三年級(jí)北師大語(yǔ)文下學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)復(fù)習(xí)輔導(dǎo)題

1、 PAGE 頁(yè)碼 18 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 18三年級(jí)北師大語(yǔ)文下學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)復(fù)習(xí)輔導(dǎo)題班級(jí)：_ 姓名：_ 形近字詞1. 辨字組詞。酒（_） 州（_） 歷（_） 異（_）灑（_） 洲（_） 厲（_） 導(dǎo)（_）2. 比一比，再組詞。援（_） 縛（_） 資（_） 貸（_） 撈（_） 絡(luò)（_） 貢（_） 擲（_） 3. 比一比，組詞語(yǔ)。株（_） 冀（_） 觸（_） 頸（_）釋?zhuān)╛）姝（_） 翼（_） 解（_） 項(xiàng)（_）澤（_）4. 比一比，再組詞。底（_）途（_）甲（_）?。╛）鐵 （_）低（_）涂（_）由（_）饑（_）跌 （_）拼音詞組5. 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)，注意把字寫(xiě)工整。j z

2、h un sh j lin do qin （_） （_） （_） （_） （_）y bn sh jin jio wi ch bn tn zhu （_） （_） （_） （_） （_）6. 我能拼得準(zhǔn)，還能寫(xiě)得棒。qin x no n zhng cho p s（_） （_） （_） （_）ji zh to gun zu ba hungling（_） （_） （_） （_）7. 請(qǐng)規(guī)范書(shū)寫(xiě)詞語(yǔ)。mi yu gu z ji mng bo gu yn zu hu zh ch bng yo hung f zhung qing b 8. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。cu chng nu ru fn pi p jun

3、di ji l gu z sh x shu 連一連9. 請(qǐng)根據(jù)平日積累，把對(duì)應(yīng)的句子連在一起。仁者愛(ài)人 理不辯不明牧童騎黃牛 有禮者敬人亂入池中看不見(jiàn) 歌聲振林樾燈不撥不亮 千里江陵一日還朝辭白帝彩云間 聞歌始覺(jué)有人來(lái)10. 把下面描寫(xiě)秋天的詩(shī)句連一連。自古逢秋悲寂寥 不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)無(wú)邊落木蕭蕭下 草木搖落露為霜秋風(fēng)蕭瑟天氣涼 我言秋日勝春朝樹(shù)樹(shù)皆秋色 秋水共長(zhǎng)天一色落霞與孤騖齊飛 山山唯落暉11. 下面的三字成語(yǔ)所對(duì)應(yīng)的是哪一類(lèi)人？連一連。三腳貓 帶領(lǐng)大家前進(jìn)的領(lǐng)頭人鐵公雞 不明事理的人領(lǐng)頭羊 技藝不精通的人糊涂蟲(chóng) 一毛不拔、非常吝嗇的人12. 古詩(shī)詞連線。東風(fēng)不與周郎便 大珠小珠落玉盤(pán)蠟燭

4、有心還惜別 銅雀春深鎖二喬人面不知何處去 多少樓臺(tái)煙雨中南朝四百八十寺 替人垂淚到天明蕭蕭梧葉送寒聲 桃花依舊笑春風(fēng)嘈嘈切切錯(cuò)雜彈 江上秋風(fēng)動(dòng)客情選詞填空13. 選詞填空。（填序號(hào)）搖頭晃腦 張牙舞爪1看到他（_）的樣子，小朋友都嚇哭了。2弟弟背古詩(shī)的時(shí)候，總是（_），像位老先生似的。陸續(xù) 繼續(xù) 連續(xù)3上課鈴響了，同學(xué)們（_）走進(jìn)教室。4白求恩大夫在手術(shù)臺(tái)旁，（_）工作了六十九個(gè)小時(shí)。5雖然我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?jī)，但還是要（_）努力的。14. 根據(jù)語(yǔ)境，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。發(fā)明 發(fā)現(xiàn)（1）奶奶不愛(ài)吃魚(yú)的秘密被我（_）了。（2）火藥是我國(guó)古代勞動(dòng)人民（_）的。精巧 精美（3）趙州橋設(shè)計(jì)得非常（_）。

