重慶小學(xué)信息技術(shù)第八版三年級(jí)上冊(cè)教案

1、第二單元第1課1課時(shí)I信息技術(shù)大世界課型了解什么是信息，什么是信息技術(shù)。信息技術(shù)應(yīng)用到了哪些方面。信息技術(shù)給我們帶來了哪些方便。了解從古至今，人們應(yīng)用過哪些方式傳播信息。了解計(jì)算機(jī)教室上課的要求，并努力做到。與、了解什么是信息，什么是信息技術(shù)。信息技術(shù)應(yīng)用到了哪些方面。信息技術(shù)給我們帶來了哪些方便。信息技術(shù)應(yīng)用到了哪些方面。信息技術(shù)給我們帶來了哪些方便。tt活動(dòng)內(nèi)容蹦方式思考討論思考、交流一、了解什么是信息和信息技術(shù)同學(xué)們，我們從今天開始進(jìn)人信息技術(shù)課的 學(xué)習(xí)了，那你知道什么是信息嗎？我們知道什么是信息后，那你能說一說什么 是信息技術(shù)嗎？請(qǐng)同學(xué)們同桌討論一下吧！學(xué)生發(fā)言，交流討論結(jié)果。教師小結(jié)

2、什么是 信息技術(shù)。（能夠把各種信息保存下來，并進(jìn)行 処理和利用的技術(shù)）其實(shí)，生活中第一天都在應(yīng)用信息技術(shù)。二、信息技術(shù)應(yīng)用到了哪些方面，給我們 帶來了哪些方便。大家說一說我們身邊哪些活動(dòng)應(yīng)用了信 息技術(shù)？學(xué)生舉例說明。同學(xué)們說的這些信息技術(shù)都是當(dāng)前非?；顒?dòng)方式活動(dòng)方式思考假設(shè)交流看書學(xué)習(xí)活動(dòng)內(nèi)容先進(jìn)的技術(shù)了。老師還收集了更多的信息技術(shù)， 下面，我們一來了解一下（看PPT）人們應(yīng)用了這些信息技術(shù)后，給我們的生 活帶來了哪些方便呢？你相像一下，如果沒有 送些技術(shù)，我們現(xiàn)在的生活會(huì)變成什么樣子。其實(shí)，不僅這些先進(jìn)的技術(shù)是信息技術(shù)， 你們每天畫畫、寫作文也是一種信息技術(shù)，只 是這種信息技術(shù)比較古老了，

3、但在古代這些技 術(shù)還是很先進(jìn)的。下面，我們一起來通過書上 第4頁來了解一下信息技術(shù)經(jīng)歷了哪些重要的 發(fā)展。通過剛才的學(xué)習(xí)，你有什么疑問或感想， 我們一起來說一說吧?；顒?dòng)內(nèi)容二、提出上信息技術(shù)課與其他課的不同要 求傾聽安全注意事項(xiàng)，避免觸電發(fā)生。不動(dòng)教室里電腦以外的設(shè)備，不帶飲料進(jìn)教室。進(jìn)教室必須帶鞋套。不得損壞電腦硬件設(shè)備，比如鍵盤、鼠 標(biāo)的按鍵，顯小器屏幕。電腦里的文件和文件夾不能刪除、移 動(dòng)四、總結(jié)本課：同學(xué)們說一說你上了第一節(jié)信息技術(shù)課 后有什么收獲和想法。交流信息技術(shù)大世界信息信息技術(shù) 應(yīng)用方便第二單元第2課1課時(shí)1走進(jìn)計(jì)算機(jī)樂園課型1、了解臺(tái)式計(jì)算機(jī)的組成。2、掌握正確的開機(jī)、關(guān)機(jī)方

4、法3、認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的桌面4、學(xué)會(huì)遵守計(jì)算機(jī)課堂紀(jì)律了解臺(tái)式計(jì)算機(jī)的組成。掌握正確的幵機(jī)、關(guān)機(jī)方法。認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的桌面。臺(tái)式計(jì)算機(jī)的組成活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)方式一、認(rèn)一認(rèn)，認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的硬件組成部分。 同學(xué)們，你們知道計(jì)算機(jī)還有一個(gè)小名， 叫什么嗎？同學(xué)們以前使用過電腦沒有呢？我想大家都使用過，比如手機(jī)、平板，它們也是電腦 的一種類型。今天幵始，我們要一起學(xué)習(xí)使用 臺(tái)式電腦。傾聽活動(dòng)方式誰能指出我們教室里的電腦各部分的名思考稱？看書學(xué)習(xí)它們分別起什么作用呢？請(qǐng)大家看書第6 頁后來說一說吧。二、學(xué)習(xí)打開計(jì)算機(jī)。明E些同學(xué)會(huì)開電腦呢？我們請(qǐng)他來給大 家講解一下。學(xué)生演示學(xué)生講解、演示不過，要注意的是，

