讀書(shū)記敘文10篇

1、讀書(shū)記敘文10篇讀書(shū)記敘文1讀書(shū)足以怡情，足以博采，足以長(zhǎng)才。培根書(shū)，是我的精神糧食；讀書(shū)，是我一生中最大的樂(lè)趣。記得小時(shí)候，我還只是認(rèn)得幾個(gè)字時(shí)，最喜歡的就是聽(tīng)媽媽講故事。媽媽不厭其煩地講，我不厭其煩地聽(tīng)。后來(lái)，媽媽的故事幾乎都被我給掏空了，她只好給我買(mǎi)故事磁帶，聽(tīng)膩了就再去買(mǎi)。至今，我家還保存著當(dāng)年那十幾盒舍不得送人的磁帶。再大一點(diǎn)兒，我已是粗識(shí)文字。只要是家里能看得懂的書(shū)，不管是什么，我?guī)缀醵挤^(guò)一遍，自然也有許多不認(rèn)識(shí)的生字。就連成語(yǔ)辭典，我都能看得津津有味。上小學(xué)后，我看的書(shū)也多了起來(lái)，知識(shí)自然也豐富了許多。那時(shí)，媽媽常到少兒圖書(shū)館借書(shū)給我看。記得媽媽給我借的第一本小說(shuō)就是馬克？吐溫

2、的湯姆？索亞歷險(xiǎn)記。接過(guò)那本書(shū)時(shí)，我既驚喜，又激動(dòng)。還記得那本書(shū)是紅色的封皮，上面畫(huà)著湯姆和他的伙伴們。雖然是在圖書(shū)館借的，書(shū)有點(diǎn)舊，但我依然格外高興?；蛟S就是因?yàn)轳R克？吐溫吧！我才愛(ài)上了書(shū)，愛(ài)上了文字，愛(ài)得心潮澎湃。由于我愛(ài)看書(shū)，喜歡到愛(ài)不釋手的地步，所以只要一有時(shí)間，我就會(huì)鉆到書(shū)堆里?；蛟S我已把書(shū)，看成是我心靈的寄托了吧！一切時(shí)間都被我利用了起來(lái)，我不停地找著理由遠(yuǎn)離鋼琴，遠(yuǎn)離作業(yè)，就是為了我心愛(ài)的書(shū)。不到3個(gè)月的功夫，我已經(jīng)把圖書(shū)館里“小學(xué)生借閱室”的書(shū)看了一大半。欣喜之于，更多的則是一種收獲知識(shí)的滿(mǎn)足。沒(méi)有葉文玲的看書(shū)之快，但我也算得上是囫圇吞棗。借閱的第二本小說(shuō)是茶花女。這于我的印象

3、是非常之深的。還記得，為了買(mǎi)這本書(shū)，我和媽媽泡了一宿的蘑菇，可她仍然沒(méi)有答應(yīng)給我買(mǎi)書(shū)。我一生氣，摔門(mén)而去。第二天下午放學(xué)回家，我在書(shū)桌上發(fā)現(xiàn)了一本舊的茶花女。后來(lái)我才知道，媽媽是打算給我借書(shū)的。那時(shí)心中的慚愧，恐怕真的無(wú)法言表??！我愛(ài)讀書(shū)，首先因?yàn)闀?shū)中的故事情節(jié)豐富，吸引我往下讀。其次，就是人物形象。我常常會(huì)想，要是真的有那些人，他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中會(huì)是什么樣子呢？我是愛(ài)讀書(shū)的，有時(shí)候甚至到了癡迷的程度。早早地把作業(yè)寫(xiě)完，為的就是多看點(diǎn)書(shū)。每次晚上看書(shū)，都會(huì)很晚。幾乎要讓媽媽催四五遍，才肯睡覺(jué)。而且常常是我答應(yīng)了，卻一點(diǎn)行動(dòng)都沒(méi)有。為此，媽媽總是很生氣，當(dāng)然，我也少不了被罵。有時(shí)候正看到精彩的地方