5、（4）墻上（_）的圖案，深深地吸引了我。15. 選詞填空。繼續(xù) 連續(xù) 陸續(xù)(1)李偉（_）三年被評(píng)為“五好學(xué)生”，是我們的好榜樣。(2)小娟做完了語(yǔ)文作業(yè)，又（_）做數(shù)學(xué)作業(yè)，一分鐘也不浪費(fèi)。無(wú)論都 只有才 如果.就(3)（_）晴天還是下雨，他（_）是第一個(gè)來(lái)到訓(xùn)練場(chǎng)。(4)（_）下雨了，他（_）不去參加訓(xùn)練。16. 你知道括號(hào)里填哪組詞最合適嗎？請(qǐng)?zhí)钜惶?。?zhèn)靜 安靜 寂靜 平靜 冷靜 1夜深了，周?chē)黄╛）。 2他遇事很（_），從不急躁。 3上課鈴一響，沸騰的校園頓時(shí)（_）下來(lái)。 4做作業(yè)遇到了難題，我們要（_）思考，仔細(xì)分析.句子訓(xùn)練營(yíng)17. 按要求，寫(xiě)句子。1牽?；ù灯鹆俗仙男±取?/p>

6、（仿寫(xiě)擬人句）_2曇花在白天開(kāi)花。曇花有被灼傷的危險(xiǎn)。（用關(guān)聯(lián)詞寫(xiě)成一句話）_3這些花在二十四小時(shí)內(nèi)依次開(kāi)放。（縮句）_18. 按要求改寫(xiě)句子。（1）他穿著一件灰色的上衣和一頂藍(lán)色的帽子。（修改病句）_（2）在括號(hào)里給句子加標(biāo)點(diǎn)。（_）紅頭（_）不要怕（_）你會(huì)出來(lái)的（_）（_）青頭隔著肚皮和紅頭說(shuō)話（_）（3）把下面的問(wèn)句改成打句號(hào)的句子。孫中山想：這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？_（4）照樣子寫(xiě)句子。金色的陽(yáng)光，灑在樹(shù)葉上，灑在花瓣上，也灑在我們的心上。_19. 按要求寫(xiě)句子。1裁縫說(shuō):“我和別的裁縫不一樣，我是個(gè)性子最慢的裁縫啊。”（改成轉(zhuǎn)述句）_2顧客把一卷布料放到桌上。（改成“被”字句

7、）_3顧客瞪大了眼睛。（擴(kuò)句）_20. 按要求完成句子練習(xí)。（1）小明同學(xué)完成了作業(yè)。（擴(kuò)句，至少兩處）_（2）大樹(shù)立在道旁。（改為比喻句）_（3）我們生來(lái)不就是盛東西的嗎？（改為陳述句）_（4）通過(guò)這次活動(dòng)，使我學(xué)會(huì)了許多知識(shí)。（修改病句）_（5）花兒在微風(fēng)中搖晃著。（改為擬人句）_（6）小真說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，到那時(shí)我就把頭發(fā)燙起來(lái)。”（改為轉(zhuǎn)述句）_21. 把句子改為陳述句。1李大釗同志對(duì)革命事業(yè)充滿信心，怎么會(huì)懼怕反動(dòng)軍閥？_2十萬(wàn)支箭，三天怎么造得成？_3那浪花所奏的不正是一首歡樂(lè)的歌嗎？_4居里夫人只要在專(zhuān)利書(shū)上簽個(gè)字，所有的困難不是都可以解決了嗎？_閱讀理解22. 課外閱讀。花宴我永遠(yuǎn)

8、不會(huì)忘記外祖父那小小的庭院，那兒是花的世界。外祖父常常拉著我的手，帶我在花叢里漫游。我認(rèn)識(shí)了玫瑰、藤蘿、白玉蘭，還認(rèn)識(shí)了臘梅、曼陀羅、夾竹桃我記得第一次見(jiàn)到外祖父，他給我吃玫瑰醬。那是他在春天里采下花辯，搗碎以后，加糖腌制的。我還記得，外祖父看著我咂咂地吃著，他笑得那樣開(kāi)心。我越吃越高興，便問(wèn)外祖父：“所有花的花瓣都能做這樣好吃的醬嗎？”外祖父告訴我：“美麗的花不一定都能吃?！彼钢恿_、夾竹桃說(shuō)：“那是有毒的，而繡球花有怪味?！币院螅颐康酵庾娓讣易隹停颊?qǐng)我吃摻有花兒做的食品，有時(shí)候他請(qǐng)我吃藤蘿餅，有時(shí)候又用萱草花炒菜，還請(qǐng)我喝過(guò)香甜的桂花粥。我記得，外祖父說(shuō)如果有一座花園，他能給我開(kāi)

