學(xué)生參考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)表綜合【模板范本】

1、第第 頁共12頁知識(shí)）。由于初次實(shí)驗(yàn)，所出現(xiàn)的困難還是不少，這些困難促使我們?nèi)W(xué)習(xí)新知識(shí)（例如:我們從一些相關(guān)雜志中學(xué)習(xí)了幾套科學(xué)分析的方法，向老師求教了種植、施肥的方法）。盡管如此，我們的課題還存在不足，不少老師也向我們提出了寶貴的意見（例如：盆栽與大地栽培有否區(qū)別?室內(nèi)與室外環(huán)境有否區(qū)別？等等）。這些意見為我們指出了一步深入研究的方向，使我們的課題得到延伸在求知、質(zhì)疑、探索過程中。我們的思維能力得到了栽培，視野不斷豐富和擴(kuò)大，我們運(yùn)用一些工具、藥品等進(jìn)行了一些小實(shí)驗(yàn)，認(rèn)真地進(jìn)行觀察，初步得出一些結(jié)論，這些試驗(yàn)和結(jié)論已能較正確的解釋實(shí)際現(xiàn)象。通過實(shí)踐和觀察，我們不僅得到了第一手的感性知識(shí)，而

2、且對(duì)環(huán)境科學(xué)也有了更深層次的了解。同時(shí)，在課題研究中，我們進(jìn)一步懂得了如何理論聯(lián)系實(shí)際，解決生活中許多有待解決的較簡(jiǎn)單的問題，從而逐步加深對(duì)知識(shí)的理解。我們通過課題也更深刻地了解保護(hù)環(huán)境的重要性。今后，我們還要利用課外時(shí)間，積極參加各類課題研究活動(dòng)，為學(xué)校，為社會(huì)盡一份微薄之力最后我們也希望這篇小報(bào)告能對(duì)校園環(huán)境的建設(shè)有些幫助。指導(dǎo)教師在研究過程上，有明晰的研究程序和研究方法，并且步步逼近目標(biāo)；在草坪使用方面，能巧妙地提出重排課表和分塊分段時(shí)使用的策略;在經(jīng)費(fèi)使用上，能合理的規(guī)劃，用最少的經(jīng)費(fèi)完成了他們的研究。同時(shí)，對(duì)研究?jī)?nèi)容的動(dòng)態(tài)調(diào)整,也反映了對(duì)研究方法及目標(biāo)的改進(jìn)能力。能使用多種途徑實(shí)現(xiàn)信

3、息搜集任務(wù)，其中“試驗(yàn)結(jié)果分析”和“建議書”均依托于對(duì)資料的分析，但搜集資料的方式稍顯有限，本課題研究成果是五位同學(xué)合作的結(jié)晶研究過程中大部分時(shí)間他們配合默契，在購買種子時(shí)卻表現(xiàn)了溝通技巧的欠佳，正如他們所說“沒有請(qǐng)教別人，自己瞎打瞎撞”。他們?cè)诔霭l(fā)之前可采用通電話等手段向相關(guān)部門咨詢，諸如此類的溝通技巧將有助于他們?cè)诮窈蟮难芯窟^程中少吃“閉門羹”.“實(shí)驗(yàn)之外的發(fā)現(xiàn)”是她們?cè)谡n題探究中的一個(gè)亮點(diǎn)，它突破了學(xué)生最初的思維定勢(shì)，深化了學(xué)生對(duì)課題的認(rèn)識(shí)、對(duì)課題與試驗(yàn)的認(rèn)識(shí).社區(qū)服務(wù)社區(qū)服務(wù)開展刖制定目標(biāo)：1、了解社區(qū)什么？服務(wù)什么？2、社區(qū)服務(wù)的目的是什么？開始的我：學(xué)生本人此次去*街道辦事處，是為