4、，媽媽突然闖了進(jìn)來(lái)，并威脅要收我的書(shū)。這時(shí)我手無(wú)縛雞之力，也只好任她宰割。不單單是被打一頓的問(wèn)題，書(shū)也會(huì)被沒(méi)收。要是是我自己的書(shū)，被撕掉也不是沒(méi)有過(guò)。所以我總是心疼地想，人傷著了到?jīng)]什么，可書(shū)傷著了可就麻煩了！媽媽總愛(ài)突襲我的房間，我只好裝著乖乖地睡覺(jué)，可心里怎么情愿？！所以總等到父母都睡著的時(shí)候再偷偷地爬起來(lái)看書(shū)。不敢開(kāi)大燈，就自己制了一個(gè)小電筒。以前學(xué)的知識(shí)倒也沒(méi)白費(fèi)。畢竟是偷偷地讀，所以總是提心吊膽，做賊心虛。稍有響動(dòng)，我就如同老鼠遇上貓一般驚惶失措地鉆進(jìn)被窩。確定沒(méi)有危險(xiǎn)了，才敢小心翼翼地露出腦袋。不過(guò)被媽媽抓到，哎呀！那可就慘啦！不僅書(shū)被沒(méi)收，媽媽還要對(duì)我下禁令。書(shū)，可就一個(gè)星期都看

5、不了啦！上初中后，每個(gè)星期都到十四中旁學(xué)畫(huà)畫(huà)。畫(huà)完后，我總要獨(dú)自一人穿過(guò)五一路，在從三中向便河廣場(chǎng)的方向步行到圖書(shū)館。那途中的路程也不算短。我為了早早地借到心怡的書(shū)，也會(huì)不顧形象地一路飛奔。現(xiàn)如今，初三的生活作業(yè)太多，任務(wù)繁重，學(xué)習(xí)壓力之大，難以想象。每次為了成績(jī)上的排名，除了競(jìng)爭(zhēng)，還是競(jìng)爭(zhēng)。屈指算算，我有多久沒(méi)有認(rèn)認(rèn)真真地看過(guò)書(shū)了？我多么希望沒(méi)有考試！那樣我就可以盡情地享受書(shū)給我?guī)?lái)的樂(lè)趣了。讀書(shū)是快樂(lè)的。雖然有時(shí)候提心吊膽，但卻也滿(mǎn)足。是放松，沒(méi)有筆上的殘酷斗爭(zhēng)，是我一生的快樂(lè)。豐富的內(nèi)容，華麗的文字，曲折的情節(jié)，獨(dú)特的人物。這是我對(duì)于書(shū)的簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)。我不知道書(shū)對(duì)我是怎樣的看法？我只知道，我

6、愛(ài)讀書(shū)。是酷愛(ài)，是癡迷，是難以割舍。書(shū)是我生命的一部分?；蛟S，我，也是書(shū)生命的一部分吧！讀書(shū)記敘文2當(dāng)今社會(huì)，越來(lái)越多的人不在讀書(shū)。即使讀書(shū)也只是通過(guò)電子產(chǎn)品中的閱讀軟件或是以讀書(shū)的名義去看那些毫無(wú)意義毫無(wú)價(jià)值的東西，隨著科技的高速發(fā)展，人們?cè)缫淹浟耸裁床攀钦嬲淖x書(shū)。何為讀書(shū)?為何讀書(shū)?當(dāng)代人讀書(shū)逐漸應(yīng)付，在高速發(fā)展的今天也逐漸失去了讀書(shū)最初的意義，而讀書(shū)再一次又一次的應(yīng)付中慢慢變質(zhì)腐爛。談起讀書(shū)。大多數(shù)人會(huì)認(rèn)為，達(dá)到一定的目標(biāo)人就不需要讀書(shū)了。其實(shí)這是最低級(jí)的想法。讀書(shū)不僅是為了達(dá)到人生的理想。難道理想達(dá)成了就不再需要讀書(shū)了?這樣只會(huì)讓你更加頹廢，最終回到起點(diǎn)。讀書(shū)也并不是只發(fā)出很大的聲