5、我們打幵電腦的時(shí)候活動(dòng)內(nèi)容請(qǐng)同學(xué)們打開自己座位上的電腦。三、認(rèn)識(shí)桌面學(xué)生演示電腦啟動(dòng)完成后，顯示器上出現(xiàn)的畫面就是 計(jì)算機(jī)的桌面。電腦桌面由哪幾部分組成？請(qǐng)已經(jīng)認(rèn)識(shí) 的同學(xué)到老師的電腦上指一指，教大豕認(rèn)一認(rèn)。（如果學(xué)生都不會(huì)，請(qǐng)學(xué)生看書第7頁下 面的圖片）學(xué)生操作在桌面可以操作些什么呢？請(qǐng)大家移動(dòng)鼠 標(biāo)看看桌面會(huì)有什么變化吧學(xué)生說一說發(fā)現(xiàn)了什么變化。四、學(xué)習(xí)關(guān)閉計(jì)算機(jī)。關(guān)閉計(jì)算機(jī)應(yīng)該怎么關(guān)呢？是不是直接 按 主機(jī)的電源按鈕呢？正確的方法應(yīng)該是怎樣的 呢？請(qǐng)學(xué)生演示。學(xué)習(xí)練習(xí)全班學(xué)生關(guān)閉計(jì)算機(jī)?；顒?dòng)內(nèi)容五、總結(jié)本課通過今天的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？同學(xué)們，我們現(xiàn)在使用的都是微型計(jì)算機(jī)，其實(shí)還有大型計(jì)

6、算機(jī)，有多大呢？請(qǐng)大豕 看一看 課后的“信息窗”吧。走進(jìn)計(jì)算機(jī)樂園四個(gè)主要成員開機(jī)桌面關(guān)機(jī)第二單元第2課1課時(shí)小小鼠標(biāo)動(dòng)起來課型1、掌握鼠標(biāo)的基本組成。2、掌握鼠標(biāo)的操作姿勢(shì)。3、掌握鼠標(biāo)的指向、單擊、雙擊操作4、能夠主動(dòng)幫助有困難的同學(xué)。1、掌握鼠標(biāo)的操作姿勢(shì)。2、掌握鼠標(biāo)的指向、單擊、雙擊操作1、掌握鼠標(biāo)的操作姿勢(shì)。2、掌握鼠標(biāo)的指向、單擊、雙擊操作活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)方式一、認(rèn)識(shí)鼠標(biāo)教師講解導(dǎo)入:教師在電腦上演示消消樂游戲。 很多同學(xué)一定在手機(jī)或平板電腦上玩過這個(gè)游戲吧，在臺(tái)式電腦上也可以玩這個(gè)游戲， 不過可不是用手指去點(diǎn)屏幕了，而是要用到電腦 的哪一部分呢？今天我們一起來學(xué)習(xí)鼠標(biāo)的使用。出示書

7、上14頁的圖片，學(xué)習(xí)鼠標(biāo)各部分 的名稱和正確的操作姿勢(shì)。學(xué)生將手放在鼠標(biāo)上，掌握正確的操作姿 勢(shì)，同桌間互相看看是否正確。二、學(xué)習(xí)鼠標(biāo)的基本操作看書學(xué)習(xí)學(xué)生練習(xí)實(shí)踐操作學(xué)習(xí)新知識(shí)1.鼠標(biāo)的基本操作有指向、單擊、雙擊、 拖動(dòng)和右鍵單擊。問學(xué)生是否有知道的，如果 有請(qǐng)學(xué)生到臺(tái)上講解和演示。（然后出示PPT， 再次強(qiáng)調(diào)鼠標(biāo)的基本操作。）活動(dòng)方式活動(dòng)方式活動(dòng)內(nèi)容2 學(xué)生通過消消樂游戲練習(xí)鼠標(biāo)的指學(xué)生練習(xí)，掌握新技向、單擊操作。3請(qǐng)學(xué)生說一說在練習(xí)中有什么新發(fā)現(xiàn)，遇到了什么困難，需要大家?guī)椭鉀Q的。交流發(fā)言打幵青蛙過河游戲，講解游戲的規(guī)則后實(shí)踐探索（但不講雙擊）請(qǐng)學(xué)生試著玩這個(gè)游戲，學(xué)生 發(fā)現(xiàn)在問題后讓

