2022-2023學年湖南省長郡中學、雅禮中學等四校物理高一上期末達標檢測模擬試題含解析

1、2022-2023學年高一上物理期末模擬試卷注意事項1考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回2答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用05毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置3請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符4作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效5如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只

2、有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、某班同學分成甲、乙、丙三個小組，同時從營地A出發(fā)，沿各自的路線搜尋目標，要求同時到達營地如圖所示為其運動軌跡,則關于他們的說法正確的是A.甲、乙、丙三組的位移相同、路程相同B.甲、乙、丙三組平均速度方向不同C.乙組的平均速度最大，甲組的平均速度最小D.乙組的平均速率最小，甲組的平均速率最大2、關于平衡狀態(tài)，下列說法正確的是A.當物體速度等于零時，一定處于平衡狀態(tài)B.物體處于平衡狀態(tài)時所受合外力為零C.運動的物體不可能處于平衡狀態(tài)D.當物體處于平衡狀態(tài)時，一定不受外力作用3、以下說法中的“時間”

3、指時刻的是()A.在第15屆亞洲杯中國對陣科威特的比賽中，憑借張琳芃和鄧卓翔分別在第58分鐘和第67分鐘的進球，國足以2:0擊敗對手B.劉翔在廣州亞運會男子110米欄決賽中以13秒09的成績勇奪金牌C.我國實行每周工作40小時的勞動制度D.我國發(fā)射的“神舟七號”載人飛船環(huán)繞地球運行68.5小時后，在內蒙古主著陸場成功著陸4、作用在同一物體上的兩個共點力，一個力的大小是3N，另一個力的大小是5N，它們的合力的大小可能是A.1.8NB.2.7NC.0D.8.1 N5、下列敘述中正確的是A.我們所學過的物理量：速度、加速度、位移、路程都是矢量B.物體從靜止開始的下落運動叫自由落體運動C.通常所說的壓

4、力、支持力和繩的拉力都是彈力D.任何有規(guī)則形狀的物體，它的重心一定與它的幾何中心重合，且也一定在物體內6、物體甲的x-t圖象和物體乙的v-t圖象分別如下圖所示，則這兩個物體的運動情況是（）A.甲在整個t=6s時間內有來回運動，它通過的總位移為零B.甲在整個t=6s時間內運動方向一直不變，它通過的總位移大小為4mC.乙在整個t=6s時間內運動方向一直不變，它通過的總位移大小為4mD.乙在整個t=6s時間內有來回運動，它通過的總位移為零7、下列物理量的單位中，屬于國際基本單位的是（）A.質量的單位kgB.速度的單位m/sC.時間的單位sD.力的單位N8、如圖，在光滑地面上放置一個長木板，木板上放置

5、一個小木塊，用水平外力F拉動木板，使木塊和木板一起作加速運動若木板質量是M，木塊質量是m，水平外力大小是F，加速度大小是a，木塊和小車之間動摩擦因數是，則在這個過程中，木塊受到的摩擦力的大小是A.maB.maC.D.9、如圖所示，質量為m的木塊被水平推力F壓著，靜止在豎直墻面上，當推力F的大小增加到2F時，則（）A.木塊所受墻面的彈力增加2倍B.木塊所受墻面的摩擦力增加到原來的2倍C.木塊所受墻面的彈力不變D.木塊所受墻面的摩擦力不變10、在研究勻變速直線運動的實驗中，取相鄰計數點間的時間間隔為0.1s，測得相鄰時間間隔內位移差的平均值，若還測出小車的質量為500 g，則下列關于加速度、合外力

6、的大小及單位的計算中，既正確又符合運算要求的是（）A.B.C.D.二、實驗題11、（4分）為了測量彈簧的勁度系數，某同學進行了如下實驗將稱彈簧稱豎直懸掛在鐵架臺上，用彈簧測力計拉彈簧下端，同時記下彈簧總長度和彈簧測力計的示數，記錄的數據如下表：請完成以下問題：（1）第4次操作時，彈簧測力計的示數如圖所示，請讀出其示數F4_N（2）第4次的數據外，其他均已在圖乙中描點，請你把第4次數據在圖中描點，并作FL圖象_（3）根據FL圖象可得彈簧的勁度系數k_N/m（保留三位有效數字）12、（10分） “探究加速度與力、質量的關系”的實驗裝置如圖所示。 (1)下列說法正確的是_（單選）。A每次改變小車質量

7、時，應重新平衡摩擦力B實驗時應先釋放小車后接通電源C本實驗砝碼及砝碼盤B的質量應遠大于小車A的質量D在用圖像探究加速度與質量關系時，應作a圖像(2)某同學在實驗中打出的一條紙帶如圖所示，他選擇了幾個計時點作為計數點，相鄰兩計數點間還有4個計時點沒有標出，其中sab7.06 cm、sbc7.68 cm、scd8.30 cm、sde8.92 cm，已知電源頻率為50 Hz，則紙帶加速度的大小是_m/s2。 (3)某同學將長木板右端適當墊高，其目是為了平衡摩擦力。但他把長木板的右端墊得過高，使得傾角過大。用a表示小車的加速度，F表示細線作用于小車的拉力。則他繪出的aF關系圖像是_。A B. C. D