4、了了解街道辦事處的功能，服務(wù)的項(xiàng)目是幫著捆包裹，支援災(zāi)區(qū)?；顒?dòng)的目的：通過幫助街道辦事處把居民為災(zāi)區(qū)人民捐贈(zèng)的棉衣棉被捆包，了解身邊社區(qū)的功能，體驗(yàn)全國(guó)人民大團(tuán)結(jié)，感受獻(xiàn)愛心的幸福。增強(qiáng)自身的溝通、交流能力，提高綜合實(shí)踐能力，提高公民的綜合素養(yǎng)。開始，我認(rèn)為很輕松、很容易，幫著打包就行了。經(jīng)過幾天的體驗(yàn)，我不再覺得是一件非常容易的事，每天結(jié)束時(shí)，我都覺得腰酸背疼，連走路的勁頭都沒有了，不過我還是打消了最初想中途退下陣來的念頭，堅(jiān)持了下來在學(xué)校老師教育我們要有堅(jiān)韌的品質(zhì)，做事情一定要堅(jiān)持到底。在社區(qū)服務(wù)的過程中，我與居委會(huì)大爺大媽叔叔阿姨們合作的非常自己的看法、觀點(diǎn).愉快，什么活我都能搶著干,得

5、到了表揚(yáng)。建議：這種社區(qū)服務(wù)，同學(xué)們一定要積極的參與，會(huì)有很大的收獲?，F(xiàn)在的我：通過這次社區(qū)服務(wù)，我懂得了什么是“一方有難八方支援”“每人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界就變成美好的明天。下一步目標(biāo)：原來我們身邊的社區(qū)有這么多的功能，那么多人在為社會(huì)做著付出，我一定要努力學(xué)習(xí)，為社會(huì)多做貢獻(xiàn)。社區(qū)服務(wù)開展后總結(jié)與反思：態(tài)度;體會(huì)；感受；合作、交流建議現(xiàn)在的我：自己的看法、觀點(diǎn)下一步發(fā)展目標(biāo)：指導(dǎo)教師該生參加*社區(qū)服務(wù)，開始就有明確的目標(biāo)，非常好，這與我校的教育是分不開的，平時(shí)就培養(yǎng)學(xué)生做事先確定目標(biāo)的習(xí)慣看得出該生在服務(wù)過程中也有因?yàn)槔鄱氪蛲颂霉牡哪铑^，但還是堅(jiān)持了下來，這種堅(jiān)持的毅力、克服困難的勇氣非常好

6、通過活動(dòng)，該生增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)，增強(qiáng)了責(zé)任感,體驗(yàn)了幸福收獲很大。欄目9：個(gè)性與發(fā)展二級(jí)及以下欄目具體評(píng)價(jià)指標(biāo)評(píng)價(jià)主體評(píng)價(jià)樣例個(gè)性與發(fā)展基本情況（一）思想：1、思想的廣度:關(guān)注社會(huì)各種新聞、動(dòng)態(tài)、了解國(guó)家和國(guó)家熱點(diǎn)焦點(diǎn)問題，關(guān)心生活中的變化，思考生活中的現(xiàn)象和問題；2、思想的深度：能透過現(xiàn)象看到事物的來龍去脈，能綜合各種現(xiàn)象得出科學(xué)的結(jié)論；3、思想的辯證度：看事物全面、客觀，看到事物是發(fā)展的，不以個(gè)人喜好來評(píng)判事物，不只看一面，不只看當(dāng)前。（二）特長(zhǎng)：1.學(xué)科特長(zhǎng)（作文、英語，學(xué)科競(jìng)賽、計(jì)算機(jī)比賽、定向測(cè)試等等）2體育運(yùn)動(dòng)特長(zhǎng)（跳繩比賽、籃球、輪滑、武術(shù)等等）3.藝術(shù)特長(zhǎng)（書法、繪畫、篆刻、攝影

