中心學(xué)校師德師風(fēng)學(xué)習(xí)方案

1、 /3 /3中心學(xué)校師德師風(fēng)教育活動(dòng)實(shí)施方案中心學(xué)校2014-2-15到賢鎮(zhèn)中心學(xué)校師德師風(fēng)教育活動(dòng)實(shí)施方案全面提高為深入貫徹落實(shí)黨的十八大、十八屆三中全會(huì)精神，切實(shí)加強(qiáng)我鎮(zhèn)教師隊(duì)伍建設(shè)，教師職業(yè)道德素質(zhì)，增強(qiáng)我鎮(zhèn)師德師風(fēng)教育活動(dòng)的實(shí)效性。根據(jù)教育部關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的意見和富平縣教育局文件富教發(fā)（2014）30號(hào)文件精神，特制定我鎮(zhèn)師德師風(fēng)教育活動(dòng)實(shí)施方案如下：一、指導(dǎo)思想以十八大、十八屆三中全會(huì)精神為指導(dǎo)，以“學(xué)習(xí)職業(yè)道德規(guī)范，爭(zhēng)做師德高尚教師”為主題，以構(gòu)建和諧師生關(guān)系為主線，以深入推進(jìn)素質(zhì)教育、全面加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)、促進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，以“敬

2、業(yè)愛生、教書育人”為核心，以“德為人先、學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，強(qiáng)化師德教育，履行師德規(guī)范，不斷提高師德水平，努力鑄就一支忠誠(chéng)于教育事業(yè)，熱愛本職工作，讓學(xué)生尊重、家長(zhǎng)信賴、社會(huì)滿意的教師隊(duì)伍。二、組織領(lǐng)導(dǎo)為確保活動(dòng)有序，扎實(shí)、有效開展，特成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：何彥副組長(zhǎng)：張鋒李金印成員：王建莊王愛民樊曉民劉會(huì)寧張愛麗三、目標(biāo)任務(wù)（一）進(jìn)一步提高我鎮(zhèn)教師的職業(yè)道德水平大力弘揚(yáng)艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)、務(wù)實(shí)求真精神，進(jìn)一步增強(qiáng)教師主人翁責(zé)任感，熱愛教育，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，盡職盡責(zé)，教書育人，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，廉潔從教，依法執(zhí)教。（二

3、）進(jìn)一步規(guī)范我鎮(zhèn)教師的育人行為教師的高尚言行、完美品德，是學(xué)生直接模仿和接受感化的重要來源。全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表，精心育人，牢固樹立“以學(xué)生為本”的理念，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。四、主要措施（一）加強(qiáng)師德教育，提高教師職業(yè)道德水平認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹教師法、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，貫徹落實(shí)“陜西省中小學(xué)教師八不準(zhǔn)”，明確師德建設(shè)目標(biāo)，把師德教育工作作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，提升教師素質(zhì)，使教師隊(duì)伍具備優(yōu)秀的道德品質(zhì)、良好的心理素質(zhì)和規(guī)范的職業(yè)素養(yǎng)。（二）營(yíng)造良好氛圍，健全工作長(zhǎng)效機(jī)制積極探索新形式下師德師風(fēng)建設(shè)的特點(diǎn)和規(guī)律，提高師德教育的針對(duì)性和實(shí)效性，做到依法治校、

4、依法治教，建立以德育人、甘于奉獻(xiàn)，熱愛學(xué)生、誨人不倦，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、精業(yè)勤業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作、攜手共進(jìn)，尊重家長(zhǎng)、共同育人，廉潔從教，為人師表，明德惟罄，愛崗敬業(yè)的良好氛圍。（三）完善考核辦法，實(shí)行師德“一票否決制”完善師德師風(fēng)考核辦法，嚴(yán)格執(zhí)行“陜西省中小學(xué)教師八不準(zhǔn)”。對(duì)有違反“陜西省中小學(xué)教師八不準(zhǔn)”等有關(guān)文件要求的，即實(shí)行師德“一票否決制”，年終考核為不合格等次。五、實(shí)施步驟（一）廣泛動(dòng)員，全面啟動(dòng)階段（2月15日3月31日）學(xué)校制定師德師風(fēng)教育活動(dòng)實(shí)施方案，3月初召開會(huì)議，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，明確活動(dòng)目標(biāo)、任務(wù)和具體方法步驟。結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，通過宣傳欄、廣播等載體進(jìn)行廣泛宣傳動(dòng)員，充分發(fā)揮學(xué)生家

5、長(zhǎng)及社會(huì)輿論的作用，積極營(yíng)造良好的活動(dòng)氛圍。（二）活動(dòng)實(shí)施階段（4月1日6月30日）采取集中與分散相結(jié)合，集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方法，進(jìn)一步提高我鎮(zhèn)教師特別是年輕教師對(duì)加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)意義的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)以德治教，依法治教的意識(shí)。組織教職工學(xué)習(xí)教師法、義務(wù)教育法、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、公民道德實(shí)施綱要、等法律法規(guī)和相關(guān)文件，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的典型事跡，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論。開展拒絕有償家教倡議活動(dòng)。組織教師學(xué)習(xí)“反對(duì)邪教，崇尚科學(xué)”的科普宣傳知識(shí)。（三）總結(jié)剖析，綜合評(píng)價(jià)階段（7月1日-7月20日）1積極開展“三評(píng)”活動(dòng)。學(xué)生評(píng)教師、教師評(píng)校長(zhǎng)、家長(zhǎng)評(píng)學(xué)校。讓干部的工作作風(fēng)、教師的師德師風(fēng)、教育教學(xué)質(zhì)量及學(xué)校管理的方方面面自覺接受社會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)的監(jiān)督，評(píng)議結(jié)果公開，切實(shí)改變學(xué)校和教師的工作作風(fēng)。