來嘛!主公完美人才戰(zhàn)略詳解將魂可爭奪ppt課件

1、讓控?zé)煶蔀橐I(lǐng)安康生活的開端深圳市慢性病防治中心北京市東城區(qū)東交民巷小學(xué)創(chuàng)建無煙案例王瑩任丘人在線 renqiu.28sh1制定政策、狠抓源頭、初戰(zhàn)告捷階段2預(yù)防反復(fù)、家庭延伸、擴(kuò)展戰(zhàn)果階段3納入課程、家校交融、引領(lǐng)安康生活閱歷交流閱歷一制定政策、狠抓源頭、初戰(zhàn)告捷階段一個(gè)中心：安康兩個(gè)人群：學(xué)生和家長、教職員工三個(gè)要素：學(xué)校、家庭和社區(qū)四個(gè)目的：知識、信心、行為、技藝五個(gè)部門：衛(wèi)生、體育、教學(xué)、德育、后勤六項(xiàng)措施：安康政策、物質(zhì)環(huán)境、社會環(huán)境、 社區(qū)參與、提高技藝、安康效力 校外對于學(xué)生控?zé)?，學(xué)校堅(jiān)持“四結(jié)合二浸透的宣傳教育理念對于來校辦事、開會、觀賞、聽課的教師，學(xué)校自動闡明校內(nèi)控?zé)煹囊?guī)定

2、本校閱歷二預(yù)防反復(fù)、家庭延伸、擴(kuò)展戰(zhàn)果階段世界衛(wèi)生組織明確指出，煙草依賴是一種慢性成癮性疾病。煙草依賴與社會環(huán)境、心思要素和遺傳要素都有親密的關(guān)系，而且互為因果這一景象給我們敲響了警鐘：控?zé)熑蝿?wù)是科學(xué)的，要循序善誘；控?zé)熑蝿?wù)是艱巨的，要持之以恒；控?zé)熑蝿?wù)是人文的，要換位思索。 開展教職工的控?zé)?、戒煙、控?zé)熃逃瑢ｉT召開煙民會議，并簽署了控?zé)焻f(xié)議書學(xué)校后門外不遠(yuǎn)處為他們開辟了吸煙區(qū)。他們都表示決不在學(xué)校吸煙，做興辦無煙校的支持者，做學(xué)生們的表率。1、深化認(rèn)識，狠抓反復(fù) 哪里出現(xiàn)“苗頭，關(guān)愛就到哪里。禁煙小組成員經(jīng)常深化學(xué)校各個(gè)角落，進(jìn)展檢查，一有吸煙的蛛絲馬跡，禁煙小組成員以情如手，以理服人，再

3、次把知識給他，他來選擇告別香煙還是告別生命。他還堅(jiān)持嗎？ 鏡頭一、老“煙槍們的感言：鏡頭二、中青年“煙民的感言：鏡頭三、女教師們的心聲：充分利用安康教育課、班會、廣播等時(shí)間，利用校園網(wǎng)、板報(bào)、小報(bào)、展板等多種媒介。結(jié)合世界無煙日對學(xué)生開展一系列吸煙有害安康的宣傳教育活動。2、加大學(xué)生家庭控?zé)煹男麄髁Χ劝鍒?bào)和壁報(bào)宣傳禁煙板報(bào)和壁報(bào)宣傳禁煙“清新校園、回絕香煙 的繪畫 學(xué)生都在給家長的一封信中吐顯露對長輩的關(guān)愛 橫幅上簽下了本人的名字 家長協(xié)助孩子編輯關(guān)于控?zé)煹氖掷L報(bào)和電腦報(bào) 學(xué)生和家長一同討論怎樣編寫小品 閱歷三 隨著經(jīng)濟(jì)的開展，社會文明程度不斷得到提高，我校正控?zé)熑蝿?wù)的認(rèn)識也逐漸得到提升，積極地從多方面轉(zhuǎn)移煙民教師、煙民家長對吸煙的 依賴性，我們提出了新的口號 讓控?zé)煶蔀橐I(lǐng)安康生活的開端。納入課程、家校交融、引領(lǐng)安康生活 1、學(xué)校在教師中開展豐富多彩的文體活動 2、在東交民巷小學(xué)校本課程中參與安康教育課程內(nèi)容 3、開展多種方式的親子活動親子運(yùn)動會4、安康節(jié) 安康節(jié)上家長和孩子一同制造防震減災(zāi)包 5、與志愿者活動相結(jié)合，鼓勵學(xué)生走進(jìn)社區(qū)、走入家庭，讓孩子在學(xué)校遭到的教育去帶動影響身邊的人。走上街頭，開展“吸煙危害