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文檔簡介
1、希望對您有所幫助,感謝F戴與閱讀!勵志故事演講稿導(dǎo)讀:勵志故事演講稿篇1路,在一個癱瘓姑娘的腳下延伸張海迪1955年出生在山東半島文登縣的一個知識分子家庭里。5 歲的時候,胸部以下完全失去了知覺,生活不能自理。醫(yī)生們一致認 為,象這種高位截癱病人,一般很難活過 27歲。在死神的威脅下, 張海迪意識到自己的生命也許不會長久了, 她為沒有更多的時間工作 而難過,更加珍惜自己的分分秒秒,用勤奮的學(xué)習(xí)和工作去延長生命。她在日記中寫到:“我不能碌碌無為地活著,活著就要學(xué)習(xí),就 要多為群眾做些事情。既然是顆流星,就要把光留給人間,把一切奉 獻給人民?!?970年,她隨帶領(lǐng)知識青年下鄉(xiāng)的父母到莘縣尚樓大隊插
2、隊落 戶,看到當(dāng)?shù)厝罕娙贬t(yī)少藥帶來的痛苦,便萌生了學(xué)習(xí)醫(yī)術(shù)解除群眾 病痛的念頭。她用自己的零用錢買來了醫(yī)學(xué)書籍、體溫表、聽診器、 人體模型和藥物,努力研讀了針灸學(xué)、人體解剖學(xué)、內(nèi)科 學(xué)、實用兒科學(xué)等書。為了認清內(nèi)臟,她把小動物的心肺肝腎 切開觀察,為了熟悉針灸穴位,她在自己身上畫上了紅紅藍藍的點兒, 在自己的身上練針體會針感。功夫不負有心人,她終于掌握了一定的 醫(yī)術(shù),能夠治療一些常見病和多發(fā)病,在十幾年中,為群眾治病達 1 萬多人次。后來,她隨父母遷到縣城居住,一度沒有安排工作。她從保爾柯察金和吳運鐸的事跡中受到鼓舞,從高玉寶寫書的經(jīng)歷中得到啟示, 決定走文學(xué)創(chuàng)作的路子,用自己的筆去塑造美好的
3、形象,去啟迪人們 的心靈。她讀了許多中外名著,寫日記、讀小說、背詩歌、抄錄華章 警句,還在讀書寫作之余練素描、學(xué)寫生、臨摹名畫、學(xué)會了識簡譜 和五線譜,并能用手風(fēng)琴、琵琶、吉他等樂器彈奏歌曲。現(xiàn)在她已是 山東省文聯(lián)的專業(yè)創(chuàng)作人員,她的作品輪椅上的夢問世,又一次 在社會上引起了強烈反響。認準(zhǔn)了目標(biāo),不管面前橫隔著多少艱難險阻,都要跨越過去,到達成功的彼岸,這便是張海迪的性格。有一 次,一位老同志拿來一瓶進口藥,請她幫助翻譯文字說明,看著這位 同志失望地走了,張海迪便決心學(xué)習(xí)英語,掌握更多的知識。從此, 她的墻上、桌上、燈上、鏡子上、乃至手上、胳膊上都寫上了英語單 詞,還給自己規(guī)定每天晚上不記10
4、個單詞就不睡覺。家里來了客人, 只要會點英語的,都成了她的老師。經(jīng)過 7、8個年頭的努力,她不 僅能夠閱讀英文版的報刊和文學(xué)作品,還翻譯了英國長篇小說海邊 診所,當(dāng)她把這部書的譯稿交給某出版社的總編時,這位年過半百 的老同志感動得流下了熱淚,并熱情地為該書寫了序言:路,在一個癱瘓姑娘的腳下延伸。以后,張海迪又不斷進取,學(xué)習(xí)了日語、德語和世界語。海迪還 盡力幫助周圍的青年,鼓勵他們熱愛生活、珍惜青春,努力學(xué)習(xí)為人 民服務(wù)的本領(lǐng),為祖國的興旺發(fā)達獻出自己的光和熱。 不少青少年在 她的輔導(dǎo)下考取了中學(xué)、中專和大學(xué),不少迷惘者在與她的接觸中受 到啟發(fā)和教育變得充實和高尚起來。張海迪在輪椅上唱出了高昂激
