2019年中考科學復習7下第9課時 運動和力

1、Word文檔，下載后可任意編輯 年中考科學復習7下第9課時 運動和力第9課時運動和力INCLUDEPICTURE./././././當堂測評.TIFMERGEFORMAT12016宜昌小華坐在從宜昌到武漢的高速行駛的動車上，他說自己是靜止的。選擇的參照物是(B)A小華自己B小華旁邊的座位C窗外的樹木D車內(nèi)走過的乘務(wù)員22016揚州行駛的車輛突然剎車時如圖所示，人向前傾的原因是(D)圖914A車輛對人施加一個向前的力B車輛具有慣性C人受到向前推的力D人具有慣性32015金華如圖所示，將木塊放( http: / / . )在粗糙程度相同的水平桌面上，用水平向右的拉力拉動木塊，使木塊向右做勻速直線運

2、動。下列相關(guān)描述正確的是(B)圖915A木塊受到的滑動摩擦力逐漸減小B木塊受到的滑動摩擦力保持不變C木塊受到的拉力大于滑動摩擦力D繩子對木塊的拉力和木塊對繩子的拉力是一對平衡力4弧圈球是一種攻擊力強、威力大的乒乓球進( http: / / . )攻技術(shù)。如圖為某人某次拉出的弧圈球在空中高速旋轉(zhuǎn)前進的示意圖，此時球上方氣體相對球上部流速小于下方氣體相對球下部流速，以下說法正確的是(D)A球在空中繼續(xù)前進是受到慣性力的作用B球在空中前進時受平衡力作用C球因高速旋轉(zhuǎn)前進比不旋轉(zhuǎn)前進時會下落得慢D球因高速旋轉(zhuǎn)前進比不旋轉(zhuǎn)前進時會下落得快【解析】慣性是一種性質(zhì)，不是一種力；下方( http: / / .

3、 )氣體流速大，壓強小，氣流對物體向上壓力小，上方氣體流速小，壓強大，氣流對物體向下壓力大，球下落快。52016重慶B卷( http: / / . )某中學的同學們發(fā)明的“超市購物秒結(jié)算”系統(tǒng)，在2016年重慶市青少年科技創(chuàng)新大賽上獲一等獎，如圖所示就是安裝了這種系統(tǒng)的購物車。下列分析正確的是(D)A購物車受到的總重力和支持力是一對相互作用力B人推著購物車前行時，人相對于貨物架是靜止的C購物車從靜止到運動的過程中，車中的某個商品慣性變大了D商品從貨物架放入購物車的過程中，商品的運動狀態(tài)發(fā)生了改變62016錦州改編在“探究影響( http: / / . )滑動摩擦力大小的因素”的實驗中，某同學按

4、照如圖所示的甲、乙、丙三種情況進行實驗，其中A、B、C為同一木塊，D為重物，甲和乙兩圖中的木板接觸面相同，丙圖為較粗糙的木板接觸面。圖918(1)實驗開始，該同學用較小的力拉( http: / / . )木塊，木塊沒動，此時摩擦力_等于_拉力(選填“大于”“小于”或“等于”)；該同學要知道滑動摩擦力的大小，他應(yīng)該使木塊在水平木板上做_勻速直線_運動；由甲、乙兩圖可知，滑動摩擦力的大小與_壓力大小(或壓力)_有關(guān)；由甲、丙兩圖可知，滑動摩擦力大小與_接觸面粗糙程度_有關(guān)。(2)但此實驗的不足之處恰恰是很難( http: / / . )保證木塊做這樣的運動，若在甲裝置中木塊運動過程中速度突然變大，