7、音去閱讀，而是要用心要用腦去讀。真正的讀書(shū)并不是在一看就忘的電子書(shū)上閱讀，而真正的閱讀是讓我們?cè)跁?shū)中得到知識(shí)得到力量。讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路，讀書(shū)就是為了成為有修養(yǎng)的人知識(shí)淵博的人。想要讀好書(shū)也是要做出選擇的讀一-本書(shū)：有兩種方法，一種是用心用腦去讀，這樣，我們可以從中獲取到新的知識(shí)，從知識(shí)中獲取的力量。而第二種便是抱著完成任務(wù)的態(tài)度去讀字，但這樣你什么都得不到。讀書(shū)是便宜，但收獲最大的投資。讀書(shū)其實(shí)就是與高人對(duì)話，為了成為更好的自己，我們不得不去讀書(shū)。有什么困擾就去書(shū)中找答案吧，只要認(rèn)真仔細(xì)沒(méi)有什么是書(shū)回答不出來(lái)的。有時(shí)候我也會(huì)疑惑為什么要讀書(shū)?媽媽說(shuō)：“普通人沒(méi)有拼爹拼媽的資格就是得靠自己。成天

8、怨父母，不如現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，多讀書(shū)，開(kāi)闊視野只有這樣命運(yùn)才能靠自己掌控?！边@句話雖然俗，但是包含著深刻的意義。出生在小城市的我不得不明白這些道理。由于年齡的不斷增長(zhǎng)。銅川，這個(gè)小地方再也不能滿(mǎn)足我了。我想去更大的城市交更多的朋友，但是我的父母無(wú)能為力。為了滿(mǎn)足我自己的虛榮心，我只能認(rèn)真讀書(shū)，好好學(xué)習(xí)。這樣我的夢(mèng)想才有可能實(shí)現(xiàn)。讀書(shū)擴(kuò)大了視野增長(zhǎng)了知識(shí)。不斷地去閱讀不斷地去體會(huì)。這樣我們才能擁有更完美的人生!我們現(xiàn)在正處于讀書(shū)的大好時(shí)光，為何不在這寶貴的時(shí)間里認(rèn)真地讀書(shū)呢?讀書(shū)記敘文3一個(gè)人的人生希望未來(lái)要發(fā)揚(yáng)光大，必須透過(guò)讀書(shū)的過(guò)程，讀書(shū)才能增加知識(shí);讀書(shū)才能認(rèn)識(shí)見(jiàn)聞;讀書(shū)才能改變自己;讀書(shū)才能

9、增長(zhǎng)自己的正知正見(jiàn)，不讀書(shū)丑陋，讀書(shū)是每一個(gè)人成長(zhǎng)的必要的過(guò)程。讀一本好書(shū)對(duì)于青少年來(lái)說(shuō)，不僅僅只是文化的積累，還是生活的重要組成部分。因此，作為當(dāng)代青年，我們更應(yīng)該捧起一本本前人留下的經(jīng)典，用心品味，用心研讀。兒時(shí)，我們沉浸在格林兄弟與安徒生建造的一個(gè)又一個(gè)童話世界。白雪公主的善良讓她收獲了王子真摯的愛(ài)情;皇帝的虛偽讓他光著身子走在大街上被小孩子嘲笑;丑小鴨在逆境中努力生活最終變成白天鵝看似幼稚的童話故事卻在兒時(shí)給了我們明辨善惡是非的啟蒙。一本本童話，代表的是滿(mǎn)滿(mǎn)的童年，沒(méi)有為成績(jī)而憂(yōu)愁，為生活而煩惱，僅僅住在那個(gè)小王國(guó)里，閱讀著作者的內(nèi)心世界，感受著那種純粹的美好。如今，隨著年齡與知識(shí)的增

