




下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、課題:5.1 讓友誼之樹常青 教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容出處第二單元 友誼的天空 第5課 交友的智慧(人教部編版七年級(jí)上道德與法治)(2023版)P4953課標(biāo)要求逐步掌握交往與溝通的技能,學(xué)習(xí)參與社會(huì)公共生活的方法;學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c同齡人交往,建立同學(xué)間的真誠友誼。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.懂得友誼的珍貴,積極主動(dòng)建立友誼,認(rèn)同建立和呵護(hù)友誼的道德準(zhǔn)則,將友誼與國家社會(huì)聯(lián)系在一起。2.掌握呵護(hù)友誼的方法,學(xué)會(huì)調(diào)整自我,學(xué)會(huì)處理與朋友交往中遇到的沖突。評(píng)價(jià)任務(wù)1.閱讀教材p49-53,完成“5.1讓友誼之樹常青”的導(dǎo)學(xué)內(nèi)容(小結(jié));2.通過參與課堂討論,找到建立友誼的辦法,檢測學(xué)習(xí)目標(biāo)(1);3.通過合作學(xué)習(xí),并在老師
2、的幫助下:探索呵護(hù)友誼,尤其是面對(duì)友誼中的傷害的具體措施,檢測學(xué)習(xí)目標(biāo)(2);4.通過本課學(xué)習(xí),能夠完成課后知識(shí)梳理,背誦如何建立友誼;如何呵護(hù)友誼;并進(jìn)行學(xué)后反思,自我總結(jié)。教學(xué)過程資源與建議:本單元的學(xué)習(xí)主題是“友誼的天空”。通過對(duì)比小學(xué)和初中朋友圈的變化,讓我們察覺自己對(duì)友誼的真正期待,逐漸學(xué)會(huì)處理交友中遇到的各種問題。通過感受友誼的力量,明白什么是真正的友誼,明確朋友之間競爭與合作的關(guān)系。從生活經(jīng)驗(yàn)、案例分析,明確如何建立、呵護(hù)友誼。通過案例探究、查找資料、辨析辯論,明確網(wǎng)上交友的利弊,學(xué)會(huì)慎重結(jié)交網(wǎng)友。本課內(nèi)容邏輯順序:學(xué)習(xí)建立友誼的方法學(xué)會(huì)呵護(hù)友誼的方法;本課重難點(diǎn):通過探究討論、
3、總結(jié),明確建立友誼、呵護(hù)友誼的道德準(zhǔn)則;你可以通過評(píng)價(jià)任務(wù)的完成情況來判斷自己對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)的掌握程度。新課導(dǎo)入師:愛因斯坦說過這樣一句話:世界最美好的東西,莫過于有幾個(gè)頭腦和心地都很正直的朋友。再見雨天就講述了這樣一段溫馨感人的友誼,讓我們一起來看一下吧!學(xué)生觀看視頻。師:雖然這個(gè)故事講述的是關(guān)于人與動(dòng)物的友誼,但人與人之間的這種美好,也是存在的,不知道大家是否有所留意呢!今天就讓我們開啟交友之旅,學(xué)著讓友誼之樹常青!二、正文新授 請(qǐng)看今天的學(xué)習(xí)目標(biāo): 1.懂得友誼的珍貴,能夠積極主動(dòng)建立友誼;2.認(rèn)同建立和呵護(hù)友誼的道德準(zhǔn)則,將友誼與國家社會(huì)聯(lián)系在一起。3.掌握呵護(hù)友誼的方法,學(xué)會(huì)調(diào)整自我,學(xué)