5、滑動摩擦力將_不變_(選填“變大”“變小”或“不變”)。(3)生活中不僅有滑動摩擦，還有靜摩擦等。如圖丁所示，下列判斷正確的是_C_。A瓶子沒有掉下來是手對瓶子的握力作用B當增大手對瓶的握力時，手與瓶間的摩擦力變大C當向瓶中裝入水時，手與瓶間的摩擦力變大【解析】(1)實驗開始，用較小的力拉木塊，( http: / / . )木塊沒動，處于平衡狀態(tài)，此時摩擦力等于拉力；實驗中為了測量滑動摩擦力的大小，應(yīng)用彈簧測力計沿水平方向勻速直線拉動木塊，此時，摩擦力的大小就等于彈簧測力計的示數(shù)；甲、乙接觸面的粗糙程度相同，壓力大小不同，測力計的示數(shù)不同，可得滑動摩擦力與壓力大小有關(guān)。(2)由于壓力大小和接觸

6、面的粗糙程度不變，即使運動速度增大，滑動摩擦力也不變。(3)瓶子靜止在空中，在豎直方向上受到重力和摩擦力作用，瓶子沒有掉下來是手對瓶子向上的摩擦力作用；瓶子靜止時，在豎直方向上受到的摩擦力與重力是一對平衡力，摩擦力等于重力，手對瓶子的握力增大，則瓶子所受的摩擦力不變；向瓶子里倒水，瓶子的重力增大，由于瓶子仍靜止，重力與摩擦力仍是平衡力，所以瓶子所受的摩擦力增大。圖916圖917第9課時運動和力INCLUDEPICTURE./././././練出高分.TIFMERGEFORMATINCLUDEPICTURE./././././A組.TIFMERGEFORMAT12016泰州“滿眼風波多( htt

7、p: / / . )閃灼，看山恰似走來迎，仔細看山山不動，是船行。”這段詩詞蘊含多個科學道理。其中“看山恰似走來迎”所選取的參照物是(B)A山B船C地面D河岸22016隨州最新發(fā)布的中國居( http: / / . )民膳食指南(2016)中提倡“吃動平衡，天天運動”，建議每天行走6000步。陳老師喜愛環(huán)繞白云湖行走，通過手機軟件測得四十分鐘行走6000步，路程約4km。據(jù)此估計一個健康的成年人行走的平均速度和一步長度，下列選項中最合理的一項是(A)A6km/h，65cmB1.5km/h，1.2mC6km/h，20cmD15km/h，0.6m32016河北下列關(guān)于慣性的說法正確的是(C)A太空

8、中的宇航員不具有慣性B物體運動時具有慣性，靜止時不具有慣性C汽車在轉(zhuǎn)彎時減速，是為了防止慣性帶來的危害D運動員起跑時用力蹬地，是為了增大慣性提高成績42015長沙改編如圖所示為( http: / / . )某足球隊員主罰任意球的場景，只見足球在空中劃出一道美麗的弧線向球門飛去，關(guān)于足球，下列說法正確的是(C)圖91A足球在飛行過程中速度不變B足球在飛行過程中沒有受到力的作用C足球離開腳后繼續(xù)飛行，是因為足球具有慣性D足球運動時具有慣性，停下來就沒有慣性了5運輸機參加抗震救災，在沿水平向右做( http: / / . )勻速直線運動的過程中，間隔相同時間從飛機上靜止釋放四個相同的物資如圖所示。下

9、列能正確表示物資著地位置的是(地面水平，空氣阻力不計)(C)圖92ABCD【解析】飛機沿水平方向做勻速( http: / / . )直線運動，間隔相同時間從飛機靜止釋放四個相同的物資，由于慣性，物資保持原來的運動狀態(tài)不變，繼續(xù)向前飛行，下落時，都以原來的速度向前運動，因此落到地面后間隔的距離也相等。6在學習“物體運動狀態(tài)改變的原因”時( http: / / . )，老師做了如圖所示的實驗。具有一定速度的鋼珠在水平面上能沿直線AB運動；如果在它的運動路徑旁放一磁鐵，鋼珠的運動路徑將變成曲線AC。對該實驗的理解，正確的是(D)圖93A用玻璃球代替鋼珠也能達到實驗目的B鋼珠沿直線AB運動時不受任何外

