新教師自我鑒定

1、新教師自我鑒定新老師自我鑒定（一） 從xx年x月畢業(yè)x月份開頭工作到現(xiàn)在已經(jīng)接近一年。經(jīng)過這一年的努力工作和不斷學(xué)習(xí)，收獲頗多。回顧過去才能更好得看清將來，在此談?wù)勛约哼@一年來的好的和不足的地方。 在高校里就聽到過我們當(dāng)時(shí)的院長談“老師專業(yè)進(jìn)展”，今日又聽到我們的新校長作了有關(guān)“老師專業(yè)進(jìn)展”的專題講座。老師不僅僅是個(gè)職業(yè)，更是一個(gè)專業(yè)，也就是說并不是每個(gè)人都能干好老師這行。 老師專業(yè)進(jìn)展，關(guān)鍵要提升老師自身的素養(yǎng)。因此這一年來我始終堅(jiān)持參與了學(xué)區(qū)里的師德培訓(xùn)和班主任培訓(xùn)，還有學(xué)校里的老師開展的專題報(bào)告活動(dòng)，看了多本訓(xùn)練理論發(fā)面的書籍，并撰寫了讀書筆記，為要提高自身的思想覺悟，形成自身正確的人

2、生觀價(jià)值觀。 平常，我虛心向?qū)W校優(yōu)秀的老老師學(xué)習(xí)教學(xué)閱歷，共同工作，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。 “學(xué)高為師，德高為范”。作為一名新老師，自身的學(xué)識(shí)相當(dāng)重要。 工作以來，我不斷學(xué)習(xí)，絲毫不敢松懈，訂閱了學(xué)校數(shù)學(xué)老師、學(xué)校數(shù)學(xué)參考等訓(xùn)練期刊，學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)、案例和論文的書寫，連續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分。同時(shí)留意改掉自己一些不好的行為習(xí)慣，努力做同學(xué)的典范。在課外與同學(xué)樂觀溝通，了解他們心里所思所想。我做到課前仔細(xì)備課，課后撰寫反思，以提高自己的教學(xué)力量。 除了參與xx老師進(jìn)修學(xué)校的新老師培訓(xùn)，我還參與了學(xué)區(qū)里的骨干老師培訓(xùn)班的優(yōu)秀匯報(bào)課，傾聽了多位優(yōu)秀骨干老師班的老師的課，領(lǐng)會(huì)了我們xx學(xué)區(qū)多位

3、優(yōu)秀老師的風(fēng)采和教學(xué)技能，學(xué)到許多，還參與了上xx區(qū)的教學(xué)連片活動(dòng)，聽取了兄弟學(xué)校的幾位優(yōu)秀老師的課堂。 并且在自己的學(xué)校開出了兩位數(shù)的除法和植樹問題兩堂公開課。雖然有過機(jī)會(huì)熬煉，可我的教學(xué)方法還不是很成熟，由于很多老老師的提點(diǎn)，我已學(xué)到不少并連續(xù)努力。 班級(jí)管理中，我擔(dān)當(dāng)四班級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)兼x班的副班主任，關(guān)心正班主任開展班級(jí)管理。組織好班干部管理好班級(jí)、分擔(dān)各項(xiàng)工作，讓班干部做小助手，充分發(fā)揮他們的管理力量。在平常，我也樂觀關(guān)懷同學(xué)的學(xué)習(xí)與生活，做好和同學(xué)家長的溝通。 我還建立了自己的新浪訓(xùn)練博客xx，來記錄自己在教學(xué)路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。 經(jīng)過一年的工作與學(xué)習(xí)，我自感收獲頗豐，但還是有

4、許多不足的地方。首先我覺得我的教學(xué)設(shè)計(jì)力量還有待提高；其次，可能是年輕氣盛吧，在處理教學(xué)中有些事情時(shí)還過于急噪，需要有更多的急躁。盼望在今后的工作學(xué)習(xí)中，我能改善不足，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，在訓(xùn)練的路上越走越好！ 老師自我鑒定 | 老師實(shí)習(xí)自我鑒定 | 老師考核自我鑒定 | 幼兒老師自我鑒定 | 學(xué)校老師自我鑒定 新老師自我鑒定（二） 回首過去，x年的教同學(xué)涯，x年的班主任工作，經(jīng)受了其中的不易，但也換來了更多的碩果?！扒Ы倘f教，教人求真，千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人。”始終堅(jiān)守自己平凡的崗位，以勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對(duì)待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”做為自己的座右銘，用實(shí)際行動(dòng)來詮

5、釋老師這一崇高的職業(yè)！ 工作中我堅(jiān)決信念，為人師表；喜愛工作，細(xì)心施教；潛心鉆研，完善自我；細(xì)心培育，培育人才。 一、堅(jiān)決信念，為人師表 “學(xué)高為師，德高為范。”多年來，始終具有堅(jiān)決的抱負(fù)和信念，崇高的品德修養(yǎng)，堅(jiān)持黨的訓(xùn)練方針，仔細(xì)貫徹教書育人的思想。在工作中具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，喜愛關(guān)懷全體同學(xué)，關(guān)心同學(xué)樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作，樂觀參與教研活動(dòng)，聽從安排，完成學(xué)校指定的各項(xiàng)工作，極參與學(xué)校的政治學(xué)習(xí)，努力提高思想覺悟，自覺遵守老師法等法律法規(guī)，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度。在工作中，廉潔自律，敬重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)