8、他們想辦法解決，看誰最快找 到新方法。學(xué)生通過青蛙過河游戲練習(xí)雙擊操作。實(shí)踐操作，練習(xí)雙擊活動(dòng)內(nèi)容看書16頁記一記，通過文字描述再次鞏固鼠標(biāo)的指向、單擊、雙擊操作。四、總結(jié)本課，請(qǐng)學(xué)生說一說今天的學(xué)習(xí)收獲，遇到了什么困難，是怎么解決困難的?？磿巡僮鞣椒ㄐ纬晌淖置?述交流討論小小鼠標(biāo)動(dòng)起來第二單元第4課1課時(shí)1起玩轉(zhuǎn)小鼠標(biāo)課型1、掌握鼠標(biāo)拖動(dòng)操作。2、鞏固鼠標(biāo)的指向、單擊、雙擊操作。3、能夠靈活運(yùn)用鼠標(biāo)的各種操作方法。4、遇到困難能主動(dòng)與老師、同學(xué)討論解決。掌握鼠標(biāo)拖動(dòng)操作能夠靈活運(yùn)用鼠標(biāo)的各種操作方法。掌握鼠標(biāo)拖動(dòng)操作能夠靈活運(yùn)用鼠標(biāo)的各種操作方法。活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)方式一、學(xué)習(xí)鼠標(biāo)的拖動(dòng)操作導(dǎo)

9、人激趣：請(qǐng)學(xué)生試玩勤勞的小蜜蜂（只講游戲的規(guī)則，不講操作方法）實(shí)踐探索學(xué)生說一說遇到了什么困難，如果有學(xué)生知道，請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)操作演示。玩這個(gè)游戲的操作就是我們要新學(xué)的鼠標(biāo)傾聽的“雙擊”操作，請(qǐng)同學(xué)們看看書上是怎么告看書訴我們的。（學(xué)生看書第18頁）練習(xí)學(xué)生再次玩這個(gè)游戲，教師巡視，幫助個(gè)別 未掌握的學(xué)生。二、綜合練習(xí)鼠標(biāo)操作回憶復(fù)習(xí)你能說一說我們學(xué)過的鼠標(biāo)操作有哪些 嗎？老師給大家再玩一個(gè)游戲，看看你會(huì)玩 嗎？活動(dòng)方式活動(dòng)方式學(xué)生通過玩游戲練習(xí)鼠標(biāo)操作，老師巡視指通過剛才的練習(xí)，你有什么新的發(fā)現(xiàn)，遇實(shí)踐搜索交流討論學(xué)生演示傾聽觀看學(xué)習(xí)。活動(dòng)內(nèi)容導(dǎo)0到什么困難，自己還沒有解決的是什么。請(qǐng)操作熟練的

10、學(xué)生演示，表揚(yáng)學(xué)習(xí)進(jìn)步快的 學(xué)生。三、知識(shí)拓展除了我們平時(shí)看到的這咱普通的鼠標(biāo)外， 你還知道有什么特別的鼠標(biāo)嗎？教師出示其它特別的鼠標(biāo)圖片，學(xué)生欣賞。 你知道鼠標(biāo)還有其它的玩法嗎？還有哪些數(shù)碼產(chǎn)品和鼠標(biāo)的功能類似?活動(dòng)內(nèi)容U!、請(qǐng)學(xué)生交流討論本節(jié)課學(xué)習(xí)的感想和收交流發(fā)言獲，教師總結(jié)，提出新的希望和要求。一起玩轉(zhuǎn)小鼠標(biāo)課型第H單元第課1課時(shí)我和鍵盤手拉手了解鍵盤的分區(qū)r解主鍵盤區(qū)按鍵的分類知道正確的計(jì)算機(jī)操作坐姿。掌握基本鍵指法對(duì)計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。掌握主鍵盤區(qū)按鍵的分類掌握基本鍵指法掌握基本鍵指法活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)方式、學(xué)習(xí)鍵盤的分區(qū)鍵盤上的按鍵太多了，同學(xué)們一看到一定傾聽覺得太復(fù)雜了。為了同學(xué)們能

