2022小班教學計劃（匯編15篇）

1、實用文檔Word格式、可編輯打印 小班教學方案精選15篇 2022小班教學方案精選15篇 2022小班教學方案 篇1 一、指導思想： 我園堅持以?幼兒園工作規(guī)程?和?綱要?為指導，堅持學?綱要?，用?綱要?，深化貫徹區(qū)教委和教研室對幼教工作方案的精神，盡力讓?綱要?的精神落實到我們的保教管理和保教第一線，使幼兒在幼兒園能快樂、歡樂地學習，幼兒園的保教質量呈現良好的進展態(tài)勢，較好地促進了幼兒不同程度的進展。 我園將連續(xù)以鄧小平的三個面對和三個代表的重要思想為指導，全面貫徹黨的訓練方針，全面推動素養(yǎng)訓練。以施行幼兒園新課程為契機，樂觀投身課程改革，仔細學習、領悟、施行新課程的根本理念，加強教學常規(guī)

2、管理，加強教學討論，努力進步師資的整體程度，全面進步教學質量。力爭在訓練教學過程中，突出我園的辦學理念、特色，為爭創(chuàng)區(qū)級示范園打下良好的根底。 二、工作目的： 1、加強教師隊伍建立，促教師的專業(yè)化成長。 2、逐步完善教學常規(guī)制度，努力進步保教質量。 3、加強園本課程討論，形本錢園課程根底。 三、詳細工作： 課程建立 1、園本化關 雖然是主題課程，但在真正施行的過程，還是需要根據園本實際，適時調整其中的活動內容，使其更合適幼兒園的幼兒進展，也更具有自己的特點，因此主題課程園本化是幼兒園課程進展的必要過程。 2、審議關：課程審議時課程施行與評價的重點環(huán)節(jié)，也是教師的教學態(tài)度和教學理念的表達，關系著

3、幼兒的每日活動質量，對于園所和幼兒的進展有著打算性影響。其中有了跟多的未知和困惑，把好審議關是走好課程建立的第一步。因此本學期各教研組應針對每個教學活動的目的、活動材料的預備及活動主要過程開展前審議工作，做到 活動內容平衡一周活動各領域內容平衡設置，表達主題目的。 目的定位相宜不脫離幼兒生活實際、不空洞，有針對性。 活動預備有效簡潔而不簡潔，花心思而不花哨。 活動過程優(yōu)化層次框架科學、問答互動有效。 對于課程的后審議，應做到深度反思、集思廣益。覺察問題、總結閱歷是主要目的。因此本學期的課程審議主要是針對施行過程中的問題覺察來開展的，各位教師在填寫課題審議表時，把問題作為主要內容來表述，促使每位

4、教師在每周的課程理論中形成反思、梳理、歸納的行為，促進教師的教研力量進步和課程的完善。 3、理念關 自年新?綱要?公布施行至今已有9個年頭，但?綱要?精神是否真的深化人心?教師的訓練行為是否真的符合?綱要?精神?這應當是每位教師值得自省的問題。我們要把?綱要?作為終身學習的重要內容之一，感悟其中精神，從學習到理解，從理解到內化，從內化到轉化，由內而外地指導我們的訓練行為。鑒于此在本學期我們要落實開展?綱要?的再學習活動，這對一所幼兒園的整體辦園品質有著很重要的推動作用。通過各類活動，激發(fā)觸動教師學習、領悟?綱要?的樂觀性，并能表達在日常教學組織過程中。 4、調研關 課程建立不能單單停留在紙上，

5、方案只不過是施行課程的前奏，真正的課程應當在課堂上、在教室里，動態(tài)的課程才是讓幼兒真正獲得進展的環(huán)節(jié)，教師把方案轉化成活動過程的同時，教師的施行態(tài)度和力量直接打算著課程的“味道，是保持還是轉變?綱要?精神有否表達?這些都反響在教師的教學行為中。因此教師課堂質量是課程標準施行的保證。 要保證其質量穩(wěn)定，調研評價是不行或缺的手段，“*者迷，旁觀者清，在蹲點調查的過程中，調研者能跳出來用糊涂地覺察教師日常教學施行中的簡單無視或者習慣地弊端。因此本學期我們在上學期全面、摸底式調研的根底上，進展分段制調研，根據各種教學活動的特質，開展更有針對性地調研活動，更標準調研制度，“晨間熬煉、集體教學、嬉戲活動、

