小學(xué)語文 部編版 三年級下冊 第8課《池子與河流》課件

1、8* 池子與河流部編版語文三年級下冊主講人：深圳市福田區(qū)教科院附小 金麗娜小學(xué)語文部編版三年級下冊8* 池子與河流深圳市福田區(qū)教科院附小 金麗娜部分圖片及文字資源來自百度守株待兔陶罐和鐵罐鹿角和鹿腿伊安克雷洛夫(1769-1844)是俄國最杰出的寓言作家，詩人，他在專門創(chuàng)作寓言之前曾經(jīng)是個(gè)劇作家，他的寓言有很多戲劇創(chuàng)作的特點(diǎn)，比如使用對白等，有的幾乎通篇都是對話。他的寓言都以詩體寫成，語言優(yōu)美、寓意深刻，常借動(dòng)物和植物的形象，反映廣泛的社會(huì)生活，刻畫社會(huì)上各種人物的復(fù)雜性格。與伊索和拉封丹齊名。寓言詩1分角色朗讀課文2結(jié)合生活實(shí)際說一說：池子與 河流的觀點(diǎn)，你更贊同哪一種？讀：放聲朗讀全詩，力

2、爭做到正確、流利。圈：圈畫出不懂的生字新詞，借助拼音多讀幾遍。想：詩中哪些是池子與河流的對話？活 動(dòng) 一認(rèn)讀詞語 滾滾滔滔 生涯 貴婦人 忙忙碌碌 遵 循 尊敬 應(yīng)驗(yàn) to y f l zn xn zn yn應(yīng)驗(yàn) 應(yīng)yngyng應(yīng)該 應(yīng)有盡有應(yīng)驗(yàn) 呼應(yīng)21教育網(wǎng)認(rèn)讀詞語 滔 涯 婦 碌 遵 循 尊 驗(yàn) 遵尊手捧酒壇，獻(xiàn)禮祭拜。尊21教育網(wǎng)遵沿著，依照，按照 尊辶尊重 尊敬遵守 遵循固然，我并不出名，我沒有出現(xiàn)在地圖上，像你那樣蜿蜒地貫穿全國，也沒有行吟詩人為我彈琴歌唱。借助語境理解詞語21教育網(wǎng)活 動(dòng) 二 詩中的池子和河流分別過著怎樣的生活，它們的結(jié)局又各自是怎樣的？認(rèn)真默讀，圈畫出相關(guān)的語句

3、，并嘗試提煉出關(guān)鍵的詞語，填寫到讀書卡中。主人公生活結(jié)局池子 河流 “這是怎么回事？”池子對她的鄰居河流說道,“我什么時(shí)候看見你,你總是滾滾滔滔！親愛的姐姐,你難道不會(huì)疲勞？”我差不多老是看見,你一會(huì)兒背著沉重的貨船,一會(huì)兒馱著長串的木筏,還有小劃子啊小船，簡直數(shù)也數(shù)不完?！斑@是怎么回事？”池子對她的鄰居河流說道,“我什么時(shí)候看見你,你總是滾滾滔滔！親愛的姐姐,你難道不會(huì)疲勞？”我差不多老是看見,你一會(huì)兒背著沉重的貨船,一會(huì)兒馱著長串的木筏,還有小劃子啊小船，簡直數(shù)也數(shù)不完。忙碌不知疲勞負(fù)重前行“可是,我安閑地躺在柔軟的泥土里像貴婦人躺在鴨絨墊上一樣。我不用為大船和木筏操心,小劃子有多重也用不

4、著想，至多,有一兩片樹葉被微風(fēng)吹落，在我的胸膛上輕輕搖蕩?！翱墒?我安閑地躺在柔軟的泥土里像貴婦人躺在鴨絨墊上一樣。我不用為大船和木筏操心,小劃子有多重也用不著想，至多,有一兩片樹葉被微風(fēng)吹落，在我的胸膛上輕輕搖蕩。輕松安逸無憂無慮總是滾滾滔滔安閑地躺在柔軟的泥土里像貴婦人躺在鴨絨墊上一樣。一會(huì)背著沉重的貨船一會(huì)兒馱著長串的木筏還有小劃子啊小船簡直數(shù)也數(shù)不完人世間忙忙碌碌不用為大船和木筏操心,小劃子有多重也用不著想，至多,有一兩片樹葉被微風(fēng)吹落，在我的胸膛上輕輕搖蕩。只在睡夢中推究哲理總是滾滾滔滔一會(huì)背著沉重的貨船一會(huì)兒馱著長串的木筏還有小劃子啊小船簡直數(shù)也數(shù)不完在人世間忙忙碌碌只在睡夢中推究

