大班科學(xué)公開課十二生肖教案反思VIP

1、大班科學(xué)公開課十二生肖教案反思這是大班科學(xué)公開課十二生肖教案反思，是優(yōu)秀的大班科學(xué)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)?；顒?dòng)設(shè)計(jì)背景：今年龍年，全國許多城市都顯現(xiàn)舞龍的場(chǎng)景，小好友看春晚的時(shí)分還有個(gè)節(jié)目是韓庚叔叔表演的除夕的傳奇，還有舞蹈龍鳳呈祥?？垂?jié)目的同時(shí)，我也在想應(yīng)當(dāng)讓我班的小好友了解一下龍年的由來，繼而又聯(lián)想到不應(yīng)只了解龍這一種屬相，每個(gè)幼兒都明白自己有一個(gè)屬相，這就是他們并不理解十二生肖的。另外十二生肖到底是由哪十二個(gè)小動(dòng)物組成的？作為炎黃子孫的我們，有必要從小了解中國悠久的歷史和特有的傳統(tǒng)文化。為了讓幼兒初步了解十二生肖，我特別設(shè)計(jì)了這節(jié)課，希望通過這節(jié)課讓幼兒更好的把握我們中華民族的外

2、鄉(xiāng)文化。本活動(dòng)將鐘點(diǎn)數(shù)字與生肖挨次匹配，引導(dǎo)幼兒把對(duì)鐘的熟悉遷移到12生肖，使抽象、冗雜的生肖變的簡(jiǎn)潔好玩?；顒?dòng)目標(biāo)1.激發(fā)幼兒對(duì)十二生肖動(dòng)物的愛好和愛好。2.明白自己和親人的屬相，培育幼兒和家人之間的情感。3.十二生肖所包括的12種動(dòng)物、十二生肖的排列挨次。4.在活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀看發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象，并能以實(shí)證研討科學(xué)現(xiàn)象。5.進(jìn)展動(dòng)手觀看力、操作力量，把握簡(jiǎn)潔的試驗(yàn)記錄方法。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1.把握十二生肖的挨次2.理解傳統(tǒng)文化中生肖代表的寓意?；顒?dòng)準(zhǔn)備1.自制的生肖鐘2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒事先了解自己及家中成員的屬相。3.十二生肖的頭飾一套4.玩具兔子布偶一只活動(dòng)過程一、開頭環(huán)節(jié)：了解十二生肖屬相

3、1、出示禮品，引誕生肖。（小兔子玩偶，由于我屬兔）2、提問：你明白自己屬什么嗎？（多數(shù)小好友屬狗、雞）為什么有的小好友屬相不同？今年是什么屬相的年份？龍年3、課堂活動(dòng)：做小記者，主動(dòng)詢問一下其他老師或小好友的屬相，發(fā)現(xiàn)有什么不同？老師小結(jié)：同一年生的孩子屬相一樣，狗年誕生的屬狗，雞年誕生的屬雞，龍年誕生屬龍.二、認(rèn)知環(huán)節(jié)：依據(jù)生肖鐘理解十二生肖出示課件生肖鐘。老師要把這些動(dòng)物變到鐘里面。（教案出自：教案網(wǎng)）變變變。小動(dòng)物變到鐘里面了嗎？提問：請(qǐng)幼兒說出鐘面上有多少種動(dòng)物？我們來數(shù)一數(shù)，看看是不是12種。從1老鼠開頭數(shù)，雞排第幾？豬排第幾？總結(jié)：一種動(dòng)物代表一個(gè)生肖，這十二個(gè)小動(dòng)物，我們就叫它十

4、二生肖。三、故事環(huán)節(jié)：賞識(shí)兒歌：小老鼠，吱吱叫。大水牛，彎彎角。老虎上山一聲吼，嚇的兔子快快跑。龍?jiān)谠评锓^，蛇在田里伸懶腰。大馬鈴兒響叮當(dāng)，樂的山羊胡子翹。猴子爬樹蹦蹦跳，公雞早起喔喔叫。小狗大狗尾巴搖，小豬呼嚕睡大覺。教學(xué)小結(jié)：依據(jù)生肖兒歌使孩子們對(duì)生肖感愛好，便利幼兒記憶十二生肖挨次。四、游戲環(huán)節(jié)：小火車游戲找出十二個(gè)小好友，（教案出自：教案網(wǎng)）分別帶上生肖頭飾，根據(jù)十二生肖挨次，玩小火車游戲。最終每個(gè)小好友模擬十二生肖任何一種做動(dòng)作走出教室。教學(xué)反思我利用生肖鐘給孩子上生肖課。孩子們都很感愛好。課前先讓孩子明白自己的屬相，了解家中成員的屬相，這樣即增長孩子們的認(rèn)知，又增加了孩子與家長的互動(dòng)，所以在活動(dòng)中請(qǐng)孩子說說自己和家人的屬相是都說的非常好。這也培育了孩子與家人之間的情感。在請(qǐng)孩子當(dāng)小記者采訪其他老師或同學(xué)屬相時(shí)，有的孩子一般話說的非常好，有的孩子有禮