湖北省孝感市2012年中考語(yǔ)文模擬試題

1、PAGE PAGE 8用心 愛心 專心2012年孝感市中考模擬試題語(yǔ)文溫馨提醒：答題前考生務(wù)必將自己所在縣（市、區(qū)）、學(xué)校、姓名、考號(hào)填寫在試卷及答題卡指定的位置。選擇題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑；非選擇題的答案必須用0.5毫米黑色簽字筆或藍(lán)黑色墨水鋼筆寫在答題卡的指定位置，在本卷上答題無(wú)效。本試卷滿分為120分，考試時(shí)間120分鐘。 ?？荚図樌?、先選出下列四組詞語(yǔ)中的注音或字形全都正確的一項(xiàng)，再任選四個(gè)注音或書寫不正確的字的改正字填寫在答題卡的田字格內(nèi)。（4分） A、蓬蒿 寒jn 拂曉 一泄千里 B、闊綽 賦閑 慰籍 長(zhǎng)途拔涉 C、清吟 軒xi 鏤空 吹毛求疵

2、 D、帷幕 榮膺 繁衍 周道如底2、最近新聞?lì)l頻報(bào)道：“一些地區(qū)的學(xué)校食堂地溝油、瘦肉精、毒奶粉、染色饅頭、假牛肉不知道從什么時(shí)候開始，食品問(wèn)題就接二連三地冒出來(lái)了；學(xué)校校車安全事故頻頻發(fā)生，致使學(xué)生生命與安全面臨一定威脅。”讀后，你一定有很多話要想說(shuō)！請(qǐng)你面對(duì)下面兩種人，把你內(nèi)心最想說(shuō)的忠告，鄭重地說(shuō)給他們聽。（2分）針對(duì)食品和校車安全問(wèn)題，我對(duì)教育監(jiān)管部門說(shuō)：3、古詩(shī)文背誦默寫（6分）（1）此夜曲中聞?wù)哿?。（李白春夜洛城聞笛）（2） ，聞寡人之耳者，受下賞。（鄒忌諷齊王納諫）（3）行路難中最能表達(dá)詩(shī)人李白堅(jiān)信理想抱負(fù)一定實(shí)現(xiàn)的倔強(qiáng)、自信、執(zhí)著精神的千古名句是 ， 。（4）春天，是古代詩(shī)

3、詞中常用的意象。請(qǐng)你寫出贊美春天的連續(xù)兩句詩(shī)歌。 ， 。4、閱讀下面的一段文字，按要求答題。（3分）八年來(lái)他一直在從事一項(xiàng)設(shè)計(jì)，想從黃瓜里提取陽(yáng)光，裝到密封的小玻璃瓶里，遇到陰雨濕冷的夏天，就可以放出來(lái)讓空氣溫暖。他告訴我，他相信再有八年，他就可以以合理的價(jià)格向總督的花園提供陽(yáng)光了；不過(guò)他又抱怨說(shuō)原料不足，請(qǐng)求我能否給他點(diǎn)什么，也算是對(duì)他尖端設(shè)計(jì)的鼓勵(lì)吧，特別是現(xiàn)在這個(gè)季節(jié)，黃瓜價(jià)格那么貴。（節(jié)選自格列佛游記）（1）文段寫的是格列佛在飛島國(guó)的拉格多科學(xué)院參觀時(shí)的一個(gè)見聞： 。（1分）（2）大人國(guó)是作者心目中的理想世界。請(qǐng)問(wèn)大人國(guó)在格列佛游記中具有什么特點(diǎn)？（2分）5、清明，“三月節(jié)，物至此時(shí)皆

