部編人教版五年級道德與法治下冊第6課《我參與我奉獻(xiàn)》(2個(gè)課時(shí))教案

1、統(tǒng)編版小學(xué)道德與法治學(xué)科五年級下第六課我參與 我奉獻(xiàn)第1課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題友善相待文明有禮單兀公共生活靠大家課時(shí)2學(xué)習(xí) 目標(biāo)能夠友善待人，愿意幫助身邊需要關(guān)愛的人。關(guān)心弱勢群體，在幫助別人的同時(shí)還要懂得尊重被幫助的人。自覺約束自己的言仃，成為一個(gè)文明禮貌的踐仃者、傳遞著。重點(diǎn)能夠友善待人，愿意幫助身邊需要關(guān)愛的人。難點(diǎn)關(guān)心弱勢群體，在幫助別人的同時(shí)還要懂得尊重被幫助的人。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課同學(xué)們，我們每天走在干凈整潔的街道上去上學(xué)，心情很愉快，但是你們知道在干凈的背后是誰思考回答。聯(lián)系生活引發(fā)學(xué)生對環(huán)衛(wèi)工人的 感謝與關(guān)愛。在默默付出嗎？對，環(huán)衛(wèi)工人天不鳧就開始清掃街

2、 道，才有了舒適干凈的環(huán)境，我們是不是也應(yīng)該為環(huán)衛(wèi)工人做點(diǎn)什么呢？講授新課活動一：愛心早餐送溫暖1?觀看視頻環(huán)衛(wèi)_L人的愛心早餐，看看 視頻中的人是怎么做的？2?這個(gè)視頻讓人很感動，想一想在新年的第一 天早上收到早餐的壞衛(wèi)工人心情會怎樣？3?其實(shí)社會上還有很多個(gè)人和組織在用各種方 式關(guān)心這一群體，那我們應(yīng)該做點(diǎn)什么來表達(dá)對環(huán) 衛(wèi)工人的感謝呢？4?在公共生活中，我們還可以為身邊需要關(guān)愛 的人做些什么呢？5?師總結(jié)：勿以善小而不為，關(guān)愛他人有很多 種方式，我們不隨地扔垃圾也是對環(huán)衛(wèi)工人的愛， 對為我們服務(wù)的人送上一個(gè)微笑也是尊重與愛的 表現(xiàn)。活動一：用尊重呵護(hù)愛心觀看視頻思考?；卮饐栴}。舉例說出自

3、己的想法。通過這段視頻， 讓學(xué)生感受到環(huán) 衛(wèi)工的辛苦，向 視頻中愛心人士 學(xué)習(xí)，感受到人 與人之間的溫 暖，激發(fā)學(xué)生想 要幫助別人的愿 望。鼓勵(lì)學(xué)生做善事 可以從小事做起。平等有善可以傳遞止能量，在溫暖的友善傳遞中，我們還關(guān)注被幫助人的感受。1?某社區(qū)居委會計(jì)劃開展“愛心衣物捐贈活動” 為此，居民們提出了兩種方案。找生閱讀。（35頁）兩種方案，你更欣賞哪個(gè)？說說你的理由。2?閱讀角張大爺?shù)膼坌目◤奈恼轮形覀凅w會到了什么？說說你的感受？3?師總結(jié)：我們在幫助別人時(shí)要尊重對方，要 在平等的基礎(chǔ)上真誠相待，接受了別人的幫助后要 心存感激?；顒尤宏P(guān)愛弱勢群體每個(gè)社會成員都要肩負(fù)應(yīng)盡的責(zé)任，多理解他人

