六年級英語游戲教案

1、Module1 Unit1 The Great Wall 教案得勝小學(xué) 黃顯珍教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)：（1）能聽得懂、會說、會讀、會拼寫單詞postcard, more, thousand, million.（2）能聽得懂、會說、會讀日常交際用語：Tell me more about. How big is it? / Tell me something about ”等問句，并能回答。2.能力目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠運用對話句型。3.情感目標(biāo)：增進師生間的情感，在運用中體驗快樂。教學(xué)重難點1.重點（1）單詞postcard, more, thousand, kilometre, million

2、的認讀和識記。（2）句型Tell me more about的運用2.難點能夠運用How long/big is it? Its about six thousand seven hundred kilometres. 這類語句談?wù)撘粋€國家和地方的情況。教學(xué)準(zhǔn)備明信片，課件，單詞卡教學(xué)過程Step One Warm-up1. Greetings.Free talk: Where did you go in summer holiday? Where is it?【設(shè)計意圖】親切的問候和自由的交談讓學(xué)生快速的進于英語學(xué)習(xí)氛圍。Step Two Presentation1.出示課件：學(xué)校圖片，師生

3、對照課件進行自由問答。T: Look, this is a picture of our school. It is very big. How many students are there in our school? 引入thousand并教讀、板書，教師強調(diào)發(fā)音，伙伴相互模仿。2.師生問答:Tell me more about our school.板書句子并領(lǐng)讀：Tell me more3.出示課件：幾幅風(fēng)景明信片：postcard，同時出示句子（學(xué)生試讀）A: These postcards are great!B: Yes, they are.（最后出示長城）T: Look at

4、 this one, a postcard of the Great Wall. Now, tell me more about the Great Wall. 多給學(xué)生一些發(fā)言的機會，教師適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)學(xué)生用學(xué)過的形容詞?！驹O(shè)計意圖】和學(xué)生交流自己所熟悉的學(xué)校，以降低學(xué)習(xí)難度；幾幅美麗的風(fēng)景圖，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在欣賞風(fēng)景的同時接受新知識。和學(xué)生談?wù)撝袊拿麆俟袍E長城，既復(fù)習(xí)了以前所學(xué)形容詞又引入了新課。小精靈兒童網(wǎng)站Listen and answer.Q1: How long is the Great Wall?Q2: How big is Beijing?Q3: How big i

5、s New York?結(jié)合學(xué)生的回答，利用卡片教讀單詞kilometre，thousand, million,教授單詞之后，讓學(xué)生齊讀句子，以強化記憶。2.小組討論，自主互助學(xué)習(xí)課文。3. Listen, point and circle “is” and “are”.4. Listen and repeat.5. Read in groups or by self.6. Perform.【設(shè)計意圖】帶著問題聽錄音，鍛煉學(xué)生的聽辨能力和理解能力，讓學(xué)生在小組內(nèi)討論合作學(xué)習(xí)課文，并解決問題（如不會讀的單詞，不理解的句子等）,以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識和合作精神。通過多種形式的讀，讓學(xué)生充分理解課文

6、內(nèi)容，在讀中消化，吸收所學(xué)知識。Step Four Practice1. Practice.（課件出示：two hundred, sixty thousand, eight million twelve thousand six hundred）T: Which number do you like? Choose one number.（課件出示句子，并讓學(xué)生用自己所選的數(shù)字填空。）Fangzi has got about two hundred sixty thousand people.Weifang has got about eight million people.The Chan

7、gjiang River is about twelve thousand six hundred li long.領(lǐng)讀并讓學(xué)生記住這些信息。2. Game: Tell me more(動物六選一)教師示范描述其中一種動物特征，學(xué)生用“Tell me more”句型獲取更多的信息，到猜出答案為止。e.g. T: Its big.Ss: Tell me more.T: It has a long nose.Ss: Is it an elephant? / Its an elephant.T: Yes, its an elephant.（小組內(nèi)進行游戲活動，然后全班活動。）【設(shè)計意圖】利用游戲等活動，復(fù)習(xí)鞏固本課重難點，讓學(xué)生把所學(xué)知識用到現(xiàn)實中來，即培養(yǎng)了學(xué)生的競爭合作意識又啟發(fā)了學(xué)生的思維，鍛煉了學(xué)生的口語表達能力。在本環(huán)節(jié)中要注意評價的公平、公正性。Step Five Consolidation1.出示青島圖片和提示句，引導(dǎo)學(xué)生用Qingdao has got句型描述青島。2.出示幾張濰坊圖片，引導(dǎo)學(xué)生自己描述一句，等全部圖片出示完后，讓學(xué)生小組內(nèi)自由發(fā)揮用3-5個句子來描述濰坊?！驹O(shè)計意圖】這個環(huán)節(jié)由對比較知名的地點青島的描述過渡到對自己家鄉(xiāng)的描述，循序漸進的增加難度，這樣層層遞進的教學(xué)讓學(xué)生積極，主動。Step Six Summ