比例的意義和基本性質(zhì) 詳細(xì)版課件

1、比例的意義和基本性質(zhì)曙光小學(xué) 肖鴻斌長2.4m,寬1.6m.長60cm,寬40cm.長15cm,寬10cm. 判斷兩個比能不能組成比例，要看它們的比值是否相等。判斷下面的兩個比能不能組成比例610 和 91532104和試一試每人自己寫一個比例，同桌互相交換，看看對方寫的比例是否也是內(nèi)項之積等于外項之積。0.52 （ ）（ ）0.550.2225123534 （ ）（ ）253482540125( )( ) ( )( )試一試50.2123581252540 應(yīng)用比例的意義或者基本性質(zhì)，判斷下面的兩個比能不能組成比例69 和 912 所以： 69 和 912 不能組成比例 因為： 6 12 7

2、2 9 9 81比例的意義： 因為： 6 9 912 =比例的基本性質(zhì)： 所以： 69 和 912 不能組成比例 72 81試一試判斷下列各組比能否組成比例： 6 12 和 4 8和(3)：和：(2)：( )( )( )判斷。 1、如果兩個比的比值相等，那么這兩個比就能組成比例（ ）2、組成比例的兩個比一定是最簡的 整數(shù)比 。 （ ）3、在一個比例中，兩個外項分別是7和8， 那么兩個內(nèi)項的和一定是15。（ ）填空：（1)在比例里，兩個內(nèi)項的積是18，其中一個外項是2，另一個外項是（ ）。（2）如果5a=3b，那么， = ， = 。（3）在3:15、9:45、4:3三個比中，選擇其中兩個比組成比

3、例（ ）。（ ）（ ）（ ）（ ）abba9 3 5 5 3 3:15=9:45不能組成比例。3、2、5、6小游戲：任意說出四個10以內(nèi)的自然數(shù)， 看看它們能不能組成比例。能組成比例。小游戲：任意說出四個10以內(nèi)的自然數(shù)， 看看它們能不能組成比例。2、3、4、6試一試：寫出比值是5的兩個比，并組成比例。把下列等式改寫成比例： 29=36如果3a=5a,那么5 : a = 3 : b ，對嗎？把組成的比例寫出來。（1）3、6、9和18 （2）0.5、4、2和16 在括號里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)：2、0.6（ ）=（ ） 105（ ）=8（ ）1、：58 = ( ) ( )0.610= ( ) ( )比和比

4、例有什么區(qū)別？比比例意義兩個數(shù)相除又叫做兩個數(shù)的比。表示兩個比相等的式子叫做比例。構(gòu)成由兩個數(shù)組成，分別叫比的前項和后項。由四個數(shù)組成，兩端的兩項叫做比例的外項，中間的兩項叫做比例的內(nèi)項?；拘再|(zhì)比的前項和后項同時乘或除以相同的數(shù)（0除外），比值不變。在比例里，兩個外項的積等于兩個內(nèi)項的積。數(shù)學(xué)小故事泰勒斯測量金字塔的高度 在埃及，法老想找人測量金字塔的高度，并貼出了告示，表示誰能準(zhǔn)確測出金字塔的高度。泰勒斯看告示后就找到法老。法老問泰勒斯用什么工具來量金字塔。泰勒斯說只用一根木棍和一把尺子，大家都覺得很奇怪。他把木棍插在金字塔旁邊，等木棍的影子和木棍一樣長的時候，就去量金字塔。他量了金字塔影子的長度和金字塔底面邊長的一半。把這兩個長度加起來