魯人版道德與法治一年級上冊第2課《校園真美麗》word教案1

1、名師精編 優(yōu)秀教案2022/2022 學(xué)年度第一學(xué)期一年級道德與法治備課單元名稱第一單元高興奮興上課題校 園 真 美 麗總第 3 課時 校 園 里學(xué)去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)1、 對校內(nèi)生活布滿愛好,喜愛校內(nèi)；2、 養(yǎng)成輕聲慢步、不打攪別人和愛惜校內(nèi)環(huán)境的良好行為習(xí)慣；教學(xué)目標(biāo) 3、 熟識校內(nèi)環(huán)境,初步熟識校內(nèi)中與自己親密相關(guān)的設(shè)施及作用；4、 用觀看體驗的方法熟識校內(nèi)環(huán)境,在參與活動中能夠與同伴交 流、共享,經(jīng)受探究學(xué)校環(huán)境的活動過程教 學(xué) 重 難 熟識校內(nèi)環(huán)境,初步熟識校內(nèi)中與自己親密相關(guān)的設(shè)施及作用點教學(xué)預(yù)備多媒體課件、有關(guān)學(xué)校的視頻資料二次備課教學(xué)過程第三課時 1、激發(fā)愛好,導(dǎo)入新課（1）談話導(dǎo)課,出示

2、課題 師：同學(xué)們,來到了新校內(nèi),面對嶄新的環(huán)境,大家肯定感 到很新穎,你們想去看一看嗎？（同學(xué)呼應(yīng)）師：今日,老師就和大家一起去校內(nèi)里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)；（板書課題）師：你們都想去哪里看一看呢？生：操場 生：辦公室 生： （2）明白同學(xué)想要探究的校內(nèi)環(huán)境 師：校內(nèi)里可以轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)的地方可真多,我們可以劃分為兩個 主要區(qū)域：操場上和教學(xué)樓內(nèi)；2、探究活動 活動一：校內(nèi)尋寶 師：今日我們要開展一次“ 校內(nèi)尋寶” 活動；第一次尋寶的 地點在操場,我們來看看詳細(xì)的活動任務(wù)和要求：（1） 出示尋寶嬉戲：在操場上有一些真假“ 寶藏卡”,找 到它完成任務(wù)就能得到一枚尋寶勛章；名師精編 優(yōu)秀教案 找一找；寶藏卡分別藏于小組活

3、動局域內(nèi),只能在本組 的局域內(nèi)查找, 辯一辯；辨析卡片上的問題,把假寶藏也就是不文明的 卡片交給老師或者家長理想者； 貼一貼；把畫有正確行為的寶藏卡貼在班級海報中,作 為學(xué)校文明宣揚的海報；（留意問題：明確線路和活動區(qū)域；遇到問題要學(xué)會求助；留意安全；保持寂靜等）（2） 根據(jù)要求, 10 分鐘后回到教室,匯報本組的路線,出示找到的寶藏卡并粘貼安全文明提示；（3） 師：同學(xué)們在這次尋寶活動中學(xué)到很多的“ 寶藏” ,你從中學(xué)到了什么？同學(xué)溝通總結(jié)： 在操場上的主要活動設(shè)施, 熟識他們的功能,知道要文明安全的使用；知道愛惜校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生；活動二：教學(xué)樓內(nèi)找勛章 師：剛才我們找到了很多寶藏,下面再去教學(xué)

4、樓內(nèi)找勛 章吧?。?） 出示活動要求 老師在每條線路里各個功能教室或辦公室里置放了一 枚活動勛章, 勛章上注有來這個地方的相關(guān)制度或文明 安全常識；（2） 出示路線（3） 根據(jù)要求,回到教室；每組一名同學(xué)匯報本組路 線,出示找到的寶藏卡并粘貼安全文明提示；（4） 師：這次樓內(nèi)的尋寶活動中你們學(xué)到了什么？同學(xué)溝通總結(jié)：在走廊里不能大聲喧嘩；知道有事情可 以去老師辦公室；熟識了很多功能室,知道了它們的功 能；知道在教學(xué)樓內(nèi)等地方要講文明、講禮貌,留意安 全,愛惜衛(wèi)生；3、總結(jié)收成,感悟提升（1）出示學(xué)校紀(jì)錄片,從整體上感知學(xué)校的環(huán)境和文 化；（2）出示學(xué)校的校風(fēng)校訓(xùn)：讀一讀,初步感知；（3）給同學(xué)