4、以孝道而清明矣。” 為了弘揚(yáng)孝文化，深入了解清明節(jié)的真正內(nèi)涵，鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)谏钪懈惺軅鹘y(tǒng)節(jié)日的意義，孝感市某中學(xué)準(zhǔn)備在清明節(jié)開展一次以“祭奠烈士”為主題的愛國(guó)活動(dòng)，請(qǐng)你參與完成下列任務(wù)：（5分）活動(dòng)一：介紹徽標(biāo)學(xué)校想把“清明印”的標(biāo)識(shí)圖案用來(lái)布置活動(dòng)會(huì)場(chǎng)，請(qǐng)你在現(xiàn)場(chǎng)為大家介紹它的構(gòu)圖特點(diǎn)及寓意。（2分）特點(diǎn)：寓意：活動(dòng)二：習(xí)俗探源為了讓同學(xué)們進(jìn)一步了解清明節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗(祭祀、踏青、默哀、掃墓)，班委決定征集多種活動(dòng)方式。例如，有人建議介紹“祭祀”的情景時(shí)制作幻燈片，還可以用上許嵩的清明雨上為背景音樂(lè)。為了使這次活動(dòng)辦得更好，請(qǐng)你提一條富于創(chuàng)意并切實(shí)可行的建議。（2分）活動(dòng)三：祭奠先烈課堂活動(dòng)結(jié)

5、束后，學(xué)校還打算4月5日(星期日)自發(fā)組織同學(xué)去革命烈士陵園祭掃，大家準(zhǔn)備親手制作小白花，寫作悼文宣讀。請(qǐng)你為悼念文章擬寫一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。（1分）6、下列詩(shī)句賞析不正確的一項(xiàng)是（3分）A、“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春”這兩句詩(shī)本意是勸慰白居易不要為自己的寂寞、蹉跎而憂傷，對(duì)世事的變遷和仕宦的升沉，表現(xiàn)出豁達(dá)的襟懷，后來(lái)引申出“新事物終究要取代舊事物”這一客觀規(guī)律和真理。B、“月下飛天鏡”是白晝俯視所見：明月本在天上，倒映在流速緩慢的長(zhǎng)江水中，好像從天上飛來(lái)一面明鏡?！霸粕Y(jié)海樓”是夜晚眺望所見：云多，則天空高遠(yuǎn)，反襯原野低平、江岸遼闊、兩岸平曠的景色，在自然美景中融進(jìn)了詩(shī)人見到平原時(shí)欣喜的

6、感受。C、“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”這兩句詩(shī)采用了比喻的修辭手法，句子想象豐富，從塞北的嚴(yán)酷環(huán)境，竟然想到春天的梨花，氣氛熱烈，色彩奇麗。D、“了卻君王天下事，贏得生前身后名”表明作者要為朝廷完成北伐金人，收復(fù)失地的大業(yè)，以贏得生前的功勛，身后的美名；充分表達(dá)了作者的愛國(guó)激情和雄心壯志。閱讀下面三篇文章，回答問(wèn)題。（41分）（一）送東陽(yáng)馬生序宋濂余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無(wú)致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，觀冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢銷逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無(wú)碩師名人與游，嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。先達(dá)

7、德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意，以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱苦此。7、句中加點(diǎn)詞語(yǔ)理解有誤的一項(xiàng)是（2分） A、家貧，無(wú)致書以觀（得到） 錄畢，走送了（跑） B、以是人多以書假

8、余（以為這樣） 嘗趨百里外（曾經(jīng)）C、余立侍左右（侍候） 媵人持湯沃灌（熱水） D、同舍生皆被綺繡（通“披”，穿） 俟其欣悅，則又請(qǐng)焉（等待）8、對(duì)文中劃線句子，用現(xiàn)代漢語(yǔ)表述有誤的一項(xiàng)是（2分）A、既加冠，益慕圣賢之道。（雖然戴上帽子，卻更加仰慕古代圣賢的學(xué)說(shuō)。）B、故余雖愚，卒獲有所聞。（所以我雖然愚笨，但終于能夠有所收獲。）C、寓逆旅主人，日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。（住在客舍里，每天只吃兩頓飯，沒(méi)有新鮮肥美的東西可以享受。）D、以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。（因?yàn)樾闹杏凶阋钥鞓?lè)的事，不感到衣食的享受比不上其他的人。）9、下列對(duì)本文的理解與分析，有誤的一項(xiàng)是（3分）A、開篇點(diǎn)出學(xué)習(xí)上難

