小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)語文的教學(xué)計(jì)劃

1、學(xué)習(xí)必備 歡迎下載學(xué)校一年級(jí)上冊(cè)語文的有效教學(xué)方案一、學(xué)情分析：一年級(jí)共有 22 人,其中男生 13 人,女生 9 人；這群孩子天真活潑,敬重師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué)；但同學(xué)行為習(xí)慣差別大 , 活潑好動(dòng)好玩,思維活躍,表現(xiàn)欲強(qiáng),但注意力集中時(shí)間不長(zhǎng)；同學(xué)課堂生活及教學(xué)常規(guī)不很樂觀 . 個(gè)別同學(xué)比較懶散,好動(dòng)；大多家長(zhǎng)很重視同學(xué)的學(xué)業(yè)成果,力不從心；二、本冊(cè)教材分析但文化程度普遍不高, 在學(xué)業(yè)指導(dǎo)上有點(diǎn)本冊(cè)教材包括“ 入學(xué)訓(xùn)練、漢語拼音、識(shí)字、課文、語文園地、口語交際” 六個(gè)部分；入學(xué)訓(xùn)練的目的在于幫忙同學(xué)明白學(xué)校生活, 明白學(xué)習(xí)常規(guī)；接下來是漢語拼音 , 學(xué)拼音的同時(shí)熟悉 70 個(gè)常用字；而后是識(shí)字 一

2、,10 篇課文 , 識(shí)字 二,又 10 篇課文；兩個(gè)識(shí)字單元各 4 課, 每課認(rèn)字 1214個(gè)； 20 篇課文分做 4 個(gè)單元, 大體按由淺入深的次序編排 , 每個(gè)單元的課文在內(nèi)容上有肯定的聯(lián)系；每個(gè)單元之后設(shè)語文園地 , 以豐富的內(nèi)容和多樣的形式 , 鞏固語文學(xué)問 , 進(jìn)展語文才能；此外 , 全冊(cè)設(shè) 6 個(gè)口語交際話題 , 支配在每個(gè)單元后面 , 使同學(xué)在創(chuàng)設(shè)的情境中進(jìn)行口語交際的訓(xùn)練；識(shí)字的編排實(shí)行認(rèn)寫分開, 多認(rèn)少寫；教材的編寫以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù) , 表達(dá)了課程標(biāo)準(zhǔn)提出的基本理念和基本精神 , 教材內(nèi)容具有綜合性、 科學(xué)性、時(shí)代性、趣味性、廣泛適用性等特點(diǎn)；三、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)1. 漢語拼音

3、；學(xué)會(huì)漢語拼音 , 能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)；能精確地拼讀音節(jié) ,正確書寫聲母、韻母和音節(jié)；能借助漢語拼音認(rèn)讀漢字；2. 識(shí)字與寫字；熟悉常用漢字 400 個(gè), 其中 100 個(gè)會(huì)寫；喜愛學(xué)習(xí)漢字 , 有主動(dòng)識(shí)字的愿望； 把握漢字的基本筆畫 , 能按筆順規(guī)章寫字；初步養(yǎng)成正確的寫字姿態(tài)和良好的寫字習(xí)慣；3. 閱讀；學(xué)習(xí)用一般話正確朗讀課文；喜愛閱讀 畫閱讀；4. 口語交際；, 感受閱讀的樂趣；學(xué)習(xí)借助讀物中的圖學(xué)習(xí)必備 歡迎下載能仔細(xì)聽別人講話努力明白講話的主要內(nèi)容；與別人交談 貌；積極參與爭(zhēng)論 , 對(duì)感愛好的話題發(fā)表自己的看法；四、本冊(cè)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) : 一 、重點(diǎn) : , 態(tài)度

4、自然大方 , 有禮1、漢語拼音是同學(xué)學(xué)習(xí)漢語的工具 , 因此漢語拼音的教學(xué)是重點(diǎn)；2、熟悉常用漢字 400 個(gè), 其中會(huì)寫 100 個(gè)漢字；3、學(xué)講一般話 , 逐步養(yǎng)成講一般話的習(xí)慣； 二 、難點(diǎn) : 1、漢語拼音比較抽象又簡(jiǎn)單混淆, 因此同學(xué)把握起來就比較困難, 因此 , 拼音教學(xué)是難點(diǎn)；2、識(shí)字量的增加 , 是同學(xué)“ 回生率” 很高 , 因此 400 個(gè)漢字教學(xué)是難點(diǎn) , 如何鞏固 漢字更是一個(gè)難點(diǎn)；3、如何引導(dǎo)同學(xué)積存語言 , 在閱讀教學(xué)中是個(gè)難點(diǎn)；五、 提高教學(xué)質(zhì)量主要措施 : 1、幫忙同學(xué)明白學(xué)校常規(guī) , 幫忙同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；2、吃透新教材 , 深化明白同學(xué) , 制造性地使用

