二年級下冊語文教學(xué)計劃

1、二年級下冊語文授課計劃二年級下冊語文授課計劃二年級下冊語文授課計劃小學(xué)二年級下冊語文授課計劃小學(xué)二年級下冊語文授課計劃一、學(xué)情解析：上學(xué)期，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我把授課的重點(diǎn)放在研究教材，研究學(xué)生身上。認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)課。在學(xué)生基礎(chǔ)知識的掌握上多下功夫，收集相關(guān)的成語，加大讀、寫、背的力度，逢周六日讓學(xué)生寫讀書筆錄和日記，并讓有條件的學(xué)生發(fā)到博客上，對于訓(xùn)練學(xué)生的寫作能力，獲取了必然成績。在授課中，我組織好課堂授課，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反響，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對牢固性，同時，Ji發(fā)學(xué)生的感情，使他們產(chǎn)生歡喜的心境，創(chuàng)立優(yōu)秀的課堂氣氛，課堂提問面向全體學(xué)生，注意惹起學(xué)生學(xué)語文的

2、興趣，課堂上做到講練結(jié)合。但是，要提高授課質(zhì)量，還要做好課后指導(dǎo)工作，二年級的學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，有些家長喜歡孩子，所以有個別學(xué)生在學(xué)習(xí)上不能夠準(zhǔn)時完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績較差，針對這種問題，在工作中注意抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)和幫助工作，特別在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變上，對后進(jìn)生努力做到多夸耀、多激勵。二、教材解析本冊共有32篇課文。第1頁/共5頁其中有8組授課內(nèi)容（即8個專題）：春天里的發(fā)現(xiàn)；奉獻(xiàn)與關(guān)愛；愛祖國，愛家鄉(xiāng)；專心思慮、勇于創(chuàng)立；美麗奇異的大自然；培養(yǎng)優(yōu)秀的質(zhì)量；正確對待問題，善于思慮；走進(jìn)科技的世界。還有篇略讀課文，它們是：卡

3、羅爾和她的小貓充氣雨衣玩具柜臺前的孩子阿德的夢?！罢Z文園地”包括四五個欄目，在上冊教材四個欄目的基礎(chǔ)上，新增了“寬帶網(wǎng)”。八組課文此后，有六篇選讀課文，供學(xué)生課外閱讀。教材最后是兩個生字表。生字表(一)是全冊要求認(rèn)識的字，有400個。生字表（二）是全冊要求會寫的字，有300個。三、授課目的、連續(xù)復(fù)習(xí)、牢固漢語拼音，借助漢語拼音識字、正音。、認(rèn)識個字，會寫個字。要求認(rèn)識的字能讀準(zhǔn)字音，結(jié)合詞句等語言環(huán)境認(rèn)識意思。需要特別指出的是，要求認(rèn)識的字不要作過細(xì)的字形解析，也不要求書寫。要求會寫的字則要能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，認(rèn)識意思，正確書寫，并練習(xí)運(yùn)用于口頭和書面語言表達(dá)之中。有主動識字的愿望，在生活中

4、自主識字。養(yǎng)成優(yōu)秀的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、正直、齊整，感覺漢字的形體美。、連續(xù)使用音序查字法和部首查字法查字典，培養(yǎng)獨(dú)立識字的能力。、喜歡閱讀，對閱讀有興趣。學(xué)習(xí)用一般話正確、流利、第2頁/共5頁有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。在教師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)默讀，做到不出聲，不指讀。、能聯(lián)系上下文和生活實(shí)質(zhì)，認(rèn)識課文中詞句的意思，在閱讀中主動積累詞句。、能閱讀簡易的課外讀物，能與別人交流自己的感覺和想法。養(yǎng)成愛惜圖書的習(xí)慣。、學(xué)習(xí)使用句號、問號和嘆號，領(lǐng)悟所表達(dá)的不同樣語氣。、積累自己喜歡的成語、對聯(lián)、古典詩詞、格言警句。、漸漸養(yǎng)成講一般話的習(xí)慣，增強(qiáng)愿意與人交流的意識，認(rèn)真聽別人

5、講話，能聽懂主要內(nèi)容。能主動與別人講話，表達(dá)簡短的故事和見聞。說話時態(tài)度自然大方，有禮貌。有表達(dá)的自信心，能就感興趣的話題公布自己的建議。10、對寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。在寫話中學(xué)習(xí)運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。依照表達(dá)需要，學(xué)習(xí)使用逗號、句號、問號、惋惜號。學(xué)習(xí)寫日記。11、對周圍的事物有好奇心，樂于觀察大自然，熱忱參加學(xué)校、社區(qū)活動，并能表達(dá)自己的感覺。四、授課重難點(diǎn)1.連續(xù)掌握正確的讀寫姿勢，并養(yǎng)成習(xí)慣，養(yǎng)成愛惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。培養(yǎng)專心聽講、積極講話的習(xí)慣。連續(xù)培養(yǎng)勤于朗讀背誦、樂于課外閱讀的習(xí)慣，養(yǎng)成認(rèn)真完成作業(yè)和查字典的習(xí)慣。第3頁/共5頁2、牢固漢語拼音，利用漢語拼音識

6、字，學(xué)習(xí)一般話，認(rèn)識隔音符號。3、能按筆順正確默寫生字，能按字的結(jié)構(gòu)把字寫正直、勻稱。4、能在觀察圖和事物后，用一般話說幾句意思完滿暢達(dá)的話。5、連續(xù)練習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文，學(xué)習(xí)默讀課文。6、能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實(shí)質(zhì)，理解常用的詞語。依賴語言文字理解課文內(nèi)容，想象課文所描繪的情境，知道課文的馬虎。借助字典學(xué)習(xí)生字，初讀課文，提出問題。五、授課措施：1、讓學(xué)生借助漢語拼音讀準(zhǔn)字音，解析記憶字形，看圖或聯(lián)系上下文理解詞義。發(fā)揮創(chuàng)立性，設(shè)計爽朗多樣的授課方法，在游戲中、在活動中、在語言環(huán)境中牢固識字。注意糾正學(xué)生的寫字姿勢，培養(yǎng)優(yōu)秀的寫字習(xí)慣。2、重視朗讀指導(dǎo)，采用多種方法，每篇課文都要給學(xué)生充分朗讀的時間，充分利用插圖，聯(lián)系生活實(shí)質(zhì)，幫助學(xué)生在語言環(huán)境中理解詞語和句子的意思。3、注意每組教材在內(nèi)容上的聯(lián)系，從整體上掌握教材內(nèi)容，設(shè)計授課方案，創(chuàng)立性地使用教材。4、授課時要充分發(fā)揮“學(xué)習(xí)伙伴”的作用，借以引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真第4頁/共5頁思慮，張開豐富的聯(lián)想和想象，積極