9、一百個(gè)花宴哩！我還記得，有一次，外祖父送我一串茉莉花的項(xiàng)鏈。我戴著它，走到哪兒，人們都說(shuō)：香姑娘來(lái)了！”回到家里，媽媽告訴我，茉莉花可以熏茶的。我高興地把那串茉莉花送給她了。外祖父那小小的庭院，在我童年的記憶里，是一片永遠(yuǎn)走不到盡頭的世界，那里有花香、色彩和慈愛(ài)。1用“每到都”造句。_2在外祖父那里，“我”認(rèn)識(shí)了哪些花？_3外祖父用花給“我”做了哪些食品？_4為什么說(shuō)“外祖父那小小的庭院，在我童年的記憶里，是一片永遠(yuǎn)走不到盡頭的世界，那里有花香、色彩和慈愛(ài)”？_23. 課外閱讀。北大荒的秋天九月，從第一片樹(shù)葉落地開(kāi)始，北大荒的秋天也就來(lái)了。 天空一碧如洗，只有在傍晚，西邊的天上才會(huì)有幾縷流云。

10、這些流云在落日的映照下，轉(zhuǎn)眼間變成一道銀灰、一道橘黃、一道血紅、一道絳紫，就像是美麗的仙女在空中抖動(dòng)著五彩斑斕的錦緞。 小河清澈見(jiàn)底，如同一條透明的藍(lán)綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。一群小魚(yú)頂著水游過(guò)來(lái)，明鏡一樣的水面頓時(shí)漾起了一道道波紋。 原野熱鬧非凡。成片的大豆搖動(dòng)著豆莢，發(fā)出嘩啦啦的笑聲；挺拔的高粱揚(yáng)起黑紅黑紅的臉龐，像是在樂(lè)呵呵地演唱。山坡上，大路邊，村子口，榛樹(shù)葉子全都紅了，紅得像一團(tuán)團(tuán)火，把人們的心也給燃燒起來(lái)了。 生活在這里的人，喜歡用“大豆搖鈴千里金”來(lái)贊美遍地金黃的九月。這里的田野、山嶺、江河，連同那茫茫的草甸子，都會(huì)在這個(gè)季節(jié)里用雙手捧出沉甸甸的寶物來(lái)。 啊，北大荒的秋天真美

11、呀！1在括號(hào)里填上合適的量詞。 一（_）落葉一（_）流云一（_）綢子 一（_）小魚(yú) 一（_）波紋 一（_）火2將可以搭配的詞語(yǔ)連一連。揚(yáng)起 寶物挺拔的 草甸子 捧出 錦緞 茫茫的 高粱抖動(dòng) 豆莢 透明的 錦緞 搖動(dòng) 臉龐 五彩斑斕的 藍(lán)綢子3和“銀灰、橘黃、血紅”的構(gòu)詞方式一致的詞語(yǔ)是()A絳紫B暗紅C梨黃D淺綠4“燃燒”在字典里有兩種解釋?zhuān)何镔|(zhì)劇烈氧化而發(fā)光、發(fā)熱；形容某種感情、欲望高漲。短文中的“燃燒”應(yīng)選擇第 （_） 種解釋。5“小河清澈見(jiàn)底，如同一條透明的藍(lán)綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里?！边@個(gè)句子運(yùn)用的修辭手法是()A擬人B比喻、擬人C比喻D擬人、夸張6根據(jù)自己的理解填空。 第四自然段

12、的總起句是_。圍繞總起句，作者具體寫(xiě)了原野上的_、_和_。7人們用“大豆搖鈴千里金”來(lái)贊美北大荒_的美麗景象。24. 閱讀下文，回答問(wèn)題。秦兵馬俑（節(jié)選）兵馬俑規(guī)模宏大。已發(fā)掘的三個(gè)俑坑，總面積近20000平方米，差不多有五十個(gè)籃球場(chǎng)那么大，坑內(nèi)有兵馬俑近八千個(gè)。在三個(gè)俑坑中，一號(hào)坑最大，東西長(zhǎng)230米，南北寬62米，總面積14260平方米；坑里的兵馬俑馬最多，有六千多個(gè)。一號(hào)坑上面，現(xiàn)在已經(jīng)蓋起了一座巨大的拱形大廳。走進(jìn)大廳，站在高處鳥(niǎo)瞰，坑里的兵馬俑一行行、一列列，十分整齊，排成了一個(gè)巨大的長(zhǎng)方形軍陣，真像是秦始皇當(dāng)年統(tǒng)率的一支南征北戰(zhàn)、所向披靡的大軍。兵馬俑不僅規(guī)模宏大，而且類(lèi)型眾多，個(gè)

