上海中醫(yī)藥大學(xué)《漢俄翻譯》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷

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2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷院(系)_______班級(jí)_______學(xué)號(hào)_______姓名_______題號(hào)一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共15個(gè)小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、在翻譯經(jīng)濟(jì)類文章時(shí)，對(duì)于一些經(jīng)濟(jì)術(shù)語(yǔ)的翻譯要準(zhǔn)確無(wú)誤?！巴ㄘ浥蛎洝背Ｒ姷挠⒄Z(yǔ)表述是？（）A.ExpansionofCurrencyB.InflationofPricesC.InflationD.CurrencyInflation2、對(duì)于藝術(shù)展覽說(shuō)明的翻譯，以下關(guān)于藝術(shù)作品的描述和藝術(shù)家的介紹，不正確的是（）A.突出作品的藝術(shù)特色B.準(zhǔn)確翻譯藝術(shù)家的背景信息C.隨意添加個(gè)人對(duì)作品的評(píng)價(jià)D.遵循藝術(shù)展覽的風(fēng)格和主題3、當(dāng)源語(yǔ)和目標(biāo)語(yǔ)在詞匯的聯(lián)想意義上存在差異時(shí)，以下哪種翻譯處理更合適？（）A.保留源語(yǔ)的聯(lián)想意義B.轉(zhuǎn)換為目標(biāo)語(yǔ)的聯(lián)想意義C.避免使用可能引起誤解的詞匯D.對(duì)聯(lián)想意義進(jìn)行解釋說(shuō)明4、在翻譯新聞報(bào)道時(shí)，對(duì)于一些敏感和有爭(zhēng)議的話題，以下做法不合適的是（）A.保持客觀中立的態(tài)度B.加入個(gè)人的觀點(diǎn)和評(píng)論C.核實(shí)信息來(lái)源的可靠性D.遵循新聞翻譯的職業(yè)道德5、關(guān)于學(xué)術(shù)會(huì)議論文的翻譯，對(duì)于引用他人觀點(diǎn)和研究成果的處理，以下錯(cuò)誤的是（）A.注明引用來(lái)源B.準(zhǔn)確翻譯引用內(nèi)容C.未經(jīng)授權(quán)擅自引用D.遵循學(xué)術(shù)誠(chéng)信原則6、在翻譯科技產(chǎn)品說(shuō)明書時(shí)，對(duì)于產(chǎn)品的功能和使用方法的描述要清晰明確。比如“Pressthepowerbuttonfor3secondstoturnonthedevice.”以下翻譯，不準(zhǔn)確的是？（）A.按下電源按鈕3秒鐘以開啟設(shè)備。B.把電源按鈕按3秒來(lái)打開這個(gè)裝置。C.按壓電源鍵持續(xù)3秒來(lái)啟動(dòng)設(shè)備。D.按電源按鈕3秒來(lái)使設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)7、在翻譯地理學(xué)文章時(shí)，對(duì)于地理位置和地形地貌的描述要準(zhǔn)確生動(dòng)。比如“Themountainrangestretchesforhundredsofmiles,offeringbreathtakingviews.”以下翻譯，不太能展現(xiàn)景色的是？（）A.這座山脈綿延數(shù)百英里，景色令人嘆為觀止。B.這一山脈延伸數(shù)百里，提供了令人驚嘆的景色。C.這片山脈綿延數(shù)百里，有著令人窒息的美景。D.這個(gè)山脈伸展數(shù)百英里，呈現(xiàn)出驚人的景象8、在翻譯科技新聞時(shí)，對(duì)于最新的科技成果和創(chuàng)新應(yīng)用，以下哪種翻譯更能激發(fā)讀者的興趣？（）A.成果展示B.應(yīng)用前景描述C.原理簡(jiǎn)單解釋D.與生活聯(lián)系9、在翻譯“Everymanhashisfaults.”時(shí)，以下哪個(gè)選項(xiàng)不太恰當(dāng)？（）A.金無(wú)足赤，人無(wú)完人B.每個(gè)人都有他的缺點(diǎn)C.人人都有過(guò)錯(cuò)D.每個(gè)男人都有他的錯(cuò)誤10、對(duì)于包含隱喻和象征的詩(shī)歌，以下哪種翻譯更能保留詩(shī)歌的韻味和意境？（）A.隱喻和象征的對(duì)等翻譯B.韻味和意境的重新營(yíng)造C.詩(shī)歌結(jié)構(gòu)的保留D.情感的傳遞11、對(duì)于一些新興科技概念的翻譯，要緊跟時(shí)代發(fā)展?！