4、會(huì)處理與朋友交往中遇到的沖突。接下來,就讓我們正式開啟今天的交友之旅吧!首先到達(dá)第一站:交友初體驗(yàn) PART 1 交友初體驗(yàn)師:接下來,大家將會(huì)看到4個(gè)問題,請(qǐng)?jiān)?秒內(nèi)說出你的答案。1.交朋友任何時(shí)候都需要主動(dòng)嗎?2.交朋友,怎樣做才算是主動(dòng)?3.我采取主動(dòng),但是對(duì)方不理我,這是不是很尷尬?4.小強(qiáng)一直內(nèi)向又安靜,他能不能交到朋友?(學(xué)生思考后回答問題)師:同學(xué)們的回答直接、干脆,沒錯(cuò)!在建立友誼的過程中,積極主動(dòng)地開放自己,持續(xù)的行動(dòng)力都是關(guān)鍵。但是,對(duì)于內(nèi)向的小強(qiáng)或者像小強(qiáng)這樣內(nèi)向的同學(xué)而言,結(jié)交朋友的難度就不一樣了,我們可得告訴他們更直接的交友小妙招!過渡:交友,對(duì)于外向的人來說,輕而易
5、舉,對(duì)于內(nèi)向的人而言,可能難如登天,所以,內(nèi)向如小強(qiáng)的同學(xué)們,你們就更要積極收獲技巧,積蓄更多的智慧與勇氣,才能順利完成中學(xué)交友的體驗(yàn)!接下來,到達(dá)今天交友之旅的第二站:真心話與大冒險(xiǎn)。PART 2 真心話與大冒險(xiǎn)師:2023上半年,疫情肆虐中國,人人四面楚歌,公共空間門可羅雀,在人心惶惶的冬日,依然有人在散發(fā)著自身的光和熱,屈羨和她的家人便是如此,讓我們一起來看看到底發(fā)生了什么吧!學(xué)生觀看視頻。 師:大家都把屈羨和吳彧雯之間的友情,稱之為“神仙友誼”,令人艷羨,不過關(guān)于這段友誼,老師有幾個(gè)困惑,需要同學(xué)們幫忙解答一下!真心話:受疫情影響,屈羨和她的家人是否擔(dān)心來自武漢的吳彧雯攜帶傳染病菌?吳
6、彧雯不遠(yuǎn)萬里孤身一人來到陌生的城市、陌生的家庭,對(duì)她來說,算不算得上是一場大冒險(xiǎn)?他們倆是如何克服這些困難,還使兩個(gè)家庭都結(jié)下了深厚情誼呢?請(qǐng)與你的同組同學(xué)討論一下吧! (學(xué)生討論后回答問題)師:經(jīng)過熱火朝天的討論,我們可以發(fā)現(xiàn)建立友誼之后,更要呵護(hù)友誼,用心關(guān)懷他人,同時(shí)要把握好界限和分寸,學(xué)會(huì)尊重別人。過渡:其實(shí),吳彧雯去屈羨家之前他們發(fā)生過沖突。吳彧雯向記者說道,有一次上集訓(xùn)課,我正在認(rèn)真的完成老師布置的課堂任務(wù)時(shí),我感覺有人打了我的肩膀一下,我回頭一看,屈羨說:“不是我打的。”我沒理她。過了一會(huì)兒,她又打了我一下,我又沒理她。等下課了,走出教室時(shí),她又打了我一下,我說:“什么事?”她說
7、:“不是我打的。”我有點(diǎn)不耐煩。等回到寢室的時(shí)候,她又從背后打了我?guī)紫?。我很生氣,既然是“死黨”,怎么會(huì)這樣開玩笑?我好幾個(gè)星期不想理她 。雖然她和我說:“那是和你鬧著玩的,沒有別的意思。”但我還是很不高興。我當(dāng)時(shí)十分猶豫,是否要繼續(xù)跟屈羨做好朋友。 師:雖然當(dāng)時(shí)他們發(fā)生了沖突,但是現(xiàn)在他們依然關(guān)系密切,看來他們已經(jīng)把這個(gè)沖突解決了,想一想:他們使用了什么技巧或方法讓她們的友誼一直延續(xù)下去?(學(xué)生思考后回答問題)師:同學(xué)們一開動(dòng)腦筋,所有難題都要往后靠!正確處理與朋友之間的沖突,還可以把彼此之間的距離拉近!總結(jié)一下剛剛同學(xué)們提到的解決沖突的策略:1. 保持冷靜。 2. 坦誠交流。3. 及時(shí)處理
8、。 4. 勇?lián)?zé)任。5. 換位思考。PART 3 莫愁前路無知己過渡:漫漫人生路,有了朋友的陪伴,就多了許多的歡聲笑語,朋友比黃金還要珍貴,希望同學(xué)們擁有了,使盡渾身解數(shù)都要珍惜!如果,你還沒有遇到,也請(qǐng)告訴自己:莫愁前路無知己,天下誰人不識(shí)君! 吳彧雯在屈羨家住得久了,也與屈羨的家人打成了一片,一天,屈羨剛上初一的小堂妹-曉瑩來找他們玩,曉瑩剛結(jié)束網(wǎng)課,開始到校學(xué)習(xí),不過她看起來一點(diǎn)也不開心。幾經(jīng)詢問之下,曉瑩說出了原委。原來,曉瑩將自己喜歡隔壁班男生的秘密告訴了自己的好朋友小清和小玲。小清說曉瑩-你這個(gè)樣子,人家怎么可能喜歡你!小玲就把曉瑩的秘密告訴了班級(jí)里的其他同學(xué)。 曉瑩剛說完,屈羨立
