小學(xué)語(yǔ)文人教一年級(jí)上冊(cè)（統(tǒng)編）-孫長(zhǎng)燕《比尾巴》

1、比尾巴教學(xué)設(shè)計(jì)南江思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校 孫長(zhǎng)燕教學(xué)目標(biāo)：1、正確、流利地朗讀課文，背誦課文，學(xué)習(xí)朗讀問句。2、了解動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)，激發(fā)喜愛動(dòng)物的情感。3、培養(yǎng)表達(dá)能力，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)觀察，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)。教學(xué)重點(diǎn)：正確、流利地朗讀課文，背誦課文，學(xué)習(xí)朗讀問句。教學(xué)難點(diǎn)：了解動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)，激發(fā)喜愛動(dòng)物的情感。教學(xué)課時(shí)：第二課時(shí)教學(xué)過程：助教組織： 咱們班的小助教真有老師的風(fēng)范，老師也為你們點(diǎn)贊。一、游戲?qū)?想和老師一起做游戲嗎？今天，我們來(lái)做一個(gè)“摸尾巴”的游戲。2游戲開始。師：摸摸你的眼睛，摸摸你的嘴巴，摸摸你的鼻子，摸摸你的腦袋，摸摸你的耳朵，摸摸你的尾巴。復(fù)習(xí)生字過渡：咦，尾巴呢？老師看見有許多小朋友

2、在哈哈大笑，能告訴我為什么嗎？對(duì)，我們沒有尾巴，可是動(dòng)物王國(guó)里有尾巴的動(dòng)物可多啦。今天，他們舉行了一次別開生面的比賽，知道是什么嗎？就是比尾巴，請(qǐng)拿出手指和老師一起寫課題比尾巴。誰(shuí)來(lái)讀一讀課題，讀的真準(zhǔn)確，把輕聲都讀出來(lái)啦，和老師一起讀一遍吧.師教讀，生齊讀。想去看比賽嗎？不過啊，我們還需要闖關(guān)才能去喲，有信息嗎?第一關(guān)：生字關(guān) 出師生字，讀的真標(biāo)準(zhǔn)。第二關(guān)：詞語(yǔ)關(guān)猴子也要去比賽，可是擺在猴子面前有一條河，我們必須要幫他才能過去，來(lái)吧！闖關(guān)成功了，趕快到森林去看一看吧！自己讀一讀課文，找一找有哪些小動(dòng)物來(lái)參加比賽？用“O”圈出來(lái)。比賽馬上開始啦！你喜歡哪個(gè)小動(dòng)物？為他加加油吧！學(xué)習(xí)課文（一）第

3、一節(jié) 學(xué)習(xí)問句：1、（出示前3個(gè)問句）現(xiàn)在比尾巴大賽的第一場(chǎng)比賽開始了，比哪些內(nèi)容呢？誰(shuí)能為大家讀讀。（出示小黑板，請(qǐng)一生讀3個(gè)問句）2、看誰(shuí)是火眼金睛，能發(fā)現(xiàn)這三句話的小秘密，他們哪里是一樣的？3、小朋友們的眼睛真雪亮，這么快就發(fā)現(xiàn)了他們的小秘密。他們的末尾都有問號(hào)，所以這3句話都是問句。在前面學(xué)問句的時(shí)候老師說過，讀問句末尾的語(yǔ)調(diào)都比較高，語(yǔ)氣要上揚(yáng)。（板書上揚(yáng)的符號(hào)，師范讀。）4、大家自由練習(xí)讀。比尾巴大賽要招小記者，小記者是問問題的，誰(shuí)來(lái)當(dāng)當(dāng)小記者？（請(qǐng)三位學(xué)生分別讀問句）5、這三位小朋友讀的真不錯(cuò)，下面我們?nèi)嘈∨笥岩黄饋?lái)讀一讀。 學(xué)習(xí)答句 1、下面我們來(lái)看圖，比一次：猴子、兔子、松