9、以解決的矛盾：“家貧”和“嗜學(xué)”，由此引出了求學(xué)的艱難：常借書于人，手自筆錄，天大寒而弗之怠，走送之，因此得以遍觀群書?？酂o(wú)名師引導(dǎo)，趨百里外，從師叩問(wèn)。B、文章從敘述入手，表面上看似乎離題，實(shí)際上內(nèi)在的勾連很緊。寫年輕時(shí)讀書、從師、求學(xué)的經(jīng)歷，選取的是跟題旨有關(guān)的事情，因而在敘述中隱隱地有著議論的意圖。C、“先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室”概括性評(píng)價(jià)了宋濂確實(shí)有學(xué)問(wèn)、有知名度。但是，即使是求教的人很多，老師也沒(méi)有“稍降辭色”，言辭和態(tài)度很嚴(yán)肅，絲毫也不隨便；運(yùn)用正襯手法寫老師嚴(yán)厲，是為了突出馬生求師的誠(chéng)懇。D、本文善于運(yùn)用對(duì)比手法。比較明顯的是富家子弟的豪華和作者自己的貧寒的對(duì)比。本章的結(jié)論便

10、是從這些對(duì)比中引出的，因而很鮮明，很有說(shuō)服力。10、作者家貧嗜學(xué)，樂(lè)以忘憂，在老師面前畢恭畢敬，現(xiàn)在的中學(xué)生卻是在和老師一起互動(dòng)性的交流學(xué)習(xí)，有一種平等的地位。聯(lián)系生活實(shí)際，你是如何看待這種學(xué)習(xí)態(tài)度和從師尊師方式的變化？（3分）（二）蘆葦花的溫暖佚名置身河岸，遠(yuǎn)望河塘，河塘里開滿了蘆葦花，蘆葦枯萎了葉子，蘆葦桿上頂著蘆花，東倒西歪的，看上去頭重腳輕，我有點(diǎn)害怕蘆花在蘆桿上跌下來(lái)，蘆葦在微風(fēng)中扭著輕盈的腰姿。看見蘆葦，不由得想起小 HYPERLINK / t _blank 時(shí)候的蘆葦。那個(gè)時(shí)候 HYPERLINK / t _blank 家庭非常窮酸，穿不起棉鞋，為了我的腳不挨凍， HYPERLI

11、NK / t _blank 父親給我做了一雙只用工夫不花錢幣的茅窩。當(dāng)時(shí)穿上茅窩，非常暖和?？墒牵綄W(xué)校的時(shí)候，讓幾個(gè)女學(xué)生看稀罕了，圍著我的腳指指點(diǎn)點(diǎn)，還捂著嘴偷笑，我估計(jì)到她們?cè)诔蠡?。放學(xué)回家后，我脫了毛窩，氣呼呼的把茅窩扔得老遠(yuǎn)。從此以后，同學(xué)給我起了“小茅窩”的外號(hào)，也就是糟蹋的意思，我在 HYPERLINK / t _blank 女生面前沒(méi)了面子。 HYPERLINK / t _blank 母親看出我受損的自尊心。于是，在牙縫中節(jié)省，為我買了點(diǎn)棉布，納上千層的鞋底，做了一雙的棉鞋。（A）穿上漂亮 HYPERLINK / t _blank 溫暖的棉鞋，走在女同學(xué)的面前，得意而自尊了許

12、多。可是，過(guò)不了幾日，頑皮的我就把棉鞋踢壞了，大腳趾漏出了棉鞋外，這少不得母親的責(zé)備和埋怨。下 HYPERLINK /zhuanti/19_Index.html t _blank 雨下 HYPERLINK /zhuanti/4_Index.html t _blank 雪的時(shí)候，是不能穿棉鞋的。父親學(xué)著人家，給我做了一雙高木屐，父親做得小巧精致，美觀大方，穿上既暖和，還能涉水，走在教室里咯噔咯噔的，走在同學(xué)面前“高人一等”。這回女生不笑話我了， HYPERLINK / t _blank 冬天的日子里，我 HYPERLINK / t _blank 永遠(yuǎn)脫不下高木屐，連暖洋洋的晴天也穿著。白天頑皮得

