《登岳陽樓》導(dǎo)學(xué)案教師版

1、1.吳楚東南坼（分裂，這里引申為劃分）2.乾坤日月?。ㄏ笳魈斓亍㈥庩柕龋W(xué)習(xí)必備歡迎下載登岳陽樓導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)、重難點(diǎn)】1、學(xué)習(xí)如何通過對古典詩歌中意象的把握來體會和品味詩歌的意境美2學(xué)會通過反復(fù)誦讀、聯(lián)想想象去置身詩境，通過意象聯(lián)綴、補(bǔ)充聯(lián)想、煉字煉句緣景明情3、領(lǐng)會作者通過描繪雄偉壯闊的藝術(shù)境界和個人孤苦的境遇，表達(dá)詩人感時傷世，憂【知識鏈接】（1）江南三大名樓：江西南昌的滕王閣、湖北武漢的黃鶴樓、湖南的岳陽樓，被并稱為“江南三大名樓”。（與“山東的蓬萊閣”并成“四大名樓”）而其中素有“洞庭天下水，岳陽天下樓”盛譽(yù)的岳陽樓，湖南省岳陽市西門城樓，高三層，下瞰洞庭湖，碧波萬頃；遙望君山，氣

2、象萬千。始建于以其雄偉的氣勢和巍峨壯麗的風(fēng)采，古往今來吸引了許多文人墨客登樓抒懷，以宋范仲淹所作岳陽樓記而著名。（2）杜甫（712770），早年懷著“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”的政治抱負(fù)，意在踏上仕途，一展宏圖。但朝政腐敗，統(tǒng)治者之間明爭暗斗，使杜甫的報(bào)國宏愿化為泡影。他一生不為重用。只做過小官。棄官后的杜甫處境艱難，過著顛沛流離的生活。盡管這樣，他仍關(guān)注民生疾苦，寫下了許多反映當(dāng)時社會現(xiàn)實(shí)的詩篇。（3）這首詩寫于公元768年，當(dāng)時杜甫57歲，這時杜甫身患肺病及風(fēng)痹癥，左臂偏枯，右耳已聾，離去世只有兩年。當(dāng)時吐番進(jìn)攻，京師戒嚴(yán)，戰(zhàn)爭頻繁，處于多事之秋。杜甫抱病登上岳陽樓，憑軒遠(yuǎn)望，憂國傷時，悲從

3、中來?！咀灾鳈z測】一、誦讀、理解相結(jié)合。這首詩內(nèi)容極為豐富，感慨也極深沉，要讀得深沉緩慢。首聯(lián)：從“昔聞”到“今上”長達(dá)數(shù)十年，包含著人世滄桑的感慨，讀得快了則意味不同。頷聯(lián)：寫岳陽樓景色，讀時須有縱目遠(yuǎn)眺之意，“日夜浮”三字尤應(yīng)慢讀似乎說“多少個日日夜夜就這樣過去了”。這是為下文蓄勢。頸聯(lián)：說個人，有無限辛酸，調(diào)子低些為好。尾聯(lián)：說國家，有滿腔悲憤，調(diào)子稍稍上升這是全詩高潮所在。通過理解達(dá)到背誦的目的。二、整體感知1（一）字音辨坼（ch）乾坤（qin）戎馬（rng）憑軒（xun）涕泗（ts）鳥瞰（kn）（二）詞語解釋3.親朋無一字（指書信）4.戎馬關(guān)山（借指戰(zhàn)爭）5.憑軒涕泗流（眼淚和鼻涕）

4、1【合作探究】1、這首詩用到了哪些意象？這些意象分別帶給你怎樣的感受？洞庭水、岳陽樓遼闊雄偉吳楚、乾坤日月開闊博大孤舟孤單漂泊2、借助聯(lián)想和想象，置身詩境，描繪詩歌意象和畫面有的詩歌意象常見，且通篇基調(diào)一致，這樣的意象所構(gòu)成的意境和表達(dá)的情感相對容易把握，可是杜甫的登岳陽樓，用到的是比較少見的意象，而且這些意象之間，具有較大的跳躍性，尤其是從開闊博大的“吳楚、乾坤日月”一下子跳到狹小的“孤舟”。怎么理解呢？這就要求我們在欣賞詩歌的過程中，借助聯(lián)想和想象，將作者所描繪的意象和畫面一一再現(xiàn)到自己的腦海中，使整個心靈沉浸在一個想象的世界之中，得到審美享受。這就是置身詩境學(xué)習(xí)必備歡迎下載的方法?，F(xiàn)在就