5、越 的生命之歌,這支歌的主旋律是:一個人生命的價值在于為祖國富強、 人民幸福而勇敢開拓、無私奉獻.路,在一個癱瘓姑娘的腳下延伸你是否能跟上 ?勵志故事演講稿篇2有兩個和尚他們分別住在相鄰的兩座山上的廟里。這兩座山之間 有一條溪,于是這兩個和尚每天都會在同一時間下山去溪邊挑水,久而久之他么變成為了好朋友。就這樣時間在每天挑水中不知不覺已經(jīng) 過了五年。突然有一天左邊這座山的和尚沒有下山挑水, 右邊那座山 的和尚心想:他大概睡過頭了。便不以為意。哪知道第二天左邊這 座山的和尚還是沒有下山挑水,第三天也一樣。過了一個星期還是一 樣,直到過了一個月右邊那座山的和尚終于受不了,他心想:我的朋友可能生病了,
6、我要過去拜訪他,看看能幫上什么忙。于是他便爬上了左邊這座山,去探望他的老朋友。等他到了左邊這座山的廟, 看到他的老友之后大吃一驚,因為他的老友正在廟前打太極拳, 一點 也不像一個月沒喝水的人。他很好奇地問:你已經(jīng)一個月沒有下山 挑水了,難道你可以不用喝水嗎?左邊這座山的和尚說:來來來, 我?guī)闳タ础S谑撬麕е疫吥亲降暮蜕凶叩綇R的后院,指著一 口井說:這五年來,我每天做完功課后都會抽空挖這口井,即使有 時很忙,能挖多少就算多少。如今終于讓我挖出井水,我就不用再下 山挑水,我可以有更多時間練我喜歡的太極拳。感悟:我們在公司領(lǐng)的薪水再多,那都是挑水。而把握下班后的 時間挖一口屬于自己的井,培養(yǎng)自
7、己另一方面的實力,未來當(dāng)我們年 紀大了,體力拼不過年輕人了,依然還是有水喝,而且還能喝得很悠 閑。勵志故事演講稿篇3很多人都讀過這樣兩句詩:舊時王謝堂前燕,飛入尋常百姓家。王、謝是晉代聞名遐邇的兩大家族。王家是以王羲之為代表,是名 流千古的一代書圣?!扒屣L(fēng)入袖,明月入懷”,人們用絕妙的比喻形 容王羲之的書法,他作品的筆法、墨氣、行款、神韻,無不為后人贊 嘆景仰。他是一個沒有真跡存世的大書法家, 然而后人對他的書法作 品卻是推崇備至,如癡如醉。他的故事也是家喻戶曉,婦孺皆知。王羲之7歲練習(xí)書法,勤奮好學(xué)。17歲時他把父親秘藏的前代 書法論著偷來閱讀,看熟了就練著寫,他每天坐在池子邊練字,送走 黃
8、昏,迎來黎明,寫完了多多少少的墨水,寫爛了多多少少的筆頭, 每天練完字就在池水里洗筆,天長日久竟將一池水都洗成了墨色, 這 就是人們今天在紹興看到的墨池。王羲之練字專心致志,達到廢寢忘食的地步。他吃飯走路也在揣 摩字的結(jié)構(gòu),不斷地用手在身上劃字默寫,久而久之,衣襟也磨破了。 王羲之小的時候,有一次吃午飯,書童送來了他最愛吃的蒜泥和饃饃, 幾次催他快吃,他仍然連頭也不抬,像沒聽見一樣,專心致志地看帖、 寫字。飯都涼了,書童沒有辦法,只好去請王羲之的母親來勸他吃飯。母親來到書房,只見羲之手里正拿著一塊沾了墨汁的饃饃往嘴里送呢, 弄得滿嘴烏黑。原來羲之在吃饃饃的時候,眼睛仍然看著字,腦子里 也在想這
9、個字怎么寫才好,結(jié)果錯把墨汁當(dāng)蒜泥吃了。母親看到這情 景,憋不住放聲笑了起來。王羲之還不知道是怎么回事呢!聽到母親 的笑聲他還說:“今天的蒜泥可真香啊!”提到王羲之不得不提到蘭亭序,東晉有一個風(fēng)俗,在每年陰 歷三月三,人們必須去河邊玩一玩,以消除不祥。東晉永和九年的三 月初三,王羲之邀謝安、孫綽等四十一位文人雅士聚于會稽山陰的蘭 亭飲酒作詩。42位名士列坐溪邊,由書僮將盛滿酒的羽觴放入溪水 中,隨風(fēng)而動,羽觴停在誰的位輅,此人就得賦詩一首,倘若是作不 出來,就要罰酒三杯。正在眾人沉醉在酒香詩美的回味之時,有人提 議不如將當(dāng)日所做的三十七首詩,匯編成集,這便是蘭亭集。這 時眾家又推王羲之寫一篇蘭