5、頒發(fā)小勛章；名師精編 優(yōu)秀教案4、拓展延長,指導(dǎo)生活（1）課余時間里同學(xué)自愿結(jié)合成組,再去這些地方走 一走、看一看、記一記；（2）將喜愛的地方講給家人聽聽,讓他們也對學(xué)校有 更多的明白；教學(xué)反思： 2022/2022學(xué)年度第一學(xué)期一年級道德與法治備課單元名稱第一單元高興奮興上課題校 園 真 美 麗總第 4 課時 我 喜 歡 我學(xué)去們的校內(nèi)1、對學(xué)校的新穎事物布滿奇怪,樂于探究；對校內(nèi)生活布滿愛好 和喜愛；教學(xué)目標(biāo) 2、進(jìn)一步熟識學(xué)校環(huán)境,能挑選自己喜愛的方式表達(dá)對學(xué)校的喜 愛和贊揚；3、嘗試通過爭論溝通、親歷實踐等方法進(jìn)行探究活動；教 學(xué) 重 難 對學(xué)校的新穎事物布滿奇怪,樂于探究；對校內(nèi)生活

6、布滿愛好和熱 愛；進(jìn)一步熟識學(xué)校環(huán)境,能挑選自己喜愛的方式表達(dá)對學(xué)校的喜 點 愛和贊揚；寫好校內(nèi)各處名稱、地點、作用的紙條；預(yù)備手工材料（畫紙、彩 教學(xué)預(yù)備 筆等）教學(xué)過程二次備課第四課時1、動畫創(chuàng)意,激趣引思師：同學(xué)們,今日我們班來了個新伴侶,他叫樂樂；（多媒體展現(xiàn)）樂樂也是一名一年級的小伴侶,你們情愿有禮貌的和樂樂打個招呼嗎？（同學(xué)和樂樂打招呼）名師精編 優(yōu)秀教案2、回憶校內(nèi),深化探究活動一：請樂樂熟識我們的校內(nèi)（1）師：樂樂很想熟識我們的學(xué)校,請大家分小組爭論,選一處你們組最想為樂樂介紹的地方,為代表進(jìn)行全班溝通,好嗎？每組推選一名同學(xué)作（2）小組溝通,全班溝通,師生評判； （介紹完整、

7、流暢的 小組老師可賜予小獎?wù)拢?）老師點擊課件 樂樂：小伙伴們,你們對校內(nèi)的明白真多?。∥胰韵胫?校內(nèi)里有什么特殊的地方嗎？ （勉勵同學(xué)各抒己見, 贊揚學(xué) 生從不同的角度觀看）活動二：樂樂找伴侶 1、師：剛才聽了大家的溝通,樂樂仍想給大家一起做 個嬉戲；2、老師出示：（1）嬉戲規(guī)章：老師分發(fā)鞋油學(xué)校設(shè)施、對應(yīng)位置及 作用的紙條給同學(xué)； 當(dāng)一個同學(xué)拿著寫有設(shè)施的紙條站 起來時,拿著對應(yīng)位置及作用紙條的同學(xué)也一起站起 來；（2）同學(xué)做嬉戲,老師評判；3、展現(xiàn)自我,感悟提升 活動三：我們愛校內(nèi) 師：歡樂的時間總是過得那么快, 樂樂要給我們辭別了,聽聽樂樂仍有什么話想告知大家？（出示音頻）樂樂：小伙伴們,你們的校內(nèi)真漂亮,我想這么漂亮的 校內(nèi)介紹給我的同學(xué)和老師,你們有什么好方法嗎？（1）同學(xué)溝通方法,老師適時出示組織開展“ 我眼中 的校內(nèi)” 主題繪畫活動的要求；（2）同學(xué)開頭創(chuàng)作,老師巡回檢查指導(dǎo),同桌或小組 溝通作品；名師精編 優(yōu)秀教案（3）“ 我眼中的校內(nèi)” 主題繪畫展覽； （多媒體出示學(xué) 生作品,全班溝通）4、拓展延長,指導(dǎo)生活 活動四：我是小小設(shè)計師（1）師：現(xiàn)在我們學(xué)校正在開展“ 暢想將來學(xué)?！?的活動,請大家也積極積極的參與吧?。?）“ 將來學(xué)校大暢想” ：組織同學(xué)爭論溝通