4、，為他人著想。國豕和社會在制度、設(shè)施等方面 提供有效的保障。1?閱讀法條。（36頁）2.發(fā)現(xiàn)這些法律規(guī)定有哪些共同之處？3?課后看一看社會中還有哪些措施體現(xiàn)了國家對每個(gè)社會成員的關(guān)愛。4?師總結(jié)：我們身邊的弱勢群體， 更需要關(guān)愛，我 們應(yīng)該平等的對待他們，維護(hù)他們的合法權(quán)益，弁盡我們所能幫助他們?；顒铀模何拿饔卸Y在行動每個(gè)人既是文明禮貌的踐行者，也是和諧美好 的受 益者。構(gòu)建和諧的公共生活，需要我們每個(gè)人 都做到文明 有禮。1?播放視頻告別十大不文明行為。評價(jià)視分析回答。生閱讀回答。通過對比，發(fā)現(xiàn)幫助別人要采用 恰當(dāng)?shù)姆绞疥P(guān)注他人感受。在接受別人的幫助后也要心存感恩之心，用語言和行動表達(dá)謝閱讀

5、法條。思考回答。通過法條閱讀感 知國家對于每個(gè) 社會成員的關(guān) 愛。體會到弱勢 群體更需要人們 的幫助。觀看視頻概括回答。通過視頻中的文明行為和不文明行為進(jìn)行概括，發(fā)表自己的觀頻中的公共場所的行為，哪些是文明的，哪些是不 文明的？在公共場合無理的舉動會帶來哪些后 果？2?師總結(jié)：文明有禮不是空洞的口號，需要我 們自覺約束自己的言行，做一個(gè)言行合一文明人。點(diǎn)，懂得文明行為關(guān)鍵在行動。延伸活動閱讀角：容止格言閱讀教材38頁閱讀角體會文章含義。閱讀文早，理解內(nèi)涵。通過閱讀文早體會什么是文明行為。課堂小結(jié)做一個(gè)友善的人，要懂得給予。送人玫瑰，手留余香。懂得給予，而不只會索取回報(bào)，會讓那份 友善溫暖他 人

6、，也溫暖自己。鼓勵(lì)學(xué)生做一個(gè)友善的人。板書第八課 我參與我奉獻(xiàn)友善、平等、尊重、感恩友善相待、關(guān)愛弱勢群體文明有禮言行合一統(tǒng)編版小學(xué)道德與法治學(xué)科五年級下第六課我參與 我奉獻(xiàn)第2課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題服務(wù)社區(qū)參與公益單兀公共生活靠大家課時(shí)2學(xué)習(xí)目標(biāo).能夠積極參與社區(qū)生活，主動承擔(dān)社區(qū)事務(wù)。.多種形式參與公益活動，有效的幫助需要救助的個(gè)人和群體，發(fā)揮公益的力量。.初步樹立公民的責(zé)任意識，培養(yǎng)無私的奉獻(xiàn)精神。重點(diǎn)愿意服務(wù)社會生活，后責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)。難點(diǎn)樹立公民的責(zé)任意識，具有無私的奉獻(xiàn)精神。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課導(dǎo)入活動：我們都希望自己生活的社區(qū)是一個(gè) 和諧 有溫暖的社區(qū)，這樣

7、的人人向往的和諧社區(qū)是 需要社區(qū)所 有人的參與和努力力能達(dá)到。1.播放視頻最美志愿服務(wù)社區(qū)。觀看視頻回答。觀看視頻學(xué)生發(fā)現(xiàn)是因?yàn)樯鐓^(qū)里的每個(gè)人都是在為社區(qū)服務(wù)才成2.看了視頻有什么感受？為了最美社區(qū)。講授新課活動二：社區(qū)是我家共同維護(hù)它發(fā)表自己的觀通過辨析培養(yǎng)孩社區(qū)是我們的家園，需要我們共同維護(hù)，（39點(diǎn)。子對事情的判斷頁活動園）一位居民認(rèn)為鄰里公約就是個(gè)“緊能力。箍咒”，你認(rèn)同他的說法嗎？說說你的理由。師：鄰里公約是新牟決鄰里溝通和社區(qū)冷漠等諸多問題而誕生的，這不是一份約束，更像是一個(gè)美好約定?；顒尤荷鐓^(qū)是我家，建設(shè)靠大家1?相關(guān)鏈接農(nóng)村社區(qū)。閱讀39頁。說說農(nóng)理解什么是農(nóng)理解農(nóng)村社區(qū)和村