5、哲理安閑地躺在柔軟的泥土里像貴婦人躺在鴨絨墊上一樣。不用為大船和木筏操心,小劃子有多重也用不著想，至多,有一兩片樹葉被微風(fēng)吹落，在我的胸膛上輕輕搖蕩。 河流的話果然應(yīng)驗(yàn)。河流至今長流不斷，而可憐的池子卻一年年於塞，整個(gè)讓青苔鋪滿，又讓蘆葦遮掩，到頭來完全枯干。“我是一條偉大的河流,那是因?yàn)槲易裱@條規(guī)律,不顧自身的安逸。我用源源不斷的清潔的水，年年給人們帶來利益。這就使我受到尊敬,光榮無比。也許,我將永遠(yuǎn)奔流不息;可你早被遺忘,不再有人提起?！薄拔沂且粭l偉大的河流,那是因?yàn)槲易裱@條規(guī)律,不顧自身的安逸。我用源源不斷的清潔的水，年年給人們帶來利益。這就使我受到尊敬,光榮無比。也許,我將永遠(yuǎn)

6、奔流不息;可你早被遺忘,不再有人提起。” 河流的話果然應(yīng)驗(yàn)。河流至今長流不斷，而可憐的池子卻一年年於塞，整個(gè)讓青苔鋪滿，又讓蘆葦遮掩，到頭來完全枯干。池子認(rèn)為生活應(yīng)該（ ）。主人公生活結(jié)局觀點(diǎn)池子清閑輕松安逸無憂無慮 淤塞枯干早被遺忘 河流忙碌負(fù)重前行不知疲倦 長流不息受到尊敬 活 動(dòng) 三池子和河流對生活各是怎樣的態(tài)度？再次細(xì)讀，圈畫出關(guān)鍵的詞句，提煉出他們各自的觀點(diǎn)，并補(bǔ)充到讀書卡中。清閑享受安逸無憂無慮池子認(rèn)為生活應(yīng)（ ）。河流認(rèn)為生活應(yīng)該（ ）。遵循規(guī)律奔流不息努力向前造福他人池子認(rèn)為生活應(yīng)該（ ）。生活結(jié)局觀點(diǎn)池子清閑輕松安逸無憂無慮 淤塞枯干早被遺忘 清閑享受安逸無憂無慮河流忙碌負(fù)重

7、前行不知疲倦 長流不息受到尊敬 遵循規(guī)律奔流不息努力向前造福他人我的觀點(diǎn)我更贊同（ ）的觀點(diǎn)，因?yàn)椋?）?；?動(dòng) 四你認(rèn)同誰的觀點(diǎn)呢？理由是什么呢？請繼續(xù)補(bǔ)充到讀書卡中。池子認(rèn)為生活應(yīng)該（ ）。觀點(diǎn)池子生活就應(yīng)該是清閑的，安逸的，無憂無慮的。河流生活就應(yīng)該遵循規(guī)律、奔流不息、努力向前、造福他人。我的觀點(diǎn)我更贊同（ ）的觀點(diǎn)，因?yàn)椋?）?；?動(dòng) 四你認(rèn)同誰的觀點(diǎn)呢？理由是什么呢？請繼續(xù)補(bǔ)充到讀書卡中。下面兩個(gè)同學(xué)的觀點(diǎn)說更有說服力？你發(fā)現(xiàn)了什么？亮明觀點(diǎn)+說明理由+舉例子（聯(lián)系生活）表達(dá)觀點(diǎn)池子認(rèn)為生活應(yīng)該（ ）。觀點(diǎn)池子生活就應(yīng)該是清閑的，安逸的，無憂無慮的。河流生活就應(yīng)該遵循規(guī)律、奔流不息、

8、努力向前、造福他人。我的觀點(diǎn)我更贊同（ ）的觀點(diǎn)，因?yàn)椋?）?；?動(dòng) 四你認(rèn)同誰的觀點(diǎn)呢？理由是什么呢？請繼續(xù)補(bǔ)充到讀書卡中。才能不利用就要衰退，它會(huì)逐漸磨滅；才能一旦讓懶惰支配，它就一無所為。作業(yè)：1與家人分角色朗讀這首詩2閱讀寓言詩蜻蜓和螞蟻（感興趣的同學(xué)還可以閱讀克雷洛夫寓言）蜻蜓和螞蟻愛跳愛蹦的蜻蜓姑娘整個(gè)夏天都在縱情歌唱，一眨眼冬天來臨，原野失去了生氣，良辰美景無蹤跡；那時(shí)節(jié)，每片樹葉下面，都能安身和飽餐。如今，往事成逝水，饑餓、窮困伴隨著寒冬齊降臨。蜻蜓已不再歌唱，餓著肚皮怎有那心思轉(zhuǎn)調(diào)運(yùn)腔！它郁郁寡歡，爬到螞蟻跟前：“好心的兄弟，請把我收留，分享你的飯食和暖炕；讓我恢復(fù)元?dú)?，迎接春暖花開的時(shí)光！”螞蟻回答說：“好姐姐