13、性鮮明。將軍俑身材魁梧，頭戴鹖冠，身披鎧甲，昂首挺胸。那神態(tài)自若的樣子，一看就知道是久經(jīng)沙場(chǎng)，重任在肩。1短文的第一自然段是圍繞“_”這句話來(lái)寫(xiě)的。2文中劃?rùn)M線的句子，運(yùn)用了_、_的說(shuō)明方法。3第二自然段是_句，在文中起_的作用。4聯(lián)系上下文，理解詞語(yǔ)的意思。鳥(niǎo)瞰：_魁梧：_25. 閱讀短文，回答問(wèn)題。蝸牛的森林蝸牛生活在一片草地上，對(duì)于蝸牛來(lái)說(shuō)，這里就像是一片茂密的森林。可是有一天，草地上來(lái)了一只穿紅靴子的兔子，蝸牛很熱情地招呼說(shuō)：“歡迎你來(lái)到蝸牛的森林。”兔子聽(tīng)了哈哈笑著說(shuō)：“這樣的草地也算森林？最高的草才過(guò)我的靴筒?！庇谑牵米泳徒o蝸牛描述了真正的森林，那是有著高大樹(shù)木的地方。蝸牛很吃驚

14、，世界上還有這樣的地方？他決定去尋找真正的森林。蝸牛上路了，什么也不用帶，他的背殼房子就是他的一切。當(dāng)他身體縮進(jìn)去的時(shí)候，他就在休息，當(dāng)他把身體伸出來(lái)的時(shí)候，他就在趕路。這樣過(guò)了許多天。一天，蝸牛看見(jiàn)四個(gè)巨大的樹(shù)根，啊，這樣的大樹(shù)，只有森林里才有啊。蝸牛很高興，他覺(jué)得自己到了森林了?？墒牵诌@么大，蝸牛站在地上是看不清楚的，他決定沿著樹(shù)干一直往上爬。這是一棵多么老的樹(shù)呀，蝸牛一邊爬一邊想著。蝸牛爬到頂上的時(shí)候，感覺(jué)到刺眼的陽(yáng)光，哦，原來(lái)他爬到了大象的背上，那粗粗的樹(shù)根當(dāng)然是大象的腿了。大象一點(diǎn)也不知道背上有一只蝸牛，踱著步子慢悠悠地走進(jìn)森林。啊，小蝸牛終于看見(jiàn)了真正的森林。太陽(yáng)光斜斜地透過(guò)茂

15、密的樹(shù)葉像星星一樣灑在地上，也灑在蝸牛的背殼上。這時(shí)候，森林里來(lái)了一個(gè)巨人，大象很熱情地招呼他：“請(qǐng)休息一會(huì)兒吧，這里是大象的森林。”巨人哈哈笑著說(shuō)：“森林？這里的樹(shù)就和小草一樣，才到我的膝蓋。”是啊，大象在巨人面前顯得很小很小，森林就在巨人的腳下。巨人說(shuō)：“再見(jiàn)，小小的大象，我要到我自己的森林里去了。”對(duì)呀，巨人一定有著巨大的森林。當(dāng)大象又經(jīng)過(guò)草地的時(shí)候，蝸牛順著他長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子下來(lái)了。兔子看見(jiàn)這一切的時(shí)候，簡(jiǎn)直驚呆了。蝸牛安安心心地住在自己的森林里了。雖然這里最高的草也就過(guò)了兔子的靴筒。1文中依次出現(xiàn)的人物有：_、_、_、_。我發(fā)現(xiàn)他們_。2本篇童話想象十分有趣，讓我們細(xì)細(xì)品味。對(duì)蝸牛來(lái)說(shuō)，_

