大班科學(xué)：有用的橘子皮-許甜甜老師_第1頁
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1、Word - 3 -大班科學(xué)：有用的橘子皮-許甜甜老師 大班科學(xué)：實(shí)用的橘子皮 設(shè)計意圖： 隨著“實(shí)用的植物”的主題活動的開展，我們發(fā)覺，大班幼兒對周圍各種事物、現(xiàn)象的愛好和探索欲望顯然增加，為了讓他們感知橘子皮的用處，本活動設(shè)計注意從幼兒的實(shí)際生活閱歷動身，對橘子皮的用處舉行深化地討論，為幼兒提供豐盛的材料，讓每個孩子都有機(jī)會利用多種方式舉行探究、參加、試試?；顒舆^程中，老師一改傳統(tǒng)的師生關(guān)系和傳授方式，在新綱要精神的指導(dǎo)下，將老師的身份躲藏起來，始終以“激趣、啟思、導(dǎo)疑”的伙伴身份支持、鼓舞幼兒大膽操作，引領(lǐng)幼兒不斷地在活動中感觸橘子皮給我們帶來的便利和樂趣，讓孩子們在嬉戲互動中體悟發(fā)覺、

2、勝利的樂趣。 二、活動內(nèi)容和要求： 1、了解桔子皮在生活中的多種功用。 2、初步試試通過表格舉行容易的統(tǒng)計。 三、活動過程： 1、多用的桔子皮 師：教師給你們猜個謎語好不好？ 幼：好 師：謎面：小小壇子，裝滿餃子，吃掉餃子，吐出珠子，你們猜猜這是什么呀？（提示： 它是一種我們常常吃的水果） 幼：桔子 師：那教師再給你們猜一個：脫下紅黃衣，七八個兄弟，緊緊抱一起，酸甜各有味，大家都喜愛，這又是什么呀？ 幼：桔子 師：對了！那你們說說桔子是怎么樣的呀？ 幼：圓圓的、黃色彩的 師：剛才我們說了桔子的皮是毛毛糙糙的，那這毛毛糙糙的皮有沒有什么作用呢？ 幼：有 師：那今日我們就來說說桔子皮到底有什么作用，展示表格桔子皮的用途 2、通過表格舉行統(tǒng)計 師：請小伴侶來合計一下在玩方面，桔子皮有幾種用途？ 幼：回答 師：請小伴侶來合計一下在吃方面，桔子皮有幾種用途？ 3、玩桔子皮 師：剛才我們小伴侶發(fā)覺了本來桔子皮還有那么多的有趣的地方，那接下來我就請們就一起去玩一玩桔子

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