10、亭集序。王羲之酒意正濃,提筆在蠶 紙上暢意揮毫,一氣呵成,名噪天下的蘭亭序由此而生。每每提到王羲之,大家都會羨慕他的成就、驚嘆他的天賦,但是 他成功背后更多的是汗水與勤奮。愛迪生說過:“天才是百分之一的靈感和百分之九十九的汗水”,充分證明“天道酬勤”這個自然規(guī)律,它決不虧待勤奮的人。一個不愿付出艱苦勞動的人、一個甚至不 肯揮灑汗水的人只能虛度年華空白少年頭。 人類歷史創(chuàng)造了兩類天才: 一類聰明絕頂,一類終生勤奮。而歷史對后者格外垂青。因此,你若 立志創(chuàng)造一番事業(yè),那么,勤奮之舟則是萬萬不能棄之不用的。最后,我想用周易里的一句話作為結(jié)語,與大家共勉:天行 健,君子以自強不息;地勢坤,君子以厚德載
11、物。勵志故事演講稿篇4老師們,同學(xué)們:大家好!我今天演講的題目是無人需要的數(shù)字。愛爾蘭作家伯明罕年輕時曾在一所鄉(xiāng)村小學(xué)做過多年的教師。那所學(xué)校既偏僻又破舊,校舍是由廢棄的農(nóng)場改造而成的, 學(xué)生 最多時也沒過百,一片沒有任何體育設(shè)施的空地是孩子們課間嬉戲玩 耍的樂園。加上伯明罕,學(xué)校共有三名教師,這兩名教師因為忍受不了學(xué)校 的艱苦和荒涼,相繼離開了學(xué)校,只留下伯明罕這唯一的教師兼校長 堅守在學(xué)校。伯明罕有一顆愛孩子的心,將自己的所學(xué)所悟傳授給一個個天真 爛漫的學(xué)生,是他求之不得的事情。他吃住都在學(xué)校,環(huán)境惡劣,條件艱苦,除了學(xué)生,一年難得見 到幾個人,這些對他來說都不算什么,最令他受不了的是,每
12、年他都 得幾次徒步40里地到當(dāng)?shù)氐慕逃块T送各種報表。有些報表在他看來純屬浪費時間,毫無一點用處。比如有一個報 表要求每個學(xué)校每年報送一次校舍的面積,自從伯明罕來到這個鄉(xiāng)村 學(xué)校,校舍面積從來就沒有過一平方米的增減。伯明罕有一次負氣地拒送這張表格, 沒過多久,教育部門就派人希望對您有所幫助,感謝F戴與閱讀!希望幫助,感謝戴與閱讀!光顧了這所幾乎被人遺忘的學(xué)校,警告伯明罕說,如果再不按時報送 他們所要求的各種報表,他們就將關(guān)閉這所學(xué)校。從那以后,伯明罕雖然心中充滿不滿,但再也不敢怠慢。前幾年, 伯明罕都是如實地填寫那個不變的數(shù)字, 表格送上去后就如同石沉大 海,再無任何反應(yīng)。這一年,伯明罕突發(fā)奇
13、想,決定變化一下數(shù)字,他將校舍面積乘 二以后得出的數(shù)字填在了報表上,報上去后仍然沒有得到任何反饋。 第二年,他將數(shù)字在上年的基礎(chǔ)上又增加了一倍,仍然是沒人理睬。 此后數(shù)年,他都如法炮制,一次增加一倍,不斷膨脹的數(shù)字絲毫沒有 引起教育部門的注意。直到有一年,伯明罕望著自己填寫的數(shù)字,決 定計算一下,如果自己的學(xué)校真有這么大面積校舍的話, 那究竟有多 大。計算出的結(jié)果令他大吃一驚,他上報的“學(xué)?!碧罅耍粌H遠 遠大于圣保羅大教堂,而且遠大于愛爾蘭的任何一所學(xué)校, 甚至還大 于劍橋大學(xué)和牛津大學(xué)。伯明罕暗自猜測,校舍面積不斷擴大符合教育官員的要求, 所以 雖然沒有任何反饋,但也沒人來學(xué)校找事。如果
