一年級語文下冊課件-口語交際：請你幫個忙4-部編版(共11張PPT)

1、請你幫個忙口語交際請人幫忙要：正確稱呼對方使用禮貌用語將自己的請求說清楚 向人問好要微笑，看到師長說“您好”，見到同學說“你好”，向人詢問說“請問”。接受幫助說“謝謝”，給予幫助“不客氣”。妨礙別人“對不起”，接受道歉“沒關(guān)系”。禮貌兒歌 小朋友們，學了禮貌用語之后，假如你是光頭強，你會如何請求別人幫忙呢？光頭強有禮貌地問熊大熊二怎么去看森林美麗的風景熊大熊二，您們好！我在這迷路了，請問您們知道森林最美的地方在哪里？森林里風景最美的地方，你只要你往前走到道路的盡頭左拐就到了。熊大熊二，真的非常謝謝您們！打擾您們，真抱歉！不客氣！你是一個有禮貌的人！有困難，請人幫。見面微笑掛臉上，禮貌用語不能忘

2、。言語自然又大方，清楚明白把事講。我?guī)腿?，莫記上。人幫我，永不忘。語文語文語文語文語文語文語文語文語文語文語文語文語文語文語文語文語文語文語文語文語文語文語文語文語文語文語文語文語文語文語文語文語文語文語文語文語文語文語文語文語文語文語文語文語文語文語文語文語文語文語文語文語文語文語文語文語文語文語文語文語文語文語文語文語文語文語文語文語文語文語文語文語文語文語文語文語文語文語文語文語文語文語文語文語文語文語文語文語文語文語文語文語文語文語文語文語文語文語文語文做一做在學校里，向老師、同學尋求一次幫助；或者在家里，向長輩尋求一次幫助。 小朋友一定可以清楚地、有禮貌地將自己的請求表達出來，得到他

3、人的幫助，做一個人人都喜歡的、有禮貌的好孩子。3、同學們介紹異國風土人情。（學生在課后已經(jīng)做了充分的預(yù)習，搜集到了大量資料，還自己動手制作了課件，讓學生到講臺前演示給同學們看，可以使學生有一種成就感，藉此進一步激發(fā)學生們的學習興趣。）二、激情1、一個外國小女孩可以獨自一人游歐洲，而對我們中國小學生來說，這卻是一件不敢想的事。烏塔和中國小學生不同在哪里，造成這種不同的原因是什么？是我們國家的教育教學方法不夠科學嗎？現(xiàn)在，同學們自愿結(jié)組，贊同我們教育教學方法的在一組，不贊同的在一組，大家進行辯論。（自主合作，主動探究，相信這樣的學習方法學生會非常愛學，更會積極地討論。鼓勵同學們讀書要有獨特的見解，同時，教師要特別說明“每一種認識都是金子”的道理，不脫離書中的語言，不脫離生活實際，對學生認真地讀書，認真地思考有一個界定。）2、展開辯論（在這里，教師要給予充分的時間，更要參與到同學們的辯論中去，成為其中的一員。教師也要有獨特的見解，這是對學生最好的支持。）3、一分鐘演講，談?wù)勎覀冊撊绾五憻捵约旱莫毩⒆灾鞯哪芰?。（深入研究課文內(nèi)容，擴大學生學習和思維的空間。同時，學生廣泛地查詢資料，學習知識，流利地表達，這樣，不僅涉入了知識，又鍛煉了語言表達的能力。）三、布置實踐作業(yè)題目：從烏塔看中外小學生的不同要求：學生通過查找資料分析中小學生在計算