醫(yī)院患者口腔護(hù)理操作健康教育流程

1、醫(yī)院患者口腔護(hù)理操作健康教育流程操作前健康教育介紹口腔護(hù)理的目的及重要性。保持口腔和牙齒清潔、濕潤(rùn)，消除口臭，增進(jìn)食欲。觀察病情，預(yù)防并發(fā)癥發(fā)生。觀察口腔黏膜、舌苔的變化， 以及口內(nèi)傷口、轉(zhuǎn)移皮瓣的血供情況，以利于及時(shí)發(fā)現(xiàn)病情變化。預(yù)防感染，由于患者長(zhǎng)期臥床、口腔手術(shù)、頜間牽引、張 口受限等口腔自潔功能差，難以清除食物殘?jiān)蚣?xì)菌，容易造成感染， 做好口腔護(hù)理對(duì)疾病恢復(fù)非常重要。介紹常用漱口液的作用及使用方法?？谇火つみ^(guò)于干燥者，應(yīng)用清水、生理鹽水漱口、濕潤(rùn)口腔，減 少干燥?？谇桓腥菊?，針對(duì)不同病情選擇合適的漱口液。常用漱口液 有：1%3%過(guò)氧化氫：有防腐、防臭作用，適用于口腔感染有 潰爛、壞死

2、組織、血痂不易清除者。但長(zhǎng)期使用可造成牙齦浮腫，牙 齒表面鈣化不全，不宜長(zhǎng)期使用。使用3%過(guò)氧化氫后需立即用清水 漱口。復(fù)方氯己定溶液：廣譜抗菌，對(duì)銅綠假單胞菌也有作用。0.02%峽喃西林溶液：廣譜抗菌，對(duì)革蘭陰性及陽(yáng)性菌均有 作用。0.1%醋酸溶液：可預(yù)防銅綠假單胞菌感染。1%4%碳酸氫鈉溶液：適宜在酸性環(huán)境下生長(zhǎng)的菌類(lèi)，對(duì)真菌有抑制作用。口炎康：常和1%過(guò)氧化氫交替使用，為抗菌消炎藥，適用 于牙齦炎、牙周炎、口腔黏膜炎、口臭及口腔潰瘍的預(yù)防和治療，早 晚刷牙后含漱，含漱1分鐘后吐出，不用馬上用清水漱口。戴有義齒患者的教育。對(duì)能自行漱口的患者指導(dǎo)其鼓漱口腔的方法。有活動(dòng)性義齒的患 者取下義齒

3、，指導(dǎo)用冷水刷洗，勿用熱水防止損壞。暫時(shí)不用的義齒， 用清水浸泡備用。操作中健康教育操作過(guò)程中，囑患者用鼻腔呼吸，避免用口呼吸吸入棉球或沖 洗液。清醒患者引導(dǎo)其張口配合，昏迷或張口困難的患者需要使用開(kāi) 口器時(shí)，需告知患者家屬，以得到家屬的理解和配合。采用沖洗法口腔護(hù)理注入漱口液后有呼吸困難、咳嗽等任何不 適，囑患者舉手示意。勿說(shuō)話和轉(zhuǎn)動(dòng)頭部，以免損傷口腔黏膜和面部 軟組織。注漱口液后充分含漱，使溶液在口腔內(nèi)充分接觸牙齒，保留 片刻后吸出。操作后健康教育自我護(hù)理。每次用餐后和睡前都要鼓漱口腔，保持口腔清潔， 防止感染，能刷牙時(shí)盡早刷牙清潔口腔。教育漱口腔的方法。將漱口液含在口內(nèi)，緊閉口唇，上下牙齒 按正中牙牙合關(guān)系，然后鼓動(dòng)兩頰及唇部，使溶液能在口腔內(nèi)充分接 觸牙齒、牙齦和黏膜表面，同時(shí)運(yùn)用舌肌，使漱口液能自由地通過(guò)牙 間隙，利用水的沖力反復(fù)沖洗滯留在口腔各處的食物碎屑，最后將漱 口水吐出，每次至少1分鐘。頜面外傷后，頜間結(jié)扎鋼絲在口腔有