《聲聲慢》細(xì)讀精講-統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)

1、統(tǒng)編版（2019） 必修上冊(cè) 第三單元 李清照聲聲慢細(xì)讀精講教材原文聲聲慢1宋李清照尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚2，乍暖還寒3時(shí)候，最難將息4。三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來(lái)風(fēng)急！雁過(guò)也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)。滿(mǎn)地黃花5堆積，憔悴損6，如今有誰(shuí)堪7摘？守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑8！梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第9，怎一個(gè)愁字了得10。作文講記1.疊詞之妙此詞寫(xiě)的是作者的愁緒，不過(guò)這種愁遠(yuǎn)非李清照前期詞中那種輕淡的春愁、離愁可比，它融合了亡國(guó)之痛、孀居之悲、淪落之苦，而顯得格外深廣與厚重。開(kāi)頭連用十四個(gè)疊字，是全詞的線(xiàn)索，是串聯(lián)情感的關(guān)鍵，細(xì)致地描繪了作者痛定思痛時(shí)“憂(yōu)從中來(lái)，不可斷絕”的心

2、理過(guò)程。“尋尋覓覓”，包括尋思失墜的記憶，追念如煙的往事。這種尋覓，只能使她更感到現(xiàn)實(shí)景況的孤苦。于是，“冷冷清清”，先感于外；“凄凄慘慘戚戚”，后感于內(nèi)，如此陷入愁境而不得解脫。但全詞除結(jié)句一語(yǔ)道破外，都沒(méi)有直接說(shuō)愁，而是從刻畫(huà)冷清蕭索的環(huán)境來(lái)烘托慘慘悲切的心境。這些，都是經(jīng)過(guò)慘淡經(jīng)營(yíng)的，卻絕無(wú)雕琢的痕跡。同時(shí)，用心細(xì)膩而筆致奇橫，使人不能不贊嘆其藝術(shù)手腕的高超。2.李清照的三種愁李清照的“少年、婚后、暮年”三個(gè)時(shí)期，有著不同的詞“愁”。（1）少女時(shí)期的“閑愁”一首如夢(mèng)令：“常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺?！边@是李清照十幾歲時(shí)的作品，她呼朋喚友

3、，舉杯暢飲，然后劃著小船，任其誤入荷花深處，驚起無(wú)數(shù)鷗鷺。這是少年該有的模樣，可是在封建禮教森嚴(yán)的宋朝，女子不能放肆，鮮少出門(mén)，像李清照這般放蕩灑脫，實(shí)乃冒天下之大不韙?？缮倌瓴恢钭涛叮钋逭站褪沁@樣做了。在她的青春少女時(shí)期，她為花而喜，為花而悲，她多愁善感又明朗風(fēng)清。那時(shí)候的她家境優(yōu)渥，國(guó)泰民安，還有一個(gè)開(kāi)朗的父母，生活?lèi)芤鉃t灑。于是，她在雨疏風(fēng)驟的夜晚，借酒消愁，然后沉沉睡去，等到第二天醒來(lái)，她不關(guān)心人類(lèi)，她只問(wèn)海棠花是否依舊。仿佛這個(gè)世界上，她只關(guān)心風(fēng)花雪月。（2）婚后分別的“離愁”后來(lái)，她遇到了趙明誠(chéng)。他們一見(jiàn)傾心，志同道合，收集金石書(shū)畫(huà)?；楹?，李清照和趙明誠(chéng)吟詩(shī)作對(duì)，你儂我儂，歸來(lái)

