語文：新人教版必修一《大堰河-我的保姆》課件1

1、 沒有一個詩人能夠由于自身和依賴自身而偉大，他既不依賴自己的痛苦，也不依賴自己的幸福；任何偉大的詩人之所以偉大，是因為他的痛苦和幸福深深植根于社會和歷史的土壤里。 蘇聯(lián)別林斯基評價三十年代末的上海，一位著名詩人見到艾青，動情地說：“德國有萊茵河，法國有塞納河，埃及有尼羅河我可以驕傲地說：中國有大堰河！獻給大堰河和千千萬萬像大堰河一樣的偉大的母親！大堰河我的保姆艾青 關(guān)于大堰河： 大堰河，原出生于離艾青老家五里遠的大葉荷村，很小就被賣到艾青的家鄉(xiāng)當童養(yǎng)媳。她沒有名字，人們只好用她的出生地稱呼她，“卑微到連自己的名字也沒有.大堰河孩子多，生活更是艱難，她受盡煎熬，僅四十多歲就離開了人世。作者簡介：

2、艾青，原名蔣海澄，1910年出生于浙江省金華，現(xiàn)代著名詩人。 艾青在現(xiàn)代史上具有重要地位，被譽為“ 卓越的民族詩人 。?大堰河-我的保姆?是艾青的成名作。?我愛這土地?向太陽?.?火把?.?古羅馬競技場?等是他的代表作。艾青“艾青一筆名的由來他在1933年寫了?大堰河我的保姆?，當他將蔣字的“艸字頭寫下后就停了筆，他想起蔣介石背叛革命，共產(chǎn)黨人血流成河，自己也曾身陷國民黨監(jiān)獄受盡苦難，他恥于與蔣介石同姓，便信手在“艸字頭下面打了個x，這恰好是一個“艾字，于是便以“艾為姓. 又因為艾青生于十二月，剛好農(nóng)村里面十二月是青的季節(jié)，而“海澄又意為青色，于是艾青就這樣成了他的筆名。之后“艾青這個名字轟動

3、全國，家喻戶曉，然而他的真名倒是沒有多少人知道了。 寫作背景 艾青出生時因母親難產(chǎn)，算命先生說他會“克死父母，因此他一出生就受家人歧視，被寄養(yǎng)到大堰河家。艾青就是吮吸著大堰河的乳汁，在她精心愛撫下成長的。直到五歲才被領回家，仍然受家庭歧視，規(guī)定他不能叫父母為爸爸媽媽，而要叫叔叔嬸嬸。因此在艾青的情感世界里，對大堰河的愛遠遠超過了對父母的愛！因此他“長大一點后，總想早點離開家庭，18歲就離開了家。1933年1月，他23歲，在獄中他滿懷深情寫下了?大堰河我的保姆?。后來詩人在1953年和1973年兩次回鄉(xiāng)，都一往情深地去祭掃大堰河的墓。聽課文朗讀 探討詩歌內(nèi)容 第1節(jié): 大堰河是卑微得連自己姓名都

4、沒有的窮苦勞動婦女。沒有姓名，沒有人身自由并且悲苦卑微，靠出賣乳汁和汗水謀生；2節(jié)交代“我的階級出身，點明大堰河和我的養(yǎng)育與被養(yǎng)育的關(guān)系。傾注了我對大堰河特有的深情。介紹大堰河的身份、地位及其與“我的關(guān)系。1.前二節(jié)主要寫了什么內(nèi)容？內(nèi)容探討意象雪壓草蓋的墳墓檐頭枯死的瓦菲被典押了的園地長了青苔的石椅意境荒寂衰敗蕭索凄涼感情深情的思念消沉的哀思2.第三節(jié)運用了哪些意象？創(chuàng)造了怎樣的意境？ 一組冷落凄清的景物構(gòu)成一幅令人傷感悲涼的畫面，為全詩罩上悲劇的氣氛。搭好灶火后嘗過熟飯后放好醬碗后補好破衣后包扎傷手后掐死虱子后拾起雞蛋后抱撫摸拍去炭灰后3.第四節(jié)詩人回憶了在大堰河家的生活，攝取了哪些生活場

5、景？表現(xiàn)了深厚的母子情誼八個排比句即八個細節(jié)，鋪敘大堰河極度貧窮和繁重的家務勞動；寫出關(guān)心、照料、溫暖、愛撫乳兒，抒寫大堰河的勤勞與善良。 。 4.閱讀第5節(jié)思考： “我離開保姆,大堰河卸去一身重擔,為何她卻流淚了?哪個詞說明“我不情愿離開大堰河？ 在這淚水里,包含著對乳兒無比真摯的感情。我被生我的父母領回到自己的家“被“領回在我吃光了大堰河的奶之后，我被生我的父母領回到自己的家。啊，大堰河，你為什么要哭？我做了生我的父母家里的新客了！跟“我在大堰河家的生活形成比照。一方面突出了“我的親疏和愛憎；另一方面也反映了社會的不公。下一頁家火 缽雕花家具我做了生我的父母家里的新客了！ 從住、穿、吃三個