5、新教材；3、充分利用多媒體 , 利用教材美麗的情境圖 , 創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的學(xué)習(xí)情境 , 激發(fā)學(xué) 生的學(xué)習(xí)愛好；4、加強(qiáng)語文和兒童生活的聯(lián)系; 引導(dǎo)同學(xué)留意生活 , 在生活中學(xué)語文；5、設(shè)立學(xué)習(xí)小組 , 讓同學(xué)自主合作地開展學(xué)習(xí) , 培育合作探究精神；6、 仔細(xì)批改每課作業(yè) , 準(zhǔn)時(shí)作好反饋、小結(jié)；7、 敬重同學(xué)的個(gè)體差異 , 準(zhǔn)時(shí)導(dǎo)優(yōu)輔差；8、變學(xué)會(huì)為會(huì)學(xué) , 教給同學(xué)學(xué)習(xí)的敏捷方法 , 把主動(dòng)權(quán)交給同學(xué)；盡量留意教材和整合 , 整體地運(yùn)用教材 , 并力求能制造性地使用教材 , 進(jìn)行整單元備課 , 在備課時(shí)留意單元內(nèi)每個(gè)教點(diǎn)的聯(lián)系；9、識(shí)字教學(xué)遵循識(shí)寫分開、多認(rèn)少寫的原就 , 在不加重同學(xué)負(fù)擔(dān)的

6、情形之下 , 使他們能夠盡早閱讀； 在詳細(xì)的教學(xué)過程當(dāng)中 , 引導(dǎo)同學(xué)借助拼音和字典學(xué)習(xí)生字 ,學(xué)習(xí)必備 歡迎下載發(fā)覺生字與熟字的聯(lián)系 , 提倡同學(xué)運(yùn)用記憶規(guī)律 , 將已經(jīng)學(xué)過的部件、 識(shí)字方法遷移到新的認(rèn)記生字的學(xué)習(xí)當(dāng)中；敬重同學(xué)的不同的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法 , 信任學(xué)生能夠應(yīng)用已經(jīng)形成的初步的識(shí)字才能來獨(dú)立識(shí)字, 勉勵(lì)他們用自己最喜愛、最習(xí)慣的方法認(rèn)記漢字；積極提倡同學(xué)之間溝通識(shí)字的方法、體會(huì)和感受 , 一起玩識(shí)字、組詞的嬉戲或一同制作生字、詞語卡片 的樂趣；, 促進(jìn)同學(xué)在合作學(xué)習(xí)中共享識(shí)字10、重視同學(xué)寫字習(xí)慣的培育 , 要加強(qiáng)寫字教學(xué)的指導(dǎo)； 在指導(dǎo)寫字的時(shí)候 , 板書示范 , 指導(dǎo)不簡(jiǎn)

7、單寫好的筆畫、簡(jiǎn)單寫錯(cuò)的筆順, 要求同學(xué)把字寫端正、寫美觀；對(duì)于二年級(jí)的同學(xué)來說 , 在一節(jié)課中寫字不宜太多 , 為防止同學(xué)疲憊 , 寫字要分散到每一堂課中去；在寫字的量的把握上, 留意寫字的質(zhì)量；11、在口語交際教學(xué)之前 , 要提早布置預(yù)備工作；在教學(xué)時(shí) 過多種方式引起話題、激發(fā)同學(xué)的交際愛好；在交際過程當(dāng)中, 重視情境的創(chuàng)設(shè) , 通 , 積極參與到同學(xué)的溝通中去 , 為同學(xué)供應(yīng)可以仿照的對(duì)象, 同時(shí)關(guān)注溝通的狀態(tài) , 對(duì)交際的過程予以調(diào)控 , 形成有效的師生、 生生互動(dòng)；仍要善于發(fā)覺同學(xué)溝通過程當(dāng)中富有創(chuàng)意、布滿童趣的出色語言 , 仍要留意規(guī)范同學(xué)的口頭語言；對(duì)于前者 , 要賜予確定 ,