10、力作用C鋼珠沿曲線AC運動時運動狀態(tài)保持不變D實驗說明力是改變物體運動狀態(tài)的原因【解析】由于鋼珠受到磁鐵吸引力的作用，運動方向發(fā)生改變。72015杭州在甲、乙兩艘遮蔽門窗( http: / / . )的船上，分別觀察到小球的運動情況如圖所示(小球原靜止在光滑水平桌面中央)。以下說法正確的是(D)圖94A甲船向左做勻速運動，乙船靜止B甲船向右做勻速運動，乙船靜止C甲船可能靜止也可能做勻速直線運動D乙船可能靜止也可能做勻速直線運動【解析】甲船中小球從靜止突( http: / / . )然向右運動，因此甲船可能向左加速或向右減速，而小球由于具有慣性要保持原來的運動狀態(tài)會向右運動；乙船中小球保持靜止，

11、則乙船可能靜止或做勻速直線運動。8如圖所示，放在粗糙水平面上的木箱，( http: / / . )受到兩個水平拉力F1、F2作用，F(xiàn)1的方向向左，F(xiàn)2的方向向右，下列分析正確的是(D)圖95A若木箱保持靜止狀態(tài)，則F1一定等于F2B若木箱向右做勻速直線運動，則F1一定大于F2C若木箱向右做勻速直線運動，則F1一定等于F2D若木箱向右做勻速直線運動，則F1一定小于F2【解析】當物體靜止在水平面上，物體可( http: / / . )能有運動趨勢，可能沒有運動趨勢。當物體沒有運動趨勢時，水平方向上只受兩個水平拉力F1、F2作用，這兩個力是平衡力，大小一定相等；當物體有運動趨勢時，此時物體受到拉力F

12、1、F2和摩擦力作用，這三個力是平衡力，F(xiàn)1一定不等于F2，當物體向右做勻速直線運動時，物體受到向左的摩擦力，F(xiàn)2、F1和摩擦力是平衡力，則F2一定大于F1。92016荊門如圖，在盛水杯子的( http: / / . )杯口蓋上明信片，將一枚雞蛋放在明信片上。用手指將明信片彈飛，雞蛋掉入水中。下列分析錯誤的是(A)A明信片被彈飛前，雞蛋對明信片的壓力和明信片對雞蛋的支持力相互平衡B明信片被彈飛，說明力能改變物體的運動狀態(tài)C明信片被彈飛時，雞蛋沒有隨明信片一起飛出去是由于雞蛋具有慣性D明信片被彈飛后，雞蛋掉入水中是由于受到重力10如圖所示，在同一水平面上，有表面粗糙程( http: / / .

13、)度相同、質(zhì)量不同(mPmQ)的兩個木塊，按照甲、乙、丙、丁四種方式放置，分別在水平力F1、F2、F3和F4的作用下，做勻速直線運動，則下列關(guān)系式正確的是(D)圖97AF1F2BF2F3CF3F4DF3F4【解析】把P、Q疊放和并排平鋪看成一個整體分析，P、Q疊放和并排平鋪時對接觸面的壓力大小相同，接觸面粗糙程度相同，摩擦力大小相同。112015上海如圖(a)、( http: / / . )(b)所示，某小組同學以硬紙板為研究對象，利用彈簧測力計、細線等器材進行實驗，該小組同學是在做“探究_二力平衡的條件_實驗”。按圖(a)所示進行實驗操作時，應(yīng)在硬紙板處于_靜止_狀態(tài)下讀取測力計的示數(shù)；按圖

14、(b)所示進行實驗操作時，放開硬紙板前，應(yīng)使兩測力計的示數(shù)_相等_，兩細線對硬紙板拉力的方向_相反_。圖98122015溫州小明發(fā)現(xiàn)，高空( http: / / . )墜物下落越來越快，而跳傘運動員利用降落傘卻能安全著地。空中下落的物體，其最大速度與什么因素有關(guān)呢？為了研究這一問題，小明在老師的幫助下進行如下實驗：圖99取相同型號、質(zhì)量為m的紙杯10個，按如圖所示分成A、B、C、D四組；將A組紙杯在一定高度、底部向下靜止釋放，讓其自由下落，并用儀器記錄下落過程中的速度；分別用B、C、D組紙杯重復步驟；記錄并整理相關(guān)數(shù)據(jù)如下表。時間(s)速度(m/s)紙杯質(zhì)量