4、鼠的尾巴各有什么特點(diǎn)？ “誰(shuí)長(zhǎng)”“誰(shuí)短”我們很容易就比出來(lái)了，（板書：長(zhǎng)、短） 可為什么說松鼠的尾巴像一把傘呢？它像什么傘呢？（降落傘）對(duì)了，松鼠正是有了像降落傘一樣的尾巴，才能安全地從高高的樹上跳下來(lái)。 2.現(xiàn)在比賽的結(jié)果出來(lái)了，誰(shuí)愿意當(dāng)小裁判，把結(jié)果告訴給看比賽的小觀眾呢?。ㄕ?qǐng)一生讀書上3個(gè)答句） 3、同學(xué)們，你們想當(dāng)小記者和小裁判嗎？那就同桌兩人一個(gè)當(dāng)記者，一個(gè)當(dāng)裁判自己練練看吧！一定要等記者把問題問完了，裁判再公布結(jié)果，好嗎？（請(qǐng)兩位同桌展示讀）二）第二節(jié)1、比尾巴大賽的第二場(chǎng)比賽就要開始了,請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位按學(xué)習(xí)第一場(chǎng)比賽的方法，思考：它們?cè)诒仁裁?？尾巴有什么特點(diǎn)？結(jié)果怎樣？2.

5、討論的很認(rèn)真，就讓我們一起來(lái)看一看吧，那個(gè)小組愿意來(lái)說說。3.我們來(lái)做一做動(dòng)作吧！四、梳理全文1.比尾巴大賽真熱鬧，剛才的小記者和小裁判都很忙碌，誰(shuí)還想當(dāng)？2.這么多同學(xué)??！那男孩當(dāng)小記者，女孩當(dāng)裁判，比比看，誰(shuí)最棒！3.看小朋友讀的這么開心，老師也忍不住想?yún)⒓幽銈兊谋荣惲?。老師?dāng)小記者，你們當(dāng)小裁判，我們不看課本，現(xiàn)在老師一句一句的問，你們能答出來(lái)嗎？加大難度，三句一起問呢？（可以加上動(dòng)作，師生合作讀）4、請(qǐng)6個(gè)小朋友戴頭飾表演，其他同學(xué)拍手問。五、課外延伸1、我們今天看了一場(chǎng)精彩的動(dòng)物比尾巴大賽，知道了每個(gè)小動(dòng)物的尾巴是不一樣的。比尾巴大賽這么好玩有趣，還有許多小動(dòng)物也很想?yún)⒓幽?，看又有?/p>

6、些小動(dòng)物報(bào)名了?。ǔ鍪緢D片）2、小記者、小裁判們，你們能幫動(dòng)物們?cè)u(píng)判比賽結(jié)果嗎？請(qǐng)同桌兩人用“誰(shuí)的尾巴_? _尾巴_?！闭f話（師可示范）誰(shuí)的尾巴像辮子？牛的尾巴像辮子。誰(shuí)的尾巴像剪刀？燕子的尾巴像剪刀。誰(shuí)的尾巴像掃把？馬的尾巴像掃把。誰(shuí)的尾巴像裙子？魚的尾巴像裙子。3、同學(xué)們猜一猜，想一想，這些小動(dòng)物的尾巴有什么作用？(牛的尾巴驅(qū)趕蒼蠅，魚的尾巴用來(lái)推動(dòng)身體向前游，燕子的尾巴用來(lái)控制方向，馬的尾巴可以保持奔跑時(shí)的平衡，還可以驅(qū)趕蚊蠅。)小結(jié)：動(dòng)物的尾巴多種多樣，它們各有各的特點(diǎn)，各有各的用處，只要你們留心觀察，做個(gè)細(xì)心人就能學(xué)到很多很多的東西。作業(yè)：同學(xué)們回家后，在這張畫紙上面畫出你喜愛的動(dòng)物的尾巴讓爸爸媽媽猜一猜?？偨Y(jié)比尾巴大賽舉辦得非常成功，你們喜歡這些可愛