6、方面描寫。跟“我在大堰河家的生活形成比照。一方面突出了“我的親疏和愛憎；另一方面也反映了社會的不公。 5. 閱讀第6節(jié)，思考：作者從哪些方面描寫自己陌生的家，有何作用？含著笑洗衣 洗菜切菜喂豬燒肉曬麥6、閱讀第7節(jié)思考：大堰河在地主家勞動要做哪些事？大堰河從事這些勞動時的神情怎樣？ 六個排比: 不管冬夏，不分寒暑，年復一年承擔著繁重的勞動。含著笑，不停地勞動表現(xiàn)了大堰河勤勞、純樸、寬厚、善良。也表現(xiàn)她命運悲慘，極容易滿足。 第7節(jié)詩人反復強調(diào)大堰河來 “我家?guī)蛡驎r“含著笑，有何作用？ 這“笑既反映大堰河不向艱難生活低頭的倔強性格，同時在一定程度上也表現(xiàn)她的麻木與不覺悟。第七節(jié)首尾反復，大堰河用

7、她的一切，先是乳汁，后是雙手，為“我和我的一家所作的犧牲，表現(xiàn)她的偉大。 7、第8節(jié)：哪些細節(jié)表現(xiàn)大堰河對乳兒的深愛?切糖贊美乳兒做夢貼畫深愛8、閱讀第9節(jié)思考：作者寫大堰河死時還念著乳兒的名字，為何這么寫？說明大堰河深深地愛著她的乳兒，同時表達作者因未能最后看一眼乳母大堰河而內(nèi)疚悲哀的心情。9、閱讀第10節(jié)思考：第10節(jié)寫大堰河一生勞苦之重與死時葬殮之薄，這節(jié)運用了不少定語來修飾，找出來，說說這些修飾語的作用？“四十幾年的“數(shù)不盡的說明大堰河一生凄苦之沉重；“四塊錢的“幾尺見方的“一手把的說明安葬之簡陋。其中蘊涵了詩人對不公正的社會的憤慨，也含著對大堰河深深的悼念與歉疚。10、閱讀第11節(jié)思

8、考：在這一節(jié)里寫“我與大堰河后代在感情上的聯(lián)系，你能找出表達這些感情的語句嗎？試作分析?！拔沂窃趯懼o予這不公正的世界的咒語一句，說明詩人對大堰河后代悲慘命運的同情，對舊世界的憎惡；“兄弟們碰見時，是比六七年前更要親密一句，說明詩人與被壓迫遭痛苦的階級弟兄心連心。當“我飄泊回故土時，和大堰河的兒子們碰見了，詩中把這說成是“兄弟們碰見時，是比六七年前更要親密。而在第6節(jié)中寫“我回到自己家中，卻說成“做了生我的父母家里的新客；且看著“不熟識的妹妹，一切都感到“忸妮不安兩相比照，詩人的親疏愛憎何等鮮明。11、讀第911節(jié)詩歌思考：大堰河辛勞一生，死后得到了什么？你從中讀到了什么？憤怒控訴不公正的黑暗

9、社會深切同情大堰河的悲慘命運12、第12節(jié)是詩人呈給大堰河的挽歌，詩人贊美的僅僅是大堰河嗎？不是。詩人把對大堰河的愛升華為對廣闊勞動人民的愛，本節(jié)詩中詩人深情地寫道：“呈給大地上一切的，我的大堰河般的保姆和她們的兒子，呈給愛我如愛她自己的兒子般的大堰河。第13節(jié): 呈給大堰河的贊美詩。作者用呼告手法，直接抒發(fā)對大堰河的崇高敬意和深深愛戴之情，是全詩感情開展的高潮。 13、閱讀13節(jié)思考：此節(jié)內(nèi)容是寫什么，有什么作用？此節(jié)是全詩的總結(jié)，照應了全詩。誦讀全詩,概括各個局部的意思：第一部分(1 2):第三部分(12 13): 第二部分(3 11)： 交代了“我與大堰河的階級地位和二人之間的特殊關(guān)系。

10、集中刻畫了大堰河的形象，抒發(fā)了詩人對貧苦的農(nóng)民母親的無限熱愛和思念之情。詩人對大堰河的無限思念和深情禮贊。引起回憶-介紹我與大堰河的關(guān)系大堰河生前家務繁重,疼愛乳兒含淚別離,貧富比照生活勤儉,寬厚善良愛兒好夢,美麗心靈大堰河死后死后凄苦,一生悲涼殯葬之薄,悲慘寫照家人遭遇,悲劇命運直接贊美- 呈給大堰河的贊美詩眷戀感謝(同情詛咒)動婦女的贊美 對千千萬萬勞敘事抒情大堰河 我的保姆(追懷痛悼)(贊頌謳歌)主題思想: 這首抒情長詩，以深沉、真摯的感情，歌頌了貧農(nóng)婦女大堰河勤勞、善良的美好品質(zhì)，描寫了她的悲慘命運，并詛咒和揭露了造成她悲劇命運的黑暗社會。這是一位_ 的大堰河形象探討大堰河，是我的保姆