10、長(zhǎng)，接觸的作者越來(lái)越多，給我最大影響的便是魯迅先生。這個(gè)在文壇上獨(dú)樹(shù)一幟的先生，卻在世人面前展現(xiàn)出高大威猛的形象。他拿筆桿子當(dāng)槍使，總是準(zhǔn)確無(wú)誤地射進(jìn)敵人的本質(zhì);他借狂人之口，揭露封建社會(huì)吃人的本質(zhì);他以阿Q可笑的一生，批判了“精神勝利法”對(duì)人們的毒害。透過(guò)他的作品，我感受到一個(gè)以一己之力拯救民族的思想家的努力，也學(xué)會(huì)了清晰而理智地面對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。每一次的閱讀，都覺(jué)得內(nèi)心的喧鬧漸漸被書(shū)聲掩蓋，不懂的東西漸漸變得脈絡(luò)清楚。也許這就是“我讀書(shū)，我成長(zhǎng)”。讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)!當(dāng)代社會(huì)的人通常讀書(shū)只讀一遍，有的甚至只是光看看主要情節(jié)，就算過(guò)了，與他人交談時(shí)也總是張冠李戴。但在我看來(lái)，讀書(shū)更應(yīng)該精讀，正如

11、冰心奶奶說(shuō)：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)”我們不光要好好的讀書(shū)也要讀好書(shū)。讀書(shū)有益，多讀書(shū)!讓我們領(lǐng)略書(shū)的奧妙，在書(shū)海中暢游!其實(shí)讀書(shū)并不在多，最重要的是選得精，讀得徹底。與其讀十部無(wú)關(guān)輕重的書(shū)，不如以讀十部書(shū)的時(shí)間和精力去讀一部真正值得讀的書(shū);與其十部書(shū)都只能泛覽一遍，不如取一部書(shū)精讀十遍。而真正的讀書(shū)一定源于興趣的，是享受的、是樂(lè)在其中的。與其自己強(qiáng)撐苦讀，看的文字過(guò)眼就忘，讀書(shū)就和完成硬性任務(wù)一樣，有何意義?又有何必要?讀書(shū)就應(yīng)該只分喜不喜歡，而不論有沒(méi)有用!等自己讀到一定境界，再抬頭看世界，會(huì)發(fā)現(xiàn)，在自己眼中，整個(gè)世界都和原來(lái)看到的不一樣，完全是另外一番模樣。讀書(shū)沒(méi)有合宜的時(shí)間和地點(diǎn)。一個(gè)

12、人有讀書(shū)的心境時(shí)，隨便什么地方都可以讀書(shū)。如果他知道讀書(shū)的樂(lè)趣，他無(wú)論在學(xué)校內(nèi)或?qū)W校外，都會(huì)讀書(shū)，無(wú)論世界有沒(méi)有學(xué)校，也都會(huì)讀書(shū)。他甚至在最優(yōu)良的學(xué)校里也可以讀書(shū)。貧者因書(shū)富，富者因書(shū)貴。愚者得書(shū)賢，賢者得書(shū)利。只見(jiàn)讀書(shū)榮，不見(jiàn)讀書(shū)墜。讀書(shū)記敘文4我的宿舍里此刻根本就沒(méi)有幾個(gè)人，其他人似乎都有自己的事情需要忙碌，而這一刻的宿舍分外安靜，我發(fā)現(xiàn)自己真的不知道可以做什么事情，不知為何突然覺(jué)得自己應(yīng)該看看書(shū)，我自己可以記單詞。這種想法一下子出現(xiàn)在我的腦海里，就如同洪水泛濫一般席卷整個(gè)大腦，我不知為何就真的拿起單詞書(shū)看了一會(huì)，就真的開(kāi)始背單詞，記單詞，我忽然覺(jué)得這樣做真的是一個(gè)不錯(cuò)的選擇！不過(guò)宿舍畢竟