13、多了，木屐潮濕了，早晨起床的時(shí)候，母親把蘆花換上干燥的蘆花墊。那個(gè)時(shí)候， HYPERLINK / t _blank 家里絕沒(méi)有席 HYPERLINK / t _blank 夢(mèng)思之類的，小木床上鋪張光滑的柴席而已，柴席貼著身子，涼透人的心。父親怕我們冷，割些蘆花在 HYPERLINK / t _blank 陽(yáng)光下日曬，再用繩子把蘆花打成墊子鋪在床上。我們睡在松軟的床上，像席夢(mèng)思一樣，猶感溫暖舒心愜意， HYPERLINK / t _blank 夜里的夢(mèng)做得香甜而遙遠(yuǎn)。十五歲上高中的時(shí)候，縣城收購(gòu)蘆葦花，三分錢一斤。因?yàn)橛辛耸袌?chǎng)需求，沒(méi)幾天，周圍河塘的蘆葦花一掃而光。為了增加家庭收入，我們 HYP

14、ERLINK / t _blank 自己能搞點(diǎn)小伙錢，星期天的時(shí)候，我陪母親到離家很遠(yuǎn)的地方割蘆花，中午野炊了自帶的干糧。（B）看不清蘆葦?shù)臅r(shí)候，我們滿載了一車很沉的蘆花。我想分擔(dān)母親的重負(fù)，母親堅(jiān)決不讓我推車，她怕我推傷了，執(zhí)意自己推車。拗不過(guò)母親，我就用繩子在前面拉車。晚飯后，一家人在燈光下，抹蘆葦葉子，夜很深了，才能全面打點(diǎn)好行裝。第二天天不亮，母親為我和父親煮點(diǎn)好吃的，父親和我一同拖上蘆花到五六十里的縣城出售。賣了些銀子，父親在新華書店為我買了許多的復(fù)習(xí)資料，到商店為我買了漂亮的衣服?；丶业穆飞?，我騎車興奮而激動(dòng)?？粗J葦，想起艱苦 HYPERLINK /zhuanti/158_Ind

15、ex.html t _blank 歲月的溫暖，想起 HYPERLINK / t _blank 父母的一片恩情。我們和父母猶如蘆葦和蘆葦花，陽(yáng)光的照耀下，我們?cè)诟改傅膽驯е性杏?HYPERLINK /zhuanti/115_Index.html t _blank 成長(zhǎng)以至飛揚(yáng)，直至脫離父母，像蘆花一樣飄逸的很高很遠(yuǎn)，而父母像蘆葦一樣枯萎在河塘的泥土之中。（文字材料來(lái)自起點(diǎn)中文網(wǎng)）11、從文題“蘆葦花的溫暖”中，你了解到有關(guān)文本的哪兩項(xiàng)內(nèi)容？（2分）12、依據(jù)事情的發(fā)展順序，本文可大致分為四個(gè)階段：穿“小茅窩” （3分）13、文中畫線句“我們睡在松軟的床上，像席夢(mèng)思一樣，猶感溫暖舒心愜意， HYP

16、ERLINK / t _blank 夜里的夢(mèng)做得香甜而遙遠(yuǎn)”，我“ HYPERLINK / t _blank 夜里的夢(mèng)做得香甜而遙遠(yuǎn)”的原因是什么？（3分）14、賞析文中畫波浪線的句子（任選一句）（3分）（A）穿上漂亮 HYPERLINK / t _blank 溫暖的棉鞋，走在女同學(xué)的面前，得意而自尊了許多。（B）看不清蘆葦?shù)臅r(shí)候，我們滿載了一車很沉的蘆花。我選（ ）句：15、本文在寫法上有許多值得借鑒的地方，試就某一點(diǎn)作具體分析。（3分）16、本文結(jié)尾說(shuō)“看著蘆葦，想起艱苦 HYPERLINK /zhuanti/158_Index.html t _blank 歲月的溫暖，想起父母的一片恩情”