16、就是自己的森林。3蝸牛為什么決定去尋找真正的森林？()A聽(tīng)了兔子的描述B聽(tīng)了巨人的描述4讀第四、五自然段，我發(fā)現(xiàn)，在蝸牛的眼里，看見(jiàn)四個(gè)巨大的樹(shù)根，就以為自己到了森林。其實(shí)這四個(gè)樹(shù)根是_。作者的想象有趣又合理。5蝸牛跟著大象來(lái)到了真正的森林。可在_的眼里，真正的森林也很小很小。最后蝸牛還是回到了_。作者神奇的想象，讓我明白了()A真正的森林在每個(gè)人的心里，適合自己的就是最好的森林。B外面的世界很精彩，只有巨人的森林才是真正的森林。26. 閱讀短文，完成練習(xí)。（創(chuàng)新題）百靈鳥(niǎo)的歌每當(dāng)百靈鳥(niǎo)敞開(kāi)歌喉，那優(yōu)美的歌聲立刻招來(lái)無(wú)數(shù)聽(tīng)眾，大家議論紛紛夸獎(jiǎng)它，百靈鳥(niǎo)聽(tīng)了高興萬(wàn)分，每天從早到晚不知疲倦地唱著。

17、可它唱得越賣(mài)力，聽(tīng)眾越來(lái)越少了，最后連一個(gè)聽(tīng)眾也沒(méi)有了。百靈鳥(niǎo)很難過(guò)，它便到喜鵲大姐哪里去訴苦：“大姐，我的歌喉那么好，但大家為什么都不來(lái)聽(tīng)我唱歌呢？我又沒(méi)有驕傲！”喜鵲說(shuō)：“小妹，你的歌喉還是那么好，但你總是反復(fù)地唱那支歌，大家都已經(jīng)聽(tīng)厭了，自然也就不愿意再去聽(tīng)了。”百靈鳥(niǎo)聽(tīng)了，謝過(guò)喜鵲大姐，當(dāng)天就趕去學(xué)了幾支新歌。第二天，當(dāng)它又亮開(kāi)歌喉時(shí)，大家又都飛來(lái)了，聽(tīng)得津津有味。1短文一共有（_）節(jié)，在每小節(jié)前標(biāo)上序號(hào)。2第（_）節(jié)寫(xiě)了喜鵲大姐說(shuō)的的話。3從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。近義詞：立即 （_） 表?yè)P(yáng)（_）反義詞：虛心 （_） 高興（_）4百靈鳥(niǎo)感到苦悶的事是_5百靈鳥(niǎo)唱得越賣(mài)力，聽(tīng)

18、眾卻越來(lái)越少的原因是：_寫(xiě)作27. 快樂(lè)習(xí)作。題目：可愛(ài)的大熊貓要求：寫(xiě)出大熊貓的外貌特點(diǎn)及生活習(xí)性。寫(xiě)作時(shí)應(yīng)按一定的順序把大熊貓的特征寫(xiě)清楚，同時(shí)可以使用一些修辭手法。字?jǐn)?shù)：300字左右。_28. 快樂(lè)習(xí)作。你平時(shí)喜歡玩什么？請(qǐng)將你玩得最開(kāi)心、印象最深刻的一次經(jīng)歷寫(xiě)下來(lái)。注意把玩的過(guò)程和玩的心情表達(dá)清楚。題目自擬。（不少于300字）_29. 習(xí)作表達(dá)。題目：我最喜歡的 總有一個(gè)人，一種動(dòng)物或植物，一處景物或者是一件事、一次活動(dòng)給你留下了深刻的印象，選擇一種介紹給大家吧！請(qǐng)?jiān)囍\(yùn)用從課文中學(xué)到的方法，圍繞著一個(gè)意思寫(xiě)清楚，用上積累的優(yōu)美詞語(yǔ)，做到語(yǔ)句通順，不寫(xiě)錯(cuò)別字，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。注意把題

19、目補(bǔ)充完整；不少于300字。_答案1、喝酒 杭州 歷史 奇異 灑水 美洲 嚴(yán)厲 教導(dǎo) 2、救援 束縛 資源 貸款 打撈 網(wǎng)絡(luò) 貢獻(xiàn) 投擲 3、植株 希冀 碰觸 頸椎 釋義 雙姝 羽翼 解放 項(xiàng)目 沼澤4、海底 旅途 甲魚(yú) 肌肉 鐵釘 低處 涂抹 由于 饑餓 跌倒5、饑餓 固執(zhí) 管束 機(jī)靈 道歉 一般 射箭 郊外 翅膀 同桌6、謙虛 惱怒 爭(zhēng)吵 樸素 價(jià)值 陶罐 嘴巴 荒涼 7、煤油 規(guī)則 救命 寶貴 演奏 或者 翅膀 搖晃 服裝 墻壁8、湊成 懦弱 分配 疲倦 代價(jià) 掠過(guò) 姿勢(shì) 溪水9、10、11、12、13、 14、發(fā)現(xiàn) 發(fā)明 精巧 精美15、連續(xù) 繼續(xù) 無(wú)論 都 如果 就 16、寂靜 鎮(zhèn)靜

