琵琶行閱讀理解和賞析

1、琵琶行閱讀理解和賞析1.琵琶行是一首敘事詩(shī)，敘了什么事？2.小序有什么作用？3.讀詩(shī)，找出詩(shī)歌中和序呼應(yīng)的地方?！懊髂昵镥P錚然有京都聲”照應(yīng)第 ( ) 段 “問(wèn)其人轉(zhuǎn)徙于江湖間”照應(yīng)第 ( ) 段“予出官二年命曰琵琶行”照應(yīng)第 ( ) 段4.分別用一句話概括各節(jié)詩(shī)的內(nèi)容。1.閱讀詩(shī)序思考：白居易寫作琵琶行的背景原因是什么？2.通過(guò)敘事塑造了哪幾個(gè)人物形象？ 他們有什么共同點(diǎn)？（用詩(shī)中句子回答）3.“淪落”的具體情況是怎樣的？提示：（1）讀序與第三節(jié)相關(guān)部分，了解琵琶女的身世、遭遇與心境。 （2）讀注釋、序、第一節(jié)與第四節(jié)相關(guān)部分，了解詩(shī)人的遭遇與心境。4.“相逢何必曾相識(shí)”，是什么使素不相識(shí)、

2、萍水相逢的詩(shī)人和琵琶女聯(lián)系在一起？5.音樂是溝通詩(shī)人與琵琶女情感的橋梁，全詩(shī)寫音樂寫了幾個(gè)回合？6是什么樣的琵琶聲竟然有如此吸引力和感染力呢？提示：找出描寫音樂的詩(shī)句，分析音樂的特征及描寫音樂的手法唐之韻目錄第一集 千古唐詩(shī) 第二集 獨(dú)振新風(fēng)第三集 吳中四士 第四集 邊塞詩(shī)人（上） 第五集 邊塞詩(shī)人（下） 第六集 山水詩(shī)人第七集 一代詩(shī)仙（上） 第八集 一代詩(shī)仙 (下) 第九集 千秋史圣 （上） 第十集 千秋詩(shī)圣（下） 第十一集 大歷詩(shī)人 第十二集 韓孟詩(shī)派第十三集 新樂府派（上） 第十四集 新樂府派（中） 第十五集 新樂府派（下） 第十六集 別調(diào)獨(dú)彈 第十七集 一代詩(shī)豪 第十八集 風(fēng)流才子第

3、十九集 朦朧詩(shī)人 第二十集 唐末余音唐之韻摘錄新樂府詩(shī)新樂府運(yùn)動(dòng)白居易創(chuàng)作時(shí)期琵琶行新樂府詩(shī) 所謂樂府詩(shī)，是指東漢末年至唐代，即從二世紀(jì)后半葉至七世紀(jì)初，可以用作歌詞來(lái)歌唱的那些詩(shī)，如李白的行路難、蜀道難等等； 而所謂新樂府，則指模仿樂府詩(shī)而又不再用樂府舊標(biāo)題，而依據(jù)內(nèi)容另取一個(gè)新標(biāo)題的那些詩(shī)，如杜甫的兵車行以及“三吏”、“三別”等等。 新樂府運(yùn)動(dòng) 新樂府運(yùn)動(dòng)是一次頗有聲勢(shì)的詩(shī)歌運(yùn)動(dòng)。其代表人物是元稹和白居易，雖然文學(xué)史上一貫稱元白,但白居易是這一派的理論奠基人,詩(shī)歌成就也就更高,是真正的代表（洛陽(yáng)白居易墓）。 新樂府運(yùn)動(dòng)有兩個(gè)最突出的特點(diǎn)： 一是主張?jiān)姼枰獮檎畏?wù)，即詩(shī)要“為君為臣為民為事

4、而作，不為文而作”（新樂府序），在這種理論指導(dǎo)下，白居易在唐憲宗元和初年，即九世紀(jì)最初十年，創(chuàng)作了大量揭露弊政和各種不合理現(xiàn)象的諷喻詩(shī)，最著名的是秦中吟十首和新樂府五十首。 另一個(gè)特點(diǎn)就是主張用淺切平易、通俗易懂的語(yǔ)言來(lái)寫詩(shī)。據(jù)說(shuō)白居易寫詩(shī)一改再改，一直改到不識(shí)字的老婦人都能聽懂為止。這自然不免夸張，不過(guò)他的詩(shī)讀起來(lái)輕松，比韓孟詩(shī)派好懂，這也是事實(shí)。 白居易創(chuàng)作時(shí)期時(shí)期生活特點(diǎn)詩(shī)歌特點(diǎn)前期（從入仕到貶江州司馬以前）仕途一帆風(fēng)順，始終抱著“為民請(qǐng)命”“兼濟(jì)天下”的宗旨。以諷喻詩(shī)為主。代表作品為賣炭翁后期（即自貶江州司馬到死）是他“獨(dú)善其身”的時(shí)期，揉和儒家“樂天知命”道家“知足不辱”和佛家“四大