11、夠快速學(xué)會(huì)使用 它，所以把鍵盤分成了四個(gè)分區(qū)，我們今天先 來學(xué)習(xí)主鍵盤區(qū)的操作?？磿鴮W(xué)習(xí)首先，我們來了解一下鍵盤主要分成了 哪四個(gè)分區(qū)。（看書24頁第一幅圖）。請(qǐng)同學(xué)們?cè)谀愕碾娔X鍵盤上找到這四個(gè)分 區(qū)，同桌之間可以一個(gè)指著分區(qū)，另一個(gè)同學(xué) 說出它的名字，看看你們是不是能夠記住這四 個(gè)分區(qū)。交流學(xué)習(xí)思考觀察學(xué)習(xí)請(qǐng)同學(xué)們想一想，如果要在電腦上輸入 文字，會(huì)主要在哪個(gè)分區(qū)操作？對(duì)，我們接下 來主要學(xué)習(xí)主鍵盤區(qū)的使用。為了便于大家能 夠很快熟悉主鍵盤，我們把主鍵盤區(qū)的按鍵進(jìn) 行了分類（出示圖片）?；顒?dòng)內(nèi)容活動(dòng)方式二、學(xué)習(xí)基本鍵的正確輸入方法1、在學(xué)習(xí)基本指法輸人之前了，我們要學(xué)會(huì)使用電腦的正確的坐姿，

12、如果坐姿不正確，不仔細(xì)觀察 學(xué)習(xí)但影響鍵盤輸人的速度，而且還容易疲勞、出錯(cuò)， 時(shí)間長(zhǎng)了還會(huì)影響大豕的身體發(fā)育和視力。（出 示正確的坐姿圖片）請(qǐng)同學(xué)們調(diào)整自己座位的前 后、左右位置，胸口離桌子一拳，人 正對(duì)鍵盤的 主鍵盤區(qū)坐下。2、坐姿正確這是第一步，接下來第二步 是手指、手腕、手臂的姿勢(shì)要正確了。（出示圖實(shí)踐操作片）請(qǐng)大家跟著圖片上的樣子，調(diào)整自己的手 臂、手腕、手指的姿勢(shì)，把10個(gè)手指都輕輕放到 鍵盤上，仔細(xì)觀察手指放的位置，不要放錯(cuò)了哦! （出示基本鍵指法的放大圖）請(qǐng)大家用食指輕輕摸一摸，;覺一下食指按的鍵和其它鍵什么不同?（ F和J鍵鍵面上有一個(gè)小突起，這兩個(gè)鍵叫做定位鍵，它們可以幫 助

13、我們很快地確定基本鍵的位置。）請(qǐng)大家收加雙手，再快速地把手放到基本鍵 上，多練習(xí)幾次。（教師巡視糾正姿勢(shì)不正確的活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)方式3、現(xiàn)在我們指法練習(xí)的所有準(zhǔn)備都做學(xué)生指法練習(xí)交流討論好了，請(qǐng)同學(xué)們打開指法練習(xí)程序，開始練習(xí) 基本鍵的指法（教師演示打幵的步驟）。4、學(xué)生指法練習(xí)，教師用手機(jī)拍下個(gè)別具有代表性的學(xué)生的姿勢(shì)和動(dòng)作，為稍后的點(diǎn)評(píng) 做準(zhǔn)備。（教師巡視指導(dǎo)）四、總結(jié)，點(diǎn)評(píng)，分享學(xué)生的學(xué)習(xí)體會(huì)。教師播放剛才拍的視頻，請(qǐng)學(xué)生說一說他們 的動(dòng)作對(duì)嗎？有哪些做得好的，有哪些需要改一改的。學(xué)生分享今天的收獲和體會(huì)。我和鍵盤手拉手鍵盤分區(qū)主鍵盤區(qū)正確的坐姿正確的指兌第H單元第課1課時(shí)1手指鍵盤對(duì)對(duì)碰課