15、1.0m1.22m0.61.01.71.73m1.92.02.22.24m2.0(1)實驗中應(yīng)將疊加的紙杯盡量壓緊，目的是為了控制什么變量盡可能相同？_形狀(或表面積)_。(2)本實驗的結(jié)論是_相同條件下，紙杯質(zhì)量越大，下落的最大速度越大(其他合理答案均可)_。(3)某同學分析實驗數(shù)據(jù)后，認為“紙杯下( http: / / . )落的最大速度越大，其所受的最大空氣阻力也越大”，請說明其依據(jù)：_紙杯重

16、力越大，其最大速度也越大，紙杯勻速運動時，所受最大空氣阻力等于重力。因此下落的紙杯最大速度越大，其所受最大空氣阻力也越大(其他合理答案均可)_。INCLUDEPICTURE././././B組.epsMERGEFORMAT13如圖所示，一個重為G的物體放在水平地面上，在水平向右拉力F的作用下，沿水平面向右做勻速直線運動，已知G40N，F(xiàn)10N。圖910(1)求運動過程中物體受到的滑動摩擦力f的大小。(2)我們知道，滑動摩擦力f的大小( http: / / . )是由物體與接觸面間的壓力FN和接觸面的粗糙程度決定的。物理學中用動摩擦因數(shù)表示接觸面的粗糙程度，則有關(guān)系式fFN成立。求圖中物體與地面

17、間的動摩擦因數(shù)?！敬鸢浮?1)10N(2)0.25【解析】(1)fF10N。(2)FNG40N，fFN，f/FN10N/40N0.25。142015湖州勻速直線運動( http: / / . )是指在任何相等的時間內(nèi)通過相等路程的直線運動，勻加速直線運動是指在任何相等的時間內(nèi)增加相同速度的直線運動，如從靜止開始，1s末的速度是2m/s，則2s末的速度是4m/s，3s末的速度是6m/s做勻速直線運動的物體在時間t內(nèi)移動的距離svt，在它的vt圖像中(如圖甲)，陰影矩形的邊長正好是v和t，可見，做勻速直線運動的物體移動的距離對應(yīng)著vt圖像中陰影的面積，勻加速直線運動的物體移動的距離也有類似的關(guān)系。

18、現(xiàn)有一輛汽車在教練場上由靜止開始沿平直道路做勻加速運動，在第10s末速度達到10m/s，然后以此速度做50s的勻速直線運動，最后減速慢慢停下。圖911(1)從汽車由靜止開始運動計時，在圖乙中作出汽車在1min內(nèi)的vt圖像。(2)求這1min內(nèi)汽車行駛的距離。(3)汽車在行駛的過程中，在水平方向上受到使汽車前進的牽引力F1和阻礙汽車運動的阻力F2，試分析這1min內(nèi)F1和F2的大小關(guān)系。【答案】(1)如答圖所示。(2)550m(3)010s，F(xiàn)1F2；1060s，F(xiàn)1F2。第14(1)題答圖【解析】(2)s1/210s10m/s50s10m/s550m。INCLUDEPICTURE./././.

19、/C組.epsMERGEFORMAT152015德陽兩艘潛艇相距s( http: / / . )，以相同的速度v1成單縱隊同向航行，后艇的超聲定位器發(fā)出信號到達前艇并被反射回來，聲音在水里傳播的速度等于v2，則后艇發(fā)出信號和收到回聲兩時刻之間的時間間隔為_eqf(2v2s,vv)_。【解析】設(shè)后艇發(fā)出聲音信號( http: / / . )到達前艇的時間為t1，聲音由前艇反射回后艇所經(jīng)歷的時間為t2。因s一定，兩艘潛艇保持相同的速度v1同向前進，信號向前面的潛水艇傳播時，相對前面潛水艇的速度為v2v1，由vs/t可得，到達前面潛水艇的時間為t1s/(v2v1)，信號返回時，相對后潛水艇的速度為v

