設(shè)計心理學(xué)課程教學(xué)大綱

1、設(shè)計心理學(xué)課程教學(xué)大綱課程名稱：設(shè)計心理學(xué)英文名稱：Design Psychology課程編碼：x4140761學(xué) 時 數(shù)：32其中實踐學(xué)時數(shù)：0 課外學(xué)時數(shù)：0學(xué) 分 數(shù)：2.0適用專業(yè)：環(huán)境設(shè)計一、課程簡介設(shè)計心理學(xué)是環(huán)境設(shè)計專業(yè)的專業(yè)選修課程。課程內(nèi)容包括設(shè)計心理學(xué)的基本知識、設(shè)計與消費心理學(xué)、設(shè)計審美心理學(xué)知識、設(shè)計過程中的設(shè)計心理學(xué)分析、設(shè)計門類中的設(shè)計心理學(xué)分析，研究從受眾行為心理角度探討設(shè)計的目標(biāo)定位和實現(xiàn)問題，并討論設(shè)計師設(shè)計創(chuàng)造行為的心理過程。通過設(shè)計心理學(xué)課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握設(shè)計心理學(xué)的相關(guān)知識，培養(yǎng)學(xué)生具備基本的運用消費心理學(xué)及設(shè)計創(chuàng)造心理學(xué)知識從事設(shè)計的能力；具備運用

2、一定的心理學(xué)方法對設(shè)計目標(biāo)以及產(chǎn)品消費個體、社會群體進(jìn)行調(diào)查與研究的能力。二、課程目標(biāo)與畢業(yè)要求關(guān)系表課程目標(biāo)畢業(yè)要求（一）通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握設(shè)計心理學(xué)的基本知識，具備基本的運用消費心理學(xué)及設(shè)計創(chuàng)造心理學(xué)知識從事設(shè)計的能力；具有運用一定的心理學(xué)方法對設(shè)計目標(biāo)以及產(chǎn)品消費個體、社會群體進(jìn)行調(diào)查與研究的能力。（一）支撐環(huán)境設(shè)計專業(yè)畢業(yè)要求第2點，能夠基于環(huán)境設(shè)計的基本理論與方法，及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)知識，能夠運用藝術(shù)、人文社會科學(xué)的理論和方法觀察和研究設(shè)計問題，利用創(chuàng)造性思維對設(shè)計問題進(jìn)行研究，包括創(chuàng)意、設(shè)計表達(dá)、項目實踐等，并通過信息綜合得到有效的結(jié)論。三、課程教學(xué)內(nèi)容、基本要求、重點和難點

3、（一）設(shè)計心理學(xué)概論1. 教學(xué)內(nèi)容 設(shè)計心理學(xué)的基本知識。2. 基本要求（1）了解部分：設(shè)計心理學(xué)的相關(guān)概念； （2）理解部分：設(shè)計心理學(xué)的研究對象及研究意義；（3）掌握部分：設(shè)計心理學(xué)的研究方法；（4）熟練掌握：無。3. 重點和難點（1）重點：設(shè)計心理學(xué)與其它相關(guān)學(xué)科的聯(lián)系；（2）難點：無。（二）設(shè)計與消費心理學(xué)1. 教學(xué)內(nèi)容消費心理學(xué)的基本知識。2. 基本要求（1）了解部分：消費心理學(xué)的相關(guān)概念； （2）理解部分：消費心理學(xué)與設(shè)計之間的關(guān)系；（3）掌握部分：消費心理學(xué)在設(shè)計中的應(yīng)用；（4）熟練掌握：無。3. 重點和難點（1）重點：消費心理學(xué)知識在設(shè)計活動中的應(yīng)用；（2）難點：無。（三）設(shè)計

4、過程中的設(shè)計心理學(xué)分析1. 教學(xué)內(nèi)容設(shè)計師設(shè)計創(chuàng)造過程中的心理特征及過程分析。2. 基本要求（1）了解部分：設(shè)計師設(shè)計創(chuàng)造過程中的心理特征及過程；（2）理解部分：設(shè)計心理學(xué)知識在設(shè)計中的應(yīng)用 ；（3）掌握部分：設(shè)計師設(shè)計創(chuàng)造過程中的心理學(xué)分析；（4）熟練掌握：無。3. 重點和難點（1）重點：設(shè)計過程中的心理學(xué)分析；（2）難點：無。（四）設(shè)計與審美心理學(xué)1. 教學(xué)內(nèi)容設(shè)計審美心理學(xué)知識。2. 基本要求（1）了解部分：審美心理學(xué)的基本知識； （2）理解部分：審美心理學(xué)對設(shè)計的影響 ；（3）掌握部分：設(shè)計實例中對審美心理的分析；（4）熟練掌握：無。3. 重點和難點（1）重點：審美心理學(xué)在設(shè)計實踐中的