14、型1、2、鞏固基本鍵的指法學(xué)習(xí)上排鍵的指法。Q掌握上排鍵的輸人指法。3、學(xué)習(xí)上排鍵的指法。掌握上排鍵的輸人指法掌握上排鍵的輸入指法活動(dòng)內(nèi)容活方 動(dòng)式一、練習(xí)基本鍵指法，為今天的學(xué)習(xí)做準(zhǔn) 備還記得上節(jié)課學(xué)習(xí)的正確的坐姿和基本 鍵的正確指法嗎？請(qǐng)同學(xué)們練習(xí)5分鐘。教師巡視輔導(dǎo)，糾正坐姿、指法不正確的 學(xué)生。二、學(xué)習(xí)上排鍵指法。復(fù)習(xí)鞏固 練習(xí)同學(xué)們已經(jīng)比較熟悉基本鍵的指法了，現(xiàn) 在我們要擴(kuò)大手指活動(dòng)的區(qū)域，學(xué)習(xí)基本鍵上 面一排按鍵的指法。（出示指法圖片）我們練習(xí)時(shí)是不是要把手指一直放在這 一排按鍵上呢？不是的，操作上排鍵時(shí)，手指 完成擊（敲）鍵后必須回到基本鍵位上。（視頻 演示）學(xué)生脫機(jī)練習(xí)上排鍵指

15、法，眼睛可以看著觀察學(xué)習(xí)實(shí)踐操作鍵盤，力求手指擊鍵的位置準(zhǔn)確?；顒?dòng)內(nèi)容活方動(dòng)式實(shí)踐操作指法練習(xí)比較、借鑒四、玩一玩趣味游戲打氣球游戲中練教師巡視指導(dǎo)，幫助沒有理解正確指法意 思的學(xué)生。三、上排鍵指法練習(xí)學(xué)生打開指法練習(xí)程序，進(jìn)行上排鍵 練習(xí)，要求眼睛盯著屏幕，盡量不看鍵盤。 教師用手機(jī)拍下個(gè)別具有代表性的學(xué)生 的姿勢(shì)和動(dòng)作（正確的和有錯(cuò)誤的），為稍后的 點(diǎn)評(píng)做準(zhǔn)備。（教師巡視指導(dǎo)）教師播放剛才拍的視頻，請(qǐng)學(xué)生說一說他們 的動(dòng)作對(duì)嗎？有哪些做得好的，有哪些需要改一 改的。表揚(yáng)學(xué)習(xí)認(rèn)真、耐心練習(xí)的學(xué)生。習(xí)、鞏同學(xué)們，我們練習(xí)了這么久了，想不想知 道自己練習(xí)得怎么樣呢？下面請(qǐng)大家玩一玩 打氣球，看你

16、能不能打得又快又準(zhǔn)。程活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)方式五、總結(jié)本節(jié)課教師點(diǎn)評(píng)今天大家學(xué)習(xí)的情況，表揚(yáng)學(xué)習(xí)認(rèn) 真、進(jìn)步大的學(xué)生。手指鍵盤對(duì)對(duì)碰上排鍵準(zhǔn)確退回基本鍵位課型第三單元第Z課1課時(shí)手指鍵盤來挑戰(zhàn)掌握下排鍵指法鞏固練習(xí)基本鍵和上排鍵指法了解多種多樣的鍵盤有耐心地練習(xí)指法。主動(dòng)幫助有困難的同學(xué)。掌握下排鍵指法 掌握下排鍵指法活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)方式一、復(fù)習(xí)上排鍵和基本鍵指法練習(xí)。同學(xué)們，時(shí)間過了一個(gè)星期了，基本鍵和操作練習(xí)上排鍵的輸人指法你忘了沒有呢？請(qǐng)同學(xué)們練習(xí)回憶鞏固下，老師看誰記得最清疋，練習(xí)得最熟練。表揚(yáng)練習(xí)認(rèn)真、操作熟悉的學(xué)生。請(qǐng)學(xué)生說一說在基本鍵和上排鍵的練習(xí)學(xué)習(xí)總結(jié)中，自己最容易操作錯(cuò)誤的是哪里？解決

17、的辦法是什么?二、學(xué)習(xí)下排鍵指法?？磿鴮W(xué)習(xí)思考請(qǐng)你說一說你剛才看書學(xué)會(huì)了哪些？還下排鍵的指法大家可以自己看書學(xué)會(huì) 嗎?請(qǐng)大豕試一試吧。有哪些地方?jīng)]有看懂?活動(dòng)方式實(shí)踐操作交流總結(jié)練習(xí)活動(dòng)內(nèi)容如果同學(xué)們已經(jīng)搞清楚了下排鍵的指法，那 請(qǐng)大豕練一練吧。教師用手機(jī)拍下個(gè)別具有代表性的學(xué)生的 姿勢(shì)和動(dòng)作（正確的和有錯(cuò)誤的），為稍后的點(diǎn) 評(píng)做準(zhǔn)備。（教師巡視指導(dǎo)）教師播放剛才拍的視頻，請(qǐng)學(xué)生說一說他們 的動(dòng)作對(duì)嗎？錯(cuò)了的同學(xué)錯(cuò)在哪里，怎么做才是 正確的？有哪些做得好的？表揚(yáng)學(xué)習(xí)認(rèn)真、耐心練習(xí)的學(xué)生。三、通過游戲提高學(xué)生的興趣，再次鞏固 練習(xí)。我們現(xiàn)在把字母鍵的基本鍵、上排鍵、下排 鍵的正確指法都學(xué)會(huì)了，那