17、，“我”想起的恩情是指什么呢？假如你是文章中的“我”，你想對(duì)自己的父母說(shuō)點(diǎn)兒什么？（4分）（三）人生當(dāng)如水楊大偉古今中外，對(duì)水的比擬甚多。一句“上善若水，水善利萬(wàn)物而有靜”，說(shuō)最高尚的品德像給萬(wàn)物帶來(lái)益處而不求回報(bào)的水一樣，可謂把對(duì)水的比擬推向某種極致。感念世事人生，不覺便生出感慨：以水為鏡，可映鑒人生。人生如水，方瀟灑一世。平和心態(tài)靜如水。唐代詩(shī)人劉禹錫感嘆“長(zhǎng)恨人心不如水，等閑平地起波瀾”。人心雖不如水，但不等于不可以達(dá)致。水從高處來(lái)，只向低處流，乃至歸入大海。貴在平靜低調(diào)。人生如是，遇事當(dāng)有平常心：知足者常樂(lè)在名利問(wèn)題上，沒(méi)有奢望，就沒(méi)有失望，更不會(huì)絕望；能忍者常安除非大是大非，少爭(zhēng)我高

18、你低，忍耐、忍讓一下也就海闊天空、心平氣和了；老實(shí)者常在不做虧心事，當(dāng)個(gè)老實(shí)人，吃得香、睡得穩(wěn)，有時(shí)眼前可能吃點(diǎn)兒虧，但最終不吃虧。正直為人明如水。水無(wú)顏色，晶瑩剔透，清澈見底。為人、處事、做官，若透明如水，則一生光明磊落。弘揚(yáng)正氣，激濁揚(yáng)清，須有此等清澈本性，正直為人；待人接物，不分遠(yuǎn)近親疏，一視同仁；人際交往，不搞拉幫結(jié)派，一泓清水；聽到閑言，不搞興師問(wèn)罪，一笑置之；原則問(wèn)題，不隨波逐流，一身正氣。輕看名利淡如水。人生于世，若能學(xué)水的清澈本性和“利萬(wàn)物而不爭(zhēng)”的品格，則不僅精神居于高處，人生也將進(jìn)入開闊處。要達(dá)到如此境界，最需擺脫名韁利鎖的束縛。雁過(guò)留聲，人過(guò)留名，想留個(gè)好名聲，無(wú)可厚非，

19、但不能為名所累。若淡泊名利，不為名利而爭(zhēng)，人生必甚暢意。須知，“家有黃金萬(wàn)兩，每日不過(guò)三頓；縱有大廈千座，每晚只占一間”。笑對(duì)坎坷韌如水?！包S河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”，堅(jiān)定者是水；“抽刀斷水水更流”，堅(jiān)韌者是水。人生道路猶如九曲黃河，曲折坎坷不平坦?！安蝗缫馐鲁０司拧保说囊簧豢赡芤环L(fēng)順。面對(duì)困難，面對(duì)坎坷，需有胸襟，更需堅(jiān)定、堅(jiān)韌。勝不驕，敗不餒，寵辱不驚，貧富不移，處順境而不張狂，陷困境而不沮喪，遇險(xiǎn)境而不驚慌，遭逆境而不失望。若此，則“不管風(fēng)吹浪打，勝似閑庭信步”“任憑風(fēng)浪起，穩(wěn)坐釣魚船”。人生，當(dāng)如水之靜，如水之明，如水之善，如水之韌。 （2006年4月30日人民日?qǐng)?bào)短文人生

20、當(dāng)如水之感悟向洋）17、俗話說(shuō)得好：“一個(gè)好的題目勝過(guò)千篇文的寫作。”就本文的題目“人生當(dāng)如水”而言，你又有什么看法呢？（2分）18、下列選項(xiàng)中，關(guān)于文章內(nèi)容和藝術(shù)手法理解不正確的一項(xiàng)是（3分） A、文章主要是從人生平和心態(tài)、正直做人、輕看名利、勇于面對(duì)人生坎坷四個(gè)方面談?wù)摗叭松?dāng)如水”的觀點(diǎn)。 B、本文主要運(yùn)用了道理論證、比喻論證的方法，闡述了人生要靜如水，要以水為鏡，時(shí)常映鑒。 C、第段在談?wù)撊穗H交往的過(guò)程中，要注意交往的方式，可以以走訪親朋好友的方式聯(lián)系感情，但不要結(jié)幫拉派。 D、引用唐代詩(shī)人劉禹錫詩(shī)句“長(zhǎng)恨人心不如水，等閑平地起波瀾”的主要用意是闡明人生的心態(tài)要平靜如水。19、認(rèn)真閱讀