6、主題墻、幼兒生活禮儀等內容都是本學期調研的內容，從細節(jié)點入手，關心教師進一步完善自身的教學行為。 (二)課題討論 1、方向關：通過上學期的討論，我們在探索中逐步形成自己的一些成果，但還有相當多的困惑，這些問題在我們討論的過程中漸漸出如今我們眼前，同時也是左右討論方向的關鍵性問題，上學期已經在學期末針對這些問題進展了梳理和并綻開了首輪爭論，達成觀點的全都后才能打算課題討論的走向。 2、操作關：課題討論的操作對于課題的深化推動有著重要作用，通過上學期的全面鋪開，雖然獲得一些成果，但作為成果的質量來說，還是有許多空間提升的，上學期已從下到上的方式設計嬉戲材料，尤其優(yōu)勢也有其局限，缺少指導和進步，缺少

7、研磨和打磨，因此其中存在較多問題，比方：仿照成分較多、材料的種類比擬單一、嬉戲特征不突出、生活化不明顯、中心課題成員的創(chuàng)新引領作用沒能表達等。為理解決這個問題，這學期，我們預備轉變方式，借鑒企業(yè)開發(fā)新產品的方式，組建嬉戲材料的研發(fā)中心小組，對新的嬉戲材實行小范圍嘗試-調整-再嘗試-再鋪開的方式進展，讓我們的課題向精致、精品化邁進，這是我的一個設想，或許有些抱負化，不過沒有抱負就沒有目的，更何談進步，美妙的愿景或許較難到達，但是努力靠近也是值得的。 3、特色關：課題討論的深化就是樹立園所的特色，彰顯園所獨特共性，因此課題討論與園所的進展有著密不行分的關系。通過上學期的探索，我們在特色課程上初嘗成

8、果。盼望在本學期,在課題的引領下，可以放大我們的課程特色，在區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設、嬉戲材料的優(yōu)化、嬉戲規(guī)章的完善等方面進展深化的研討，讓孩子們在區(qū)角獲得更大的收獲和進展。 4、寫作關：曾聽到莊教師在一次中期匯報上提到：課題的成果有時不在于量，而在于質。比方：論文、隨筆的撰寫，要是有幾篇視點獨到、文筆流暢并能發(fā)表在雜志上發(fā)表，獲得社會確定的精品文章，就能比擬說明這項課題討論的成果質量了。因此教師撰寫文章的質量也應是課題討論中的重要局部，如何從人云亦云中獨樹一幟，從千篇一律中脫穎而出?要從每月的隨筆感悟撰寫做起，激發(fā)教師寫作的愛好，提升我園教師寫作的整體質量，并能消失高質量文章。 5、資料整理關：課題討論

9、進程過大半，離課題結題已不遠，整理資料和成果展現是比擬繁復的工作，如何有條理的整理和展現，讓參加論證的同行們明白我們的討論進程，是我們本學期討論和重要的任務。 6、拓展關：以幼兒園三年的進展規(guī)劃，以進展的目光看課題討論，課題的生命力是我們值得思索的問題，在現有課題的根底上衍生出其他課題，在理論討論的過程中注意梳理和反思，敏銳覺察園內現有階段亟待解決或進展的問題，為形成新的課題做積淀。 (三)教師成長 1、業(yè)務關：教師的戰(zhàn)場就是課堂，給孩子一杯水自己就要有一桶水，教師自身的內涵和技能需要不斷的汲取和磨練，才能有效促進自身的專業(yè)程度的進展，在教師業(yè)務中，和幼兒的互動機靈、教師自身的理念、教師的專業(yè)

10、技能、教師對幼兒行為的敏銳度都是特別重要的板塊。因此本學期的教師的練兵活動不會放松，“自主性嬉戲組織評優(yōu)活動、“骨干教師示范活動、“幼兒教師訓練案例和訓練敘事等，多角度推動教師的綜合工作力量。 2、師德關：教師的工作是一份良心工作，訓練事業(yè)就是愛的事業(yè)，師德建立不能松懈，本學期連續(xù)上學期的“師德建立四步走，連續(xù)打造幼兒園教師團隊的精神世界。以“師德標準為載體，結合師德建立思路，把“愛的訓練植根在教師的心中，在孩子的身上開花，讓教師明確教師這個職業(yè)不單是一個工種，而是代表了一所幼兒園的形象和專業(yè)程度，塑造讓孩子喜歡、讓家長認可的清爽、可親的教師形象，為人師表的根本職業(yè)道德標準得以充分表達。 3、