5、皆空”來(lái)作“明哲保身”的法寶?；诤蕖叭畾馓珘眩刂卸嗍欠恰?。以閑適詩(shī)和感傷詩(shī)為主。感傷詩(shī)：長(zhǎng)恨歌琵琶行閑適詩(shī)：賦得古原草送別 白居易一生，以四十四歲時(shí)貶為江州司馬為分界線，明顯地分為前后兩期。后期他日益消沉，用佛家的色空思想來(lái)看待一切榮辱得失，用道家的“知足不辱”來(lái)達(dá)到明哲保身，又用儒家的“獨(dú)善其身”來(lái)求得內(nèi)心平衡。 深入了解白居易 白居易，中唐著名現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，字樂天，晚年號(hào)香山居士 。二十九歲中進(jìn)士，官至左拾遺(諫官)。有“兼濟(jì)天下”的理想，屢次上書針砭時(shí)弊。寫下了新樂府、秦中吟為代表的“諷喻詩(shī)”，反映了勞動(dòng)人民的痛苦生活，揭露了統(tǒng)治階級(jí)的腐朽和罪惡。 由于得罪了唐憲宗和官僚集團(tuán)，被貶為

6、江州司馬。 在文學(xué)上白居易主張“文章合為時(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作”，強(qiáng)調(diào)和繼承我國(guó)古典詩(shī)歌的現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)，是新樂府運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者，也是繼杜甫之后唐代最偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人。 作品品以通俗流麗著稱。琵琶行是我國(guó)文學(xué)史上著名的長(zhǎng)篇敘事詩(shī)，與長(zhǎng)恨歌一起均是白居易的代表作品。一生留詩(shī)歌3000多首長(zhǎng)恨歌：回眸一笑百媚生，六宮粉黛無(wú)顏色。 后宮佳麗三千人，三千寵愛在一身。 玉容寂寞淚闌干，梨花一枝春帶雨。 在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝。 天長(zhǎng)地久有時(shí)盡，此恨綿綿無(wú)絕期。賦得古原草送別：離離原上草，一歲一枯榮。 野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。 遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。 又送王孫去，萋萋滿別情。大林寺桃花：人間四月芳

7、菲盡， 山寺桃花始盛開。 長(zhǎng)恨春歸無(wú)覓處， 不知轉(zhuǎn)入此中來(lái)?；ǚ腔ǎ夯ǚ腔ǎF非霧，夜半來(lái)，天明去。 來(lái)如春夢(mèng)不多時(shí)，去似朝云無(wú)覓處。憶江南：江南好,風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火, 春來(lái)江水綠如藍(lán),能不憶江南? 琵琶行 琵琶行是他貶為江州司馬的第二年，這時(shí)白居易已經(jīng)四十五歲。被趕出朝廷，趕到江州-今天的九江時(shí)，這算不香多么沉重的一次打擊，竟使他情緒一落千丈。不過(guò)，他的熱情畢竟還沒有完全冷卻，還能彈射出憤懣的火花，因此才提高了這首詩(shī)的品位。 “潯陽(yáng)江頭夜送客”，點(diǎn)出地點(diǎn)；“楓葉荻花秋瑟瑟”，點(diǎn)出時(shí)令；“主人下馬客在船，舉酒欲飲無(wú)管弦”，點(diǎn)出抒情主人公的心境。這幾句是為琵琶女的出場(chǎng)作鋪墊的，同時(shí)又烘