8、社區(qū)跟城市社區(qū)相比有什么不同?村社區(qū)。城市社區(qū)的區(qū)2?師：社區(qū)的成員既是社區(qū)的受益者，也是社另阮區(qū)秩序的建設(shè)者。我們每個(gè)人都要積極參與社區(qū)生看圖思考?？磿邪咐貞浕罱ㄔO(shè)，為宮造良好的社區(qū)環(huán)境貝獻(xiàn)自己的一份力自己的的經(jīng)歷與量。閱讀書中40頁繪圖。同學(xué)分享經(jīng)驗(yàn)。3?與同伴分享你參與社區(qū)建設(shè)的活動和感受！分享經(jīng)歷。還沒有參加社區(qū)活動的同學(xué)聽了別人的介紹，也一談參與建設(shè)想激發(fā)學(xué)生參與建定非常想?yún)⒓由鐓^(qū)建設(shè)，說一說你能做哪些事情。法。設(shè)社區(qū)愿望。4?閱讀角社區(qū)是我豕，建設(shè)靠大豕。指生朗讀。進(jìn)一步了解社區(qū)感受文中社區(qū)的人的做法。生活建設(shè)需要靠活動四：志愿者在行動大家。中華民族歷來就有扶危濟(jì)困、樂善好施的

9、傳統(tǒng)美德。公益事業(yè)是凝聚人心、增強(qiáng)正能量的事業(yè)。參與公益事業(yè)能為身處困境的人雪中送炭，也能為彳氐于突發(fā)災(zāi)害匯聚幫扶力量。1?故事爸爸的愛心車。2?有人說：“公益活動離不開熱心的志愿者?！卑l(fā)表觀點(diǎn)。理解志愿者的概你是如何理解的？生齊讀。念。激發(fā)學(xué)生對3?出示志愿者概念。志愿者的敬思。4?師：參與公益活動，做志愿者有很多方式和途徑。只要我們后心隨時(shí)都可以加入到志愿者的大教師介紹參加公軍中來。如：為災(zāi)區(qū)捐款、資助貧困學(xué)生、幫助困 難家庭、業(yè)余時(shí)間照顧孤寡老人、參與保護(hù)環(huán)境行 動?；顒游澹汗媪锎?.閱讀書中故事公益的力量。2?小娟的故事帶給我們什么啟示？.小組合作制作事例卡。分組收集公益改變?nèi)恕?

10、改變環(huán)境的事例，弁制作事例卡。.從實(shí)例中提煉出你的觀點(diǎn)，表達(dá)出你的感受， 與同學(xué)分享。.師：滴水成河，當(dāng)我們每個(gè)人微小的的公益 力量積小成大時(shí)，就能有效的幫助需要救助的個(gè)人 和群體，讓我們堅(jiān)持“日行一善”，從小事做起， 發(fā)揮公益的力量。生閱讀故事思 考。發(fā)表觀點(diǎn)。分小組合作完 成，先分享收 集事例，在做 成卡片。益活動的途徑， 啟發(fā)孩子參與公 益活動。體會公益活動的 作用和意義。分享案例，相互 學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。得出 結(jié)論。教師概括總結(jié)， 調(diào)動學(xué)生做善事 的積極性。拓展活動.閱讀角慈善要用“心”衡量，你是如何理 解田家炳爺爺所說的“有 心勺慈善”？.課后活動：發(fā)起“日行f ”活動，期末評出 班級“愛心小天使”。閱讀故事，回 答問題。課余時(shí)間，堅(jiān) 持每天做一件 好事，