11、培優(yōu)關：利用各種培訓活動，優(yōu)先供給有潛力、有沖勁、有奉獻精神的好苗子熬煉和展現的時機，加速其成長，既為幼兒園今后的進展壯大儲蓄業(yè)務人才，更能使傾心于訓練事業(yè)的年輕人獲得事業(yè)上的自信和幸福感。針對每位教師的不同進展需要，以教師的三年進展規(guī)劃表為基準，盡心盡力關心教師兌現自身專業(yè)成長過程中的需求，使教師們在成長道路上獲得幫扶和保障，保持自我進展的樂觀性。 (四)家園互動 為了孩子的安康成長，家庭訓練和幼兒園應形成合力，給幼兒以完好的訓練，供給時機讓家長走進幼兒園，開展豐富多彩的活動，供給時機讓家長理解幼兒訓練，參加幼兒訓練，引領家長重視并樂于融入幼兒園活動。使孩子在家長和教師的陪伴下得到愛與被愛，

12、徜徉于自然的歡樂。 (五)平安訓練 幼兒的安康與平安是我們工作中的重中之重，給幼兒一個平安的環(huán)境，培育孩子自我保護的意識，獲得自我保護的閱歷，是我們最根本的而且是長期的工作。本學期還是有方案地開展地震及火災自救的逃命演練，邀請警察叔叔宣揚交通平安，園內有方案地開展安康訓練，讓幼兒擁有一個溫馨、安康的環(huán)境。 2022小班教學方案 篇12 一、指導思想 以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，堅持以師幼進展為根本、以優(yōu)質保教為中心、以科學管理為保障，標準與進展并舉。仔細落實區(qū)訓練局和學校工作指示，不斷進步幼兒園辦園質量和效勞程度，全面提升幼兒素養(yǎng)，使幼兒園在原有根底上獲得更大程度進展。 二、工作目的

13、 1.制造有利條件，營造平安校內。 2.加強師德建立，提升教師素養(yǎng)。 3.組織多彩活動，進步保教質量。 4.親密家園聯(lián)絡，形成訓練合力。 三、詳細措施 重視師幼平安，優(yōu)化衛(wèi)生保健，營造平安和諧校內。 1.連續(xù)對教師進展平安訓練培訓，對幼兒開展有方案的平安訓練和平安實戰(zhàn)演習，進步師幼的平安意識和應急突發(fā)大事的力量。 2.加強一日活動平安管理，細化日常工作要求。 3.設立專職保健大夫崗位，標準衛(wèi)生保健工作，促進幼兒身心安康。 加強師德建立，進步保教質量，逐步提升教師素養(yǎng)。 1.深化學習和，加強教師的理論指導。 2.以全國及身邊的師德先進為楷模，激發(fā)教師的職業(yè)幸福感。 3.開展歡樂10分鐘大家談主題

14、爭論，鼓舞每位教師樂觀發(fā)言，引領教師關注社會動態(tài)，關注幼教事業(yè)進展。 4.連續(xù)發(fā)揮家長的監(jiān)視作用，讓家長全面客觀評價教師，不斷標準訓練行為。 組織多彩活動，注意過程與施行，全面提升保教質量。 1.合理制定班級學期方案，方案要求操作性和施行性強。 2.組織有效教研，加強教研組互聽和指導推門聽課力度，進步平常訓練教學質量。 3.深化開展早期閱讀，增設經典誦讀，進步師幼文化修養(yǎng)。 4.結合全運會和慶六.一活動，為每位幼兒供給展現自我的時機和條件。 5.利用學校有效資源，通過參與學校升旗儀式、請學校教師講座、與學校生一起上課、參觀學校綜合活動室等多種有效手段，全方位做好大班幼小連接工作。 親密家園聯(lián)絡

15、，進步互動力度，形成有效家園合力。 1.成立幼兒園家長委員會，樂觀聽取家長委員會成員對幼兒園建立的意見和建議。 2.采納請進來、走出去等多種形式，開展家園互動和親子活動，進步家長參加幼兒園訓練的力度。 3.根據幼兒園訓練教學需要，充分利用家長資源，請家長體驗教師工作，與幼兒近間隔 接觸，走進幼兒園課堂。 4.利用家園直通車精彩瞬間幼兒評價手冊等書面形式，對家進步行育兒指導和培訓，加強溝通與溝通。 20 xx年上半年幼兒園工作配檔表 二月份： 1.全面清潔、布置環(huán)境，做好一切開學預備。 2.根據區(qū)托幼辦和學校工作指示，結合本園實際，傳達幼兒園工作方案，各班制定學期訓練方案。 3.穩(wěn)定幼兒心情，進

