2022年人教版五年級(jí)美術(shù)太空新居教案設(shè)計(jì)

1、人教版五年級(jí)美術(shù)太空新居教案設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo) 一 通過(guò)制作太空新居,感受建筑藝術(shù)的結(jié)構(gòu)美以及瓦楞紙的材 質(zhì)美； 二 學(xué)習(xí)用瓦楞紙塑造立體幾何外形并用基本幾何形體組合造型 的方法和技能；二、教學(xué)重難點(diǎn) 一 基本幾何形體以及復(fù)雜幾何形體的制作方法； 二 用瓦楞紙制作太空新居；三、課前預(yù)備 四、教學(xué)過(guò)程 一 組織教學(xué)穩(wěn)固秩序,檢查用具； 二 視頻引入太空新居,帶著問(wèn)題“ 將來(lái)建筑有什么特點(diǎn)” 師生 一起觀看科幻電影 2022 太空閑逛引出課題：太空新居； 三 觀看觀賞十大現(xiàn)代建筑,感受它們帶來(lái)的美感 課件展現(xiàn) 四 爭(zhēng)論溝通如何設(shè)計(jì)太空新居 1. 你認(rèn)為太空新居應(yīng)當(dāng)有什么特點(diǎn) .2. 用基本幾何形體組

2、合出有新意的新形體； 五 觀賞分析書(shū)中的太空新居 分析書(shū)中同學(xué)優(yōu)秀作品,你認(rèn)為哪些作品設(shè)計(jì)與制作表達(dá)了創(chuàng)新 . 六 實(shí)踐中體會(huì)創(chuàng)作過(guò)程中的歡樂(lè)五、同學(xué)創(chuàng)作 1. 作業(yè)要求：用自帶的紙板,分組設(shè)計(jì)制作一個(gè)美觀的太空新居；2. 同學(xué)分組完成作業(yè)：1 在紙上繪制太空新居草圖；2 依據(jù)太空新居草圖分工制作主體結(jié)構(gòu)基本形體,在制作一些 小部件,然后組合各部分,最終局部添加特別成效；六、作業(yè)展評(píng) 教學(xué)目標(biāo)：1、熟悉顏色的對(duì)比,使同學(xué)能利用對(duì)比色來(lái)裝飾自己的生活；2、進(jìn)行對(duì)比色的涂色練習(xí)；教學(xué)重難點(diǎn)：1、熟悉顏色的對(duì)比； 2、如何運(yùn)用對(duì)比色；教具學(xué)具：水粉顏料 , 毛筆, 調(diào)色盤(pán) , 筆洗, 作業(yè)紙、報(bào)紙

3、, 抹布 教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)：二、講授新課：1、觀賞： 1 出示課題“ 萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅” ；2 比較：相 同的主體,不一樣的背景,兩幅圖有什么不同；2、發(fā)覺(jué)： 1 當(dāng)一種顏色顯現(xiàn)在另一種顏色上,人們?cè)谝曈X(jué)上便 會(huì)比較兩種顏色；當(dāng)兩種顏色相差得遠(yuǎn)時(shí),就會(huì)特顯出另一種顏色；這就是對(duì)比了；2 觀看色輪,發(fā)覺(jué)三原色中任何兩色相混所得的間色與另一原 色互為對(duì)比色,即互為補(bǔ)色關(guān)系；3 在色相環(huán)上,直線相對(duì)的兩種顏色協(xié)作,會(huì)產(chǎn)生劇烈的對(duì)比；如紅與綠、橙與藍(lán)、黃與紫都稱為對(duì)比色；4 引導(dǎo)同學(xué)觀賞課例,通過(guò)觀賞使同學(xué)熟悉到劇烈對(duì)比使畫(huà)面 洪亮,憤怒勃勃,可以更形象更生動(dòng)地襯托出主體；3、實(shí)踐：用對(duì)比色組織一

