內的加減法是各種數(shù)字運算的根底。學好20以內的加減法，有利于活化孩子的頭腦，進展孩子的思維?；顒幽繕耍?、感知進位加、退位減的算法，整理和歸納計算規(guī)律。2、提高計算的速度和正確率，并從中體會學習數(shù)學的樂趣。3、培育幼

2、兒比擬和推斷的力量。4、進展幼兒思維的機敏性、規(guī)律性。5、引發(fā)幼兒學習的愛好?；顒訙蕚洌耗⒐綀D形、計算題目?；顒舆^程：一、通過例題再現(xiàn)，喚起幼兒的回憶1、小明買了9個紅蘋果和2個青蘋果，再出示集合圖。2、用什么方法計算？為什么？怎樣列式？老師引出：9211。3、蘋果的總數(shù)是多少？假如吃掉了9個紅蘋果，還剩幾個？商量：用什么方法計算？為什么？怎樣列式？同學答復后，老師板書：1194、示圖片，在列式和計算中，體會相應的加減法算式的聯(lián)系。（1）從圖上看出從11個蘋果里去掉9個，還剩2個蘋果（2）由于9加2得11，所以11減9等于2（3）把9分成1和8，先用11減1再減8，得2（即：1191118）（

3、4）把11分成10和1，先用10減9得1，再用剩下的1加1得2（即：1191091）二、小兔采蘑菇1、出示小兔采蘑菇的例題場景，請幼兒觀看加法算式和減法算式，想一想。老師列出兩道加法算式，說一說計算方法，并歸納出進位加法可以用湊十的方法。2、再列出兩道減法算式，說一說計算方法，歸納出退位減法的方法。3、采蘑菇競賽。每個蘑菇旁邊是一道算式，完成計算后，假如正確，就直接跳到下一題，假如錯誤，則一起訂正比一比誰采的蘑菇最多最快，全部算完后選出才蘑菇最多的一組幼兒。三、作業(yè)訓練1、老師講解操作要求，分發(fā)計算藍本子。2、幼兒獨立完成二十以內加減法測試2?；顒臃此迹航o幼兒提供了廣闊的思維空間，讓他們在看一看、猜一猜、算一算等活動中主動動腦，在更大自由度的環(huán)境中大膽探究，促使幼兒在一系列的觀

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論