11、。她的名字就是生她的村莊的名字，她是童養(yǎng)媳，大堰河，是我的保姆。大堰河我的保姆這是一位_ 的大堰河身世悲苦你用你厚大的手掌把我抱在懷里，撫摸我；在你搭好了灶火之后，在你拍去了圍裙上的炭灰之后，在你嘗到飯已煮熟了之后，在你把烏黑的醬碗放到烏黑的桌子上之后，在你補好了兒子們的為山腰的荊棘扯破的衣服之后，在你把小兒被柴刀砍傷了的手包好之后，在你把夫兒們的襯衣上的虱子一顆顆的掐死之后，在你拿起了今天的第一顆雞蛋之后，你用你厚大的手掌把我抱在懷里，撫摸我。大堰河我的保姆抱撫摸搭好灶火后拍去炭灰后嘗過飯熟后放好醬碗后補好破衣后包扎傷手后掐死虱子后拿起雞蛋后辛 苦 勞 累深 愛 乳 兒這是一位_ 的大堰河大

12、堰河，為了生活，在她流盡了她的乳液之后，她就開始用抱過我的兩臂勞動了；她含著笑，洗著我們的衣服，她含著笑，提著菜籃到村邊的結(jié)冰的池塘去。她含著笑，切著冰屑悉索的蘿卜，她含著笑，用手掏著豬吃的麥糟，她含著笑，扇著燉肉的爐子的火，她含著笑，背著團箕到廣場上去 曬好那些大豆和麥子，大堰河，為了生活，在她流盡了他的乳液之后，她就用抱過我的兩臂，勞動了。大堰河我的保姆笑洗衣 洗菜切菜喂豬燒肉曬麥這是一位_ 的大堰河這是一位_ 的大堰河生活負擔沉重不向艱難生活低頭大堰河，深愛著她的乳兒；在年節(jié)里，為了他，忙著切那冬米的糖，為了他，常悄悄地走到村邊的她的家里去，為了他，走到她的身邊叫一聲“媽，大堰河，把他畫

13、大的大紅大綠的關(guān)云長 貼在灶邊的墻上，大堰河，會對她的鄰居夸口贊美她的乳兒；大堰河曾做了一個不能對人說的夢：在夢里，她吃著她的乳兒的婚酒，坐在輝煌的結(jié)彩的堂上，而她的嬌美的媳婦親切的叫她“婆婆大堰河，深愛她的乳兒！這是一位_ 的大堰河這是一位_ 的大堰河深愛著乳兒淳樸善良大堰河，含淚的去了！同著四十幾年的人世生活的凌侮，同著數(shù)不盡的奴隸的凄苦，同著四塊錢的棺材和幾束稻草，同著幾尺長方的埋棺材的土地，同著一手把的紙錢的灰，大堰河，她含淚的去了。大堰河我的保姆這是大堰河所不知道的：她的醉酒的丈夫已死去，大兒做了土匪，第二個死在炮火的煙里，第三，第四，第五在師傅和地主的叱罵聲里過著日子。而我，我是在

14、寫著給予這不公正的世界的咒語。當我經(jīng)了長長的飄泊回到故土時，在山腰里，田野上，兄弟們碰見時，是比六七年前更要親密！這，這是為你，靜靜的睡著的大堰河所不知道的啊！大堰河我的保姆這是一位_ 的大堰河命運悲慘大堰河，今天，你的乳兒是在獄里，寫著一首呈給你的贊美詩，呈給你黃土下紫色的靈魂，呈給你擁抱過我的直伸著的手，呈給你吻過我的唇，呈給你泥黑的溫柔的臉顏，呈給你養(yǎng)育了我的乳房，呈給你的兒子們，我的兄弟們，呈給大地上一切的，我的大堰河般的保姆和她們的兒子，呈給愛我如愛她自己的兒子般的大堰河。大堰河，我是吃了你的奶而長大了的你的兒子我敬你，愛你！大堰河我的保姆這是一位千千萬萬勞動婦女的代表，值得深情贊美

15、的大堰河大堰河：勤勞 、善良、仁 厚、慈祥 “我：思念 、感謝、憎恨 、贊美 形象總結(jié)母愛無言只有平凡的兒女，沒有平凡的母親。我們的母親都是可親、可敬、可愛的母愛，人類情感走廊中的上品，偉大永遠是它的同義語。母親的一個關(guān)切的眼神，一聲輕輕的呼喚，還有那眼角的皺紋、滿手的老繭，微駝的背影，哪一個做子女的不應刻骨銘心？下一頁游子吟孟郊慈母手中線游子身上衣臨行密密縫意恐遲遲歸誰言寸草心報得三春暉主要修辭方法：排比的作用: 內(nèi)容凝煉，形式整齊，節(jié)奏鮮明，氣勢酣暢反復的作用: 加強感情和音節(jié)的旋律，一唱三嘆，回環(huán)婉轉(zhuǎn)，增強詩歌的抒情效果。 反復、排比修辭探討找出詩中運用反復和排比的句子，分析其作用。小 結(jié) 這首詩選擇了大堰河假設干生活片斷，一