4、幅畫(huà)面；三、同學(xué)作業(yè),老師輔導(dǎo)四、作業(yè)展評(píng) 課題：第 2 課顏色的和諧課時(shí)： 2 課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：1、熟悉鄰近色,把握鄰近色的調(diào)配規(guī)律；練習(xí)； 3、感受顏色的魅力；教學(xué)重難點(diǎn)：2、用鄰近色進(jìn)行涂色1、熟悉鄰近色并把握其調(diào)色方法；2、如何運(yùn)用鄰近色表現(xiàn)出和諧的顏色搭配和完整的畫(huà)面成效；教具學(xué)具：水粉顏料 , 毛筆, 調(diào)色盤(pán) , 筆洗, 作業(yè)紙、報(bào)紙 , 抹布；教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)：二、講授新課：1、引導(dǎo)觀賞： 1 觀賞生活中的鄰近色畫(huà)面“ 顏色的和諧” ；2、目標(biāo)進(jìn)展：1 什么是鄰近色 . 出示色輪 2 出示課題在色環(huán)上,相鄰近的顏色,稱為鄰近色；如：黃黃綠綠 紅紫紫藍(lán)紫黃橙橙紅橙2 查找鄰近

5、色 師生互動(dòng) A、家居圖片 B、生活圖片 C、建筑圖片 3 觀賞畫(huà)家作品,找出鄰近色,并說(shuō)說(shuō)鄰近色在畫(huà)面中產(chǎn)生的 成效：和諧 4 師示范鄰近色的調(diào)配方法 3、作業(yè)：用鄰近色組織一幅畫(huà)面；三、同學(xué)作業(yè),老師輔導(dǎo)；四、作業(yè)展評(píng) 五、課后拓展：查找鄰近色的彩紙,用剪貼的形式表現(xiàn)顏色的和 諧；課題：第 3 課漂亮的紋樣課時(shí)： 2 課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：1、明白適合紋樣的基本學(xué)問(wèn),把握其圖案裝飾的一般規(guī)律,知 道適合紋樣在日常生活中的廣泛運(yùn)用；2、會(huì)運(yùn)用以前學(xué)過(guò)的點(diǎn)、線、面等裝飾方法和夸張、變形、省 略等變化方法來(lái)對(duì)適合紋樣進(jìn)行裝飾；3、培育同學(xué)的審美才能和動(dòng)手才能；教學(xué)重難點(diǎn)：2、運(yùn)用點(diǎn)、線、面三要素及夸張

6、、變形等變化方法來(lái)設(shè)計(jì)制作 適合紋樣；教具學(xué)具：適合紋樣圖片資料、作畫(huà)工具 一、組織教學(xué)二、講授新課 1、導(dǎo)入新課：觀賞圖案將同學(xué)帶入漂亮的圖案中提出問(wèn)題：剛剛觀賞的圖案中,你們有沒(méi)有發(fā)覺(jué)什么規(guī)律 . 師：同學(xué)們說(shuō)的都不錯(cuò),觀看的很認(rèn)真,說(shuō)出了這些圖案的特點(diǎn) 師總結(jié)同學(xué)的發(fā)言揭示課題：適合紋樣 2、明白學(xué)問(wèn),把握方法 師：在我們生活中可以發(fā)覺(jué)許多這樣的圖案；來(lái)說(shuō)一說(shuō),你在哪 些地方見(jiàn)過(guò)它們 .師：那我們同學(xué)想不想自己來(lái)做一做這樣的圖案呢 .我們?cè)趤?lái)認(rèn)真的觀看觀賞一下,同時(shí)摸索以下的問(wèn)題：1 什么 是適合紋樣 .2 基本形有哪些 .3 我們可以有哪些填充的圖案 生觀賞、摸索、爭(zhēng)論師和生一起總結(jié)：1 適合紋樣指適合于肯定的外輪廓外形中的裝飾紋樣；適合紋 樣的外形要與外廓相吻合,就是說(shuō),在除去邊框時(shí),仍然具有清楚 的邊框外形特點(diǎn)； 2 可以有正方形、圓形、三角形、自然形、人造 形等 3 我們可以用點(diǎn)、線、面來(lái)裝飾,也可以用一個(gè)形象或者幾個(gè) 形象來(lái)裝飾；師：在以前我們學(xué)過(guò)了夸張、變形、省略等方法,這節(jié)課中我們 可以用到它們；3、構(gòu)思、設(shè)計(jì)、制作精致的適合紋樣 師