13、不是自習(xí)室，不是很適合一個(gè)人學(xué)習(xí)，因此我也沒(méi)有背誦很長(zhǎng)時(shí)間，當(dāng)然我也記住了很少的單詞而已，不過(guò)這總比沒(méi)有記住一個(gè)單詞好許多，我也算是在這個(gè)夜晚有了一絲的收獲！寂靜無(wú)聲的黑夜之中，也許此刻的宿舍僅僅只有我一個(gè)人沒(méi)有睡覺(jué)，或許上鋪的人還沒(méi)有睡覺(jué)，只不過(guò)我沒(méi)有看見(jiàn)任何的光芒，他們應(yīng)該睡著了吧！我又一次心血來(lái)潮，再一次準(zhǔn)備學(xué)習(xí)一會(huì)，只不過(guò)此刻宿舍里沒(méi)有什么光，而且也已經(jīng)到了睡覺(jué)的時(shí)間，因此我就戴著耳機(jī)開(kāi)始聽(tīng)單詞的音頻，就這樣不知什么時(shí)候我就慢慢的睡著了！讀書(shū)記敘文5書(shū)籍是一種寶貴的文化遺產(chǎn)，也是民族的瑰寶。讀書(shū)能讓人知道酸甜苦辣，也能讓人懂得前人的思想及智慧。我們是幸運(yùn)的，因?yàn)橛袝?shū)讀，不像古代，只有世

14、家貴族才有這個(gè)資格。而且當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境也起著重要的影響。所以我們是幸運(yùn)的，也是不幸的。因?yàn)槲覀儽裙湃艘邮艿闹R(shí)也更多。修身齊家治國(guó)平天下。這是古代那些士大夫的目標(biāo)。而今天我們的目標(biāo)是考上大學(xué)，不知道從什么時(shí)候開(kāi)始教育被這個(gè)社會(huì)給扭曲了，扭曲的只知道分?jǐn)?shù)，而不知道最基本的道理。在看到電視播出的一則新聞，大學(xué)生因其母遲一日給錢(qián)就持刀桶其母七刀。這是教育的失敗，當(dāng)我們還在夸贊黃香九歲為其雙親暖床的時(shí)候，卻有這么一個(gè)悲劇誕生。當(dāng)我們還在夸贊自己的同時(shí)，請(qǐng)我們的國(guó)家想一想，為什么會(huì)發(fā)生呢？當(dāng)我們讀書(shū)被利益包裹時(shí)，讀書(shū)的性質(zhì)已經(jīng)發(fā)生改變了。窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下。我們坐在教室的時(shí)候，家長(zhǎng)在外面留著汗

15、水工作，為我們的未來(lái)而做準(zhǔn)備。我想這是大多數(shù)父母的心思。我不想評(píng)論家長(zhǎng)什么，我只想說(shuō)的是給我們一點(diǎn)自由，不要每一時(shí)刻都要我們讀書(shū)。雖然我理解父母的意思，但我反對(duì)父母的做法。讀書(shū)，是要用心讀的，不是逼著讀就可以。讀書(shū)要開(kāi)心。當(dāng)我們看到一片好文章時(shí)，會(huì)叫好，但我們看到一則垃圾文章時(shí)，會(huì)本能的討厭。讀書(shū)是用自己的心跟作者的心去交流。才能得到理解，得到感受，得到進(jìn)步。讀書(shū)能讓一個(gè)民族進(jìn)步，能讓一個(gè)民族的總體素質(zhì)提高，能讓一個(gè)民族的文化得到發(fā)展。讀書(shū)記敘文6從小到現(xiàn)在，不知書(shū)陪了我多少個(gè)白天和夜晚，它給了我知識(shí)，給了我幸福和快樂(lè)，給了我向上的力量。我從小就喜歡書(shū)，喜歡那花花綠綠的紙張，所以到現(xiàn)在我對(duì)書(shū)還