20、2v1，到達后潛水艇的時間為t2s/(v2v1)，則總時間為tt1t2，代入整理得：ts/(v2v1)s/(v2v1)eqf(2v2s,vv)。162016朝陽區(qū)模( http: / / . )擬如圖所示，是小明推著購物車在超市購物，發(fā)現(xiàn)用力推車，車運動，不用力推車，車不動；向前用力推，車向前運動，向后拉車，車向后運動。于是他得出結(jié)論：力是使車運動的原因，且車運動的方向始終和對車施加的力方向一致。請在確保安全的前提下，利用超市購物車設(shè)計實驗，說明小明的結(jié)論是錯誤的。要求：寫出操作步驟、實驗現(xiàn)象并簡要加以說明。【答案】操作步驟：在超市的水平地面上，( http: / / . )用力向前推車，車向

21、前運動；撤掉推力，手離開車，沒有推力，車由于慣性還繼續(xù)向前運動；為了使向前運動的車盡快停下，對車施加一個向后的力(與車運動方向相反)，車向前減速運動。實驗現(xiàn)象與說明：由可知，沒有推力時，小車由于慣性仍會向前運動，故小明“力是使車運動的原因”的說法是錯誤的；由的現(xiàn)象可以看出，車運動的方向和對車施加的力方向不一致。故小明“且車運動的方向始終和對車施加的力方向一致”的說法是錯誤的。圖96圖912第9課時運動和力1運動的相對性(理解)(1)機械運動：一個物體相對于另一個物體的_的改變。(2)參照物：判斷物體運動或靜止時，被選為標準的物體叫做_。(3)相對性：運動和靜止是相對的。如果被研究的物體與參照物

22、之間的相對位置發(fā)生了變化，物體就是運動的，否則就是靜止的。同一個物體是運動的還是靜止的，跟所選的參照物有關(guān)，所以，物體的運動和靜止是_。位置參照物相對的【注意】參照物的選擇是任意的，選擇的參照物不同，同一物體的運動狀態(tài)可能不同。2勻速直線運動(理解)(1)勻速直線運動：速度不變的直線運動。(2)速度的含義：速度是物體在_內(nèi)所通過的距離。(3)公式：_(也適用于平均速度的計算)。單位時間vs/(5)速度的單位：m/s、km/h；1m/s3.6km/h。(6)比較物體運動快慢的方法比較相同時間內(nèi)通過的路程的多少；比較通過相同的路程所需時間的多少；比較速度大小?！咀⒁狻?1)勻速直線運動的速度大小和

23、方向不發(fā)生改變。(2)求平均速度時，總時間包括從起點到終點的所有時間，含停留時間。3牛頓第一定律與慣性(理解)(1)牛頓第一定律：一切物體在_作用時，總保持_狀態(tài)或_狀態(tài)。說明：牛頓第一定律說明物體在不受外力作用時，原來靜止的總保持_，原來運動的總保持原來的速度做_。(2)慣性：一切物體都具有保持原有的速度大小和運動方向的性質(zhì)(即保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)的性質(zhì))，這種性質(zhì)就叫慣性。說明：慣性是物體的一種屬性，與物體的受力情況和運動狀態(tài)無關(guān)。沒有受到外力靜止勻速直線運動靜止勻速直線運動【注意】牛頓第一定律是指物體在不受外力作用時的運動狀態(tài)，而慣性是物體保持原來運動狀態(tài)的一種性質(zhì)，所以牛頓第

24、一定律與慣性是有區(qū)別的。一切物體都具有慣性。4二力平衡(掌握)(1)二力平衡：如果一個物體受到兩個力的作用，保持_或_運動狀態(tài)，則這兩個力相互平衡。(2)二力平衡的條件兩個力大小_；方向_；作用在同一_上；作用在同一_上。(3)平衡力與相互作用力兩者的最根本區(qū)別：兩個力是否作用在同一個物體上，相互平衡的兩個力作用在同一個物體上，而相互作用的兩個力作用在兩個物體上。靜止勻速直線相等相反直線物體【注意】(1)解題的過程中，常常被忽略的一個條件是一對平衡力中的兩個力必須作用在同一個物體上。(2)運用二力平衡解題時，要注意運動的方向性，一般需從水平和豎直兩個方向分析物體的受力情況。類型之一理解運動和靜