4、堂上賽詩(shī)、飯桌小酌時(shí)測(cè)字，生活甜蜜幸福，順風(fēng)順?biāo)?。然而，再幸福的婚姻也有愁思。趙明誠(chéng)偶爾出京遠(yuǎn)游，會(huì)與李清照分離，為表達(dá)相思，李清照會(huì)給丈夫寄去詞作，以表相思之苦。例如一剪梅紅藕香殘玉簟秋：“紅藕香殘玉簟秋。輕解羅裳，獨(dú)上蘭舟。云中誰(shuí)寄錦書(shū)來(lái)，雁字回時(shí)，月滿(mǎn)西樓?；ㄗ燥h零水自流。一種相思，兩處閑愁。此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭?！痹~中處處反映出初婚少婦沉溺在離別中那細(xì)膩纏綿的心靈，宛似涓涓細(xì)流，含蓄雋永，平實(shí)之語(yǔ)，卻感人尤深。（3）暮年國(guó)破的“家愁”公元1127年，“靖康之恥”，隨著金兵揮師南下，趙宋王朝被迫南遷，李清照也開(kāi)始了獨(dú)自一人的流亡生活。第二年，趙明誠(chéng)被召回京復(fù)職，但途中暴病而

5、死。明誠(chéng)的離世，多年收集的金石書(shū)畫(huà)也在流亡中散失殆盡，李清照經(jīng)歷了國(guó)破家亡、喪夫之痛、由曾經(jīng)的少婦變成了孤孀。原以為遇到了張汝舟，會(huì)讓她再次找到幸福，可誰(shuí)想，這個(gè)偽君子，奪走了她對(duì)感情的所有向往。在這樣的背景下，她獨(dú)守空床，寫(xiě)下濃縮她一生苦痛的聲聲慢：“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時(shí)候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來(lái)風(fēng)急！雁過(guò)也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)。滿(mǎn)地黃花堆積，憔悴損，如今有誰(shuí)堪摘？守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑！梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，怎一個(gè)愁字了得！”這首詞飽含凄苦哀婉，全詞一字一淚，風(fēng)格悲切凝重，堪稱(chēng)千古絕唱。3.兼具婉約豪放的李清照花間集里兩位大作家溫庭

6、筠和韋莊，他們的風(fēng)格是不同的：溫密麗而韋疏宕。這兩種風(fēng)格就是后來(lái)婉約派與豪放派的苗頭。如周邦彥等是婉約派，辛棄疾等是豪放派。但是這兩派作家作品風(fēng)格往往是不能截然分開(kāi)的。李清照廣為人知的詞作以婉約為主，她的聲聲慢、醉花陰等詞多寫(xiě)閨情幽怨，風(fēng)格含蓄委婉，但也不乏豪放之作。如漁家傲，就是一首風(fēng)格豪放的詞：天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢(mèng)魂歸帝所，聞天語(yǔ)，殷勤問(wèn)我歸何處。我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮，學(xué)詩(shī)謾有驚人句。九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉，風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去！這首漁家傲風(fēng)格豪放，意境闊大，想象豐富，是一首浪漫主義的好作品。出之于一位婉約派作家之手，那就使其更為突出了。之所以有此成就，無(wú)疑是決定于作者的實(shí)際生活遭遇

7、和她那種渴求沖決這種生活的思想感情；這絕不是沒(méi)有真實(shí)生活感情而故作豪語(yǔ)的人所能寫(xiě)得出的。簡(jiǎn)要評(píng)論李清照，號(hào)易安居士，宋代女詞人，婉約派代表，有“千古第一才女”之稱(chēng)。李清照的詞，前期多寫(xiě)其悠閑生活，后期多悲嘆身世，情調(diào)感傷。形式上善用白描手法，自辟途徑，語(yǔ)言清麗。在聲聲慢尋尋覓覓中，抒情主人公百無(wú)聊賴(lài)，尋尋覓覓，怎么也找不到個(gè)安頓處，于是黃昏時(shí)獨(dú)自坐在窗前，聽(tīng)著雨打梧桐，守著怎么也黑不下來(lái)的天色，看著窗外凋落一地的菊花，一個(gè)層次分明的境界就這樣被塑造出來(lái)了。這首詞用的完全是口語(yǔ)，但錘煉得極為雅靜，毫不生硬滑俗?！笆刂皟?，獨(dú)自怎生得黑。梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，怎一個(gè)愁字了得?！边@