5、讓我們借助聯(lián)想和想象，看能不能用自己的話將詩人所描繪的意象和畫面描述出來？3、展示成果現(xiàn)在就讓我們借助聯(lián)想和想象，看能不能用自己的話將詩人所描繪的意象和畫面描述出來？早就聽聞洞庭湖水的波瀾壯闊，今天有幸登上了岳陽樓來一睹洞庭湖的雄姿。只見吳楚兩地被廣闊浩瀚的湖水一分為二，分布于東南兩邊，蒼茫無際的湖面上，波浪一浪掀過一浪，向天邊洶涌而去，大地長天、日月星辰日日夜夜在湖里浮蕩著，景象壯美極了！回頭想一想自己，親朋故舊竟無一字寄給漂泊江湖的我，衰老多病的我呀，只有生活在一只小小的舟船上。透過這浩渺無邊的洞庭湖，遙望關(guān)山以北，那里仍然是兵荒馬亂、戰(zhàn)火紛飛；一想到這，靠在窗軒之上的我不禁涕淚交流?！揪?/p>

6、景明情】1、從首聯(lián)“昔聞洞庭水，今上岳陽樓”一句，你感受到作者登樓的感情怎樣呢？這種情感是怎么表現(xiàn)的呢？寫早聞洞庭盛名，然而到暮年才實(shí)現(xiàn)目睹名湖的愿望，表面看有初登岳陽樓之喜悅，其實(shí)此時的詩人，經(jīng)歷了歲月的滄桑，面對山河破碎的祖國，自己壯志未酬，國家前途渺茫，可謂百感交集。虛實(shí)交錯，今昔對照。用“昔聞”為“今上”蓄勢，為描寫洞庭湖醞釀氣氛。?2、頷聯(lián)“吳楚東南坼，乾坤日夜浮”寫出了洞庭湖怎樣的自然景象請你置身詩境，說說自己的感受。這兩句中表現(xiàn)力最強(qiáng)的詞語分別是哪個？你能說說這兩個詞的妙處嗎？廣闊無邊的洞庭湖水，劃分開吳國和楚國的疆界，日月星辰都像是整個地飄浮在湖水之中一般。頷聯(lián)10個字逼真地描

7、畫了洞庭湖水勢浩瀚無邊無際的巨大形象。置身在這樣的詩境，心靈受到震撼，胸襟為之開闊，精神境界得到提升?！佰濉弊郑娙讼碌糜辛?，仿佛洞庭萬頃波濤、千層巨浪，把吳、楚兩地的廣袤區(qū)域沖開、分裂，乾坤搖動、天崩地解，剎那間，顯示出洞庭湖的磅礴氣勢。而“浮”字，具有十分鮮明的動態(tài)感，在詩人的筆下，洞庭幾乎包容了整個天地萬物，并且主宰著它們的沉浮，日月星辰都隨著湖水的波動而漂蕩起落，一派雄渾壯闊的圖景展現(xiàn)在讀者眼前。板書景色特點(diǎn)：氣勢磅礴，宏偉奇麗描寫洞庭湖的千古絕唱。能夠與之比美的，只有孟浩然望洞庭湖贈張丞相詩中的“氣蒸云夢澤，波撼岳陽城”3.這兩句寫景，有沒有表現(xiàn)作者的情感？對洞庭湖的禮贊，對個人身世