21、全文，歸納并簡(jiǎn)要分析這篇談?wù)撊松淖h論文是如何體現(xiàn)人生哲理的。（3分）20、從論證的角度，第段引用“家有黃金萬(wàn)兩，每日不過(guò)三頓；縱有大廈千座，每晚只占一間”的作用是 ，第段引用“不管風(fēng)吹浪打，勝似閑庭信步”“任憑風(fēng)浪起，穩(wěn)坐釣魚船”的作用是 。（2分）21、發(fā)揮你的想象，說(shuō)說(shuō)“人生，當(dāng)如水之靜，如水之明，如水之善，如水之韌”還有什么言外之意？并就此言外之意舉出自己的生活實(shí)例加以說(shuō)明。（3分）22、短文評(píng)價(jià)與修改（6分）也是一堂語(yǔ)文課 又是春來(lái)時(shí)，我偷偷約了伙伴，騎著單車，來(lái)到草長(zhǎng)鶯飛、流翠泄玉的大自然中。我們的闖入打破了原野的寂靜，聽著無(wú)數(shù)飛鳥的鳴叫，我們感到無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的愉悅。我的心一下子

22、貼近了大自然！ 我曾經(jīng)無(wú)數(shù)次悶坐在令人窒息的臥室里，望著窗外吐著黑煙的煙囪，用自己枯燥的筆觸描寫婉轉(zhuǎn)的鳥鳴。可我哪里知道，這原野里的天籟之音是在任何文章里都無(wú)法體驗(yàn)到的。我曾經(jīng)無(wú)數(shù)次抒寫潺潺的流水，也曾經(jīng)寫過(guò)凋零的紅花，哪知道原野中柔軟的泥土里，總有這樣一個(gè)聲音：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！蔽以?jīng)無(wú)數(shù)次為大自然而謳歌，卻從未如此細(xì)心地觀察過(guò)大自然：螞蟻在共同搬運(yùn)食物時(shí)，表現(xiàn)出的頑強(qiáng)與團(tuán)結(jié)；鳥雀巢里，母鳥喂雛鳥時(shí)流露出的溫馨；樹木草藤創(chuàng)造的盤根錯(cuò)節(jié)一切的一切，又豈能是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地從課本中就能領(lǐng)會(huì)得到的？即使是生花的妙筆，也未能詮釋大自然的奧秘。 假使沒(méi)有那一次出游，那次“膽大包天”的舉動(dòng)，

23、我不會(huì)如此興奮，不會(huì)寫出充滿激情的優(yōu)美文字。只有在此時(shí)，我可以驕傲而又誠(chéng)懇地說(shuō)：“在莽莽原野中，我與大自然的親密接觸，發(fā)現(xiàn)了許多，領(lǐng)悟了許多。呵，這，與大自然的親密接觸。”（1）先就本文的選材，再自選一個(gè)角度分別進(jìn)行美點(diǎn)評(píng)析。（4分）（2）白璧也有微瑕，文中也有不夠完善的地方，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖?。?分）23、作文（50分，任選一題）文題一：習(xí)慣不加以抑制，會(huì)變成生活的必需品，不良的習(xí)慣隨時(shí)改變?nèi)松呦颉Ａ己玫牧?xí)慣養(yǎng)成之后，人就會(huì)幸福一生；不良的習(xí)慣形成后，人就會(huì)后悔莫及。請(qǐng)以“習(xí)慣”為話題，寫一篇700字左右的文章。文題二：請(qǐng)以“我想抓住 ”為題寫一篇700字左右文章。要求：書寫工整、卷面整潔。