8、使其感受到交際的樂趣、獲得勝利的歡樂 ; 對(duì)于后者 , 就在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)予以訂正 , 一般不打斷同學(xué) , 以免打斷交際進(jìn)程 , 影響他們的心情和交際的順當(dāng)進(jìn)行； 同學(xué)的口語交際才能的培育 , 除了通過特地設(shè)計(jì)的口語交際課 , 在很大的程度上仍要依靠于各種語文實(shí)踐活動(dòng)；在平常的課堂教學(xué)中 , 要有意識(shí)地通過回答疑題、爭(zhēng)論交流, 對(duì)同學(xué)進(jìn)行交際訓(xùn)練； 此外 , 仍要多勉勵(lì)同學(xué)在日常生活中主動(dòng)、大膽地與人進(jìn)行溝通 , 從而不斷提高口語交際才能；六、教學(xué)進(jìn)度支配 : 周次 教學(xué)內(nèi)容 教時(shí)第 1 周 入學(xué)訓(xùn)練 2 課時(shí)第 2 周 1 、a o e 2 課時(shí) 2 、 I u v 3 課時(shí) 3 、b p m

9、f 3 課時(shí) 機(jī)動(dòng)課 1 課時(shí)第 3 周 4 、d t n i 3 課時(shí) 復(fù)習(xí)一 3 課時(shí) 5 、g k h 3 課時(shí)第 4 周 6 、j q x 3 課時(shí) 7 、z c s 3 課時(shí) 8 、zh ch sh r 3 課時(shí)第 5 周 復(fù)習(xí)二 9、ai ei ui10、ao ou iu 11、ie ue er 2 課時(shí) 3 課時(shí) 2 課時(shí) 2課時(shí)第 6 周 復(fù)習(xí)三 12、an en in un un13、ang eng ing ong 機(jī)動(dòng)課 2 課時(shí) 3 課時(shí)3 課時(shí) 1 課時(shí)第 7 周 復(fù)習(xí)四拼音總復(fù)習(xí)拼音部分測(cè)試并講評(píng) 3 課時(shí) 3 課時(shí) 3 課時(shí)學(xué)習(xí)必備 歡迎下載第 8 周 1 、一去二

10、三里 2、口耳目 3、在家里 4、操場(chǎng)上 2 課時(shí) 3 課時(shí) 3 課時(shí) 2課時(shí)第 9 周 語文園地一好玩的嬉戲單元復(fù)習(xí)單元測(cè)試及講評(píng) 課時(shí)第 10 周 期中考試復(fù)習(xí)期中考試 2 課時(shí) 1 課時(shí) 2 課時(shí) 3第 11 周 1 、畫 2、四季 3、小小竹排畫中游 4、哪座房子最美麗 2 課時(shí) 2 課時(shí) 3 課時(shí) 2 課時(shí)第 12 周 5 、爺爺和小樹語文園地二我們的畫單元復(fù)習(xí)測(cè)試及講評(píng) 1 課時(shí) 3 課時(shí) 2 課時(shí) 2 課時(shí)第 13 周 6 、靜夜思 7、小小的船 8、陽光 9、影子 10、比尾巴 2 課時(shí) 2 課時(shí) 2 課時(shí) 2 課時(shí) 2 課時(shí)第 14 周 語文園地三這樣做不好單元復(fù)習(xí)及檢測(cè)講評(píng)

11、 課時(shí) 2 課時(shí)1、比一比 2 課時(shí) 1 課時(shí) 3第 15 周 2 、自選商場(chǎng) 3、菜園里 4、日月明 5、語文園地四 6、我會(huì)拼圖 2 課時(shí) 2 課時(shí) 2 課時(shí) 2 課時(shí) 1 課時(shí)第 16 周 單元復(fù)習(xí)及檢測(cè)講評(píng) 時(shí)11、我多想去看看 12、雨點(diǎn)兒 3 課時(shí) 3 課時(shí) 2 課第 17 周 13 、平平搭積木 14、自己去吧、 15、一次比一次有進(jìn)步語文園地五該 怎么辦單元復(fù)習(xí) 2 課時(shí) 2 課時(shí) 2 課時(shí) 2 課時(shí) 1 課時(shí) 1 課時(shí) 第 18 周 16 、小松鼠找花生 17、雪地里的小畫家 18、借生日 3 課時(shí) 2 課時(shí) 3 課 時(shí) 第 19 周 19 、雪孩子 20、小熊住山洞語文園地