8、托出一種凄涼的氛圍，寫得極為緊湊。琵琶行 “別時(shí)茫茫江浸月”，明月皓皓，江水滔滔，一片空茫。正在這時(shí)，琵琶女出場(chǎng)了“忽聞水上琵琶聲”，然而卻又：“千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，猶抱琵琶半遮面”。寫彈琵琶這一段，最妙的是寫得有聲有色，有景有情?！按笙亦朽腥缂庇?，小弦切切如么語(yǔ)。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤?！边M(jìn)入高潮以后，又“銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。”這些比喻都非常出色，使無(wú)形的聲音，轉(zhuǎn)化有視覺形象的審美對(duì)象，色是月色，彈奏前是“別時(shí)茫茫江浸月”，彈奏完了以是“唯見江心秋月白”。景是“東船西舫悄無(wú)言”，兩條船在冷幽幽的月色中并靠在江邊。情則是琵琶聲喚起抒情主人公的惆悵。這種惆悵無(wú)處不在，琵琶彈出的每

9、一個(gè)音，可以說(shuō)都是抒情主人公心靈的顫動(dòng)?！拔ㄒ娊那镌掳住?，“東船西舫悄列言”，這凄涼的月色，寂寞的船影，都是飽和這惆悵的，反彈琵琶這一場(chǎng)景寫透之后，詩(shī)人借琵琶女訴說(shuō)身世。然后逼出： “同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)！”琵琶行 琵琶女是從京城流落到九江這里來(lái)的，而詩(shī)人則是被貶謫而來(lái)相同的遭遇，自然有相同的感慨。琵琶女“暮去朝來(lái)顏色故”以至“門前冷落車馬稀”，年老色衰，終于被逐出舊日的約會(huì)快意。這種心情是悲憤的，是一種無(wú)可奈何的抗議。詩(shī)人說(shuō)：“我從去年辭帝京，謫居臥病潯陽(yáng)城”這種感慨的底層，同樣折疊著悲憤。他又怎能不悲嘆一聲“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”呢！這震撼人心的兩句詩(shī)，一千多年來(lái)曾被

10、人反復(fù)引用，成了一代又一代人抒發(fā)情感的閘口。琵琶行白居易寫作背景 唐憲宗元和十年，白居易任諫官，因?yàn)閷掖紊蠒u(píng)朝政，觸怒了皇帝，被貶為江州司馬。期間送客湓浦口，遇到琵琶女，創(chuàng)作出這首傳世名篇琵琶行。文體知識(shí) 歌、行都稱歌行體，屬于古體詩(shī)。音節(jié)、格律比較自由，句法長(zhǎng)短不一，富于變化。唐以后，歌行一般用五、七言古詩(shī)體裁。可敘事，可抒情、議論。例如白雪歌送武判官歸京，茅屋為秋風(fēng)所破歌，兵車行都是歌行體。校正字音概括全詩(shī)內(nèi)容商賈 g 憫 荻花 d 徙 篦 憔悴 u 蝦蟆陵 霓 潯陽(yáng) xn 謫 闌 綃xi鈿頭din 嘔啞u y 嘲哳zho zh商賈 g 憫 荻花 d 徙 篦 憔悴 u 蝦蟆陵 霓 潯陽(yáng)

11、 xn 謫 闌 綃xi鈿頭din 嘔啞u y 嘲哳zho zh 明確：琵琶行記敘了謫居江州的詩(shī)人，月夜送客江邊，巧遇琵琶女之事。讀請(qǐng)一位同學(xué)朗讀詩(shī)前小序其他同學(xué)思考小序的內(nèi)容及它與全詩(shī)的關(guān)系并分組翻譯翻譯 鞏固予左遷九江郡司馬明年秋，送客湓浦口嘗學(xué)琵琶于穆、曹二善才遂命酒使快彈數(shù)曲轉(zhuǎn)徙于江湖間感斯人言因?yàn)殚L(zhǎng)句歌以贈(zèng)之貶官古今異義，第二年?duì)钫Z(yǔ)后置名作動(dòng)，擺酒省略句，使（之）快彈數(shù)曲狀語(yǔ)后置，于江湖間轉(zhuǎn)徙被動(dòng)句，代詞：她古今異義：于是，創(chuàng)作名作動(dòng)，作歌全詩(shī) 文言知識(shí)潯陽(yáng)江頭夜送客鐵騎突出刀槍鳴整頓衣裳起斂容家在蝦蟆陵下住暮來(lái)朝去顏色故老大嫁作商人婦商人重利輕離別夢(mèng)啼妝淚紅闌干又聞此語(yǔ)重唧唧凄凄不似