8、飄零的感嘆、對國家命運(yùn)的擔(dān)憂。4、頸聯(lián)“親朋無一字，老病有孤舟”，詩的意境由寬闊突然轉(zhuǎn)入狹窄，聯(lián)系尾聯(lián)，試分析作者在詩中所表達(dá)的復(fù)雜思想感情。“，?從頷聯(lián)到頸聯(lián)，詩的意境從寬闊轉(zhuǎn)到狹窄，但這兩聯(lián)是相輔相成的。浦起龍說，不闊則狹處不苦，能狹則闊境愈空。?到尾聯(lián)，意境又轉(zhuǎn)到寬闊，詩的前后相互襯托，全詩意境構(gòu)成一個整體。杜甫為什么“親朋無一字”一身是病，只有“孤舟”呢”因?yàn)椤叭竹R關(guān)山北”。于是杜甫只能“憑軒涕泗流”了。詩人面對浩淼的洞庭湖抒發(fā)的是傷時憂世的感情。板書：身世之悲家國之痛憂國憂民如果說，前三聯(lián)是句句寫景，句句含情的話，那么尾聯(lián)則是直接抒情。此時的杜甫不只是感嘆自己窮愁潦倒、漂泊無依的身世

9、，更為正處在戰(zhàn)火中的祖國“涕泗”橫流啊。詩歌先寫登樓所見，再寫由此引起的身世之感，親朋音訊全無，自己一身病痛，惟剩一條孤舟，然后由個人推及到國家，近十年的安史之亂，給國家和人民造成巨大的損失。此后，外族侵?jǐn)_，藩鎮(zhèn)割據(jù)，民不聊生，怎不令詩人牽腸掛肚？學(xué)習(xí)必備歡迎下載因而這涕淚之中，有對親戚朋友的眷念，有年老孤獨(dú)的悲傷，有對國家前途的憂慮，也有無以報(bào)國的自悼。4、儒家說：“達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨(dú)善其身。”此時的杜甫呢？他是“窮也胸懷天下，胸懷百姓”啊，他這種憂國憂民的情懷，你們還從他的哪些詩句感受到了呢？）“安得廣廈千萬間，大庇(b)天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動安如山。嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破

10、受凍死亦足！”（杜甫茅屋為秋風(fēng)所破歌）“國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。”（杜甫春望“花近高樓傷客心，萬方多難此登臨?！保ǘ鸥Φ菢钦n堂小結(jié)不此詩并非一般的游興之作，而是一首表現(xiàn)詩人熱愛祖國河山和人民的重大主題的抒情詩，詩人通過對洞庭湖雄偉壯闊的景象的描繪，觸景生情，抒發(fā)了自己年老多病，能為多難的國家出力的感慨，表現(xiàn)了詩人憂國憂民的偉大胸懷?！拘〗Y(jié)測評】一、找出下列各項(xiàng)中對本詩賞析有誤的一項(xiàng)(c）A首聯(lián)虛實(shí)交錯，今昔對照，從而擴(kuò)大了時間、空間領(lǐng)域。表面上看有初登岳陽樓之喜悅，其實(shí)意在抒發(fā)早年抱負(fù)至今未能實(shí)現(xiàn)之情。B頷聯(lián)寫洞庭湖的浩瀚無邊。洞庭湖坼吳楚、浮日月，波浪掀天，浩瀚無際！

11、寫景如此壯闊，令人玩索不盡。C頸聯(lián)寫政治生活坎坷，漂泊天涯，懷才不遇的心情，于詩境極悶極狹的突變和對照中寓無限情意。但從整體看，與全詩聯(lián)系不緊?！癉尾聯(lián)寫眼望國家動蕩不安，自己報(bào)國無門的哀傷。上下句之間留有空白，引人聯(lián)想。憑軒”與首聯(lián)中的“今上”首尾呼應(yīng)。二、拓展提升，通過登岳陽樓的賞析，我們又一次學(xué)習(xí)運(yùn)用了詩歌鑒賞方法置身詩境，緣景明情。下面請運(yùn)用這種方法自主賞析李白的與夏十二登岳陽樓完成后面的幾個題目。閱讀李白的與夏十二登岳陽樓，回答后面問題。與夏十二登岳陽樓李白樓觀岳陽盡，川迥洞庭開。雁引愁心去，山銜好月來。云間連下榻，天上接行杯。醉后涼風(fēng)起，吹人舞袖回。1、人評詩時常用“詩眼”的說法。