9、馬說道,其實(shí)你這種對(duì)異性有朦朧好感行為,我以前也有過,這都是正常的,你不用擔(dān)心你爸爸會(huì)罵你,我可以幫你解釋!吳彧雯接著開導(dǎo)曉瑩,你現(xiàn)在最應(yīng)該思考的問題是:你的兩個(gè)好朋友的做法,你能否接受?聽了他們的話,曉瑩陷入了沉思.師:我也想問問同學(xué)們,如果你是曉瑩:1.小清的說法,你能接受嗎?2.小玲的做法,你能接受嗎?如果不能接受,你會(huì)怎么辦?(學(xué)生思考后作答。)師:誠然,并不是每個(gè)人都能夠有勇氣去面對(duì)友誼中受到的傷害。 無論我們寬容對(duì)方還是結(jié)束這段友誼,兩者都需要勇氣和智慧。朋友間相處,傷害往往是無心的,幫助卻是真心的,忘記那些無心的傷害;銘記那些對(duì)你的真心幫助,你會(huì)發(fā)現(xiàn)這世上你有很多真心的朋友。過渡:都說患難見真情,人與人之間如此,國與國更甚!當(dāng)中國遭遇疫情,中國朋友們也紛紛伸出援手。(播放視頻)師:他國的援助說明了什么呢?是偶然嗎?(學(xué)生回答)師:當(dāng)然,這一切都不是偶然!2023年,中國與巴拿馬建交;2023年,中俄建交70周年;2023年,中國與所羅門群島建交;2023年,中國對(duì)巴基斯坦的援助;2023年,中國對(duì)塞爾維亞的援助;師:國之交在于民相親,民相親在于心相通。友誼不僅限于人與人之間,班與班、校與校乃至國家間也存在友誼,都需要我們共同維護(hù)。三、本課總結(jié) 今天的交友之旅就要結(jié)束了,我們
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 科技園區(qū)場地租賃分成及人才引進(jìn)合同
- 草場租賃與草原生態(tài)補(bǔ)償及資源保護(hù)合同
- 清算還款協(xié)議書范本
- 建筑工程測量員專業(yè)服務(wù)協(xié)議
- 出租車乘客安全保障合同協(xié)議書
- 花藝沙龍培訓(xùn)
- 2024年“工會(huì)杯”職工技能競賽化學(xué)檢驗(yàn)員賽項(xiàng)理論考試題庫(濃縮500題)
- 高三化學(xué)一輪復(fù)習(xí) 訓(xùn)練題-物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)
- 工廠成本方面培訓(xùn)
- 植物護(hù)理幼兒園
- 2025年中學(xué)教師資格考試《綜合素質(zhì)》教育法律法規(guī)經(jīng)典案例分析及強(qiáng)化試題集(含答案)
- 2025年小學(xué)語文期末考試試題及答案
- 發(fā)改委立項(xiàng)用-超薄玻璃項(xiàng)目可行性研究報(bào)告
- 《等腰三角形的性質(zhì)》課件
- 工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)與船舶行業(yè)融合應(yīng)用參考指南 2025
- 2025年北京市第一次普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試歷史試題(含答案)
- 蘇教版-數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)-期末試卷10套
- 《陸上風(fēng)電場工程設(shè)計(jì)概算編制規(guī)定及費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)》(NB-T 31011-2019)
- 山東省泰安市2021-2022學(xué)年高一下學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試題(Word版含答案)
- ××團(tuán)支部換屆選舉選票
- 復(fù)雜超限結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)要點(diǎn)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論