8、種使用了口語(yǔ)的詞句，念在嘴里，聽(tīng)在耳里，都是別具一番風(fēng)味的鏗鏘有致?！皩ひ捯?，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”，這十四個(gè)疊字，更是用得新穎自然，令人贊不絕口。字詞注釋1. 選自宋李清照著，王仲聞校注李清照集校注，人民文學(xué)出版社1997年版，第6466頁(yè)。聲聲慢，詞牌名。北宋末年李清照南渡避亂，不久北宋滅亡，丈夫病死。她只身逃難，境遇悲慘。這首詞是作者南渡后晚年的作品。2. 戚戚：悲愁、哀傷的樣子。3. 乍暖還（hun）寒：忽暖忽冷，氣候變化無(wú)常。4. 將息：調(diào)養(yǎng)、保養(yǎng)。5. 黃花：菊花6. 憔悴損：枯萎、凋零殆盡。憔悴，凋零、枯萎。損，這里相當(dāng)于“極”，表示程度很深。7. 堪：可以，能夠。8. 怎生

9、得黑：怎么挨到天黑。怎生，怎么，怎樣。9. 次第：光景、狀況。10. 怎一個(gè)愁字了得：意思是，一個(gè)“愁”字怎么能概括得盡呢？白話(huà)翻譯苦苦地尋尋覓覓，卻只見(jiàn)冷冷清清，怎不讓人凄慘悲戚。秋天總是忽然變暖，又轉(zhuǎn)寒冷，最難保養(yǎng)休息。喝三杯兩杯淡酒，怎么能抵得住傍晚的寒風(fēng)緊吹？一行大雁從頭頂上飛過(guò)，更讓人傷心，因?yàn)槎际钱?dāng)年為我傳遞書(shū)信的舊日相識(shí)。園中菊花堆積滿(mǎn)地，都已經(jīng)憔悴不堪，如今還有誰(shuí)來(lái)采摘？孤獨(dú)地守著窗前，獨(dú)自一個(gè)人怎么熬到天黑？梧桐葉上細(xì)雨淋漓，到黃昏時(shí)分，那雨聲還是點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這般光景，怎么能用一個(gè)“愁”字了結(jié)！知識(shí)鏈接（一）寫(xiě)作背景此詞是李清照后期的作品，作于南渡以后，具體寫(xiě)作時(shí)間待考。多數(shù)學(xué)

10、者認(rèn)為是作者晚年時(shí)期的作品，也有人認(rèn)為是作者中年時(shí)期所作。宋欽宗靖康二年（1127）夏五月，徽宗、欽宗二帝被俘，北宋亡。李清照夫婿趙明誠(chéng)于是年三月，奔母喪南下金陵。秋八月，李清照南下，載書(shū)十五車(chē)，前來(lái)會(huì)合。明誠(chéng)家在青州，有書(shū)冊(cè)十余屋，因兵變被焚，家破國(guó)亡，不幸至此。宋高宗建炎三年（1129）八月，趙明誠(chéng)因病去世，時(shí)清照四十六歲。金兵入侵浙東、浙西，清照把丈夫安葬以后，追隨流亡中的朝廷由建康（今南京）到浙東，飽嘗顛沛流離之苦。避難奔走，所有藏庋喪失殆盡。國(guó)破家亡，丈夫去世，境況極為凄涼，一連串的打擊使作者嘗盡了顛沛流離的苦痛，亡國(guó)之恨，喪夫之哀，孀居之苦，凝集心頭，無(wú)法排遣，于是寫(xiě)下了這首聲聲慢

11、。（二）重點(diǎn)意象聯(lián)想品析1、三杯兩盞淡酒聯(lián)想有關(guān)“酒”詩(shī)句：“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。”“艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯?！钡贸鼋Y(jié)論：此處的酒是“愁”的象征。2、“怎敵他晚來(lái)風(fēng)急”聯(lián)想有關(guān)“秋風(fēng)”詩(shī)句：“八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅”“風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥(niǎo)飛回”得出結(jié)論：此處的秋風(fēng)具有渲染愁情的作用。3、“雁過(guò)也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)”聯(lián)想有關(guān)“雁”詩(shī)句：“云中誰(shuí)寄錦書(shū)來(lái)，雁字回時(shí)月滿(mǎn)西樓?！薄盁o(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)雁歸來(lái)?！钡贸鼋Y(jié)論：此處的雁象征離愁，象征著懷鄉(xiāng)之思、音信之盼。4、“滿(mǎn)地黃花堆積。憔悴損，如今有誰(shuí)堪摘”聯(lián)想有關(guān)“黃花”詩(shī)句：“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦

