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對立，還是溝通北師大版品德與社會六年級下冊第六單元成長記錄冊第一個主題成長中的新問題第一個課題廣州市天河區(qū)華融小學(xué)郭文峰2017年4月25日小文的成長故事你有類似的感受嗎？A經(jīng)常有B偶爾有C沒有聯(lián)系生活，聚焦主題百分比你有類似的感受嗎？A經(jīng)常有B偶爾有C沒有你有類似的感受嗎？A經(jīng)常有B偶爾有C沒有你愿意分享你和長輩相處遇到的煩惱嗎？舉個例子說說你是怎么做的？體會生活，探討方法再現(xiàn)生活，深化認(rèn)識樂樂同學(xué)碰到的事，你能幫他出出主意怎么解決嗎？小組合作（要求：運(yùn)用方法，表演呈現(xiàn)）再現(xiàn)生活，深化認(rèn)識換位主動情緒再現(xiàn)生活，深化認(rèn)識主動情緒站在長輩的角度考慮問題換位思考，尊重體諒再現(xiàn)生活，深化認(rèn)識換位情緒學(xué)會控制好自己的情緒控制情緒，理性平和；再現(xiàn)生活，深化認(rèn)識換位主動學(xué)會控制好自己的情緒控制情緒，理性平和；再現(xiàn)生活，深化認(rèn)識 通過今天的學(xué)習(xí)，我懂得了今后和長輩相處中出現(xiàn)矛盾時，應(yīng)該 。 回歸生活，拓展升華家庭作業(yè)： 針對具體問題，運(yùn)用所學(xué)方法，回家與長輩做一次溝通。
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