6、導(dǎo)同事之間的關(guān)系。 平常，對(duì)人真誠、喜愛同學(xué)、人際關(guān)系融洽，到處以一名人民老師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和力量。甘于奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失，肯定做到個(gè)人利益聽從集體利益。在同學(xué)和老師心目中，具有較好的老師形象。 二、喜愛工作，細(xì)心施教 教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)。在教學(xué)方面，能精確把握課標(biāo)及教材，制定合理的教學(xué)目標(biāo)，把各種教學(xué)方法有機(jī)結(jié)合起來，充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)，同學(xué)的主體作用。仔細(xì)備課，仔細(xì)寫好教案。每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，課后準(zhǔn)時(shí)對(duì)該課作出，寫好教后反思。 講求教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)語言精煉，表情生動(dòng)，板書規(guī)范，在課堂上特殊留意調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂觀性，加強(qiáng)師生溝通，讓同學(xué)學(xué)得簡

7、單，學(xué)得輕松開心。同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)力量，讓各個(gè)層次的同學(xué)都得到提高。為了提高自己的教學(xué)力量，虛心請(qǐng)教其他老師。 在教學(xué)上，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都樂觀 ，征求其他老師的看法，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，領(lǐng)導(dǎo)聽課后，準(zhǔn)時(shí)聽取他們的反饋看法，改進(jìn)工作。 三、潛心鉆研，完善自我 “逆水行舟不進(jìn)則退”。為了使自己適應(yīng)訓(xùn)練進(jìn)展的需要，從教11年以來，我不斷地學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，有了點(diǎn)滴收獲。 1、在20 xx年全鄉(xiāng)老師課堂導(dǎo)語大賽中獵取x等獎(jiǎng)。 2、自修了專本，樂觀參與老師培訓(xùn)及連續(xù)訓(xùn)練，在xx年的“xx中學(xué)

8、校老師素養(yǎng)訓(xùn)練操作力量訓(xùn)練”中取得了市級(jí)優(yōu)秀的好成果。 3，在20 xx年吉林省一般話水平測(cè)試中取得了二級(jí)甲等的成果， 4、在20 xx年，信息技術(shù)應(yīng)用水平達(dá)到了中級(jí)，并且始終在不斷地學(xué)習(xí)，建立了自己的教學(xué)博客，樂觀參與訓(xùn)練教學(xué)論壇活動(dòng)。 5、在20 xx年xx青年班主任基本功大賽中榮獲x等獎(jiǎng)。 6、樂觀參與學(xué)校的訓(xùn)練教研活動(dòng)，和同組同事進(jìn)行的小課題討論“如何在數(shù)學(xué)課中進(jìn)行情境教學(xué)”已經(jīng)結(jié)題；現(xiàn)在正在進(jìn)行“如何提凹凸班級(jí)的課堂識(shí)字教學(xué)效率”課題討論。 7、在學(xué)校進(jìn)行的教學(xué)開放及示范課活動(dòng)中多次執(zhí)教，得到了同行及家長的認(rèn)可。 8、在20 xx年撰寫的論文“xxx”發(fā)表在xx訓(xùn)練學(xué)院學(xué)報(bào)20 xx

9、年第x期上。 9、在20 xx年通過考試，獲得了x級(jí)骨干老師的光榮稱號(hào)。 俗話說：“活到老，學(xué)到老。”我將在以后的日子里，連續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)各種訓(xùn)練教學(xué)理論，并用于指導(dǎo)實(shí)踐，潛心鉆研，不斷完善自我，不但提高自己駕馭課堂的力量，并將總結(jié)閱歷，形成論文，與同行共勉。 四、細(xì)心培育，培育人才 把同學(xué)教好，讓同學(xué)勝利，是每位老師的最大心愿、最高榮譽(yù)。在班主任方面，我兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)。時(shí)時(shí)以“愛心、急躁、細(xì)心”貫穿始終，去關(guān)懷每一位同學(xué)，去搞好班級(jí)的每一次活動(dòng)。我所帶的班級(jí)，沒有一位同學(xué)中途退學(xué)，沒發(fā)生過任何一起平安事故。 我所接管的班級(jí)也能夠在比較短的時(shí)間內(nèi)形成良好的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)。平常常常與同學(xué)打成一片，了解他們的心理特征，做他們的知心伴侶。對(duì)后進(jìn)生和差生進(jìn)行細(xì)心的引導(dǎo)，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)解決。常常利用雙休日、傍晚、假日與家長取得親密聯(lián)系，和他們共同訓(xùn)練好其子女。功夫不負(fù)有心人，這些后進(jìn)生在我的細(xì)心訓(xùn)練下，思想有了較大的轉(zhuǎn)變，成果也進(jìn)步了。 在工作中從不卑視差生。而是想方設(shè)法了解同學(xué)，深化到同學(xué)中間，做同學(xué)的貼心人。許多所謂的差生在我的教育下變得規(guī)法規(guī)距、喜愛學(xué)習(xí)、喜愛集體。平常很留意自己班主任應(yīng)有的職責(zé)，課外常常對(duì)同學(xué)進(jìn)行急躁、細(xì)致的輔導(dǎo)工作，開展科學(xué)性、學(xué)問性、趣味性