12、?！薄５贸鼋Y(jié)論：黃花比喻女子憔悴的容顏5、“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏點(diǎn)點(diǎn)滴滴”列出有關(guān)“細(xì)雨”詩(shī)句：“寒蟬凄切，對(duì)長(zhǎng)亭晚，驟雨初歇?！薄扒迕鲿r(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂?！钡贸鼋Y(jié)論：雨是哀傷、愁思的象征。（三）李清照與婉約派詞作李清照詞的風(fēng)格以婉約為主，屹然為一大宗，人稱(chēng)“婉約詞宗”。婉約詞派的特點(diǎn)，主要是內(nèi)容側(cè)重兒女風(fēng)情。結(jié)構(gòu)深細(xì)慎密，重視音律諧婉，語(yǔ)言圓潤(rùn)，清新綺麗，具有一種柔婉之美。婉約派的代表人物有柳永、晏殊、晏幾道、歐陽(yáng)修、秦觀(guān)、賀鑄、周邦彥、李清照、李煜等。學(xué)而習(xí)之聲聲慢理解性默寫(xiě)1.聲聲慢中開(kāi)頭有七組疊詞，看似平平淡淡無(wú)一愁字，卻字字含愁，聲聲寫(xiě)愁，營(yíng)造了一種如泣如訴的音樂(lè)效果，委婉細(xì)

13、致地表達(dá)了詞人在遭受深創(chuàng)劇痛后的愁苦之情。這七組疊詞是：“_，_，_?！?.聲聲慢中寫(xiě)詞人晚年愁苦心境的句子是“_，_，_”，可見(jiàn)詞人滿(mǎn)心皆愁，酒入愁腸愁更愁。3.聲聲慢中“_，_、_”捕述雨點(diǎn)打在梧桐葉上的情形，寫(xiě)出了詞人不能自抑的凄苦。4.聲聲慢中“_，_”是說(shuō)身世之痛、家國(guó)之恨、孤獨(dú)之悲等如何是一個(gè)愁字能包括得盡、概括得了的。5.古代詩(shī)詞中，梧桐是凄涼悲傷的象征，如李清照聲聲慢中的“_，_、點(diǎn)點(diǎn)滴滴”用梧桐渲染了凄涼的氣氛。參考答案1.尋尋覓覓 冷冷清清 凄凄慘慘戚戚2.三杯兩盞淡酒 怎敵他 晚來(lái)風(fēng)急3.梧桐更兼細(xì)雨 到黃昏 點(diǎn)點(diǎn)滴滴4.這次第 怎一個(gè)愁字了得5.梧桐更兼細(xì)雨 到黃昏李清

14、照聲聲慢閱讀練習(xí)及答案（三）閱讀下面這首宋詞，完成1415題。聲聲慢李清照尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時(shí)候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來(lái)風(fēng)急！雁過(guò)也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)。滿(mǎn)地黃花堆積，憔悴損，如今有誰(shuí)堪摘？守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑！梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，怎一個(gè)愁字了得！14.下列對(duì)這首詞的賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.全詞藝術(shù)地表現(xiàn)了作者晚年的生活狀況和失落、孤單、凄涼、悲哀的心靈世界。B.詞的上片寫(xiě)秋天里氣候多變、酒難御寒和北雁南飛等，是對(duì)開(kāi)頭的闡釋與補(bǔ)充。C.詞的下片寫(xiě)菊花“如今有誰(shuí)堪摘”，表現(xiàn)作者因郁悶已不再為花凋謝感到惋惜。D.作者的生活遭遇，能讓人產(chǎn)生深深的理解與同情，這是本詞動(dòng)人的重要的原因。15.請(qǐng)賞析詞的開(kāi)頭：“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚?！保?分）參考答案14、C（“已不再為花凋謝