25、止的相對性2016杭州兩列火車如圖所示，西子號列車上的乘客看到和諧號列車正在向東行駛，如果以地面為參照物，則下列說法正確的是()圖91BA若西子號向東行駛，則和諧號一定靜止B若西子號向東行駛，則和諧號一定也向東行駛C若西子號靜止，則和諧號可能向西行駛D若兩車都向西行駛，則西子號行駛得較慢2016郴州你也許有過這樣的體驗：甲、乙兩列火車并排停在站臺上，你坐在甲車車廂向乙車車廂觀望，如圖所示，突然你覺得自己坐的火車開始緩緩地前進了，但是，“駛過”了旁邊乙車圖92的車尾你才發(fā)現(xiàn)，實際上甲車還停在站臺上，而旁邊的乙車卻向相反的方向開走了。你覺得自己坐的火車前進了，所選的參照物是()A站臺B甲車C乙車D

26、自己C【點悟】選擇參照物不同，物體的運動狀態(tài)不同。參照物與判斷的對象之間發(fā)生相對位置的改變，說明物體相對于參照物是運動的，如果兩者沒有發(fā)生相對位置的改變，則物體相對于參照物是靜止的。類型之二掌握速度的計算2015杭州經(jīng)測定，某志愿者的剎車反應(yīng)時間(即如圖所示的“反應(yīng)過程”所用時間)是0.4s。在某次實驗中，該志愿者駕車以72km/h的速度在實驗場的水平路面上勻速行駛，從發(fā)現(xiàn)情況到汽車停止，行駛距離為33m，則經(jīng)過_m距離后汽車才開始減速；若志愿者邊打電話邊駕車，以72km/h的速度在實驗場的水平路面上勻速行駛，在發(fā)現(xiàn)情況到汽車停止，行駛距離為39m，此時志愿者的剎車反應(yīng)時間是_s。由此研究可知

27、，駕駛時打電話，駕駛員的剎車反應(yīng)會_(選填“變快”“變慢”或“不變”)。80.7變慢圖93【解析】v72km/h20m/s，s反應(yīng)1vt120m/s0.4s8m，s反應(yīng)2s反應(yīng)1(39m33m)8m6m14m，t2s反應(yīng)2/v14m/(20m/s)0.7s。駕駛員打電話時，從發(fā)現(xiàn)情況到汽車停止的距離變長，因此其剎車反應(yīng)變慢。2016宿遷甲、乙兩小車同時同地沿同一直線勻速直線運動，它們的st圖像分別如圖所示，根據(jù)圖像分析可知()Av甲0.6m/s，v乙0.4m/sB經(jīng)過6s兩小車一定相距6.0mC經(jīng)過6s兩小車一定相距4.8mD經(jīng)過6s兩小車可能相距2.4mD圖94【預測變形】甲、乙兩車分別從P

28、、Q兩點同時同向運動，它們的運動圖像分別如圖(a)、(b)所示，經(jīng)過6s甲、乙相遇。甲、乙的速度分別為v甲、v乙，P、Q間的距離為s，則()圖95Av甲v乙，s16mBv甲v乙，s8mCv甲v乙，s16mDv甲v乙，s8mD【解析】甲的速度約為0.67m/s，乙的速度為2m/s。由圖像讀出經(jīng)過6s，甲行駛的路程S甲4m，乙行駛的路程S乙12m，所以P、Q間的距離SS乙S甲8m?！军c悟】根據(jù)圖像分析運動和速度的方法：先分析物體的運動速度，再分析運動過程中的速度變化情況等。類型之三理解慣性和慣性定律2015臺州在學習牛頓第一定律的時候，我們做了如圖所示實驗。下列有關(guān)敘述正確的是()圖96A每次實驗