24、所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)，不要套作，不得抄襲。文題一題目可自擬，文題二為半命題作文，必須先將題目補(bǔ)充完整；文體自定(詩(shī)歌、戲劇除外)。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。2012年孝感市中考學(xué)業(yè)考試適應(yīng)性訓(xùn)練語(yǔ)文答題卡姓名：準(zhǔn)考證號(hào)：填涂樣例貼條形碼處1、答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫清楚，并認(rèn)真核準(zhǔn)條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)，在規(guī)定的位置貼好條形碼。2、選擇題必須使用2B鉛筆填涂；解答題必須使用黑色墨水的簽字筆或碳素鋼筆書寫，不得用鉛筆或圓珠筆作解答題；字體工整、筆跡清楚。3、請(qǐng)按題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效；在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。4、不要弄臟、折疊

25、、撕破答題卡。 正確填涂錯(cuò)誤填涂 1、ABCD 6、ABCD 7、ABCD8、ABCD 9、ABCD 18、ABCD 1、 2、 3、 ， ， 4、（1） （2） 5、（1） （2） （3） 10、 11、 12、 13、 14、選句：AB 賞析： 15、 16、 17、 19、 20、 21、 22、作文評(píng)改（6分）（1） （2） 23、作文：（50分，任選一題）題目： 1002003004005006007008002012年孝感市中考模擬試題語(yǔ)文參考答案C 噤 瀉 藉 跋 榭 砥（4分，選擇正確得2分，漢字書寫正確、規(guī)范得2分，每字0.5分）2答案示例：（意近即可，2分）針對(duì)食品和校車安

26、全問(wèn)題，我對(duì)教育監(jiān)管部門說(shuō)：安全教育是我們教育相關(guān)部門的職責(zé)，依章管理，把生命教育放在重要位置。3. （該題6分，每句1分，有錯(cuò)、別、漏字，該句不得分）（1）何人不起故園情 （2）能謗譏于市朝（3）長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海（4）示例：不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀；好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生；陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝；幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥4. （1）從黃瓜里提取陽(yáng)光（1分）（2）政治清明，人民淳樸善良，生活富足安定，國(guó)王博學(xué)多識(shí)，用理智、公理和仁慈治理國(guó)家。（2分）5.（1）特點(diǎn)：在一方中國(guó)印上刻有兩個(gè)人，一個(gè)執(zhí)香跪拜，一個(gè)執(zhí)帚掃墓；印章下方是“清明節(jié)”三個(gè)漢字和英語(yǔ)譯文。（1分）寓

27、意：清明節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，人們焚香祭掃以寄托哀思。（1分）（2）組織學(xué)生以班級(jí)為單位到烈士陵園開展紀(jì)念活動(dòng)。（建議言之有理即可，2分）（3）追尋英烈足跡（1分）6.（3分） B 7.（2分） B 8.（2分） A 9.（3分） C10.答案要點(diǎn)：尊師重教與師道尊嚴(yán)的關(guān)系發(fā)生了變化。向有學(xué)問(wèn)的大師請(qǐng)教，及時(shí)勉勵(lì)自己勤奮學(xué)習(xí)。現(xiàn)代教學(xué)觀念的變化導(dǎo)致了學(xué)生與老師之間的互動(dòng)。（3分，每個(gè)要點(diǎn)1分）11. 體裁：記敘文 線索：蘆葦花 內(nèi)容：蘆葦花帶來(lái)的溫暖 理解：蘆葦花在“我”的人生成長(zhǎng)過(guò)程中帶來(lái)的經(jīng)歷。（2分）12. 穿上棉鞋、睡蘆花席、賣蘆葦花。（3分）13.寫出了父親因?yàn)槲覀兣吕?，把蘆花打成墊子，使一家人能夠睡得舒心溫暖，而夢(mèng)境香甜。（3分）14.（A）“我”受損的自尊心終于因?yàn)榇┥狭嗣扌艿搅司S護(hù)，不再讓女同學(xué)瞧不起。（B）“很沉的蘆花”寫出了母親的負(fù)擔(dān)很重。這句話表現(xiàn)了“我”對(duì)家人的關(guān)心和同情，同時(shí)也表明了全家人