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1、新時期的教師培訓管理(培訓者管理班)新時期的教師培訓管理(培訓者管理班)新時期的教師培訓管理(培訓者管理班) 新時期的教師培訓管理 管理團隊組織團隊專家團隊建設(shè)培訓管理的內(nèi)涵研究新時期的教師培訓管理教師培訓管理的方式辨析教師培訓管理的機制建立建設(shè)培訓管理的內(nèi)涵研究 建設(shè)培訓管理的內(nèi)涵研究教師培訓管理內(nèi)涵強化培訓管理科學策略教師培訓管理的重要性教師培訓管理現(xiàn)狀問題 教師培訓管理現(xiàn)狀問題 供需不對稱管理不科學缺乏自主性強化培訓管理科學策略 完善培訓管理工作體制強化培訓管理科學策略強化培訓管理戰(zhàn)略規(guī)劃強化培訓過程管理教師培訓管理的方式辨析 教師培訓管理的方式辨析集中式培訓管理方式網(wǎng)絡(luò)遠程式培訓管理方

2、式 集中式培訓管理方式 集中式培訓管理方式報到注冊編班定員開班儀式課程培訓考勤記錄后勤保障文體活動考試考核問卷調(diào)查成果展示培訓結(jié)業(yè)評價跟蹤 網(wǎng)絡(luò)遠程式培訓管理方式 網(wǎng)絡(luò)遠程式培訓管理方式組建團隊培訓落實發(fā)放通知編班定員開展培訓問卷調(diào)查培訓總結(jié)教師培訓管理的機制建立 教師培訓管理的機制建立教師培訓團隊建設(shè)及管理教師培訓課程建設(shè)及管理 教師培訓團隊建設(shè)及管理 管理團隊組織團隊專家團隊教師培訓團隊建設(shè)及管理 教師培訓團隊建設(shè)及管理管理團隊組織團隊專家團隊領(lǐng)導(dǎo)者協(xié)調(diào)者項目負責人班主任教學秘書國家級專家教研員一線教師教師培訓課程建設(shè)及管理 教師培訓課程建設(shè)及管理教師培訓的需求調(diào)研課程方案的制定教師培訓課程建設(shè)及管理 教師培訓的需求調(diào)研調(diào)研流程調(diào)研方法教師培訓課程建設(shè)及管理 根據(jù)需要調(diào)整課程課程方案的制定考慮學習者特點理論、實踐有效融合教師培訓管理及實施

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