29、時，小車可以從斜面上的任何位置開始下滑B實驗中運動的小車會停下來，說明力能改變物體的運動狀態(tài)BC實驗表明，小車受到的摩擦力越小，運動的距離越近D根據(jù)甲、乙、丙的實驗現(xiàn)象可以直接得出牛頓第一定律【解析】實驗中，我們讓同一小車從同一斜面的同一高度自由下滑，目的是為了讓小車每次到達水平面時的速度都相同，便于比較；實驗表明：小車在木板表面運動的距離最遠，說明小車受到的摩擦力越小，運動的距離越遠；接觸面越光滑，摩擦力越小，小車的速度減小得越慢。由此推理得出：假如小車受到的阻力為零時，小車將做勻速直線運動。牛頓第一定律是在實驗的基礎(chǔ)上進一步推理概括得出的。伽利略的理想實驗將可靠的事實和理論結(jié)合起來，如圖所

30、示為伽利略的理想實驗，讓小球從斜面A上某處靜止釋放，沿斜面滾下，經(jīng)O點滾上斜面OB。有關(guān)他的理想實驗程序內(nèi)容如下：圖97(1)減小第二個斜面OB的傾角，小球在這個斜面上仍能到達原來的高度，但這時它要運動得遠些。(2)兩個對接的斜面中，使靜止的小球沿一個斜面滾下，小球?qū)L上另一個斜面。(3)如果沒有摩擦，小球?qū)⑸仙结尫诺母叨取?4)繼續(xù)減小斜面OB的傾角，小球到達同一高度時就會離得更遠，最后使斜面OB處于水平位置，小球沿水平面做持續(xù)的勻速直線運動。有關(guān)理想實驗程序先后順序排列的正確選項是()A事實(2)事實(1)推論(3)推論(4)B事實(2)推論(1)推論(3)推論(4)CC事實(2)推論(

31、3)推論(1)推論(4)D事實(2)事實(1)推論(4)推論(3)【解析】由于實驗中“沒有摩擦”是理想狀態(tài)，因此(1)(3)(4)都是推論，(2)是實驗事實。推論的程序是先假定沒有摩擦，上升到釋放的高度，再逐漸減小斜面的傾角一直到水平位置?！军c悟】力是改變物體運動狀態(tài)的原因，而不是維持物體運動的原因。牛頓第一定律是在大量實驗基礎(chǔ)上推理得出的。慣性是任何物體都具有的一種保持原來運動狀態(tài)的屬性，慣性的大小與運動速度的大小無關(guān)，只與物體的質(zhì)量有關(guān)。類型之四二力平衡的應(yīng)用2015泰安將彈簧測力計右端固定，左端與木塊相連，木塊放在上表面水平的小車上，彈簧測力計保持水平，現(xiàn)拉動小車沿水平向左運動，穩(wěn)定時彈

32、簧測力計的示數(shù)如圖所示。則木塊所受摩擦力的方向與大小分別是()圖98CA水平向右，3.4NB水平向左，3.4NC水平向左，2.6ND水平向右，2.6N【解析】木塊相對于小車向右運動，則木塊受到的滑動摩擦力方向與木塊的相對運動方向相反，水平向左；由于木塊靜止，處于平衡狀態(tài)，由平衡條件得：滑動摩擦力fF2.6N。如圖所示，A物體重40N，B物體重12N。A物體在繩子水平拉力作用下沿水平桌面向右做勻速直線運動，它受到桌面的摩擦力為_N。如果要使A物體勻速向左運動，則應(yīng)給它施加一個大小為_N的水平向左的拉力。【解析】物體在向右做勻速直線運動時摩擦力方向向左；物體在向左做勻速直線運動時摩擦力方向向右；由于壓力大小和接觸面的粗糙程度都不變，所以摩擦力大小不變。圖991224【預測變形一】如圖所示的裝置，物塊M放在粗糙程度相同的水平桌面上，左右兩端用細線通過滑輪連接著兩個