12、你認(rèn)為本詩第二聯(lián)的兩句中，答：“詩眼”分別“引”“銜”。“引”用擬人手法形象地寫出了大雁懂得人情，把愁心帶走的情境；“銜”形象地寫出了山懂得人的心意，把好月送來，與詩人共享歡樂的情境。2、頸聯(lián)運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？有何作用？答：運(yùn)用夸張手法寫出了岳陽樓高聳入云的情狀，同時這兩句詩想象神奇，在云間連榻在天上“行杯”，寫出了詩人恍若置身仙境的情景。3、結(jié)合詩歌背景，思考尾聯(lián)抒發(fā)了詩人什么心情。答：詩人本是流放之人，本應(yīng)是心情沉重，而尾聯(lián)詩人醉后竟翩翩起舞，足見詩人心情輕松暢快，兩相對比，可見詩人的豪邁之情。4、該詩與杜甫的登岳陽樓相比，有何異同？可聯(lián)系詩人的詩風(fēng)比較。答：兩首詩都是在登岳陽樓之后所作

13、，都抒發(fā)了觀岳陽樓之感，都寫出了岳陽樓洞庭湖的雄偉壯闊。但在意境上有明顯的不同，可從詩尾看出，一個是“涕泗流”為國事憂心忡忡，傷感垂暮無力；一個是“舞袖回”，縱是被貶，依舊豪放。在藝術(shù)風(fēng)格上，杜甫注重寫實(shí)，故詩歌沉郁頓挫，而李白性情浪漫，故在表現(xiàn)上想象奇特。學(xué)習(xí)必備歡迎下載積累詩句1黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。江畔獨(dú)步尋花七絕句（其六）2王楊盧駱當(dāng)時體，輕薄為文哂未休。爾曹身與名俱滅，不廢江河萬古流。戲?yàn)榱^句。3遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。絕句二首4江碧鳥逾白，山青花欲燃。今春看又過，何日是歸年？菩薩蠻（其二）導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解

14、韋莊及其詩歌語言特點(diǎn)。2、在詩歌鑒賞中嘗試運(yùn)用以意逆志，知人論世，置身詩境，緣景明情的方法提高詩歌鑒賞的能力。3、理解花間詞直抒胸臆，卻又盤旋郁結(jié)的抒情方式?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】理解花間詞直抒胸臆，卻又盤旋郁結(jié)的抒情方式【學(xué)習(xí)時間】一課時【預(yù)習(xí)案】了解作者及相關(guān)的寫作背景1、韋莊：韋莊，字端己，京兆杜陵人。唐代詩人韋應(yīng)物四世孫。韋莊生活在唐帝國由衰弱到滅亡、再到五代十國分裂割據(jù)的混亂時期。59歲舉進(jìn)士，72歲幫助王建創(chuàng)建“前蜀”小朝廷，并任禮部侍郎同平章事。他的詩詞都很著名，因有反映黃巢義軍攻入長安的長篇敘事詩秦婦吟，影響極大，被稱為“秦婦吟秀才”。在詩壇上與溫庭筠其齊名，并稱為“溫韋”，是“花間派

15、”詞人的代表作家，著有浣花集。2、花間派：后蜀趙崇祚收錄了溫庭筠、韋莊等十八位詞人的作品共五百首詞，編成我國文學(xué)史上第一部文人詞總集，取名花間集，后人將這十八位詞人的作品稱為“花間詞”。花間詞的題材，十之八九為花間月下，男女之情，還有極少部分是詠史征戍、行旅寫景。風(fēng)格以辭意婉約，香軟浮艷為主，史稱花間詞派。3、寫作背景：45歲左右時，在長安應(yīng)舉，適逢軍占領(lǐng)黃巢起義長安，未能脫逃，第二年想盡辦法終于逃到洛陽，后輾轉(zhuǎn)浪游到江南。今若還鄉(xiāng)，目擊離亂，只令人斷腸，故惟有暫不還鄉(xiāng)，以待時定。這首詞是他浪游江南時的作品。韋莊浪游江南時，共寫了五文首以菩薩蠻為題的詞。主要歌頌江南水鄉(xiāng)的景色和人物的秀麗以及對

