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1、課程基本信息課題鳳陽花鼓教科書書名: 義務(wù)教育教科書 音樂 出版社: 人民音樂出版社(北京版) 出版日期:2014年 7 月教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo):1.體會歌曲所傳遞的積極樂觀的生活態(tài)度,增強對我國傳統(tǒng)民歌的喜愛之情。2.運用聆聽、體驗、模仿、對比、視唱、探究等方法學(xué)唱歌曲鳳陽花鼓,簡單了解安徽民歌鳳陽花鼓的產(chǎn)生、變化及發(fā)展。3.運用自然的聲音,準確有表情地演唱歌曲鳳陽花鼓。教學(xué)重點:歌曲鳳陽花鼓準確及有表情的演唱 教學(xué)難點:歌曲鳳陽花鼓襯詞的準確表現(xiàn)教學(xué)過程時間教學(xué)環(huán)節(jié)主要師生活動3分鐘12分鐘1分鐘(一)聆聽導(dǎo)入(二)學(xué)唱歌曲(三)總結(jié)提升活動1:聆聽教師范唱(1)教師隨伴奏花鼓表演唱 (2)教
2、師簡單介紹鳳陽花鼓出現(xiàn)年代和演變過程活動2:聽范唱看曲譜,感知音樂特點活動3:介紹民歌中襯詞的手法及音樂形象活動4:感知襯詞(1)教師范唱,感知襯詞的表現(xiàn)作用(2)學(xué)唱襯詞活動5:唱好襯詞(1)將襯詞中鼓后面加入上滑音,表現(xiàn)鑼鼓緊密合作的音樂感覺(2)歌唱狀態(tài)的調(diào)整活動6:學(xué)唱主體(1)感受主體部分歌詞(2)接唱曲譜,感知旋律特點(3)接唱歌詞,感知情緒情感特點活動7:唱好主體(1)歌詞語氣的強調(diào)感(2)歌曲情緒情感的理解活動8:完整演唱歌曲(可借助塑料盆、筷子或拍手等形式表現(xiàn))結(jié)語:小小的花鼓不僅見證了苦難年代里百姓樂觀向上的生活態(tài)度,也見證了新中國成立以來我們?nèi)招略庐惖拿篮蒙睿俏覀儌鹘y(tǒng)民間藝術(shù)的瑰寶,正因如此,在2006年入選為首批HYPERLINK /doc/6455605-6669291.html t _blank 國家
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