20、 安靜 冷靜 17、小鳥(niǎo)在枝頭愉快地歌唱。 曇花如果在白天開(kāi)花，就有被灼傷的危險(xiǎn)。 花開(kāi)放。18、他穿著一件灰色的上衣，戴著一頂藍(lán)色的帽子。 “ ！ ， 。 ” 。 孫中山想：這樣糊里糊涂地背，沒(méi)有用。 秋天是一把鑰匙，秋天是一盒五彩繽紛的顏料，秋天是一曲豐收的歌，帶給小朋友的歡快的歌。 19、裁縫說(shuō)，他和別的裁縫不一樣，他是個(gè)性子最慢的裁縫啊。 一卷布料被顧客放到桌上。 顧客驚訝、惱怒地瞪大了眼睛。20、小明同學(xué)認(rèn)真地完成了語(yǔ)文作業(yè)。 大樹(shù)像軍人一樣筆直地站在道旁。 我們生來(lái)就是盛東西的。 通過(guò)這次活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了許多知識(shí)。 花兒在風(fēng)中跳舞。 小真說(shuō)，沒(méi)關(guān)系，到時(shí)候她就把頭發(fā)燙起來(lái)。 21、李

21、大釗同志對(duì)革命事業(yè)充滿信心，不會(huì)懼怕反動(dòng)軍閥。 十萬(wàn)支箭，三天造不成。 浪花所奏的正是一首歡樂(lè)的歌。 居里夫人只要在專(zhuān)利書(shū)上簽個(gè)字，所有的困難都可以解決了。22、1每到中秋時(shí)節(jié)，我都十分思念遠(yuǎn)在異地的父母和朋友。2我認(rèn)識(shí)了玫瑰、藤蘿、白玉蘭、臘梅、曼陀羅、夾竹桃等。3玫瑰醬，藤蘿餅，萱草花炒菜，桂花粥。4因?yàn)橥庾娓附o了我無(wú)窮的關(guān)愛(ài)，教我認(rèn)識(shí)了許多花。23、1 片 縷 條 群 道 團(tuán) 23C45B6 原野熱鬧非凡 大豆 高粱 榛樹(shù)葉子 7遍地金黃24、1兵馬俑規(guī)模宏大2 列數(shù)字 作比較 3 過(guò)渡句 承上啟下 4 略 略25、1蝸牛兔子大象巨人個(gè)子越來(lái)越大2草地3A4大象的腿5A26、13223

22、立刻 夸獎(jiǎng) 驕傲 難過(guò) 4它唱得越賣(mài)力，聽(tīng)眾越來(lái)越少了，最后連一個(gè)聽(tīng)眾也沒(méi)有了5總是反復(fù)地唱那支歌，大家都已經(jīng)聽(tīng)厭了，自然也就不愿意再去聽(tīng)了27、范文：可愛(ài)的大熊貓大熊貓的身體胖乎乎的，尾巴很短，皮毛很光滑，頭和身子是白的，四肢和肩膀是黑的。它頭上長(zhǎng)著一對(duì)毛茸茸的黑耳朵，再加上一對(duì)圓圓的黑眼睛，更顯得美麗，可愛(ài)。熊貓喜歡在平坦的地面上悠閑的散步，愉快地玩耍。高興的時(shí)候就在地上翻跟斗，像一個(gè)大皮球在地上翻跟斗。熊貓睡覺(jué)時(shí)，腹部朝天，它睡醒了就翻身起來(lái)，用手揉揉眼睛，好奇的望望人們，邁著步子走到欄桿的另一邊，坐了下來(lái)，好像想清醒一下頭腦似的。熊貓吃東西時(shí)，常常直著身子盤(pán)腿而坐，前爪抓住鮮嫩的竹葉往嘴里送。熊貓吃飽了，還得喝口水潤(rùn)潤(rùn)喉嚨。它來(lái)到水池邊伏下身子，雙手靠著池邊，低下頭，咕咚咕咚的喝起水來(lái)了，看它那副模樣，真讓人發(fā)笑。熊貓是世界上聞名的珍貴動(dòng)物，是動(dòng)物園中的寵物。常常作為我國(guó)和其它的國(guó)家的友誼象征。初始外國(guó)，它的一舉一動(dòng)，給成千上萬(wàn)的游人增添了樂(lè)趣。28、范文：我喜歡玩搭積木小時(shí)候，