14、將校舍面積縮小,教育部門會不會派人來查訪呢?伯明罕將 大得驚人的校舍面積縮小了一半報了上去, 幾個月過去了,仍然沒人 理睬。以后幾年,伯明罕都成倍縮小數(shù)字,直到他告別學(xué)校,都沒有見到教育官員的影子。伯明罕最終明白,他所上報的大大小小的數(shù)字,其實根本沒有一 個人會哪怕是心不在焉地瞄上一眼, 沒有人需要這個數(shù)字,他們需要 的只是那張報表,不,他們連報表也不需要,需要報表的是流于形式 的所謂的條款、規(guī)章、規(guī)定或制度。多年以后,伯明罕在一篇文章中提到了這段經(jīng)歷,他說:“我漸漸認識到:條款、規(guī)章、規(guī)定或制度并不可惡,可惡的是那些隨意制 訂并機械而刻板地使用它們的官員們。這段經(jīng)歷給我的最大幫助是,它讓我實
15、實在在、真真切切地領(lǐng)悟 到了一一什么叫形式主義,什么叫官僚主義”我的演講結(jié)束了,謝謝大家!勵志故事演講稿篇5人成熟與不成熟跟年齡沒有關(guān)系。 人成熟不成熟,就是你能不能 站在對方的角度去看待事物,就是能不能把我的世界變成你的世界。這個社會有很多的成年人,還沒有脫離幼稚的行為。一點小事情就跟 別人爭來爭去。人不成熟的第一個特征:就是立即要回報。他不懂得只有春天播種,秋天才會收獲。很多人在做任何事情的 時候,剛剛付出一點點,馬上就要得到回報。(學(xué)鋼琴,學(xué)英語等等, 剛開始就覺得難,發(fā)現(xiàn)不行,立即就要放棄。)很多人做生意,開始 沒有什么成績,就想著要放棄,有的人一個月放棄,有的人三個月放棄,有的人半年
16、放棄,有的人一年放棄,我不明白人們?yōu)槭裁摧p易放 棄,但是我知道,放棄是一種習(xí)慣,一種典型失敗者的習(xí)慣。所以說 你要有眼光,要看得更遠一些,眼光是用來看未來的!對在生活中有放棄習(xí)慣的人,有一句話一定要送給你:成功者 永不放棄,放棄者永不成功。那為什么很多的人做事容易放棄呢? 美國著名成功學(xué)大師拿破侖希爾說過:窮人有兩個非常典型的心態(tài):1、永遠對機會說:不;2、總 想一夜暴富。今天你把什么機會都放到他的面前, 他都會說“不。就是今天 你開飯店很成功,你把你開飯店的成功經(jīng)驗,發(fā)自內(nèi)心的告訴你的親 朋好友,讓他們也去開飯店,你能保證他們每個人都會開飯店嗎?是 不是照樣有人不干。所以這是窮人一個非常典型
17、的心態(tài),他會說:你行,我可不 行!。一夜暴富的表現(xiàn)在于,你跟他說任何的生意,他的第一個問 題就是掙不掙錢,你說掙錢,他馬上就問第二個問題容易 不容易你說容易,這時他跟著就問第三個問題快不快, 你說“快“!這時他就說“好,我做!“呵呵,你看,他就這么的幼 稚!大家想一想,在這個世界上有沒有一種:又掙錢,又容易,又 快的,沒有的,即使有也輪不到我們啊,所以說在生活中,我們一 定要懂得付出。那為什么你要付出呢?因為你是為了追求你的夢想而付出的,人就是為了希望和夢想活著的,如果一個人沒有夢想,沒有 追求的話,那一輩子也就沒有什么意義了!在生活中你想獲得什么,你就得先付出什么。你想獲得時間,你 就得先付出時間,你想獲得金錢,你得先付出金錢。你想得到愛好, 你得先犧牲愛好。你想和家人有更多的時間在一起, 你先得和家人少 在一起。但是,有一點是明確的,你在這個項目中的付出,將會得到加倍 的回報。就象一粒種子,你把它種下去以后,然后澆水,施肥,鋤草, 殺蟲。最后你收獲的是不是幾十倍,上百倍的回報。在生活中,你一定要懂得付出,你不要那么急功近利,馬上想得 到回報,天下沒有白吃的午餐,你輕輕松松是不可能成功的。一定要懂得先付出!勵志故事演講稿篇6包拯包青天,自幼聰穎,勤學(xué)好問,尤喜推理斷案,其家父與知縣交
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