16、家鄉(xiāng)的思念。這五首詞的內(nèi)容、情意、風(fēng)格相近。這是其中的第二首?！咎骄堪浮?、客居他鄉(xiāng)的人總是為思鄉(xiāng)之情所苦，這首菩薩蠻卻寫道：“未老莫還鄉(xiāng)，還鄉(xiāng)須斷腸。”試分析這兩句表達(dá)了怎樣的情感？明確：久居他鄉(xiāng)的人都會思念家鄉(xiāng)，作者卻說，不到老的時候就不要回鄉(xiāng)，否則會因?yàn)檫^早離開江南而遺憾、惆悵，從側(cè)面表達(dá)了對江南極度的贊美和留戀之情，同時也很含蓄地表達(dá)了因家鄉(xiāng)彌漫著戰(zhàn)亂烽火而有家不能歸的苦衷。2、作者是如何來寫“江南好”的？進(jìn)而體會花間詞直抒胸臆，卻又盤旋郁結(jié)的抒情方式。學(xué)習(xí)必備歡迎下載正面描寫（白描）：“春水碧于天|畫船聽雨眠|壚邊人似月，皓腕凝霜雪?！边@句詩分別從江南的景色美、生活美、人物美三方面正

17、面描寫了“江南好”。側(cè)面烘托：“人人盡說江南好，游人只合江南老?！痹~的開篇以大家都說江南好，遠(yuǎn)游的人就應(yīng)該在江南終老，側(cè)面烘托了江南的好；“未老莫還鄉(xiāng)，還鄉(xiāng)須斷腸?！痹~的結(jié)尾以叮囑的口吻寫“我”沒有老就不要還鄉(xiāng)，因?yàn)槟慊氐侥菑浡鴳?zhàn)亂烽火的故鄉(xiāng)，只會有斷腸的悲哀。以其特有的情感背景表達(dá)了對江南的戀戀不舍，從而側(cè)面烘托了“江南好”。聯(lián)系作者的寫作背景，當(dāng)時正處在唐朝將滅之際，中原地區(qū)烽火連天，今若還鄉(xiāng)，目擊離亂，只令人斷腸，故惟有暫不還鄉(xiāng)，以待時定。3、請大家展開想象，看看能不能用優(yōu)美的散文筆調(diào)來描繪一下“春水碧于天，畫船聽雨眠。壚邊人似月，皓腕凝霜雪”四句詩中所蘊(yùn)含的意境。要求：想象優(yōu)美豐富；

18、合情合理。江南的水澄明碧綠，可與藍(lán)天媲美；躺在畫船上，看江南蒙蒙雨景，聽著細(xì)細(xì)雨聲悠悠入夢?！居?xùn)練案】【對比鑒賞】讀下列兩首同是寫江南風(fēng)景的詩歌，比較白居易的憶江南和韋莊的菩薩蠻(其二)在意境、情感上有何異同？憶江南白居易江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。能不憶江南。菩薩蠻（其二）韋莊人人盡說江南好，游人只合江南老。春水碧于天，畫船聽雨眠。壚邊人似月，皓腕凝霜雪。未老莫還鄉(xiāng)，還鄉(xiāng)須斷腸明確：韋詩表面上似乎盛贊江南的無限風(fēng)光，接天秀色，但無論它水碧于天也好，人秀似月也罷，讀來總覺那一抹有鄉(xiāng)不得還，有家不得歸的離愁怨意深切入骨，總也擺脫不得。只合二字中，實(shí)藏了無限凄愴。而白詩寫出了對江南的美好回憶。白居易別出心裁地從“江”為中心下筆，又通過“紅勝火”和“綠如藍(lán)”，異色相襯，展現(xiàn)了鮮艷奪目的江南春景。表達(dá)了詩人對江南的深深的熱愛，也激發(fā)著讀者對那美麗風(fēng)光的深深的向往。兩首詞都寫到了江南的美景，但不同在于，白居易的作品是要表達(dá)對江南的喜愛，而韋莊的作品卻是以樂景寫哀，美麗的景色中帶著詩人濃濃的愁緒【相關(guān)鏈接】有古人眼中如夢如幻的江南在哪里?丁啟陣江南，在絕