12、六小兔運(yùn)南瓜 3 課時(shí) 3 課時(shí) 2 課 時(shí) 1 課時(shí) 第 20 周 期終復(fù)習(xí) 9 課時(shí) 第 21 周 期終考試學(xué)習(xí)必備 歡迎下載一年級(jí)一班有效班務(wù)工作方案轉(zhuǎn)瞬間,新的一學(xué)期又來臨了； 多年來, 深知班主任在學(xué)校中的位置是多么 重要；班主任不僅是一個(gè)班同學(xué)品德、學(xué)習(xí)、健康和生活等方面的訓(xùn)練者、組織 者和指導(dǎo)者, 也是班級(jí)訓(xùn)練活動(dòng)的主要實(shí)施者和個(gè)方面訓(xùn)練力氣的和諧者；因而 在體會(huì)著班主任的那份壓力與艱辛中我始終積極摸索如何做好班主任工作,望自 己能成為一名優(yōu)秀的班主任；一 . 指導(dǎo)思想：執(zhí)行黨的訓(xùn)練方針,促進(jìn)同學(xué)德、智、體、美、勞的全面進(jìn)展,訓(xùn)練中必需講究 藝術(shù),促進(jìn)同學(xué)德、智、體、美、勞的全面

13、進(jìn)展；另外把德育放在首要位置,引 導(dǎo)同學(xué)喜愛共產(chǎn)黨、喜愛社會(huì)主義、喜愛祖國(guó)、喜愛勞動(dòng),逐步樹立科學(xué)的人生 觀、世界觀；二、同學(xué)現(xiàn)狀分析：本班共有 28 名同學(xué), 10 名女生, 18 名男生；每個(gè)孩子都活潑可愛,有著很強(qiáng) 的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感； 他們純潔和善, 奇怪心強(qiáng),求知欲強(qiáng)； 但是由于年齡小,許多行為習(xí) 自制才能差, 常常不能掌握自己, 上課時(shí)愛任憑說話或者做小動(dòng)作；慣有待進(jìn)一步培育；三、工作目標(biāo) 第一：建立完善的治理制度；班級(jí)里實(shí)行班干部責(zé)任制；選擇和培育積極分子,形成班級(jí)集體領(lǐng)導(dǎo)核心；形成正確的集體輿論；形成集體紀(jì)律；做好個(gè)別訓(xùn)練工作；其次：狠抓同學(xué)的學(xué)習(xí), 促使良好學(xué)習(xí)氛圍的形成；

14、 提高同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性；為了讓同學(xué)在學(xué)習(xí)上充分地綻開競(jìng)爭(zhēng),賽活動(dòng)激發(fā)每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性；提高自我學(xué)習(xí)的能動(dòng)性, 要多開展相應(yīng)競(jìng)第三：重視主題班會(huì)和各種活動(dòng)的開展,培育同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神；用活動(dòng)來達(dá)到訓(xùn)練的目的,增強(qiáng)班級(jí)凝結(jié)力,要開展好主題班會(huì)；第四：保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣；班級(jí)衛(wèi)生實(shí)行責(zé)任到位制,每天小結(jié)進(jìn)行獎(jiǎng)懲；個(gè)人衛(wèi)生實(shí)行監(jiān)督；四、詳細(xì)措施：1.重視養(yǎng)成訓(xùn)練：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,對(duì)同學(xué)的成進(jìn)步步是十 分必要的, 良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生進(jìn)展受益非淺；因此,在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成訓(xùn)練是非常必要的；依據(jù)同學(xué)的思想實(shí)際情形, 與學(xué)校的德育工作親密協(xié)作, 本學(xué)期, 將從不同的方面和角

15、度對(duì)同學(xué)進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練；重點(diǎn) 落實(shí)好學(xué)校生日常行為規(guī)范,使同學(xué)逐步形成良好的道德品質(zhì),行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,不使一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)；2、加強(qiáng)后進(jìn)生治理：面對(duì)全體同學(xué),分類施教,加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),要 從關(guān)懷、愛惜同學(xué)的角度動(dòng)身,明白關(guān)懷同學(xué)；準(zhǔn)時(shí)明白同學(xué)的心理變化,把握 他們成長(zhǎng)道路上的進(jìn)展情形；3、準(zhǔn)時(shí)明白學(xué)情：精確把握同學(xué)對(duì)學(xué)問的把握,因材施教,在重點(diǎn)難點(diǎn)上 下工夫,以促進(jìn)全班成果的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升；4、家教結(jié)合：常常保持與否同學(xué)家長(zhǎng)聯(lián)系,使學(xué)校訓(xùn)練和家庭訓(xùn)練有機(jī)地 結(jié)合起來,本學(xué)期,力爭(zhēng)把全部的家長(zhǎng)走訪一次,甚至多次；要不厭其煩的做好 后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,抓兩頭,促中間,使全