16、愛(ài)不釋手。之所以我喜歡書(shū)，是因?yàn)槲夷茉跁?shū)里能看到丑小鴨變成美麗的天鵝；能看到小羊從大灰狼手中成功逃脫讀書(shū)記敘文7靜默著的夜，淡淡的月光下我輕輕的為兒子吟誦著三字經(jīng)、兒童勤奮好故事，總是不間斷的、持續(xù)著每晚的樂(lè)趣，悠然回味著我的讀書(shū)心結(jié)。記得自己小的時(shí)候，每次舅來(lái)家里都要給我們買(mǎi)不少的小畫(huà)書(shū)，那些童年的記憶里，黑白版的西游記、紅樓夢(mèng)、伊索寓言充實(shí)著我沒(méi)有過(guò)多繁雜的生活。一個(gè)初夏星期天的早晨，我們姊妹4人躲在被子里看剛剛拿來(lái)的瓊瑤的新小說(shuō)連續(xù)畫(huà)冊(cè)在水一方，大家全不顧父親的再次喊叫，都沉浸在讀新書(shū)的喜悅中。我雖然識(shí)字不多，有了姐姐的一字一句的領(lǐng)讀，也有父親說(shuō)的“狗看星宿”的半知半解，同樣和他們一樣自

17、得其樂(lè)。父親的聲音再次回響在床邊，以迅雷不及掩耳之勢(shì)沒(méi)收了書(shū)，讓它們從窗子飛到院中的菜地里，它們還有更糟的待遇浸在水里。父親不準(zhǔn)去揀，本能的討好也無(wú)濟(jì)于事，我們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的聽(tīng)候發(fā)落，父親給了手勢(shì)去洗臉吃飯。那幾天誰(shuí)也不敢再去碰書(shū)柜，都安靜的寫(xiě)著作業(yè)，又是周末的早晨，早起的我們收到父親最好的獎(jiǎng)勵(lì)，還是在水一方的連環(huán)冊(cè)，只是有些褶皺而已，其它都毫發(fā)未損。我們的父親不知何時(shí)已經(jīng)涼干了可能的讓書(shū)恢復(fù)原來(lái)的樣子。感謝父親沒(méi)有抹殺我們的讀書(shū)情懷。在求學(xué)的過(guò)程中，讀書(shū)越來(lái)越成為我生活中的一部分。尤其是在上師專(zhuān)的時(shí)候，這時(shí)已經(jīng)不是簡(jiǎn)單的為讀書(shū)而讀書(shū)，而是為了修養(yǎng)自己的身心，尋找人生最理性的境界，所以我想說(shuō)：讀書(shū)

18、彌補(bǔ)了我們身體上的缺陷，加深了內(nèi)心的修煉。矮子魯迅、高位截癱的張海迪通過(guò)讀書(shū)都獲得了人生的最高詮釋?zhuān)覀冇钟惺裁促Y格能不讀書(shū)呢？讀書(shū)使人從落難的境遇中解脫出來(lái)，讀著大詞人東坡先生的“大江東去，浪淘盡”的無(wú)限感慨，欣賞他在艱難困境中的揮毫潑墨，懷念他給后人留下的激情與豪放；文學(xué)家范仲淹遭遇被貶之后依然心系朝廷命脈，高聲吶喊出自己的政治遠(yuǎn)見(jiàn)“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)乎”的豪言詩(shī)句。讀書(shū)記敘文8今天，我讀的是小屁孩日記3講的是主人公格雷被他的弟弟曼尼告狀了，曼尼向老媽說(shuō)格雷往玻璃上扔大石頭結(jié)果老媽把格雷訓(xùn)了一頓，曼尼只要看見(jiàn)格雷干壞事，格雷就糟了，之后，羅德里克和格雷吵了一架，羅德里克罵格雷，

19、格雷就去找媽媽?zhuān)瑡寢寙?wèn)你哥罵你什么，格雷就把那個(gè)詞拼了出來(lái)，那個(gè)單詞真長(zhǎng)。我最喜歡看的就是這本書(shū)，它里面有豐富的知識(shí)，背面有英語(yǔ)，簡(jiǎn)直是搞笑日記加輕松英語(yǔ)。我每天都看到很晚才睡的，因?yàn)榭粗粗筒恢缼c(diǎn)了，我看完以后，呀！一點(diǎn)啦！我每次看時(shí)間都嚇了一跳，但是不一會(huì)兒就睡著了。我有些不認(rèn)識(shí)的的字都靠這個(gè)學(xué)會(huì)的，我本來(lái)不知道有這個(gè)字的，比如：凸。凹我還以為是錯(cuò)別字或打印錯(cuò)誤呢！通過(guò)查字典我知道了這倆字念ao和tu。我以前看書(shū)，就是囫圇吞棗吃下去，沒(méi)味。我通過(guò)對(duì)書(shū)的了解，我越來(lái)越喜歡看書(shū)了。莎士比亞說(shuō)“書(shū)是全世界最好的營(yíng)養(yǎng)品?！边€有句話說(shuō)得好：知識(shí)就是力量。五年級(jí)上冊(cè)的語(yǔ)文書(shū)的第四課“長(zhǎng)生果”我要

