四年級英語下冊Unit5WhtwouothwkL28教案人教精通版三起

1、小學(xué)英語教學(xué)、學(xué)習(xí)精品資料Lesson28課題Lesson28第5單元第28課第節(jié)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)課前準(zhǔn)備繼續(xù)學(xué)習(xí)Ill句型正確聽、說、讀、寫單詞watch，read，play正確聽、說、認(rèn)讀單詞readabook，watchTV，playcomputergames錄音機(jī)、磁帶、圖片教學(xué)過程1.熱身復(fù)習(xí)(Warm-upRevision)1)復(fù)習(xí)27課課文2)復(fù)習(xí)27課chant2.新課導(dǎo)入(Presentation)1)教師做出看表的樣子，說：ItssevennowIllwatchTV?邊說邊做出動作，并走到一個學(xué)生的面前說：Doyoulikeit？讓學(xué)生在情景中理解這幾句話。2)再找?guī)孜?/p>

2、學(xué)生與教師做同樣的問答練習(xí)，可以采用“誰說得準(zhǔn)就讓誰當(dāng)老師提問別人”的獎勵方式，調(diào)動學(xué)生的積極性。3)邊出示電視的圖片，一邊說：IllwatchTV然后把那張表情高興的照片貼上，說：IlikewatchingTV繼續(xù)問學(xué)生們：Whatwillyoudo?引導(dǎo)同學(xué)們說出答案在問答的過程中，連續(xù)運(yùn)用Howaboutyou?這個反問句，讓學(xué)生熟悉這一表達(dá)方式。4)拿出書和電腦鍵盤，繼續(xù)學(xué)習(xí)：readabook和playcomputergames。與學(xué)生對話，學(xué)習(xí)IllHowaboutyou?6)借助圖片與其它實(shí)物，與學(xué)生一起重復(fù)完整對話內(nèi)容。7)通過動作對比，使學(xué)生區(qū)分這幾個詞組。3.趣味操練(Pr

3、actice)1)借助圖片和其它實(shí)物，分組表演完整的對話。2)每組派一名代表，在其它組的學(xué)生中，Whatwillyoudo？這個問句找出教師事先安排的那位學(xué)生，看哪個學(xué)生找得快。3)用Whatwillyoudo？提問，并根據(jù)教師出示的圖片進(jìn)行回答。通過此練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語言的能力。修改記錄板書設(shè)計：作業(yè)設(shè)計：Lesson28watchreadplay(1)Listenandreadthedialogue.(2)Recitethewords.課后反思：1小學(xué)英語教學(xué)、學(xué)習(xí)精品資料2小學(xué)英語教學(xué)、學(xué)習(xí)精品資料Lesson28課題Lesson28第5單元第28課第節(jié)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)課前準(zhǔn)備繼續(xù)學(xué)

4、習(xí)Ill句型正確聽、說、讀、寫單詞watch，read，play正確聽、說、認(rèn)讀單詞readabook，watchTV，playcomputergames錄音機(jī)、磁帶、圖片教學(xué)過程1.熱身復(fù)習(xí)(Warm-upRevision)1)復(fù)習(xí)27課課文2)復(fù)習(xí)27課chant2.新課導(dǎo)入(Presentation)1)教師做出看表的樣子，說：ItssevennowIllwatchTV?邊說邊做出動作，并走到一個學(xué)生的面前說：Doyoulikeit？讓學(xué)生在情景中理解這幾句話。2)再找?guī)孜粚W(xué)生與教師做同樣的問答練習(xí)，可以采用“誰說得準(zhǔn)就讓誰當(dāng)老師提問別人”的獎勵方式，調(diào)動學(xué)生的積極性。3)邊出示電視的圖

5、片，一邊說：IllwatchTV然后把那張表情高興的照片貼上，說：IlikewatchingTV繼續(xù)問學(xué)生們：Whatwillyoudo?引導(dǎo)同學(xué)們說出答案在問答的過程中，連續(xù)運(yùn)用Howaboutyou?這個反問句，讓學(xué)生熟悉這一表達(dá)方式。4)拿出書和電腦鍵盤，繼續(xù)學(xué)習(xí)：readabook和playcomputergames。與學(xué)生對話，學(xué)習(xí)IllHowaboutyou?6)借助圖片與其它實(shí)物，與學(xué)生一起重復(fù)完整對話內(nèi)容。7)通過動作對比，使學(xué)生區(qū)分這幾個詞組。3.趣味操練(Practice)1)借助圖片和其它實(shí)物，分組表演完整的對話。2)每組派一名代表，在其它組的學(xué)生中，Whatwillyoudo？這個問句找出教師事先安排的那位學(xué)生，看哪個學(xué)生找得快。3)用Whatwillyoudo？提問，并根據(jù)教師出示的圖片進(jìn)行回答。通過此練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語言的能力。修改記錄板書設(shè)計：作業(yè)設(shè)計：Les