中國刺繡文化介紹PPT模板課件(PPT 23頁)

1、中【蘇繡】【湘繡】【蜀繡】【粵繡】Embroidery國繡刺第1頁，共23頁。CONTENTS齊針01套針02扎針03長短針04打子針05平金等06第2頁，共23頁。齊針第一章節(jié)第3頁，共23頁。輸入描述性文字輸入描述性文字輸入描述性文字輸入描述性文字輸入描述性文字輸入描述性文文字給你創(chuàng)意和靈感性文字輸入描述性文字輸入描述性文字輸入描述性文字輸入描述性文字輸入描述性文字輸入描述性文字輸入描述性文字輸入描述性文字輸入描述性文字 地位與作用在此輸入附標題第4頁，共23頁。學習狀況學生已經(jīng)學習和了解了截交線的性質(zhì)、特點和平面立體截交線的畫法。學生情況學生學習這樣抽象的理論難免會存在無法完全接受的現(xiàn)象

2、，但是總體還是樂觀學習。解決對策營造氣氛、激發(fā)興趣、分層兼顧學情分析第5頁，共23頁。知識目標掌握圓柱截交線的畫法，了解圓柱展開圖的相關知識。能力目標通過本課題的學習，提高學生分 題的能力，為以后學習文字給你創(chuàng)意和靈感學習目標通過課堂交流，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、合作意識以及嚴謹踏實的學習習慣和精益求精的工作態(tài)度。教學目標第6頁，共23頁。重點圓柱截交線的分析方法和畫法難點截平面傾斜于圓柱軸線時截交線的畫法關鍵通過對模型的觀察及手動操作，加深對投影的理解教學背景第7頁，共23頁。套針第二章節(jié)第8頁，共23頁。三段式教學法=嘗試法演示法+任務驅(qū)動法形勢新穎因材施教循序漸進分層兼顧教法分析第9頁，共2

3、3頁。扎針第三章節(jié)第10頁，共23頁。從讀書中來學到探索發(fā)現(xiàn)從問題中來學到思考質(zhì)疑從動手中來學到更多能力從練習中來學到知識穩(wěn)固 從讀中學、問中學、動中學、練中學來達到樂學、會學、善學、志學的目的，以便更好的提高和鞏固自身的能力 學法指導第11頁，共23頁。長短針第四章節(jié)第12頁，共23頁。創(chuàng)設情境為了激發(fā)學生探究的好奇心和興趣，讓學生在輕松的氛圍中學習。創(chuàng)設情境為了激發(fā)學生探究的好奇心和興趣，讓學生在輕松的氛圍中學習。創(chuàng)設情境為了激發(fā)學生探究的好奇心和興趣，讓學生在輕松的氛圍中學習。導入新課第13頁，共23頁。輸入描述性文字輸入描述性文字輸入描述性文字輸入描述性文字輸入描述性文字輸入描述性文字

4、輸入描述性文字輸入描述性文字輸入描述性文字輸入描述性文字輸入描述性文字輸入描述性文字出示目標第14頁，共23頁。使傳授知識和培養(yǎng)能力融為一體，擴展練習學生能力本著專業(yè)基礎課為專業(yè)課服務的原則，貫穿“夠用、必需”的思想自主學習第15頁，共23頁。打子針第五章節(jié)第16頁，共23頁。輸入描觀點文字輸入描觀點文字輸入描觀點文字輸入描觀點文字輸入描觀點文字輸入描觀點文字輸入描觀點文字輸入描觀點文字輸入描觀點文字輸入描觀點文字輸入描觀點文字輸入描觀點文字輸入描觀點文字輸入描觀點文字輸入描觀點文字輸入描觀點文字輸入描觀點文字輸入描觀點文字輸入描觀點文字輸入描觀點文字輸入描觀點文字輸入描觀點文字輸入描觀點文字

5、輸入描觀點文字合作探究第17頁，共23頁。輸入描述性文字輸入描述性文字輸入描述性文字輸入描述性文字達標測試第18頁，共23頁。平金等第六章節(jié)第19頁，共23頁。輸入描述性文字輸入描述性文字輸入描述性文字輸入描述性文字輸入描述性文字輸入描述性文字輸入描述性文字輸入描述性文字輸入描述性文字輸入描述性文字輸入描述性文字輸入描述性文字輸入描述性文字輸入描述性文字輸入描述性文字輸入描述性文字輸入描述性文字輸入描述性文字輸入描述性文字輸入描述性文字輸入描述性文字輸入描述性文字輸入描述性文字輸入描述性文字輸入描述性文字輸入描述性文字輸入描述性文字輸入描述性文字總結1總結2課程總結第20頁，共23頁。1、截交線的形狀2、截交線的畫法截平面垂直于軸線-圓形截平面平行于軸線-矩形截平面傾斜于軸線-橢圓找出特殊點的投影找出一端點的投影將各點依次連接板書設計第21頁，共23頁。輸入描述性文字輸入描述性文字輸入描述性文字輸入描文字給你創(chuàng)意和靈感字輸入描述性文字輸入描述性文字輸入描述性文字效果1輸入描述性文字輸入描述性文字輸入描述性文字輸入描述性文字輸入描述性文字輸入描述