12、向前聲名作狀，在夜里古今異義，突然 出擊古今異義，整理通假字，同“蛤”古今異義，容顏古今異義，年紀(jì)大形作動(dòng)，重視，輕視名作動(dòng)，流淚古今異義，嘆聲詞古今異義，剛才小序的內(nèi)容及它與全詩(shī)的關(guān)系 明確：詩(shī)前小序扼要地交代了時(shí)間、地點(diǎn)、人物和故事的主要經(jīng)過(guò)，概述了琵琶女的身世，說(shuō)明了本詩(shī)的寫作動(dòng)機(jī)，定下了全詩(shī)凄切傷懷的感情基調(diào)。默讀：將詩(shī)前小序和全詩(shī)對(duì)應(yīng)，加深理解第二句 第一段 對(duì)應(yīng)三四句 第二、三段 對(duì)應(yīng)六七句 第四、五段 對(duì)應(yīng)小序 詩(shī)歌分小組討論，從詩(shī)人的角度，用詩(shī)一樣的語(yǔ)言概括各個(gè)自然段的內(nèi)容默讀秋葉江邊聞琵琶船上聆聽琵琶曲聽聞倡女訴身世感嘆自身貶謫苦重聞琵琶青衫濕24思考 詩(shī)人聽了琵琶女的演奏和

13、身世后，發(fā)出了怎樣的感慨？為什么會(huì)有這樣的感慨？同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)。詩(shī)人與琵琶女的身世有什么共同點(diǎn)？琵琶女 一個(gè)是：京城倡女名滿京都的名藝人年長(zhǎng)色衰而嫁商人詩(shī)人 一個(gè)是：帝都貶官才華橫溢的大詩(shī)人直言遭貶謫思考都有由榮至衰的不幸遭遇，都有同樣懷著滿腹的憂愁暗恨，過(guò)著冷落凄清的寂寞生活。布置作業(yè)同憶京城，天涯人對(duì)天涯人；同嘆年華付流水，苦情人對(duì)苦情人；同感處境悲涼，斷腸人對(duì)斷腸人；同滴辛酸淚，流淚人對(duì)流淚人；同泄音樂情，知音人對(duì)知音人；同望天涯明月，寂寞人對(duì)寂寞人小結(jié) 詩(shī)人通過(guò)描寫琵琶女高超的技藝，敘述琵琶女的凄涼身世，喚起人們對(duì)琵琶女的同情，表現(xiàn)自己政治上的失意，抒發(fā)了自己憂國(guó)遭貶的

14、政治苦悶。思考：你認(rèn)為，詩(shī)人寫這首詩(shī)的目的是什么？布置作業(yè)1.有感情地朗誦全詩(shī)，并背誦第二自然段。2.思考：作者是如何描寫音樂的？聽琵琶曲 我國(guó)著名的琵琶曲十面埋伏，再現(xiàn)了公園前一百多年楚漢相爭(zhēng)的一次大決戰(zhàn)，那疾風(fēng)暴雨般的旋律展現(xiàn)了那場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的嚴(yán)酷場(chǎng)面，表現(xiàn)了千軍萬(wàn)馬、慷慨悲歌的豪情。文中寫了琵琶女幾次演奏?琵琶女的演奏（三次） 一聞琵琶邀相見 再聞琵琶訴淪落 三聞琵琶青衫濕 第一次(暗寫)：江頭送客聞琵琶 “忽聞水上琵琶聲” “主人忘歸客不發(fā)” (側(cè)面烘托琴技)第二次(明寫)： 彼此相見，琵琶女奏霓裳六幺(詳寫) 琵琶女自敘身世 詩(shī)人述“遷謫意” (點(diǎn)明主旨)第三次(明寫) “感我此言”“卻坐

15、促弦弦轉(zhuǎn)急”(略寫) “凄凄不似江州司馬青衫濕”(側(cè)面烘托)讀琵琶聲，品歌女情 我們了解了琵琶女令世人感嘆的身世，她的這種不幸，能否從她彈奏的琵琶曲調(diào)中感受到呢？請(qǐng)同學(xué)們有感情的朗讀第二自然段，并感受其中的情感。聽琵琶曲 我國(guó)著名的琵琶曲十面埋伏，再現(xiàn)了公園前一百多年楚漢相爭(zhēng)的一次大決戰(zhàn)，那疾風(fēng)暴雨般的旋律展現(xiàn)了那場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的嚴(yán)酷場(chǎng)面，表現(xiàn)了千軍萬(wàn)馬、慷慨悲歌的豪情。全曲可分為三大部分第一部分描述漢軍大戰(zhàn)前的準(zhǔn)備，著重表現(xiàn)威武雄壯的漢軍陣容。 第二部分包括六、七、八三個(gè)小段落，是全曲的中心部分。它形象描繪了楚漢兩軍殊死決戰(zhàn)的激烈情景。 第三部分包括最后五個(gè)小段落，前兩段寫項(xiàng)羽失敗后在烏江邊自殺，低