5、應(yīng)用；（2）難點：無。（五）設(shè)計門類中的設(shè)計心理學(xué)分析1. 教學(xué)內(nèi)容產(chǎn)品設(shè)計、包裝設(shè)計、環(huán)境設(shè)計、廣告設(shè)計等不同設(shè)計門類中的設(shè)計心理學(xué)分析。2. 基本要求（1）了解部分：不同設(shè)計門類的設(shè)計心理學(xué)知識； （2）理解部分：不同門類設(shè)計實踐與設(shè)計心理學(xué)的關(guān)系；（3）掌握部分：具體設(shè)計實踐的心理學(xué)分析；（4）熟練掌握：無。3. 重點和難點（1）重點：環(huán)境設(shè)計中設(shè)計心理學(xué)分析；（2）難點：設(shè)計心理學(xué)實踐應(yīng)用。四、教學(xué)方式及學(xué)時分配序號主要內(nèi)容主要教學(xué)方式學(xué)時分配輔導(dǎo)答疑比例一設(shè)計心理學(xué)概論講授42：1二設(shè)計與消費心理學(xué)講授8三設(shè)計過程中的設(shè)計心理學(xué)分析講授8四設(shè)計與審美心理學(xué)講授6五設(shè)計門類中的設(shè)計心理

6、學(xué)分析講授6五、課程其他教學(xué)環(huán)節(jié)要求（一）資料收集： 要求課后到圖書館、網(wǎng)上廣泛閱讀瀏覽相關(guān)資料，開闊眼界，加強(qiáng)對設(shè)計心理的認(rèn)識；通過瀏覽優(yōu)秀作品加深對理論內(nèi)容理解，提高設(shè)計對心理學(xué)在實踐中的應(yīng)用能力。（二）研究討論： 1.要求討論設(shè)計心理研究對設(shè)計的意義。2.要求結(jié)合你所學(xué)的設(shè)計門類，談?wù)勅绾瓮ㄟ^設(shè)計提升觀眾的注意力。3.要求結(jié)合你所了解的設(shè)計實踐，多分析其中涉及哪些心理現(xiàn)象。六、本課程與其他課程的聯(lián)系（一）先修課程：人機(jī)工程學(xué)課程、工程制圖與識圖課程、設(shè)計表現(xiàn)課程、計算機(jī)應(yīng)用（1）課程、計算機(jī)應(yīng)用（2）課程、室內(nèi)設(shè)計原理課程、材料學(xué)課程、構(gòu)成課程、室內(nèi)空間設(shè)計課程、外國建筑史課程、中國建筑

7、史課程、建筑設(shè)計基礎(chǔ)課程。（二）后修課程：景觀設(shè)計課程、環(huán)境設(shè)計技術(shù)與方法（1）課程、環(huán)境設(shè)計技術(shù)與方法（2）課程、環(huán)境設(shè)計（1）課程、環(huán)境設(shè)計（2）課程、環(huán)境設(shè)計（3）課程、環(huán)境設(shè)計（4）課程、環(huán)境設(shè)計（5）課程、環(huán)境設(shè)計（6）課程、軟裝飾與陳設(shè)設(shè)計課程、版式設(shè)計課程、家居產(chǎn)品開發(fā)設(shè)計課程。七、建議教材及教學(xué)參考書目（一）教材：無。參考書：1.設(shè)計心理學(xué) 趙偉軍著 機(jī)械工業(yè)出版社 2015年 第一版；2.設(shè)計心理學(xué) Donald A Norman 著 中信出版社 2003年 第一版；3.情感化設(shè)計 Donald A Norman 著 電子工業(yè)出版社 2005年 第一版；4.設(shè)計藝術(shù)心理學(xué) 柳沙著 清華大學(xué)出版社 2006年 第一版；5.設(shè)計師要懂藝術(shù)心理學(xué)Susan Weinschenk著人民郵電出版社 2013年 第一版。八、課程考核方式與成績評定辦法（一）課程考核