8、.三、計算題：解答應寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟只寫出最后答案的不能得分有數值計算的題，答案中必須明確寫出數值和單位13、（9分）如圖，水平平臺ab長L=20m，平臺b端與特殊材料制成的足夠長斜面bc連接，斜面傾角為30，在平臺a端放有質量m=2kg的小物塊現給物塊施加一個大小F=50N、與水平方向成37角的推力，使物塊由靜止開始運動（物塊可視為質點，重力加速度）（1）若物塊從a端運動到b端的過程中F始終存在，運動時間t=4s，求物塊與平臺間的動摩擦因數；（2）若物塊從a端運動到圖中P點時撤掉F，則物塊剛好能從斜面b端無初速下滑，求aP間的距離（結果保留三位有效數字）；（3）若物

9、塊與斜面bc間的動摩擦因數，式中為物塊在斜面上所處的位置離b端的距離，則在（2）問的情況下，求物塊在斜面上速度達到最大時的位置。14、（14分）在“探究彈力與彈簣伸長量的關系”的實驗中，某實驗小組將不同數量的鉤碼依次掛在豎直懸掛的彈簧下端，進行了相關的測量根據所測數據，他們利用描點法作出了所掛鉤碼的總重力G與彈簣長度L的關系圖象，如圖所示求：（1）彈簧的原長。（2）彈簧的勁度系數。15、（13分）甲、乙兩輛車在相鄰的兩條平行直軌道上同向勻速行駛，甲車的速度為v116m/s，乙車的速度為v212m/s，乙車在甲車的前面。當兩車相距L6m時，兩車同時開始剎車，從此時開始計時，甲車以a12m/s2的

10、加速度剎車，7s后立即改做勻速運動：乙車剎車的加速度為a2lm/s2。求：(1)在哪些時刻兩車速度相等？(2)兩車有幾次相遇？在哪些時刻兩車相遇？參考答案一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、D【解析】A.三個質點從A到B的過程中，位移大小相等，路程不同，故A錯誤；BC.平均速度是位移與時間段的比值，位移與時間相同，故平均速度相同，故BC錯誤；D.三個質點從A到B的過程中，路程不全相同，時間相同；平均速率是路程與時間的比值；由圖象知乙組的平均速率最

11、小，甲組的平均速率最大，故D正確2、B【解析】根據“平衡狀態(tài)”可知，本題考查平衡狀態(tài)的理解，根據平衡狀態(tài)的特點和運用平衡的條件分析推斷.【詳解】平衡狀態(tài)是指物體處于靜止狀態(tài)或勻速直線運動的狀態(tài)；A、靜止狀態(tài)是指物體保持速度為0的狀態(tài)，當物體速度為0時，若不能保持速度為0，則物體一定不是處于平衡狀態(tài)，例如豎直上拋運動的物體到達最高點時的速度為0，但不處于平衡狀態(tài)，所以A錯誤；B、物體處于靜止或勻速直線運動時所受的合力一定為0，所以B正確；C、做勻速直線運動的物體處于平衡狀態(tài)，所以C錯誤；D、當物體處于平衡狀態(tài)時，可以受到外力的作用，只不過外力的合力為0，所以D錯誤；故選B.【點睛】本題的關鍵是明

12、確平衡狀態(tài)的含義是指物體處于靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)，特別是對靜止狀態(tài)與速度為0的關系的理解：物體能保持速度為0的狀態(tài)才是靜止狀態(tài)，若某時刻的速度為0下一時刻的速度不是0，則不能說物體處于靜止狀態(tài)3、A【解析】A58分鐘及67分鐘是進球的時刻，故A正確；B13秒09是指完成比賽的時間，故B錯誤；C40小時是工作過程所經歷的時間；故C錯誤；D68.5小時是飛船飛行的時間；故D錯誤4、B【解析】兩力合成時，合力隨夾角增大而減小，當夾角為零時合力最大，夾角180時合力最小，并且|F1-F2|FF1+F2【詳解】兩力合成時，合力范圍為：|F1-F2|FF1+F2；故2NF8N，故ACD錯誤，B正確；

13、故選B【點睛】本題關鍵根據平行四邊形定則得出合力的范圍：|F1-F2|FF1+F25、C【解析】A我們所學過的物理量：速度、加速度、位移都是矢量、路程是標量，選項A錯誤；B物體只在重力作用下從靜止開始的下落運動叫自由落體運動，選項B錯誤；C通常所說的壓力、支持力和繩的拉力都是彈力，選項C正確；D任何有規(guī)則形狀且質量分布均勻的物體，它的重心一定與它的幾何中心重合，但是不一定在物體內，可能在物體外部，選項D錯誤；故選C。6、BD【解析】AB甲圖位移-時間圖象，斜率表示速度，可知甲做勻速直線運動，故甲在整個t=6s時間內運動方向一直不變，位移為故A錯誤，B正確；CD乙圖是v-t圖象，速度的正負表示運