18、我們就來挑戰(zhàn)一下吧， 請(qǐng)大家打開吃蘋果游戲，看看你是不是比剛 才進(jìn)步了。教師巡視指導(dǎo)，提醒學(xué)生不能只顧快而忽略 了正確的指法。四、知識(shí)拓展:同學(xué)們，除了臺(tái)式電腦使用的這種鍵盤 夕交流學(xué)習(xí)卜，你還在哪些地方看到過不同的鍵盤，它們有 什么特點(diǎn)？同學(xué)們說得真好，看來大家平時(shí)都很愛觀察身邊的事物?；顒?dòng)內(nèi)容看書自主學(xué)習(xí)下面，請(qǐng)大家看書第35頁，書上還給我們介 紹了其它更多的鍵盤。五、總結(jié)本節(jié)課教師點(diǎn)評(píng)今天大家學(xué)習(xí)的情況，表揚(yáng)學(xué)習(xí)認(rèn) 真、進(jìn)步大的學(xué)生。手指鍵盤來挑戰(zhàn)下排鍵回到基本鍵位第三單元第課1課時(shí)鍵盤操作小能手1、掌握主鍵盤區(qū)的指法分工。2、掌握上檔鍵的使用方法和作用。3、掌握大小寫鎖定鍵的使用方法和

19、作用。4、能夠主動(dòng)幫助有困難的同學(xué)5、能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)作出簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)。1、掌握主鍵盤區(qū)的指法分工。2、掌握上檔鍵的使用方法和作用。3、掌握大小寫鎖定鍵的使用方法和作用。掌握主鍵盤區(qū)的指法分工。活動(dòng)內(nèi)容一、復(fù)習(xí)舊知識(shí)，導(dǎo)人新課出示字母鍵的示意圖，請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)指一指手指的分工。我們不僅要知道手指在字母鍵的分工，并且在練習(xí)時(shí)也要按照手指的分工來操作，不能隨意復(fù)習(xí)鞏固的修改，只要我們練習(xí)熟練了，就可以在不看鍵 盤的情況下飛快地、準(zhǔn)確地敲擊到我們想要按的字母鍵了。三、學(xué)習(xí)主鍵盤區(qū)的手指分工。出示圖片，在字母鍵的四周，還包圍著很多符號(hào)鍵、數(shù)字鍵和控制鍵，根據(jù)它們所在位置不同，都分配了跟它最接近的手指來負(fù)責(zé)，小

20、指雖學(xué)習(xí)新知識(shí)然小，但它負(fù)責(zé)的范圍是最大的。每個(gè)手指負(fù)責(zé) 的區(qū)域我們都用不同的顏色表示出來了。（學(xué)生 看圖）活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)方式二、認(rèn)識(shí)上檔鍵和大小寫轉(zhuǎn)換鍵。由于符號(hào)特別多，如果每個(gè)符號(hào)鍵都 占用一個(gè)按鍵，那我們的鍵盤還要增加很多鍵，于 是人們想到了在一個(gè)按鍵上設(shè)計(jì)兩個(gè)符號(hào)或數(shù)字（請(qǐng)學(xué)生觀察兩符號(hào)或數(shù)字的按鍵）。實(shí)踐操作我們按下這樣的按鍵時(shí)，輸人的是按鍵上下 面那個(gè)符號(hào)（數(shù)字）（教師演示），但當(dāng)我們要 輸人上面那個(gè)符號(hào)（數(shù)字）時(shí)，就要同時(shí)按下“上 檔鍵” 了。正確的操作方法是：先按住上檔鍵不 放，再按下你要按的那個(gè)符號(hào)（數(shù)字）鍵。請(qǐng)學(xué)生練習(xí)一下。思考、比較觀察2、 大家發(fā)現(xiàn)沒有，我們按下鍵盤的字母 鍵以后，出現(xiàn)的都是（出示課件）這樣的小寫字母， 而有些時(shí)候