2022年中學(xué)作業(yè)評比方案

1、第5頁共5頁2022年中學(xué)作業(yè)評比方案一、活動目的為更好地培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以先進引領(lǐng)、帶動全體學(xué)生提高作業(yè)質(zhì)量，進而提升學(xué)習(xí)能力。二、評審小組：學(xué)校成立作業(yè)評比小組，名單如下：組長：_副組長：_成員：_及各教研組長三、參評學(xué)科語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理、美術(shù)四、評比次數(shù)每學(xué)期評比一次五、評比辦法：1.相關(guān)學(xué)科任課教師按教務(wù)處通知要求及時將任教班級作業(yè)送交指定地點。2.教務(wù)處隨機從各班學(xué)生中抽取_名學(xué)生的作業(yè)，進行量化打分(每名學(xué)生作業(yè)評分采用100分制)；算出每班_名學(xué)生的作業(yè)平均得分。3.根據(jù)各班_名學(xué)生作業(yè)平均得分，再算出任課教師任教班級學(xué)生作業(yè)得分的平均

2、分，作為任課教師任教班級作業(yè)評比最終得分，91-100分為優(yōu)秀，81-90分為良好，60-80分為合格，60分以下為不合格。4.各評委依據(jù)學(xué)校制定的作業(yè)評分細(xì)則量化打分。六、相關(guān)要求1.送評作業(yè)必須為課堂作業(yè)(或試卷、補充習(xí)題等)。2.作業(yè)必須經(jīng)過教師認(rèn)真批改，無補做、補改現(xiàn)象。七、獎勵辦法：對作業(yè)評比中，獲得優(yōu)秀、良好、合格等次的教師，給予物質(zhì)獎勵。-5-30附：墩歡初級中學(xué)作業(yè)評分細(xì)則贛榆縣墩歡初級中學(xué)作業(yè)評分表(試用)評價項目具體評價內(nèi)容評價標(biāo)準(zhǔn)項目得分作業(yè)數(shù)量情況(40分)作業(yè)數(shù)量足，無臨時補、湊現(xiàn)象。實做作業(yè)次數(shù)若不足，每少一次扣除一次作業(yè)數(shù)量得分，依此類推.(一次作業(yè)數(shù)量得分=)作

3、業(yè)布置情況(20分)作業(yè)布置及時、題量適中，作業(yè)設(shè)計有針對性，體現(xiàn)層次性。作業(yè)布置題量過多或過少，每出現(xiàn)一次扣2分。作業(yè)規(guī)范情況。(20分)作業(yè)格式規(guī)范，書寫認(rèn)真、工整，字體規(guī)范，無亂撕、亂畫、亂貼現(xiàn)象。作業(yè)書寫潦草或在作業(yè)本內(nèi)隨便涂抹，每出現(xiàn)一次扣2分。作業(yè)批改情況(20分)作業(yè)批改要及時，格式、書寫要規(guī)范，作業(yè)評價以等第或分?jǐn)?shù)形式呈現(xiàn)，作業(yè)評語或符號要體現(xiàn)激勵性；無錯改、漏改現(xiàn)象，無學(xué)生代為批改情況。學(xué)生能及時改錯，教師能及時進行二次批改。作業(yè)批改不規(guī)范(如錯改、漏改、學(xué)生自己批改等)，每出現(xiàn)一次扣2分。2022年中學(xué)作業(yè)評比方案（二）一、組織指揮學(xué)校供水應(yīng)急防范領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一負(fù)責(zé)學(xué)校供水

4、應(yīng)急系統(tǒng)的組織、指揮、協(xié)調(diào)、管理。組長：_副組長：_、_成員：_、_、_、_、_領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由_兼辦公室主任，具體負(fù)責(zé)應(yīng)急期間的信息收集、匯總和按程序報告，督促落實領(lǐng)導(dǎo)小組決定事項和上級領(lǐng)導(dǎo)批示、指示精神等工作。辦公室設(shè)在通慧樓三樓事務(wù)室(電話：236_0)。二、響應(yīng)和處置對發(fā)生的一般性影響危及學(xué)校正常供水的事件，領(lǐng)導(dǎo)小組盡快判明事件的性質(zhì)和危害程度，果斷處置，全力控制事態(tài)的發(fā)展，減少財產(chǎn)和社會損失。1、供水水質(zhì)防范預(yù)案(1)學(xué)校發(fā)生飲用水污染突發(fā)事件時應(yīng)及時做好登記，上報學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，并同時向市衛(wèi)生監(jiān)察支隊和教體局報告，報告的內(nèi)容為事件發(fā)生的時間、涉及班級、發(fā)病人數(shù)、主要癥狀。(2)學(xué)校

5、發(fā)生飲用水突發(fā)污染事件時，應(yīng)啟動應(yīng)急機制，落實專人負(fù)責(zé)，及時調(diào)動人員共同處置：校長統(tǒng)一安排、指揮調(diào)控;總務(wù)處事務(wù)室負(fù)責(zé)立即保護好現(xiàn)場和關(guān)閉進水總閘閥閥門，保存造成污染或疑似有毒的飲用水;總務(wù)處服務(wù)部負(fù)責(zé)立即組織和提供全校師生員工可飲用的水，并準(zhǔn)備好器具盛裝飲用水，校醫(yī)負(fù)責(zé)對提供的飲用水進行余氯比對和消毒;安全處、校醫(yī)、班主任以及老師一起保護好患者的嘔吐物、排泄物，并及時送患者去醫(yī)院治療和進行嘔吐物、排泄物的檢測;(3)供水和相關(guān)人員在接受調(diào)查后方可離開。(4)學(xué)校派人做好家長和全校師生員工的安撫工作。(5)學(xué)校配合市衛(wèi)生疾病控制中心、市衛(wèi)生執(zhí)法監(jiān)察支隊的調(diào)查工作，提供患者的信息，協(xié)助工作人員做好必要的采樣工作。(6)嚴(yán)格按照二次供水的要求和專業(yè)人員的建議做好預(yù)防飲用水污染的措施：嚴(yán)格執(zhí)行日常檢查制度;加強日常衛(wèi)生工作;加強消毒和余氯比對工作;加強全校范圍內(nèi)的健康教育工作;暫停集體性活動。(7)每日向市衛(wèi)生疾病控制中心、市衛(wèi)生執(zhí)法監(jiān)察支隊報告師生員工病例的恢復(fù)情況，新發(fā)病情況，并做好記錄。2、管網(wǎng)搶修應(yīng)急預(yù)案供水搶修范圍：學(xué)校校園內(nèi)所有供水管網(wǎng)(1)保證有足夠用于供水管網(wǎng)的機械、設(shè)備、配件、器材