16、班形成一盤棋,真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向 上的班集體；學(xué)習(xí)必備 歡迎下載5、培育班級(jí)干部：準(zhǔn)時(shí)召開班干部會(huì)議,針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦酗@現(xiàn)的問題,教給他們工作方法, 使他們明確自己的職責(zé), 指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向；同時(shí),仍要求他們留意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,擰成一股繩,盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信,制造機(jī)會(huì),錘煉和培育他們的才能；6、重視關(guān)懷訓(xùn)練：要關(guān)懷同學(xué)的生活,準(zhǔn)時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系,愛護(hù)他們的冷暖,明白他們的心理, 建立公平和諧的師生關(guān)系, 做同學(xué)的知心伴侶, 以使班主任工 作做的更好；7、抓好少先隊(duì)工作：班級(jí)工作的一個(gè)重要部分,就是班主任工作,是充分 發(fā)揮同學(xué)特長(zhǎng)、 張揚(yáng)同學(xué)個(gè)性的有效途

17、徑； 本學(xué)期將積極協(xié)作學(xué)校少先大隊(duì),結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動(dòng)；8.重視文體工作：訓(xùn)練同學(xué)上好全部學(xué)校開設(shè)的課程,積極參與體育錘煉,積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng), 重視各項(xiàng)競(jìng)賽的積極參與, 培育同學(xué)的參與意識(shí)；學(xué)習(xí)必備 歡迎下載班級(jí)主題活動(dòng)支配：第一周 1. 總結(jié)暑假工作,提出新學(xué)期要求,做好新學(xué)期準(zhǔn)備；2.學(xué)習(xí)學(xué)校生日常行為規(guī)范和學(xué)校治理?xiàng)l例；3.抓好同學(xué)常規(guī),早日進(jìn)入正常秩序；其次周 好行為習(xí)慣；1.組織好老師節(jié)主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)；2.進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練,形成良3. 連續(xù)抓好常規(guī)訓(xùn)練,進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練；第三周 1. 連續(xù)鞏固上兩周的活動(dòng)內(nèi)容；個(gè)人和集體衛(wèi)生；2.加強(qiáng)勞動(dòng)觀念訓(xùn)練,搞好第四周 第五周 第六周1

18、. 進(jìn)行班級(jí)寫字競(jìng)賽；2.連續(xù)抓好常規(guī)訓(xùn)練；1. 慶“十一 ”,進(jìn)行愛國(guó)主義訓(xùn)練；2.組織詞語接龍競(jìng)賽；1.對(duì)同學(xué)進(jìn)行安全訓(xùn)練；2.培育同學(xué)的參與意識(shí)和集體主義精神；第七周 1. 連續(xù)抓好紀(jì)律和學(xué)習(xí)目的訓(xùn)練；2.進(jìn)行班級(jí)朗讀競(jìng)賽；第八周 1. 連續(xù)抓好課堂常規(guī)訓(xùn)練；2.進(jìn)行敬重父母的訓(xùn)練；第九周 1. 進(jìn)行運(yùn)算題競(jìng)賽；2.培育同學(xué)正確選項(xiàng)非觀念；第十周 1.預(yù)備期中考試；2.連續(xù)抓好法制和安全訓(xùn)練；第十一周 1 向同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)目的訓(xùn)練, 抓好復(fù)習(xí)教 2.連續(xù)抓好常規(guī)教育； 3.期中考試；第十二周 1.總結(jié)期中考試, 吸取體會(huì)教訓(xùn)； 2.訓(xùn)練同學(xué)樹立正確的學(xué)習(xí)目的訓(xùn)練和審美觀念；第十三周 1.向同學(xué)進(jìn)行愛國(guó)主義訓(xùn)練；2.預(yù)備節(jié)目,慶祝元旦；第十四周 1.進(jìn)行勤儉節(jié)省訓(xùn)練；2.對(duì)同學(xué)進(jìn)行愛惜公物訓(xùn)練；第十五周 1. 預(yù)備閱讀競(jìng)賽,寫字競(jìng)賽；第十六周 1.培育同學(xué)的集