7、、器樂、演唱、舞蹈等）學(xué)生本人（三）有新意的成果：1?；顒?dòng)成果（社區(qū)服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐、社會(huì)調(diào)查等）2.設(shè)計(jì)成果（研究性學(xué)習(xí)建設(shè)性意見成果等）3.制作成果（學(xué)科實(shí)驗(yàn)成果、通用技術(shù)、小創(chuàng)造、小程序、flash、視頻等等）4。其它特色成果（學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)文藝匯演，年級(jí)班級(jí)等各種活動(dòng)中的方案策劃、主持，朗誦、演講、辯論、唱歌、跳舞、器樂表演等；咖啡廳、書屋、廣播站、社團(tuán)組織、外事接待、宣傳、奧運(yùn)活動(dòng)展示等等）個(gè)性與發(fā)展自我評(píng)價(jià)用描述性語言對(duì)自己個(gè)性發(fā)展過程中各種特長(zhǎng)（與第一欄冃中自己列出的要一致）的1行為表現(xiàn)；2體會(huì)感受；3.對(duì)意義和成果的認(rèn)識(shí)評(píng)價(jià)。學(xué)生本人例:2008年10月底，我代表我的班級(jí)參加了年級(jí)“

8、擔(dān)當(dāng)主題演講比賽，到現(xiàn)在還記憶猶新，因?yàn)檫@是我第一次當(dāng)眾講話，我克服了緊張不自信的毛病，充分準(zhǔn)備，在全年級(jí)同學(xué)洪亮清晰地講述了我是如何擔(dān)當(dāng)對(duì)班級(jí)的責(zé)任及自己的認(rèn)識(shí)和提高這次演講讓我更加自信，也讓我懂得了為他人和集體承擔(dān)屬于自己的責(zé)任，做好自己的事情，比如值日，比如作業(yè)，比如聽講，這就是一份擔(dān)當(dāng)之心。演講讓我提高了思想認(rèn)識(shí)，變得更成熟，更有責(zé)任心了。個(gè)性與發(fā)展他人評(píng)價(jià)同學(xué)、老師、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的描述性評(píng)價(jià)。重點(diǎn)是對(duì)學(xué)生各種特長(zhǎng)（與第一欄冃中自己列出的要一致）發(fā)展值得肯定的1.成績(jī)與優(yōu)勢(shì)；2問題與不足進(jìn)行評(píng)價(jià)。家長(zhǎng)尤其要著重對(duì)學(xué)生在家庭和社會(huì)生活中的進(jìn)步給予1.積極的肯定和鼓勵(lì);2對(duì)尚待改進(jìn)的地方提出

9、建議。同學(xué)例：該同學(xué)閱讀面廣，了解很多我們不知道的知識(shí)，上課經(jīng)常能回答出老師的問題；他愛思考問題，且想得比較周全，不像我們只看到一點(diǎn)，或一個(gè)方面。比如美國(guó)總統(tǒng)選舉，我們都是看熱鬧似的只關(guān)注票數(shù)的變化，而他能從美國(guó)選舉歷史，美國(guó)當(dāng)前社會(huì)特點(diǎn)，把這個(gè)事情剖析得很透很明白這都得益于他愛閱讀，善于思考，思辨能力強(qiáng)，思考廣而深。教師該同學(xué)擔(dān)任班長(zhǎng)職務(wù)，負(fù)責(zé)宏觀管理班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)，她關(guān)注班級(jí)每件事，關(guān)注每位同學(xué)的情況，并及時(shí)和老師溝通，想出對(duì)策，熱愛集體，責(zé)任心極強(qiáng)，多次策劃和組織班級(jí)活動(dòng)，比如班會(huì)等，表現(xiàn)了較強(qiáng)的溝通能力，組織能力.希望能更自信勇敢一些.家長(zhǎng)該同學(xué)進(jìn)入高中以來，生活自立能力加強(qiáng)，能合理安排晚上和周末學(xué)習(xí)、休息、鍛煉的時(shí)間，按時(shí)睡覺，早上能獨(dú)立起床，自己上學(xué)，能把自己的事情做好。同時(shí)，更大的變化還表現(xiàn)在能關(guān)心和體貼他人了，經(jīng)常能問家長(zhǎng)身體工作情況，囑咐家長(zhǎng)注意身體，能幫助家長(zhǎng)干一些家務(wù)活,這些變化讓我看到了一位逐漸長(zhǎng)大成熟富有責(zé)任心的青年，感謝學(xué)校教育，也希望他在關(guān)心他人,尊重他人感受，管理自己事務(wù)方面更有責(zé)任心。個(gè)性發(fā)展過程提供反映