高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)線性公式總結(jié)

1、.*;高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)線性公式總結(jié)線性指量與量之間按比例、成直線的關(guān)系，在空間和時(shí)間上代表規(guī)那么和光滑的運(yùn)動(dòng)。以下是線性公式，希望考生可以好好記憶。拋物線：y = ax *+ bx + c就是y等于ax 的平方加上 bx再加上 ca 0時(shí)開(kāi)口向上a 0時(shí)開(kāi)口向下c = 0時(shí)拋物線經(jīng)過(guò)原點(diǎn)b = 0時(shí)拋物線對(duì)稱軸為y軸還有頂點(diǎn)式y(tǒng) = ax+h* + k就是y等于a乘以x+h的平方+k-h是頂點(diǎn)坐標(biāo)的xk是頂點(diǎn)坐標(biāo)的y一般用于求最大值與最小值拋物線標(biāo)準(zhǔn)方程:y2=2px它表示拋物線的焦點(diǎn)在x的正半軸上,焦點(diǎn)坐標(biāo)為p/2,0 準(zhǔn)線方程為x=-p/2由于拋物線的焦點(diǎn)可在任意半軸,故共有標(biāo)準(zhǔn)方程y2=

2、2px y2=-2px x2=2py x2=-2py關(guān)于圓的公式體積=4/3pir3面積=pir2周長(zhǎng)=2pir圓的標(biāo)準(zhǔn)方程 x-a2+y-b2=r2 注：a,b是圓心坐標(biāo)圓的一般方程 x2+y2+Dx+Ey+F=0 注：D2+E2-4F0一橢圓周長(zhǎng)計(jì)算公式橢圓周長(zhǎng)公式：L=2b+4a-b橢圓周長(zhǎng)定理：橢圓的周長(zhǎng)等于該橢圓短半軸長(zhǎng)為半徑的圓周長(zhǎng)2b加上四倍的該橢圓長(zhǎng)半軸長(zhǎng)a與短半軸長(zhǎng)b的差。二橢圓面積計(jì)算公式橢圓面積公式： S=ab橢圓面積定理：橢圓的面積等于圓周率乘該橢圓長(zhǎng)半軸長(zhǎng)a與短半軸長(zhǎng)b的乘積。以上橢圓周長(zhǎng)、面積公式中雖然沒(méi)有出現(xiàn)橢圓周率T，但這兩個(gè)公式都是通過(guò)橢圓周率T推導(dǎo)演變而來(lái)。

3、常數(shù)為體，公式為用。單靠“死記還不行,還得“活用,姑且稱之為“先死后活吧。讓學(xué)生把一周看到或聽(tīng)到的新穎事記下來(lái),摒棄那些假話套話空話,寫(xiě)出自己的真情實(shí)感,篇幅可長(zhǎng)可短,并要求運(yùn)用積累的成語(yǔ)、名言警句等,定期檢查點(diǎn)評(píng),選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即穩(wěn)固了所學(xué)的材料,又鍛煉了學(xué)生的寫(xiě)作才能,同時(shí)還培養(yǎng)了學(xué)生的觀察才能、思維才能等等,到達(dá)“一石多鳥(niǎo)的效果。橢圓形物體 體積計(jì)算公式橢圓 的 長(zhǎng)半徑*短半徑*PAI*高線性公式的內(nèi)容就是這些，查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)預(yù)祝考生可以金榜題名。其實(shí),任何一門(mén)學(xué)科都離不開(kāi)死記硬背,關(guān)鍵是記憶有技巧,“死記之后會(huì)“活用。不記住那些根底知識(shí),怎么會(huì)向高層次進(jìn)軍?尤其是語(yǔ)

4、文學(xué)科涉獵的范圍很廣,要真正進(jìn)步學(xué)生的寫(xiě)作程度,單靠分析文章的寫(xiě)作技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須從根底知識(shí)抓起,每天擠一點(diǎn)時(shí)間讓學(xué)生“死記名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語(yǔ)、新穎的材料等。這樣,就會(huì)在有限的時(shí)間、空間里給學(xué)生的腦海里注入無(wú)限的內(nèi)容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的成效。2019年高考第一輪復(fù)習(xí)備考專題已經(jīng)新穎出爐了，專題包含高考各科第一輪復(fù)習(xí)要點(diǎn)、復(fù)習(xí)方法、復(fù)習(xí)方案、復(fù)習(xí)試題，大家來(lái)一起看看吧一般說(shuō)來(lái)，“老師概念之形成經(jīng)歷了非常漫長(zhǎng)的歷史。楊士勛唐初學(xué)者，四門(mén)博士?春秋谷梁傳疏?曰：“師者教人以不及，故謂師為師資也。這兒的“師資，其實(shí)就是先秦而后歷代對(duì)老師的別稱之一。?韓非子?也有云：“今有不才之子師長(zhǎng)教之弗為變其“師長(zhǎng)當(dāng)然也指老師。這