2022年中班音樂優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《熊跳舞》

1、中班音樂優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思熊跳舞按教材定制 / 內(nèi)容可編輯 / 提高備課效率任教學(xué)科： _ 任教年級： _ 任教老師： _第 1 頁 共 4 頁中班音樂優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思熊跳舞活動目標：1、傾聽音樂,用笨拙與輕盈的動作表現(xiàn) 前奏、間奏；ABA結(jié)構(gòu),學(xué)習(xí)聽2、用自己想象的動作自由表現(xiàn)小熊跳舞的形象和開心的心 情；活動重難點：重點：用自己想象的動作自由表現(xiàn)小熊跳舞的形象和開心的 心情；找好伴侶并和他一起跳舞,學(xué)習(xí)自己找空地方活動,不與 他人擠在一起；難點：傾聽音樂,用笨拙與輕盈的動作表現(xiàn) ABA結(jié)構(gòu),學(xué)習(xí) 聽前奏、間奏；活動預(yù)備：幼兒體會基礎(chǔ)：材料預(yù)備： 1、教學(xué)掛圖“ 熊跳舞”1 張；2、四

2、腳能活動的小熊絨布玩具 1 只；3、音樂磁帶,錄音機；活動過程：一、圖形辨認第 2 頁 共 4 頁1、 指出圖 1 中相同的圖形；2、 指出圖 2 中相同動作的小熊；3、 明確圖中一前一后是相同的,中間是不同的；二、傾聽音樂,觀看布熊表演；1、 邊觀賞音樂,邊觀看布熊表演；2、 再次觀賞,知道音樂一樣時,熊也跳得一樣；三、跟隨音樂做動作；1、 創(chuàng)編小熊笨拙的動作,隨A 段音樂表演；2、 隨 B 段音樂自由動作,表現(xiàn)小熊輕盈地表演； 等全部 小熊都找到空地方站好后,再聽音樂跳舞； 3、 隨音樂完整表演； 大膽表現(xiàn),盡量做出與別人不同的 跳舞動作 四、結(jié)伴表演 1、 找好伴侶,商議一人跳舞,另一人

3、仿照；兩人交換任務(wù)；一/1 、這是誰啊 .它在干什么 . 2、它們跳舞的動作一樣嗎.哪兩只小熊的動作是一樣的. 3、一前一后的小熊動作是相同的,中間的小熊動作是不同 的；二/1 、我們一起來看看小熊跟著音樂是怎樣跳舞的好嗎 . 2、小熊跳的好看嗎 .我們再來聽一遍音樂, 看看小熊跳舞的動作是不是和音樂一樣.是不是能合起來；第 3 頁 共 4 頁三/1 、小熊跳舞的動作是不是和音樂一樣.,. 來源 : 屈, 老,師教 . 案網(wǎng) 小熊跳舞真高興, 我們小伴侶想不想和小熊一起跳啊 .那我們來聽第一段音樂,聽完后你用動作把它表現(xiàn)出來； 小熊是胖呼呼的,它的動作是笨笨的、漸漸的； 一起來學(xué)學(xué)；小熊們你們跳舞時不要擠在一起,不然要摔跤的,能不能做到啊 . 2、我們來聽其次段音樂； 聽起來是怎么樣的 .小熊越跳越開 心了,你們可以自己做表示興奮的動作；3、現(xiàn)在我們一起完整的來跳一遍,你們盡量做出與別人不 同的跳舞動作；四/1 、現(xiàn)在我們找到一個好伴侶,一個人跳舞、另一個人學(xué) 他的動作；你們兩個人自己商議一下,誰先跳,誰先學(xué)；2、兩個好伴侶交換一下,剛才學(xué)的人現(xiàn)在來跳舞；活動反思：愛好是幼兒學(xué)習(xí)的原動力,幼兒只有有了愛好才能產(chǎn)生主動學(xué)習(xí)、主動探究的愿望；愛好音樂是人的天性,好玩