疤摂M現(xiàn)實(shí)”常見的英語(yǔ)表述是？（）A.VirtualRealityB.ImaginaryRealityC.FictionalRealityD.SimulatedReality12、對(duì)于科技論文摘要的翻譯，以下關(guān)于關(guān)鍵信息和研究成果的提煉，不準(zhǔn)確的是（）A.簡(jiǎn)潔明了地概括主要內(nèi)容B.遺漏重要的研究數(shù)據(jù)和結(jié)論C.遵循科技論文的語(yǔ)言規(guī)范D.突出論文的創(chuàng)新點(diǎn)和價(jià)值13、翻譯中要注意不同語(yǔ)言的詞匯空缺現(xiàn)象，以下哪個(gè)例子體現(xiàn)了詞匯空缺現(xiàn)象？（）A.“中文里的‘功夫’在英文中沒有完全對(duì)應(yīng)的詞匯?！盉.“英文里的‘hamburger’在中文中有完全對(duì)應(yīng)的詞匯‘漢堡包’?！盋.“中文里的‘餃子’在英文中可以直接翻譯成‘dumpling’，沒有詞匯空缺?！盌.“英文里的‘a(chǎn)pple’在中文中有完全對(duì)應(yīng)的詞匯‘蘋果’，沒有詞匯空缺。”14、在翻譯環(huán)保相關(guān)的文本時(shí)，以下哪種翻譯方法更能引起讀者對(duì)環(huán)境問題的關(guān)注？（）A.強(qiáng)調(diào)環(huán)保的重要性和緊迫性B.運(yùn)用數(shù)據(jù)和實(shí)例增強(qiáng)說(shuō)服力C.采用警示性的語(yǔ)言D.以上都是15、翻譯環(huán)保類文章時(shí)，對(duì)于一些新的環(huán)保概念和技術(shù)術(shù)語(yǔ)，以下哪種翻譯更能推動(dòng)環(huán)保理念的傳播？（）A.通俗易懂解釋B.專業(yè)準(zhǔn)確表述C.形象生動(dòng)比喻D.引用相關(guān)數(shù)據(jù)二、簡(jiǎn)答題（本大題共4個(gè)小題，共20分)1、（本題5分）旅游文本翻譯旨在吸引游客，如何通過(guò)翻譯展現(xiàn)目的地的魅力和特色，激發(fā)游客的興趣？2、（本題5分）商務(wù)談判中的語(yǔ)言風(fēng)格差異如何影響翻譯？談?wù)剳?yīng)對(duì)策略。3、（本題5分）翻譯歷史文化名城的介紹文章，如何展現(xiàn)城市的歷史底蘊(yùn)和特色風(fēng)貌？4、（本題5分）影視字幕翻譯有哪些特點(diǎn)和挑戰(zhàn)？談?wù)勅绾卧谟邢薜臅r(shí)間和空間內(nèi)進(jìn)行準(zhǔn)確有效的翻譯。三、論述題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）論述在翻譯體育教材時(shí)，如何介紹體育項(xiàng)目和訓(xùn)練方法，探討體育教材的實(shí)踐性和指導(dǎo)性，分析譯者如何引導(dǎo)學(xué)生正確進(jìn)行體育鍛煉。2、（本題5分）全面論述在翻譯中，如何處理源語(yǔ)中的成語(yǔ)和諺語(yǔ)？研究成語(yǔ)和諺語(yǔ)的文化內(nèi)涵和翻譯策略，以及如何在目標(biāo)語(yǔ)中找到等效或近似的表達(dá)。3、（本題5分）深入論述在翻譯中，如何應(yīng)對(duì)源語(yǔ)和目標(biāo)語(yǔ)在語(yǔ)音方面的差異？例如，詩(shī)歌、歌曲等文本的翻譯中，如何處理語(yǔ)音特點(diǎn)對(duì)意義和情感表達(dá)的影響。4、（本題5分）分析在法律文書翻譯中，如何遵循法律語(yǔ)言的嚴(yán)謹(jǐn)性和規(guī)范性，研究不同法律體系中術(shù)語(yǔ)和句式的差異，思考如何保證翻譯后的法律文書在法律意義上的一致性和準(zhǔn)確性。5、（本題5分）全面論述在翻譯中，如何處理原文中的文化傳承和文化創(chuàng)新？探討文化傳承和文化創(chuàng)新的關(guān)系，分析在翻譯中如何實(shí)現(xiàn)文化的傳承與創(chuàng)新的平衡。四、實(shí)踐題（本大題共4個(gè)小題，共40分)1、（本題10分）把下面這段有關(guān)環(huán)境保護(hù)的論述翻譯成英文：隨著工業(yè)化進(jìn)程的加速，環(huán)境污染問題日益嚴(yán)重。我們必須采取有效措施，減少?gòu)U氣排放，加強(qiáng)資源回收利用，以保護(hù)我們的生態(tài)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。2、（本題10分）把下面這段關(guān)于城市交通擁堵的分析翻譯成英文：城市交通擁堵是現(xiàn)代城市面臨的一個(gè)普遍問題，其原因包括汽車保有量增加、道路規(guī)劃不合理、公共交通系統(tǒng)不完善等。解決交通擁堵需要綜合采取措施，如優(yōu)化交通管理、發(fā)展智能交通、鼓勵(lì)