20、多讀一些，多多學(xué)習(xí)“吃”一些“長(zhǎng)生果”，多“長(zhǎng)生”幾年。我還要把“長(zhǎng)生果”給我的親人“吃”，讓他們也長(zhǎng)“生”一些。我的讀書(shū)生活到此結(jié)束！讀書(shū)記敘文9有人說(shuō)讀書(shū)是一種放松；有人說(shuō)讀書(shū)是一種享受；還有人說(shuō)讀書(shū)就是一種樂(lè)趣而我說(shuō)讀書(shū)就是一種快樂(lè)。讀書(shū)就是一種快樂(lè)，因?yàn)樽x書(shū)，我學(xué)到了許多知識(shí)。每當(dāng)一本好書(shū)在手，我感情的流露就變得那樣豐富多彩：當(dāng)我讀到幽默的語(yǔ)段時(shí)，我會(huì)捧腹大笑；當(dāng)我讀到凄涼的語(yǔ)段時(shí)，我會(huì)沉浸在痛苦之中；當(dāng)我讀到精彩的語(yǔ)段時(shí)，我會(huì)把它摘抄下來(lái)，細(xì)細(xì)品味關(guān)于讀書(shū)，我還有一件趣事呢記得那是一個(gè)晴空萬(wàn)里的好天氣，我在家里看著書(shū)，爸爸媽媽在看電視。當(dāng)我看到一篇巴金寫(xiě)的文章時(shí)，我覺(jué)得口很渴，當(dāng)時(shí)我

21、心想：巴金寫(xiě)的文章那么好，我怎么可以分神呢？可是我的嘴里面就像是沒(méi)有水的小草一樣，干枯極了！于是我決定邊看書(shū)邊去找水喝，雖然做事不能三心二意，但是為了讀書(shū)，沒(méi)辦法！于是我走到廚房，想拿一瓶可樂(lè)喝，只見(jiàn)桌子上有一瓶，我不管三七二十一拿起瓶子就開(kāi)始喝，剛喝第一口我就感覺(jué)這可樂(lè)有些不對(duì)勁，馬上就吐了出來(lái)，大喊：“媽媽?zhuān)旖o我拿水來(lái)啊！這可樂(lè)都?jí)牧耍　卑职謰寢屄劼曏s來(lái)，看到我這副狼狽樣，又看到了這可樂(lè)瓶子，問(wèn)我：“你是不是看書(shū)分了神把醬油當(dāng)作可樂(lè)喝啦？”“??？這是醬油啊！我還以為是可樂(lè)呢！看來(lái)我看書(shū)連可樂(lè)都不認(rèn)識(shí)了！”我哭喪著臉說(shuō)。從此以后，我再也不敢喝可樂(lè)了，這件事也害我以后看書(shū)的時(shí)候不能喝水了。不過(guò)，讀書(shū)也使我獲得了許多的獎(jiǎng)項(xiàng)，讓我感到無(wú)比的自豪！讀書(shū)就是一種快樂(lè)，讓人感到無(wú)比的快樂(lè)，也就是我的一種收獲，希望同學(xué)們也能收獲這種快樂(lè)！讀書(shū)記敘文10我也愛(ài)書(shū)至極，雖不如上者，“嗜書(shū)如命”也覺(jué)過(guò)，但也算是“讀書(shū)發(fā)燒友”吧，有例為證：子衿愛(ài)書(shū)，白