16、展活動常規(guī)和行為習慣培育。 三月份： 1.學習各班新輕器械操，標準動作與要求。 2.溝通各班家園互動活動方案。 3.組織全體教師的教學評比活動。 四月份： 1.各班輕器械操評比活動。 2.組織各班外出春游活動。 3.參與我區(qū)省十佳幼兒園開放活動。 五月份 1.開展大班幼小連接工作。 2.進展教師根本功展現活動。 3.迎全運、慶六一預備工作 六月份 1.幼小連接工作指導，大班畢業(yè)典禮。 2.各班進展學期工作總結和期末展現活動。 3.集中進展下學期招生工作。 2022小班教學方案 篇13 轉瞬時間一晃而過，在上個月的工中，我們樂觀加強了幼兒園的管理和要求，在各方面都獲得了較為不錯的進步。 如今，轉

17、瞬五月也已經到來，天氣也開頭炎熱起來。為此，我們更要針對幼兒園的環(huán)境和衛(wèi)生方面加強管理和要求，努力做好幼兒園的各項工作，保證幼兒們安康歡樂的成長和學習。在此，我們制定了五月的工作方案如下： 一、保育的工作 轉瞬五月到來，我們也要更加樂觀的做好幼兒園的保育工作。 首先，在幼兒園的環(huán)境衛(wèi)生上，要樂觀清掃，防止消失蚊蟲的滋生，幼兒常常接觸物品，如：桌椅、大型玩具、食堂等方面都要著重清掃。尤其在的夏季到來時更要注意廁所等方面的清理，保證衛(wèi)生、無異味。 此外，保育教師要留意在教室的消毒和通風狀況，定時定點的做好消毒工作，保持室內的良好環(huán)境。且在炎熱天氣下，要注意幼兒是否有玩、灑水的行為，要準時制止，并教

18、育幼兒不學習不良習慣。且要注意幼兒的身體安康狀況，防止消失感冒問題。 另外，幼兒園廚房也有要樂觀而工具季節(jié)更新菜單，保證食堂的菜品可口養(yǎng)分，保證幼兒的養(yǎng)分安康充分。 二、平安保證工作 在本月的工作中，我們照舊要嚴格堅持根據規(guī)定要求的工作。嚴守幼兒園的規(guī)定責任。 且在這個季節(jié)里，要留意火災的防范，加強教師的檢查工作。坐到人離電斷，并加強幼兒園的電器平安訓練，留意幼兒不要擅自使用電器和危急物品。 其次，也要做好疾病預防工作，除了每天接送幼兒時的檢查。也要對幼兒加強安康訓練。讓幼兒學會安康和衛(wèi)生意識，保持良好的行為習慣。并在日常里要加強幼兒的身體熬煉，進步幼兒免疫力。 此外，同時也要加強教師們的平安

19、意識，進展的平安培訓和考核，進步教師們在面對突發(fā)狀況的應對力量，并把握肯定處理方法。 三、家長溝通方面 隨著天氣的轉變，教師也要準時與家長聯(lián)絡溝通幼兒狀況，并溝通一些對于幼兒安康和平安方面的學問，準時的提示家長留意幼兒的狀況，并加強平安意識的預備。 轉瞬，五月將至，我們會樂觀努力的做好自己的工作，讓幼兒能在幼兒園里樂觀平安的成長！快歡樂樂的進步！ 2022小班教學方案 篇14 一、狀況分析： 本班大多數幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步可以適應幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī)，學會整理玩具，將物品物歸原處。寵愛參與戶外體育運動，很多幼兒內向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜歡與同伴交往。但

20、與此同時許多孩子還存在著一些狀況，在家表現為任性，倔強，愛發(fā)脾氣，依靠性強，以自我為中心，愛聽好話，不情愿自己吃飯，挑食者較多，心情波動比擬利害，需要教師更進一步的訓練與關愛。通過最近與家長接觸，覺察我班局部家長比擬重視早期啟蒙訓練，常常帶幼兒外出增長學問，個別幼兒已在家進展早期閱讀，有肯定的可塑性。但仍有個別家長不重視早期訓練，這就需要急躁的做好家長工作。 二、學期目的： 1、使幼兒在熟悉物體的同時練習數數，熟悉并會寫數字110，并能用數字表示一樣數的物體。 2、使幼兒會比擬10以內數的大小。 3、教幼兒學習10以內的加減，正確迅把握10以內數的加減運算，體驗加減、互逆關系。 4、教幼兒熟悉