16、沉的音樂氣氛與前面的高潮形成鮮明的對(duì)照。其中烏江自刎這須旋律凄切悲壯，塑造了項(xiàng)羽慷慨悲歌的藝術(shù)形象。 思考琵琶女演奏的樂曲分為幾個(gè)樂段？調(diào)弦校音，情隨聲出（序曲）演奏名曲，傾訴悲情（總寫）珠落玉盤，急切愉悅（起始）幽咽凝絕，幽愁暗恨（發(fā)展）鐵騎突出，激越雄壯（高潮）曲終收撥，戛然而止（曲終）江心月白，余韻無(wú)窮（魅力）音樂節(jié)奏 第一樂段：前奏曲 “轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志?！?音樂旋律低沉抑郁，因?yàn)榇藭r(shí)琵琶女“去來(lái)江口守空船”，孤獨(dú)寂寞。第二樂段：歡樂曲 “輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤?！?此

17、時(shí)琵琶聲忽大忽小，明快歡暢，清脆悅耳。這是因?yàn)榕门貞浧鹚舻目鞓飞睿荷囯p全名震京城。第三樂段：沉思曲 “間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不同聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。” 此時(shí)琵琶聲旋律變得冷色、凝絕，琵琶聲也因之暫歇，這是因?yàn)榕门纳畎l(fā)生了急劇轉(zhuǎn)折：“弟走從軍阿姨死，暮去朝來(lái)顏色故。門庭冷落鞍馬稀，老大嫁作商人婦?！钡竭@兒，琵琶女也陷入了沉思。第四樂段：憤怒曲 “銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當(dāng)心畫，四弦一聲如裂帛?！?這段音樂激越雄壯，震撼人心，它是琵琶女隊(duì)不平命運(yùn)的憤懣，對(duì)世人重色輕才和丈夫重利輕情的憤怒控訴，更是對(duì)不公平社會(huì)現(xiàn)實(shí)的

18、抗?fàn)?。這是琵琶女深思后的表現(xiàn)?？偨Y(jié) 一曲琵琶看似樂曲的起伏變化，實(shí)際上是演奏者內(nèi)心情感的起伏變化。因而，我們要仔細(xì)加以品味。5.聲音無(wú)形，摹聲最難，詩(shī)人怎樣表現(xiàn)琵琶出神入化的技巧？要求：圈點(diǎn)、勾畫出琵琶行中作者生動(dòng)的比喻手法的運(yùn)用及其它描寫方法的運(yùn)用，并討論這些手法的妙處，舉手展示交流結(jié)果。找出比喻音樂的句子比喻句大弦嘈嘈如急雨小弦切切如私語(yǔ)大珠小珠落玉盤間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑幽咽泉流冰下難銀瓶乍破水漿迸鐵騎突出刀槍鳴四弦一聲如裂帛音樂繁密幽細(xì)清脆圓潤(rùn)婉轉(zhuǎn)流利低沉入微激越雄壯激越雄壯戛然而止一連串精妙的比喻，寫出音樂的變化，用這些具體的現(xiàn)實(shí)生活中聽到過(guò)的聲音和形象比擬描繪樂聲，把抽象無(wú)形的音樂描繪成有形可感的實(shí)體。讀者不僅仿佛聽到了那或輕或重，或快或慢，或高亢激揚(yáng)，或低回嗚咽的應(yīng)接不暇的樂音，而且仔細(xì)欣賞起來(lái)，還可以聽出這一聲和那一聲又有明顯的音色、音調(diào)上的區(qū)別，熱鬧而不紊亂，復(fù)雜而有層次。 運(yùn)用比喻寫音樂 小結(jié)以聲喻聲，聲中有情，情中有形。鞏固練習(xí)：課后“思考探究練習(xí)”題四寫景的詩(shī)句潯陽(yáng)江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。秋風(fēng)中的楓葉蘆葦