中學第二學期語文教研組工作計劃（5篇）

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 中學第二學期語文教研組工作計劃（5篇） 中學其次學期語文教研組工作籌劃精選5篇 光陰的急速，一刺眼就過去了，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候專心斟酌籌劃該如何寫了。你所接觸過的籌劃都是什么樣子的呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼闹袑W其次學期語文教研組工作籌劃，接待閱讀，希望大家能夠熱愛。 中學其次學期語文教研組工作籌劃 篇1 在新的學期，我們語文教研工作將持續(xù)以鼓舞教導為理念，以構建鼓舞教導課堂教學模式為中心，進一步舉行教學研究，組織全體教師專心學習研究語文課程新標準和教材，在教學實踐中，引導并扶助教師不斷提高對語文課程的理解水平和課堂教學才能，提升校本教研

2、水平，為全體學生的健康進展和自身成才服務。概括如下： 1.持續(xù)組織全體語文教師專心學習和貫徹國家有關教導法律法規(guī)及教導政策課程改革的精神，鞏固課程改革的使命感和責任感，積極投身當前課程改革的實踐和研究，并努力在教學實踐活動中踐行。 2、進一步提高學生的語文素養(yǎng)，使學生具有較強的語文應用才能和確定的審美才能、探究才能，形成良好的思想道德素質和科學文化素質，為終身學習和有天性的進展奠定根基。 3、專心搞好教學研究，爭取在研究性學習、校本課程開發(fā)方面取得突破性進展，形成特色，從而不斷提高教師的教科研水平。帶頭發(fā)動教師實時總結教導閱歷，撰寫教導教研論文。 4、持續(xù)強化協作精神，創(chuàng)造團結、和諧，彌漫創(chuàng)新

3、與活力的優(yōu)秀教研組。在學校教科室的統一部署下，按籌劃做好再備課、再說課、再聽課與再評課。 2、組織案例學習。選取有特點的錄象課或課堂實錄供大家學習，然后組織自由議論或寫出觀后感。 3、持續(xù)做好“走出去，請進來工作，向兄弟學校多學習，力爭多創(chuàng)造機遇讓組內老師走出校門聽取外校的優(yōu)質課、示范課；積極加入各級各類的教學研討會，回來后在本組傳達學習，形成輻射。 4、備課活動以分級備課、學習、交流、研討為主要形式。備課將采取集體備課，議論并確定每單元的學習與教學目標、重難點、教法、學法、作業(yè)與訓練等相關內容。 5、積極參與市教導局組織的各種教研活動和各種教師教學培訓活動，不斷提升教師專業(yè)素質和業(yè)務才能。

4、四、積極開展有意義的語文活動，鞏固學生文化底蘊，豐富校園文化生活。 1、組織全校性的學生作文比賽、閱讀比賽、誦詩賽等一系列有意義的活動，激發(fā)學生學習語文的興趣，營造良好的校園文化空氣，進一步提升學生的語文素養(yǎng)， 2、著手實施我組相關課題起步階段的閱歷探索、收集材料、撰寫論文、整理歸檔等工作。 五、堅持正確導向，抓好畢業(yè)班教學工作。召開教研組專題會議,積極探索九年級語文教學工作,定期召開九年級備課組會議,傳達有關中考改革的動態(tài)和設想。全體九年級語文老師要專心研究中考，真正吃透中考改革的精神實質，從而改革九年級語文教學，有重點、有針對性地做好九年級語文教學和復習工作。為有效地提高畢業(yè)班的語文教學和

5、復習工作效率，本學期教研組活動中將開展兩次復習工作研討：針對命題意圖、中考考綱作分析；針對中考模擬試卷作分析。同時，九年級語文老師要留神資料信息的收集、篩選，共同研討復習工作，爭取中考語文取得好勞績。 六、促使本組教師抓好尖子生的輔導工作和后進生的轉化工作，并要求教師作好相應的記錄。 三、活動安置：第一周：制定教研組工作籌劃并議論；教研組活動，安置本期的相關工作。 其次周：教研組活動，安置本期的相關工作。 第三周：符秋菊老師上公開課。 第四周：深入學習?新課標?樹立新的教學理念，明確教學目標和要求。 第五周：備課組活動，各年級第一次月考。 第六周：備課組活動。 第七周：分析月考處境；符君海老師上公開課。 第八周：舉行作文競賽。 第九周：備課組活動，各年級其次次月考；教師備課、作業(yè)批改等常規(guī)工作檢查。 第十周：期中檢測。 第十一周：檢查尖子生的培養(yǎng)和后進生的轉化工作處境。 第十二周：各年級備課組對半期考試舉行總結。 第十三周：備課組活動。 第十四周：各吉澉老師上公開課；年級第三次月考。 第十五周：備課組活動，分析月考處境。 第十六周：符玉峰老師上公開課；