21、圓形、正方形、長方形，并能正確區(qū)分各圖形，把握它們的特征。 5、教幼兒熟悉長短，粗細，比擬出最長和最短，最粗和最細，按規(guī)律排序。 6、啟發(fā)幼兒按物體數目的不同進展10以內的正逆排序，初步體驗序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關系。 7、引導幼兒學習以自身為中心分清前后左右。 8、培育幼兒樂觀主動的進展數學活動，學會快速，有條理的擺放、整理活動材料 三、詳細措施 1、根據數學方案按時開展數學活動。 2.將數學訓練建立在幼兒閱歷的根底上。 3、為幼兒供給多種操作，探究的時機，鼓舞幼兒樂觀操作，探究。 4、結合實際生活中的物品關心幼兒學習，理解數學學問。 5、結合嬉戲活動，操作，穩(wěn)固數學學問。 6、結

22、合操作卡片，關心幼兒學習上，理解數學學問。 7、家長協(xié)作教師，共同關心幼兒學習，理解數學學問 2022小班教學方案 篇15 一、班況分析： 本班大多數幼兒都寵愛上幼兒園，并逐步可以適應幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī)，學會整理玩具，將物品物歸原處。寵愛參與戶外體育戶外，很多幼兒內向的幼兒性格變的活潑開朗起來，寵愛與同伴交往。但與此同時許多孩子還存在著一些狀況，在家表現為任性，倔強，愛發(fā)脾氣，依靠性強，以自我為中心，愛聽好話，不情愿自己吃飯，挑食者較多，心情波動比擬利害，需要教師更進一步的訓練與關愛。同過近一個月的與家長接觸，覺察我班局部家長比擬重視早期啟蒙訓練，常常帶幼兒外出增

23、長學問，個別幼兒已在家進展早期閱讀，有必需的可塑性。但仍有個別家長不重視早期訓練，這就需要教師急躁的做好家長工作。 二、班級工作總目的： 仔細學習新?綱要?，領悟綱要精神，抓好新生入園的各項訓練，培育幼兒初步的自我效勞潛質及良好的行為習慣，增加目的意識，引導幼兒活潑，開心地在幼兒園生活，逐步加深對幼兒的情感。注意家庭，幼兒園與社會訓練的全都性，實在做好為家長效勞工作，共同為幼兒制造一個良好的成長環(huán)境。 三、五大領域訓練目的： 一安康： 1、寵愛上幼兒園，有自己的伴侶，樂于參加群眾生活。 2、初步養(yǎng)成獨立進餐的習慣，持續(xù)桌面干凈，建立餐后良好的衛(wèi)生習慣。 3、能寧靜入睡，培育幼兒整理衣物的良好習

24、慣。 4、理解一些簡潔的平安常識，培育初步的自我保護意識。 5、在教師的幫助鼓舞下克制困難，情愿參與體育活動。 6、初步建立體育活動的規(guī)章意識。 7、情愿參加成品材料、半成品材料和非成品的材料的小肌肉活動。 8、在群眾活動中，心情安定開心，不亂發(fā)脾氣，性格活潑開朗。 二語言： 1、能聽懂一般話，并學說一般話。 2、學會寧靜的聽同伴說話，不聽憑插嘴。 3、寵愛與同伴溝通，情愿在群眾面前講話、表演。 4、在教師的引導下，學習圍繞主題談話，能用短句表達自己的意思。 三科學： 1、對四周的事物，現象感愛好，有初步的奇怪心和求知欲 2、進展初步觀看潛質：充分使用各種感官，看看，摸摸，聽聽，嘗嘗，感知常常接觸接近的事物，豐富生活閱歷 3、引導幼兒觀看四周自然現象的明顯特征，并獲得粗淺的科學閱歷。 4、引導幼兒愿意參與科學活動，初步構成奇怪、好問的科學品質。 5、學習運用各種感官感知的方法，進展感知潛質。 4、寵愛擺布、操作活動材料，學習有規(guī)章地進展活動。 四社會： 1、情愿上幼兒園，在活動中持續(xù)開心的心情 2、建立良好的師生關聯(lián)，讓幼兒體驗到幼兒園生活的開心，構成平安感，信任感 3、培育幼兒寵愛參與嬉戲和各種有意活動，能親近與自己生活親密的人。 4、逐步理解教師的推舉和指示，知道遵守群眾生活中的根本