14、動的方向，故前3s向負方向運動，后3s向正方向運動，即做來回運動，總位移為零，故C錯誤，D正確。故選BD。7、AC【解析】國際單位制基本單位共有七個，包括長度(m)、質量(kg)、時間(s)、熱力學溫度(K)、電流(A)、光強度(cd)、物質的量(mol)，AC正確，BD錯誤。故選AC。8、BD【解析】由于小車和木塊一起作無相對滑動的加速運動，所以小車和木塊的加速度大小相同，對小車和木塊受力分析，根據牛頓第二定律可以求得摩擦力的大小【詳解】對小物體受力分析可知，物體受重力、支持力和靜摩擦力的作用，由于物體在水平方向做加速運動，摩擦力作為合力，所以由牛頓第二定律可得：f=ma，故B正確；對整體由

15、牛頓第二定律可得：F=（M+m）a，所以物體受到的摩擦力的大小為：f=ma=，故D正確故選BD【點睛】當分析多個物體的受力、運動情況時，通?？梢圆捎谜w法和隔離法，用整體法可以求得系統的加速度的大小，再用隔離法可以求物體之間的作用的大小9、AD【解析】物塊受到重力、壓力F、支持力、和靜摩擦力作用而平衡，當壓力里增加到原來的二倍時，墻給的彈力也變?yōu)槎?，靜摩擦力一直和重力相等所以靜摩擦力不變，故選AD。10、BD【解析】計算中各物理量的單位要統一用同單位制，只有這樣才能直接得到某物理量的單位A.加速度和時間用的是國際單位，位移差也應該用國際單位m，故A選項錯誤；B.加速度、位移差、時間都是應用國

16、際單位，應用勻變速直線運動推論公式正確，故B選項正確；C.力和加速度用的是國際單位，質量也應該用國際單位kg，故C選項錯誤；D.加速度、加速度、質量都是應用國際單位，應用牛頓第二定律公式正確，故D選項正確；二、實驗題11、 .3.20; . .150N/m;【解析】(1)了解彈簧測力計的量程和分度值，根據指針指示的數值來讀數；(2)根據描點法可測出圖象，注意用直線將各點相連(3)結合圖線得出彈簧的原長，根據圖線的斜率求出勁度系數的大小【詳解】(1) 彈簧測力計的分度值是0.1N，故彈簧測力計的示數為3N+0.20N=3.20N；(2) 根據提供數據描點畫出圖象如圖所示：(3) 勁度系數為圖象直

17、線部分的斜率，k=【點睛】本題利用“探究彈力和彈簧伸長量的關系，并測定彈簧的勁度系數”考查了學生設計的能力和作圖的能力，知道F-L圖線的斜率表示勁度系數12、 (1).D (2).0.62 (3).C【解析】(1)1A將木板不帶滑輪的一端適當墊高，可以讓小車重力的分力與摩擦力平衡，這樣當改變小車的質量時，不用重新平衡摩擦力，故A錯誤；B實驗時應該先接通電源后釋放紙帶，故B錯誤；C為了讓小車所受的合外力近似等于砝碼和砝碼盤的總重力，系統的加速度要足夠小，所以應該讓砝碼及砝碼盤B的質量應遠小于小車A的質量，故C錯誤；D在外力恒定的情況下，加速度與物體的質量成反比，所以應作圖像，故D正確。應選D。(

18、2)2根據逐差法，紙帶的加速度代入數據解得a0.62 m/s2。(3)3將長木板右端適當墊高，其目的是平衡摩擦力，當傾角過大時，不掛砝碼和砝碼盤，小車就有加速度，圖象與縱軸有交點，故C正確。應選C。三、計算題：解答應寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟只寫出最后答案的不能得分有數值計算的題，答案中必須明確寫出數值和單位13、 (1)0.7 (2)14.7m (3)6m【解析】物塊從a到b做勻加速直線運動，由運動學規(guī)律和牛頓第二定律求出物塊與平臺間的動摩擦因數，物體從a到P，由運動學規(guī)律和牛頓第二定律求出P間的距離，物塊沿斜面bc下滑的過程中，先做加速度減小的加速運動，后做加速度增大的減速運動，加速度為零時速度最大?！驹斀狻浚?）物塊從a到b受到四個力的作用做勻加速直線運動，由運動學規(guī)律有：代入數據得：由牛頓第二定律有：代入數據解得：（2）物體從a到P，由運動學規(guī)律有：物塊從由P到b做勻減速直線運動，由運動學規(guī)律有：由牛頓第二定律有：，聯立以上各式，代入數據解得aP距離為：（3）物塊沿斜面bc下滑的過程中，先做加速度減小的加速運動，后做加速度增大